STUDIEREN NEU ERFINDEN HOCHSCHULE NEU DENKEN

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1 STUDIEREN NEU ERFINDEN HOCHSCHULE NEU DENKEN EINLADUNG SEPTEMBER 2007, HAMBURG

2 EINLADUNG WEB 2.0 STUDIEREN NEU ERFINDEN HOCHSCHULE NEU DENKEN Kreatives Lehren und Studieren unter -Bedingungen: Was ist nötig, um dies zu ermöglichen? Wie sollten Hochschulen auf die steigenden Erwartungen der Studierenden reagieren? Führen Social Software, Web 2.0 oder Open Content zu einer Innovation der Lehre, oder braucht es dazu eine neue Konvergenz-Kompetenz der Lehrenden und Studierenden? Was bringen die digitalen Medien für die Evaluation und Qualitätssicherung, die Administration und das Hochschulmarketing? Und welche neuen Services können durch Learning- und Campus- Management-Systeme realisiert werden? elearning EINLADUNG aus dem Zisterzienserkloster Medingen führen zu lassen, um danach den Abend im geselligen Beisammensein ausklingen zu lassen. Mit dem Medida-Prix wird bereits im 8. Jahr ein einzigartiger, von Deutschland, Österreich und der Schweiz mit Euro aus gestatteter Preis in den Kategorien Digitale Medien in der Hochschullehre und Hochschulentwicklung mit digitalen Medien vergeben ( Im Ausstellungsbereich Digitaler Campus stellen Hochschulen und IT-Unternehmen ihre Projekte und Lösungen für elearning und ecampus vor. Zur Diskussion dieser Potenziale und Herausforderungen haben sich in diesem Jahr die 12. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) und die zusammen getan. In interessanten Keynotes, einem Panel, vier attraktiven Tracks mit Vorträgen, einer Poster- Ausstellung und einem Marktplatz wollen wir folgende Themenschwerpunkte betrachten: Die Universität Hamburg als Gastgeber begrüßt Sie auf dem zentral gelegenen Campus, wo moderne Tagungstechnik und an genehme Atmosphäre zu Austausch und angeregter Fachdiskussion einladen. Dafür bietet die Weltstadt Hamburg einen attraktiven Rahmen. Die GMW blickt aus den Perspektiven der Lehre, Wissenschaft und Forschung auf den Schwerpunkt Lehren und Lernen mit digitalen Medien wie didaktische Phantasie, kreative Formen der Evaluation und Qualitätsentwicklung sowie Studienreformansätze, Strategien und Konzepte. Die ergänzt dies durch strategische und praxisorientierte Beiträge zur IT-gestützten Moderni sierung von Lehre und Hochschulverwaltung. Im Format Lösungen und Praxis präsentieren Unternehmen ihre Lösungen für den Hochschulbereich. Rolf Schulmeister Ulrich Schmid Die Keynotes geben dem Programm einen bildungspolitischen Rahmen und Ausblicke in die Zukunft: Diana Laurillard kann auf die Entwicklung einer erfolgreichen Strategie für England zurückblicken, Jürgen Zöllner, der Vorsitzende der Kultusministerkonferenz, entwirft das Bild einer Universität, die exzellente Lehre anbietet, Piet Kommers fragt nach den Konsequenzen, die Veränderungen der Population der Studierenden nach sich ziehen werden, Gabriele Beger spricht über Open Access-Perspektiven aus Sicht der Bibliotheken und August Wilhelm Scheer beleuchtet das Lernen mit Web 2.0-Software. Zielgruppe sind Lehrende, Wissenschaftler/-innen und Verwaltungsleiter/-innen sowie Entscheider/-innen aus Hochschule, Wirtschaft und Politik. Wie Sie dem Programm entnehmen können, ist es uns wieder gelungen, einen großen Kreis nationaler und internationaler Wissenschaftler/-innen und Nachwuchswissenschaftler/-innen für die Gestaltung dieser gemeinsamen Tagung zu gewinnen. Zu den Höhepunkten zählen das Panel Ideenlose Hochschullehrer? Wege und Umwege zum kreativen Lernen unter der Leitung von Prof. Dr. Gabi Reinmann ebenso wie der Senatsempfang in der Handelskammer Hamburg und die Verleihung des Medida-Prix im Rahmen eines festlichen Conference- Dinners in der Alten Hagenbeck schen Dressurhalle. Bereits die Pre-Conference verspricht, ein Ort der Begegnung und Inspiration für Innovationen zu werden. Ihre Workshops und Tutorien sind aktuellen Themen wie Web 2.0, eportfolios, Podcasts oder eassessment gewidmet. Am Abend der Pre-Conference erwartet alle Tagungsteilnehmer/-innen erst ein kleiner Empfang in der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg mit der Gelegenheit, sich durch die Ausstellung Mittelalterliche Handschriften ORGANISATION Helga Bechmann/Multimedia Kontor Hamburg Ivo van den Berk/Universität Hamburg Dr. Kerstin Mayrberger/Universität Hamburg Dr. Marianne Merkt/Universität Hamburg Dr. Angela Peetz/Regionales Rechenzentrum Angela Sommer/Universität Hamburg Prof. Dr. Rolf Schulmeister/Universität Hamburg STEERING COMMITTEE Dr. Nicolas Apostolopoulos/Freie Universität Berlin Claudia Bremer/Universität Frankfurt Doris Carstensen/Donau-Universität Krems Dr. Birgit Gaiser/IWM Tübingen Prof. Dr. Reinhard Keil/Universität Paderborn Dr. Marianne Merkt/Universität Hamburg Prof. Dr. Gabi Reinmann/Universität Augsburg Dr. Eva Seiler Schiedt/Universität Zürich Dr. Ulrich Schmid/Multimedia Kontor Hamburg Prof. Dr. Rolf Schulmeister/Universität Hamburg

3 ANMELDUNG WEB 2.0 elearning SPONSOREN UND PARTNER HAUPTSPONSOREN TAGUNGSGEBÜHREN * Inkl. Conference-Dinner und Tagungsband. Gebühren für die Teilnahme an der Tagung Frühbucher Nach Teilnahme (Nichthochschulangehörige)* Teilnahme (Hochschulangehörige)* Teilnahme (als GMW-Mitglied)* Teilnahme (als Student/-in) Begleitperson (nur für Social Events) 20 Conference-Dinner für Begleitperson ( ) 100 Gebühren für Pre-Conference-Tutorials und -Workshops als Tagungsteilnehmer/-in Teilnahme: ½ Tag Pre-Conference-Workshop/-Tutorial 50 Teilnahme: total 1 Tag Pre-Conference-Workshops/-Tutorials 70 Teilnahme: total 1½ Tage Pre-Conference-Workshops/-Tutorials 100 Gebühren für Pre-Conference, ausschließlich Tutorials und Workshops (ohne gleichzeitige Teilnahme an Tagung) Teilnahme: ½ Tag Pre-Conference-Workshop/-Tutorial 70 Teilnahme: total 1 Tag Pre-Conference-Workshops/-Tutorials Teilnahme: total 1½ Tage Pre-Conference-Workshops/-Tutorials SPONSOREN MEDIENPARTNER Die Tagungsgebühr ist auch von Vortragenden sowie Anbietern von Pre-Conference-Workshops und -Tutorials zu entrichten. Studierende können sich online um ein Stipendium bewerben. TAGUNGSBÜRO gmw Tagungsbüro Universität Hamburg ZHW Vogt-Kölln-Str. 30, Haus E Hamburg Tel.: 0049 (0) 40/ info@gmw07.de TAGUNGSWEBSITE: GEFÖRDERT DURCH

4 WEB 2.0 ÜBERSICHT elearning PRE-CONFERENCE STRUKTUR Mittwoch, ab Check-in im Westflügel, Edmund-Siemers-Allee 1 12:15 bis 12:30 Grußwort des Vizepräsidenten der, Prof. Dr. Holger Fischer; Begrüßung durch Prof. Dr. Rolf Schulmeister und Dr. Ulrich Schmid 12:30 bis 13:00 Eröffnungs-Keynote Prof. Dr. Gabriele Beger 13:00 bis 13:30 Eröffnungs-Keynote Prof. Dr. Dr. h. c. mult. August-Wilhelm Scheer 13:30 bis 14:00 14:00 bis 15:30 Neue Kompeten zen fördern Lernszenarien I 15:30 bis 16:00 Studierende als Motor innovativer Hochschulentwicklung Strategieentwicklung elearning und Lehrkompetenz Roadmap Digitaler Campus 16:00 bis 17:30 Medida-Prix-Finalisten präsentieren Praxisforum ecampus 17:30 bis 17:45 17:45 bis 19:15 GMW-Mitgliederversammlung Lösungen und Praxis 20:00 Senatsempfang in der Handelskammer Hamburg Donnerstag, Medida-Prix-Finalisten präsentieren Hochschulmarketing mit Web 2.0 bis 11:00 11:00 bis 12:30 Partizipatives Lernen I 12:30 bis 13:30 MITTAGS Organisationsentwicklung Kompetenzentwicklung in Lösungen und Praxis den Studieneingangsphasen 13:30 bis 15:00 Panel Prof. Dr. Gabi Reinmann: Ideenlose Hochschullehrer? Wege und Umwege zum kreativen Lernen 15:00 bis 15:15 15:15 bis 16:00 Keynote Prof. Dr. Diana Laurillard 16:00 bis 16:30 16:30 bis ab ab 19:00 anschließend Partizipatives Lernen II Freitag, Personalentwicklung für elearning Fachbezogene Kompetenzentwicklung mit elearning Lösungen und Praxis Bustransfer zum Conference-Dinner (Alte Hagenbeck sche Dressurhalle) Verleihung des Medida-Prix und Conference-Dinner Bustransfer zurück Lernszenarien II bis 11:00 Open Educational Resources (OER) als Strategie Berufsorientierte Schlüsselkompetenzen Szenarien für die IT-Organisation an Hochschulen 11:00 bis 12:30 GMW Best Paper Award/Keynote Prof. Dr. Piet Kommers/Keynote Prof. Dr. Jürgen Zöllner 12:30 bis 13:00 Konferenzabschluss Marktplatz und Digitaler Campus Die Titel der Veranstaltungen wurden für diese Übersicht z.t. stark gekürzt. PRE-CONFERENCE * Workshop ** Tutorial Dienstag, ab 08:30 Anmeldung Vormittag 09:30 bis 13:00 13:00 bis 14:00 Nachmittag 14:00 bis 17:00 17:00 bis TRACK 1 TRACK 2 TRACK 3 TRACK 4 TRACK 5 TRACK 6 (Studierende) W 1* Design- Patterns im didaktischen Umfeld C. Kohls Institut für Wissensmedien Tübingen T 4 Podcasting in der Hochschullehre P. Peters, A. Stöber MMKH Hamburg T 1** Gamebased Learning im Web 2.0 J. Wegener, T. Timoschenko W 3 (e)klausur A. Peetz, S. Hemsing, T. Korner, VCRP, ETH Zürich T 2 Einführung in XML und elml J. Fisler, M. Ziege Uni Zürich T 5 Virtuelle Wissensräume für multiple Lernszenarien (Web 2.0) P. Erren, D. Niehus Uni Paderborn T 3 Online-Assessment mit Maple T.A. T. Schramm HafenCity- Universität Hamburg T 6 Assessmentformen mit latent semantischer Analyse M. Kalz, F. Wild Open University NL, Wirtschaftsuniversität Wien W 2 Blended Learning optimizing Soft Skills S. Kilburg, M. Otto, A. Redlich, J. Rogmann W 4 electures M. Krüger, U. Frommann Uni Hannover T. Sporer bis 19:00 Kleiner Empfang in der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg (Anmeldung erforderlich) ab 19:00 Mittwoch, W 5 Studierende als Motor innovativer Hochschulentwicklung Vormittag 08:30 bis 12:00 Come-together gemeinsames Abendessen in einem Restaurant in Campusnähe W 6 eportfolios W. Hilzensauer Salzburg Research Forschungsgesellschaft T 7 Votingsysteme in der Hochschullehre S. Birk FU Berlin ab 12:00 Uhr Beginn der Konferenz T 5 Virtuelle Wissensräume für multiple Lernszenarien (Web 2.0) T 6 Assessmentformen mit latent semantischer Analyse W 4 electures Uni Augsburg Die Plätze in den Veranstaltungen der Pre-Conference sind beschränkt. Ob eine Veranstaltung stattfi ndet, hängt davon ab, ob bis Ende Juli genügend Anmeldungen vorliegen. Aktuelle Informationen zum endgültigen Programm fi nden Sie unter:

5 WEB 2.0 elearning MITTWOCH, MITTWOCH, ab Check-in im Westflügel, Edmund-Siemers-Allee 1 16:00 bis 17:30 Medida-Prix-Finalisten präsentieren Praxisforum ecampus Datenlotsen und Microsoft 12:00 bis 12:30 12:30 bis 13:00 13:00 bis 13:30 Grußwort des Vizepräsidenten der Universität Hamburg, Prof. Dr. Holger Fischer; Begrüßung durch Prof. Dr. Rolf Schulmeister und Dr. Ulrich Schmid Eröffnungs-Keynote Prof. Dr. Gabriele Beger: Was ist und was kann Open Access beim elearning bewirken? Eröffnungs-Keynote Prof. Dr. Dr. h. c. mult. August-Wilhelm Scheer: Exzellente Wissensvermittlung und Web 2.0 neue Ansätze für Hochschulen? 17:30 bis :40 Eröffnung der Poster-Session Lösungen und Praxis 13:30 bis 14:00 14:00 bis 15:30 14:00 bis 14:30 14:30 bis 15:00 Lernszenarien I Medi@rena ein Ansatz für neue Lernszenarien im Web 2.0 durch semantisches Positionieren Patrick Erren, Reinhard Keil Uni Paderborn Hypertext als Gesprächskatalysator. Studierende unterschiedlicher Disziplinen lassen sich von einem Gemälde und voneinander inspirieren Jakob Krameritsch Akademie der bildenden Künste Wien Strategieentwicklung elearning 2.0 an deutschen Universitäten Bernd Kleimann Hochschul-Informations- System GmbH, Hannover Vom Professionsnetzwerk zur nationalen Strategie der Verein fnm-austria und die Interessensgemeinschaft österreichischer Hochschulen Charlotte Zwiauer, Doris Carstensen, Jutta Pauschenwein nfm-austria elearning und Lehrkompetenz Evaluation als Impulsgeber für Innovationen im elearning Birgit Gaiser, Benita Werner, Stefanie Panke Institut für Wissensmedien, Tübingen eportfolios der rote Faden zur Kompetenzentwicklung in Bachelor- und Masterstudiengängen Marianne Merkt Roadmap Digitaler Campus Service-Orientierung Motor für Veränderungsprozesse Ulrich Schmid, Marc Göcks MMKH Campus Management Hans-Siegfried Stiehl 17:45 bis 19:15 GMW-Mitgliederversammlung Ende des Tagesprogramms ab 19:30 20:00 Senatsempfang in der Handelskammer Hamburg Ankunft in der Handelskammer Grußwort von Senator Jörg Dräger, Ph. D. (Cornell U), Präses der Behörde für Wissenschaft und Forschung der Freien und Hansestadt Hamburg 20:15 Keynote Hannes Schwaderer, Intel Aktuelles Programm: Exzellente IT-Lösungen für exzellente Hochschulen der Weg zu einer service-orientierten Architektur Dr. Egon Hartmann SAP TimeEdit University komplexe Studien- und Raumplanung an der Medizinischen Fakultät der TU Dresden durch Integration von TimeEdit und HIS-LSF Hanns-Jürgen Diederichs, N. N. TimeEdit, TU Dresden 15:00 bis 15:30 Das kollaborative Schreiben von Geschichte als Lernprozess. Eigenheiten und Potenzial von Wiki- Systemen und Wikipedia Jan Hodel, Peter Haber PH FH Nordwestschweiz Uni Basel Missing Links Online- Lernumgebungen gegen didaktische Lücken der Hochschulreform Ulrike Wilkens Hochschule Bremen Gemeinsam bloggen gemeinsam lernen Mandy Schiefner, Caspar Noetzli, Eva Seiler Schiedt Uni Zürich Rolle des Identity-Managements für den Aufbau eines integrierten Informationsmanagements Frank Klapper Uni Bielefeld 15:30 bis 16:00

6 WEB 2.0 elearning DONNERSTAG, DONNERSTAG, :30 bis 15:00 Panel Prof. Dr. Gabi Reinmann: Ideenlose Hochschullehrer? Wege und Umwege zum kreativen Lernen Medida-Prix Finalisten präsentieren Hochschul- und Wissenschaftsmarketing mit Web 2.0 Claudia Musekamp MMKH Wissenschaftsfernsehen im Internet was geht? Walter Stickan IWF Wissen und Medien ggmbh Göttingen MeinProf.de als Chance zur Steigerung der Lehrqualität und Profilbildung für Hochschulen Alexander Pannhorst MeinProf.de, Berlin 15:00 bis 15:15 15:15 bis 16:00 16:00 bis 16:30 Keynote Prof. Dr. Diana Laurillard: Rethinking universities in the light of technology-enhanced learning: A UK perspective on European collaboration bis 11:00 16:30 bis Partizipatives Lernen II Personalentwicklung für elearning Fachbezogene Kompetenzentwicklung mit elearning Lösungen und Praxis 11:00 bis 12:30 11:00 bis 11:30 11:30 bis 12:00 12:00 bis 12:30 Partizipatives Lernen I Begleitstudium Problemlösekompetenz 2.0 Thomas Sporer, Gabi Reinmann, Sandra Hofhues, Tobias Jenert Uni Augsburg Synchrones Online-Lernen in einer kollaborativen virtuellen Umgebung: Evaluation der interaktiven Möglichkeiten Katrin Allmendinger, Katja Richter, Gabriela Tullius Fraunhofer IAO, TU Ilmenau, Hochschule Reutlingen Mediengestütztes Selbst - studium Hochschulentwicklung mit und für Studierende Franziska Zellweger Moser, Christoph Meier Uni St. Gallen Organisationsentwicklung Risikomanagement für eassessment Cornelia Ruedel, Mandy Schiefner, Caspar Noetzli, Eva Seiler Schiedt Uni Zürich Die Beziehung zwischen sozialer Präsenz und Privatsphäre in Lernplattformen Elisabeth Katzlinger Uni Linz Implementation eines innovativen Online- Lehrevaluationssystems im medizinischem Curriculum Marc Gumpinger Uni München Kompetenzentwicklung in den Studiengangsphasen Step Online. elearning in der Studieneingangsphase im Studium der Bildungswissenschaft an der Universität Wien Christian Swertz, Sabine Führer Uni Wien Cascaded Blended Mentoring Unterstützung von Studien anfängerinnen in der Studien eingangsphase Barbara Strassnig, Birgit Leiden frost, Alfred Schabmann, Claus-Christian Carbon Uni Wien BORAKEL ein Online-Tool zur Beratung von Abiturienten bei der Wahl des Studiengangs Christian Montel eligo GmbH Lösungen und Praxis Education 3.0 mit Web 2.0: Status, Stärken, Schwächen, Perspektiven Wilfried Stüttgen Sun Microsystems GmbH Transformieren mit System: Erfolgsfaktoren der strategischen Hochschulmodernisierung Holger Heubner EDS Business Solutions GmbH Apple on Campus N. N. 16:30 bis 17:00 17:00 bis 17:30 17:30 bis Konzeption und Produktion von Medien mit Studierenden als Beitrag zur Entwicklung der Hochschulstrategie Wolfgang Swoboda HAW Hamburg eportfolio-einführung an Hochschulen: Erwartungen und Einsatzmöglichkeiten im Laufe einer akademischen Bildungsbiographie Wolf Hilzensauer, Veronika Hornung-Prähauser, Sandra Schaffert, Diana Wieden-Bischof Salzburg Research Forschungsgesellschaft elearning in der dritten Dimension. Ein Seminar zwischen Web 2.0 und virtuellen Welten Antje Müller, Martin Leidl TU Darmstadt Eine Großuniversität als Ort der (multi-)medialen Wissensproduktion Lehrender und Studierender Charlotte Zwiauer Uni Wien Experimentierfreudige computergestützte Kollaboration: didaktische Innovation durch Involvierung der Lehrenden Taiga Brahm, Jasmina Hasanbegovic, Pierre Dillenbourg Uni St. Gallen und ETH Lausanne Continuous learning approach towards the professional development school in practice Loreta Valcaityte, Sjoerd De Vries, Mart Haitjema Uni Twente ab Uhr Bustransfer zum Conference-Dinner (Alte Hagenbeck sche Dressurhalle) elearning in Psychosomatik und Psychotherapie Kerstin Sude, Rainer Richter UKE Hamburg Educational Measurement im medizinischen elearning. Begleitende Effektivitätsmessung im Rahmen freier Wahlfächer Josef Smolle, Freyja-Maria Smolle-Jüttner, Gilbert Reibnegger Medizinische Uni Graz Lernen mit GIS 2.0. Kreative Lernwege durch die Integration von digitalen Globen und Lernplattformen Alexandra Jekel, Thomas Jekel Uni Salzburg und Austrian Academy of Sciences Lessons learned bei der Einführung von Evento als zentralem Planungstool Thomas Hahn TU Hamburg-Harburg Markus Roth Evento Schweiz Synchrones Lehren und Lernen im virtuellen Campus: OnCampus und Adobe lösen das Problem virtueller Seminarraum mit Acrobat Connect Andreas Wittke OnCampus Lübeck Christian Koller Adobe Systems GmbH eprocess: Doing by Learning elearning entlang der Arbeitsabläufe Carsten Witt IDS Scheer Tilman Küchler imc information multimedia communication AG ab 19:00 Uhr Verleihung des Medida-Prix und Conference-Dinner 12:30 bis 13:30 Uhr MITTAGS Anschließend Bustransfer zurück

7 FREITAG, PODCAST 9:30 Lernszenarien II Effiziente Entwicklung von econtent mit hohem Individualisierungsgrad: ein Community-basiertes Modell Nicolae Nistor, Armin Rubner, Thomas Mahr Uni München Open Educational Resources (OER) als Strategie Herausforderung OER (Open Educational Resources) Sabine Zauchner, Peter Baumgartner Uni Krems Berufsorientierte Schlüsselkompetenzen Bachelor und Handlungskompetenz geht das? Silke Kleindienst FH St. Pölten Szenarien für die IT-Organisation an Hochschulen Zentral vs. dezentral: ein Überblick über die Organisation der IT- Versorgung an Hochschulen Martin Vogel MMKH 9:30 bis 10:00 10:00 bis Blackbox Lernprozess und informelle Lernszenarien Gottfried S. Csanyi, Jutta Jerlich, Margit Pohl, Franz Reichl TU Wien Kollaboratives Schreiben an wissenschaftlichen Texten. Neue Medien und Neue Lehre im Fach Geschichte Tillmann Lohse, Caroline von Buchholz HU Berlin OER Deutschlands Hochschulen im internationalen Vergleich weit abgeschlagen? Lutz Goertz, Anja Johanning MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung, Essen Volitional-supported learning with Open Educational Resources Markus Deimann FernUni Hagen Computerunterstütztes Soziales Lernen (CSSL): ein paradigmatischer Ansatz für die Entwicklung von Sozialkompetenz im Blended Learning Jens Rogmann, Alexander Redlich Mehr als ein Praktikumsbericht Konzeption und Evaluation eines Szenarios zur Förderung individueller und kollektiver Reflexion im Berufspraktikum Eva Zöserl, Christoph Richter, Christian Vogel FH OÖ Forschungs und Entwicklungs GmbH Outsourcing, Service-Sharing oder selber machen? Optionen und Szenarien für die Umgestaltung der Hochschul-IT Arno Müller bps business process solutions GmbH Re-Organisation der IT-Versorgung an der Hochschule Duisburg-Essen nach der Hochschulfusion Uwe Blotevogel Uni Duisburg-Essen Marktplatz und Digitaler Campus bis 11:00 GMW Best Paper Award 11:00 bis 12:30 Keynote Prof. Dr. Piet Kommers: Learning Amongst the Young Generation in the New University Keynote Prof. Dr. E. Jürgen Zöllner, Präsident der Kultusministerkonferenz Ausblick auf die GMW und :30 bis 13:00 Konferenzabschluss