Thema: Mehr Studiengänge für Kindererziehung in Deutschland

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1 ----- Original Message Thema: Mehr Studiengänge für Kindererziehung in Deutschland Entnommen aus: Ostsee-Zeitung Diese Mitteilung hat ausschließlich Informationscharakter. Die Plattform EduCare übernimmt daher keine Gewähr für Richtigkeit, Genauigkeit und Qualität der bereitgestellten Information. Eine Identifikation mit den Inhalten kann daraus nicht geschlossen werden, wir schließen jegliche Verantwortung für diese Zitierungen und die darin enthaltenen Inhalte aus. Mehr Studiengänge für Kindererziehung Neubrandenburg (dpa) In Deutschland bieten immer mehr Hochschulen Studiengänge für frühkindliche Bildung und Erziehung an. Die Zahl sei im Jahr 2007 von 16 auf 36 Hochschulen gestiegen, zehn weitere planten solche Studiengänge, sagte die Neubrandenburger Hochschulprofessorin Marion Musiol heute zum Auftakt einer Tagung der Bundesarbeitsgemeinschaft Bildung und Erziehung im Kindesalter. Bis Mittwoch wollen 32 Experten den Stand der Forschung zu frühkindlicher Bildung, die Ausbildung von Fachkräften sowie die Rahmenbedingungen seitens der Politik beraten. In Neubrandenburg leitet Musiol einen Modellstudiengang dazu. Siehe: Beitrag&ID=74101&SID=627a91f47f4345f12244f20072a98110

2 Bundesweite Übersicht Bachelor und Master Studienangebote (Elementar- /Frühpädagogik) Berlin/FH Bachelor of Arts -Erziehung und Bildung im Kindesalter (Berlin) Ziele, Inhalte und Perspektiven des siebensemestrigen Bachelor- Studienganges sowie das Curriculum der wissenschaftlichen Ausbildung an der Alice Salomon Fachhochschule Berlin werden u.a. vorgestellt. Module im Studiengang Erziehung und Bildung im Kindesalter Bachelor of Arts an der Alice-Salomon-Fachhochschule Berlin- Der Studiengang war der erste grundständige Studiengang für ErzieherInnen an einer Hochschule in Deutschland. Mit Stand Februar 2004 werden die modularisierten Lehrinhalte des Studiums vorgestellt. Bochum/FH Bachelor Studiengang Elementarpädgogik (EFH Rheinland-Westfalen-Lippe, Bochum) Der Studiengang (geplant zum Sommersemester 2008) qualifiziert für leitende Tätigkeiten in allen Arbeitsfeldern, in denen Kinder von der Geburt bis zu ihrem Schuleintritt einschließlich des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule gebildet und erzogen werden. Die Absolventinnen und Absolventen werden befähigt, Bildungsprozesse zu gestalten, Förderprogramme für behinderte Kinder anzuregen, die Integration von Kindern mit Migrationshintergrund und ihren Familien zu fördern sowie religionspädagogische Konzepte zu entwickeln. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Befähigung für leitende Tätigkeit: Einrichtungsleitung, Konzeptentwicklung, Verknüpfung mit den Lebenswelten der Familien, Vernetzung mit dem Umfeld. Die Regelstudienzeit des Studiums umfasst zwei Jahre. Bremen/Universität

3 Bachelor of Arts (BA) Fachbezogene Bildungswissenschaften: Elementarbereich, Grund- und Sekundarschulen (Bremen) Ab Wintersemester 2005/2006 bietet die Universität Bremen den Bachelor of Arts (BA) Fachbezogene Bildungswissenschaften mit den Schwerpunkten Elementarbereich, Grund- und Sekundarschulen an. In diesem gemeinsamen Studienprogramm können sich Studierende für Tätigkeiten in Einrichtungen der frühkindlichen Bildung sowie des Grund- und Sekundarschulbereichs qualifizieren und die Zugangsvoraussetzung für einen Master of Education erwerben. Informationen über Inhalte, Dauer, Zugangsvoraussetzungen auf der Website. Weiterbildungsprogramm Frühkindliche Bildung an der Universität Bremen Das Weiterbildungsprogramm ist ein Kooperationsprojekt der Universität Bremen, des Landesverbands Evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder der Bremischen Evangelischen Kirche und des Universum Science Center Bremen. Es bietet einen Weiterbildungskurs und das Weiterbildende Studium Frühkindliche Bildung an. Das Programm richtet sich gezielt an Erzieherinnen und Erzieher, die im Berufsleben stehen, und will ihnen die Möglichkeit bieten, sich berufsbegleitend auf Hochschulniveau weiterzubilden. Dresden Berufsbegleitender Studiengang - Hort und Elementarpädagogik (Bachelor of Arts) an der Evangelischen Hochschule für Soziale Arbeit Dresden Auf der Website wird der im SS 2006 beginnende interdisziplinäre Studiengang in einem Flyer beschrieben. Download von Bewerbungsunterlagen und Infos zur Studienberatung. Emden/FH Studiengang Frühpädagogik (Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven)

4 Kulturelle, soziale und gesellschaftliche Entwicklungen in Deutschland erfordern ein besonderes Profil der Elementarbildung und - erziehung. Das Studium der Integrativen Frühpädagogik soll diesen neuen und erschwerenden Lebensbedingungen von Kindern Rechnung tragen. Informationen zu Aufbau, Dauer, Inhalte und Zulassung zu diesem Studiengang. Erfurt/Uni Bachelor Pädagogik der Kindheit - Universität Erfurt Die Hauptstudienrichtung (6 Semester) vermittelt Einsichten in die pädagogischen, soziologischen und psychologischen Grundlagen der Kindheit als einem gesellschaftlichen Phänomen. Der Studiengang bereitet vor auf Tätigkeiten in vorschulischen, schulischen und außerschulischen Bildungsbereichen, Kindermedien-Institutionen sowie in Freizeiteinrichtungen für Kinder und Familien. Auf der Seite der Universität Erfurt Studieninformationen auf einen Blick. Esslingen Bachelor of Arts (B.A.) Bildung und Erziehung in der Kindheit (Esslingen) Vorstellung der akademischen Ausbildung an der Hochschule Esslingen, die in einem grundständigen Studiengang als Vollzeitausbildung in modularisierter Form stattfindet. Ein Modulhandbuch kann auf der Seite kostenfrei heruntergeladen werden. Freiburg/FH Bachelor of Arts im Studienbereich Management von Erziehungs- und Bildungseinrichtungen Die katholische Fachhochschule Freiburg stellt das in Vorbereitung begriffene berufsintegrierte sechssemestrige Studium, seine Ziele, Ablauf und Studiengebühren vor.

5 Bachelor of Arts -Pädagogik der frühen Kindheit- Konzept des Studienganges (Freiburg) An der Evangelischen Fachhochschule Freiburg wird zum Wintersemester 2004/2005 erstmals der Bachelor-Studiengang -``Pädagogik der Frühen Kindheit-`` gestartet. Er zielt auf eine grundständige Qualifizierung von Fachkräften für den Bereich -Pädagogik der Frühen Kindheit- auf akademischem Niveau. Das vorliegende Konzept erläutert u.a. Entstehung, Aufbau, Module, didaktische Konzepte sowie Internationalität des Studiengangs. Halle-Wittenberg The European Master in Early Childhood Education and Care (EMEC) Die Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg hat in einem Konsortium aus sechs Europäischen Hochschulen den ersten europäischen Masterstudiengang `Early Childhood Education and Care` entwickelt, der dort zum Wintersemester 2007/08 angeboten wird. Bestandteile des Programms, das in englischer Sprache durchgeführt wird, sind 8 Module (je 10 ECTS) und eine wissenschaftliche Abschlussarbeit. Die Website (auf englisch) stellt den zweijährigen Studiengang mit Informationen zum Download und die Partner des Projektes (aus Malta, Irland, Norwegen, Schottland und Schweden) vor. Heidelberg/PH Bachelor Studiengang Frühkindliche und Elementarbildung (PH Heidelberg) Der dreijährige Bachelor of Arts (B. A.)-Studiengang Frühkindliche und Elementarbildung startet im Wintersemester 2007/08 an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Das Studium qualifiziert für die professionelle Arbeit mit Kindern von einem bis sechs Jahren in den unterschiedlichsten Einrichtungen des Elementarbereichs (Kinderkrippe, Kindergarten). Eigene Website zum Studiengang mit weiterführenden Informationen.

6 Hildesheim-Holzminden/FH Bachelor Studiengang Soziale Arbeit (Hochschule für Angewandte und Kunst und Wissenschaft Hildesheim/Holzminden) Kurzbeschreibung des Studiengangs. Es können verschiedene Schwerpunkte gewählt werden: Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, soziale Problemlagen erwachsener und älterer Menschen. Kiel/FH Bachelor Studiengang Erziehung und Bildung im Kindesalter (FH Kiel) Der Studiengang mit Abschluss Bachelor of Arts vermittelt die beruflichen Kernkompetenzen für alle Handlungsfelder der sozialpädagogischen Arbeit mit Kindern im Alter von 0 14 Jahren. Er qualifiziert zudem für die Leitung oder Fachberatung in allen Feldern der Kinder- und Jugendhilfe, z.b. Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen, Betreuung von Kindern in der Schule, Offene Kinder- und Jugendarbeit, Erzieherische Hilfen für Kinder, Hilfen für Eltern in der Erziehung (Elternschule etc.), in Einrichtungen der Schulkindbetreuung, in Kooperationsangeboten Jugendhilfe und Schule sowie in Ganztagsschulangeboten. Koblenz-Remagen/FH Bildungs- und Sozialmanagement mit Schwerpunkt frühe Kindheit (Fachhochschule Koblenz) Der Bachelor-Studiengang (B.A.) der Fachhochschule Koblenz (RheinAhrCampus Remagen) ist ein berufsbegleitender Fernstudiengang für Erzieherinnen und Erzieher, die bereits als Leiterinnen und Leiter in Tageseinrichtungen für Kinder tätig sind bzw. die vor der Übernahme einer solchen Tätigkeit stehen bzw. diese anstreben. Die Seite informiert über den Studiengang, Inhalte, Ablauf und berufliche Perspektiven. Zusätzlich werden zum Thema Bildungs- und Sozialmanagement aktuelle Pressemeldungen vorgehalten. Köln

7 Studiengang Bildung und Erziehung im Kindesalter B.A. - Katholische Fachhochschule Nordrhein-Westfalen (Köln) Auf der Seite werden das modularisierte Studium und Inhalte des Studiengangs beschrieben, der zum Wintersemester 2006/2007 an der Abteilung Köln im Fachbereich Sozialwesen beginnt. Der Studiengang ist Teil eines umfassenderen Konzepts mit dem Ziel, ein aufeinander aufbauendes, durchlässiges Ausbildungssystem für pädagogische Fachkräfte in den Tageseinrichtungen für Kinder unter Beteiligung von Fachschulen, Fachhochschule und Weiterbildungseinrichtungen zu entwickeln, das insgesamt zu einer deutlichen Erhöhung des Qualifikationsniveaus der pädagogischen Fachkräfte führt und internationalen Standards entspricht. Ludwigsburg/PH Bachelor-Studiengang Frühe Bildung (PH Ludwigsburg) Ab dem Wintersemester 2007/2008 wird in Ludwigsburg der sechssemestrige Bachelor-Studiengang Frühe Bildung angeboten. Kooperationspartner sind die Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, die Evangelische Fachhochschule für Sozialpädagogik in Ludwigsburg sowie Fachschulen für Sozialpädagogik. Das Studium gliedert sich in zwei Hauptschwerpunkte mit verschiedenen Studienbereichen 1. Erziehungswissenschaftliche Grundlagen, 2. Kindliche Weltzugänge. Magedburg-Stendal/FH Bachelor-Studiengang Angewandte Kindheitswissenschaften Magedburg- Stendal Der sechssemestrige Bachelor-Studiengang Angewandte Kindheitswissenschaften (ab WS 2005/2006) vermittelt eine breite und interdisziplinäre Sicht auf Kindheit mit all ihren verschiedenen Facetten und Bedingungen. Das Studium der Angewandten Kindheitswissenschaften befähigt, mit Kindern und ihren Familien zu arbeiten und neue Wege in der Arbeit sowohl auf allen politischen Ebenen als auch in Institutionen für Kinderbelange sowie bei Trägern und Nicht-Regierungs-Organisationen zu

8 beschreiten. Die Absolventen und Absolventinnen sind Kindheitswirte, die die Belange und Bedürfnisse der Kinder auf einer breiten wissenschaftlichen Grundlage kennen, in bestehende Teams hineintragen und gegenüber zuständigen Instanzen vertreten. München (und Benediktbeuren)/FH Berufsbegleitender Studiengang Bildung und Erziehung im Kindesalter (Benediktbeuern und München) Der Studiengang an der Katholischen Stiftungsfachhochschule München vermittelt theoretisches Fachwissen und pädagogische Kompetenzen auf interdisziplinärer wissenschaftlicher Grundlage. Er qualifiziert für Leitungs-, Beratungs- und Entwicklungsaufgaben in Bildungs- und Erziehungseinrichtungen für Kinder im Alter von 0-12 Jahren. Besonders vertieft werden die Themenbereiche integrative, interkulturelle und religionssensible Pädagogik sowie die Bereiche der Bildungsplanung und des Bildungsmanagements. Der Lernort Praxis ist integraler Bestandteil des Studiums und ermöglicht an ausgewählten Praxisstellen den wissenschaftlich begleiteten Theorie-Praxis-Transfer. Zielgruppen des Studiengangs sind Erzieherinnen und Erzieher, die Leitungs- oder Beratungsfunktionen in Tageseinrichtungen für Kinder innehaben oder solche anstreben. Neubrandenburg/FH Bachelor of Arts Early Education Bildung und Erziehung im frühen Kindesalter (Neubrandenburg) Die Website stellt den Modellstudiengang an der Fachhochschule Neubrandenburg vor, der zum Wintersemester 2005/2006 starten soll. Der Modellstudiengang wird 6 Semester an der Fachhochschule umfassen und schließt mit dem Grad Bachelor of Arts (BA) ab. Es werden Fachtagungen im Kontext sowie Hinweise auf Informationsveranstaltungen für Interessierte angeboten. Oldenburg/Universität Bildung von Anfang an... Frühkindliche Pädagogik im Elementar- und Primarbereich (Weiterbildung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg)

9 Die Broschüre informiert über Inhalte und Teilnahmevoraussetungen. Die Weiterbildung schließt ab mit dem Zertifikat Professional in early childhood education der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Sie wurde erstmals im April 2005 angeboten. Potsdam Bachelor of Arts: Bildung und Erziehung in der Kindheit /Fachhochschule Potsdam Mit dem Wintersemester 2005/2006 beginnender Studiengang an der FH Potsdam. Der sechssemestrige Präsenzstudiengang wird in Kooperation mit Lehrenden der Universität Potsdam (aus dem Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und dem Institut für Grundschulpädagogik) durchgeführt. Das Ziel des Studiums ist es, die Studierenden zur Anwendung wissenschaftlicher Methoden und Erkenntnisse zu befähigen und ihnen professionelle Handlungskompetenzen in den Berufsfeldern der erzieherischen und pädagogischen Arbeit mit Kindern zu vermitteln. Das Studium zeichnet sich durch eine psychoanalytische Schwerpunktsetzung aus. für aktuelle Entwicklungen siehe auch: PIK - Profis in Kitas: ein Programm zur Professionalisierung von Fachkräften in Kindertageseinrichtungen Mit ihrer Initiative will die Robert Bosch Stiftung zur Professionalisierung der Fachkräfte für Kindertageseinrichtungen beitragen und eine Reform der Ausbildung im Elementarbereich einleiten. Die Konzeption umfaßt die Qualifizierung von Leitungs- und Lehrkräften, Fortbildungsgänge für Erzieher, sowie eine Förderung der wissenschaftlichen Lehre und Forschung in der Frühpädagogik. Mit fünf Partnerhochschulen der Alice Salomon Fachhochschule Berlin, der Evangelischen Fachhochschule in Freiburg, der Fachhochschule Koblenz, der Technische Universität Dresden und der Universität Bremen wurde eine Innovationswerkstatt gegründet, in der zentrale Module eines Rahmencurriculum hochschulübergreifend abgestimmt werden. Die Website informiert über das Programm, den Reformkatalog, Arbeitsgruppen der Innovationswerkstatt, die Partnerhochschulen und ihre Studiengänge sowie die fachliche Begleitung

10 und den Projektbeirat. Zugang zum ``forumfrühpädagogik``, einer Fachzeitschrift des Herder Verlages zum PiK-Programm.