Telefon: KURSPLAN. 2. Course Website:

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1 Deutsch 2013 Frühling 2010 Lehrer/Lehrerin: Bürostunden: Telefon: KURSPLAN Text: 1. Kaleidoskop: Kultur, Literatur und Grammatik. (7 th edition by Moeller, Liedloff, et. al.) 2. Course Website: Sie sollen auch ein gutes Wörterbuch (Deutsch-Englisch, Englisch-Deutsch) haben. Sie können entweder eins kaufen, ODER Sie können die Wörterbücher in der Bibliothek benutzen. Harper-Collins, Pons, Cassell und Langenscheidt sind alle in Ordnung. Gute Wörterbücher im Internet sind: Ein anderes nützliches Buch ist English Grammar for Students of German (Zorach, Melin), aber Sie müssen es nicht kaufen. The course website contains our old coursepacket, which you may use for extra practice of grammar concepts. Montag Mittwoch Freitag 11. Januar Wir lernen uns kennen. Redemittel. Ich bin Januar Grammatik #1-3 (S ); Einstieg in das Thema (S. 129). 15. Januar #4-5 (S ); Gedankenaustausch (S. 129); Das Schulsystem (S ). Hausaufgabe: Besuchen Sie eine von den gegebenen Websites. Beschreiben Sie die Site in fünf Sätzen. 18. Januar Martin Luther King, Jr. Day Unterrichtsfrei 25. Januar Grammatik #12, (S ); Einmal im Ausland arbeiten... (S ). Hausaufgabe: Buch S. 318, G; 320, H. Wortschatz auf S.140 und die Redemittel für das Quiz am 20. Januar Grammatik #6-8 (S ); Das Schulsystem (S ). Hausaufgabe: Buch S. 317 E & F. Lernen Sie den Wortschatz auf S. 140 für das Quiz am 27. Januar Lebenslauf; Grammatik im Kontext H, I (S. 151); S. 322 J. Hausaufgabe: Lernen Sie für die Prüfung am Freitag: Lebenslauf fertig schreiben. Hausaufgabe: Buch S , A & B. *Last day to add this course.* 22. Januar #9-11, (S ); Einmal im Ausland arbeiten... (S ). *Last day to drop this course without a W.* 29. Januar Thema 6, Kapitel 6 Hausaufgabe: Aufsatz: In Worten beschreiben Sie Ihren Traumjob. Benutzen Sie Wortschatz, Präpositionen und Genitiv. Erste Fassung Montag fällig.

2 1. Februar Peer Editing; Grammatik #1-3 (S ); Gedankenaustausch (S. 155). 3. Februar Grammatik #4 & 5 (S ); Schließlich ist Deutschland meine Heimat (S ). 5. Februar #6-7 (S ). Schließlich ist Deutschland meine Heimat (S ). Hausaufgabe: Buch S , A. Aufsatz korrigieren. Mittwoch fällig. 8. Februar Grammatik #8-9 (S ); Schließlich ist Deutschland meine Heimat (S ). Hausaufgabe: Buch: S. 329 B. das Quiz am 10. Februar Grammatik #10-11 (S ); Leben zwischen Kulturen [Optimal 46-47; 49-50]. Hausaufgabe: Buch S. 330, C; S. 331, D. 12. Februar #14 (S. 336); Leben zwischen Kulturen [Optimal 46-47; 49-50]. Hausaufgabe: Schreiben Sie einen kurzen Absatz zum Thema Was ist amerikanische Kultur. Achten Sie auf Adjektivendungen. 15. Februar Grammatik #15 (S ); Leben zwischen Kulturen [Optimal 46-47; 49]. Hausaufgabe: Buch S. 338 L schreiben. Achten Sie auf Adjektivendungen. 22. Februar Peer Editing; Grammatik #1 & 14 (S ; ); Einstieg in das Thema (S. 175). Hausaufgabe: Aufsatz korrigieren. Mittwoch fällig. 1. März Grammatik #6 (S ); Eine Frage der Existenz (S ). Hausaufgabe: Buch S. 344, B. Hausaufgabe: Buch S. 334 G. das Quiz am 17. Februar Grammatik im Kontext G, H, I:3 (S ). Hausaufgabe: Lernen Sie für die Prüfung am 24. Februar Grammatik #4 (S ); Gedankenaustausch (S. 175); Werte und Befürchtungen der Jugendlichen (S ). Hausaufgabe: Buch S. 342 A. das Quiz am 3. März Grammatik #10 (S. 347); Eine Frage der Existenz (S ). Hausaufgabe: Buch S. 347, F; das Quiz am Hausaufgabe: Buch S I. 19. Februar Thema 7, Kapitel 7 Hausaufgabe: Aufsatz: In Worten beschreiben Sie Amerika als multikulturelle Gesellschaft. Achten Sie auf Adjektivendungen, Subjekt- Verb Übereinstimmung, Kasus. Erste Fassung Montag fällig. 26. Februar #5 (S. 342); Vermischtes (S ). Hausaufgabe: Buch S. 342, A. Schreiben Sie einen kurzen Absatz zum Thema: Was würden Sie gern machen, wenn Sie älter werden? 5. März #11 (S ); S. 186: K, L:3. Eine Frage der Existenz (S ). Hausaufgabe: Buch S. 348, G.

3 8. März Grammatik #12 (S. 349); S. 186: L:2. Hausaufgabe: Schreiben Sie einen Absatz: Wo in Deutschland würden Sie gern reisen? 15. März Peer Editing; Grammatik #1-4 (S ); Einstieg in das Thema (S. 195). Hausaufgabe: Aufsatz korrigieren. Mittwoch fällig. 29. März Grammatik #6-8 (S ); Unser Ausland (S ). Hausaufgabe: Buch S. 361, D. 5. April Grammatik (S. 365, G); Tübinger Austauschstudenten berichten (S ). Hausaufgabe: Buch S. 366 H, I. 12. April Peer Editing; Grammatik #1 (S. 374); Einstieg in das Thema (S. 215); lernen Sie die Reaktionen auf S Hausaufgabe: Schreiben Sie fünf Sätze zum Thema: Was wird jeden Tag in Deutschland gemacht? (z.b. Wurst wird gegessen; Bücher werden gelesen; usw.); Aufsatz korrigieren. Mittwoch fällig. 10. März offenes Thema Hausaufgabe: Lernen Sie für die Prüfung am 17. März Grammatik #6 (S. 361); Gedankenaustausch (S. 195). Wortschatz für das Quiz am 31. März Grammatik #9 (S. 363); Unser Ausland (S ); S. 200: 4; C. Wortschatz für das Quiz am 7. April Grammatik (S. 366 J). Hausaufgabe: Lernen Sie für die Prüfung am 14. April Grammatik #2 (S. 375); Gedankenaustausch (S. 215); üben Sie die Reaktionen auf S (ausgewählten) Wortschatz auf S. 226 und die Reaktionen auf S. 233 für das Quiz am 12. März Thema 8, Kapitel 8 Hausaufgabe: Absatz: Was würden Sie machen, wenn Sie die Lotterie gewinnen würden? ( Worte) Achten Sie auf würde- Konstruktionen, Subjekt-Verb Übereinstimmung, Kasus. Erste Fassung Montag fällig. 19. März #5 (S ); Die Deutschen über sich selbst (S ). Hausaufgabe: Buch S. 360, C. *Last day to drop this course with a W.* 2. April #10 (S ); Tübinger Austauschstudenten berichten (S ). Hausaufgabe: Buch S , F. 9. April Thema 9, Kapitel 9 Hausaufgabe: Absatz: ( Worte) Beschreiben Sie die USA als wäre sie Ausland. Stellen Sie sich vor... Achten Sie auf Subjekt-Verb Übereinstimmung, Kasus. Erste Fassung Montag fällig. 16. April #3 (S ); Die Kunst der Mülltrennung (S ). Hausaufgabe: Wer hat meinen DVD-Player gebrochen?! Buch S. 376 A.

4 19. April Grammatik #4 (S. 377); Die Kunst der Mülltrennung (S ). Hausaufgabe: Buch S. 377, C. 26. April Was meinen Sie?: E, F (S ). Hausaufgabe: Buch S. 234 G 2. Schreiben Sie eine Seite (doppelzeilig). 21. April Grammatik #7-8 (S ); Umweltschutz geht jeden an (S ). Hausaufgabe: Buch S. 376, B. Lernen Sie den Wortschatz auf S. 233 für das Quiz am 28. April Heute ist der letzte Tag des Semesters; wir wiederholen für die Schlußprüfung. Hausaufgabe: Lernen Sie für die Prüfung! 23. April #9 (S ); Umweltschutz geht jeden an (S ). Hausaufgabe: Schreiben Sie einen Absatz zum Thema: Ist Unweltschutz wichtig in den USA? Woher wissen wir das? Was wird heute gemacht, um die Umwelt zu schützen? SCHLUSSEXAMEN: Samstag, 1. Mai Final Exam Saturday 1 May 12:30pm-2:30pm

5 Ziele des Kurses (Course goals): We aim in GERM to achieve intermediate mid level fluency; this means basically that you can negotiate basic conversations and situations, like talking about where you live, asking for things, getting directions, and following conversations and readings about cultural topics. 1. Listening and Reading--Whereas the third semester allowed for some English, the fourth semester will be taught almost entirely in German. For you to get the most out of this course, you will need to look over both the grammar and the readings more intensively the night before. This is especially true if you already have problems understanding the instructor. If you need to ask a question in English about the grammar or readings, please consult with your instructor before or after class, in an office hour, or via . In this way, we will be able to accomplish our goal of communicative competence in these skills. By the end of this course, you should be able to listen to and understand basic German reasonably well without the help of an instructor or book. 2. Speaking and Writing--You have all come a long way in speaking since the beginning of the third semester. By the end of this course, you should be able to express your thoughts in conversational German. This does not mean you will speak perfectly, but you should be making more of an attempt now to speak in German. Instead of just saying: "Ich habe eine Frage-auf englisch," you should try to phrase your question in German. Some of you began doing this last semester and did a good job of it; we will just keep trying until your question is understood. Do not be afraid to make mistakes. This holds true for practicing writing as well; you will begin to write longer assignments using more sophisticated sentence structures. You will also be using your dictionary more in writing. (Remember that you can use the course webpage links to the handy on-line dictionaries!) 3. Culture--We will continue our discussion of German culture, focusing especially on issues of everyday life in German-speaking countries, such as the working world, multiculturalism, and the environment. Also, we will have all sorts of events during the semester related to German culture and history a great chance to enhance your knowledge and appreciation. There will be films, lectures, study abroad events, and there is our weekly Stammtisch, a low-stress environment where you can practice speaking and listening. We ll all be there to help. Gesamtnote: Prüfungen (4) 30% A=100-90% Schlußprüfung 20% B=89-80% Hausaufgabe 20% C=79-70% Teilnahme 10% D=69-60% Quiznote 10% F=59% and below Mündliche Prüfung 10% Teilnahme und Anwesenheit (Participation and attendance) Your instructor will be evaluating you according to use of German and your participation in small group activities and whole class discussions. If you would like to get regular feedback on your participation, please contact your instructor. There are 20 Participation and Preparation points offered during the semester; these will be in-class activities for which your active participation will be evaluated. They may be offered on any given day, and since they require your participation in an activity in class, they cannot be made up. If you know will have to miss a day of class, or if you have an excused absence, contact your instructor ASAP to discuss alternatives regarding missed in-class activities.

6 For any excused absence, you will be allowed to make up any work and exams missed provided you do so in a timely manner. Your instructor will not accept or grade assignments beyond that deadline, and you must schedule any make-up exams. Excused absences include illness and family emergency. For an illness to be counted as excused, you can bring a note from the health center or your own doctor, which states the days you were sick. Or, if you simply have a stomach virus or bad cold, you should contact your instructor via to let her know you will not be attending class that day so that the absence will be excused. (If this occurs frequently, however, the instructor reserves the right to ask for a doctor s note to verify all further illnesses.) Please be aware that Swine Flu (H1N1) absence is accepted for one week with no doctor s note; Swine Flu absences exceeding 1 week will require a note from a doctor to be excused. If an absence of non-h1n1-variety causes you to miss two or more consecutive class days, however, you must bring a doctor s note with you when you return to class. Excused family emergencies include serious illness or death of a family member. However, driving a sibling to the airport in Tulsa, for example, would not be excused. Also be aware that you must be present for at least half the class period to count as present for the day. Any homework missed because of excused absences must be brought to class the same day the student returns to class; any tests or quizzes missed must be made up within one week of the excused absence. You are allowed two unexcused absences. For the third and each subsequent unexcused absence, one point will be deducted from your final grade. So, if you have five unexcused absences, you will lose three points from your final grade (five unexcused absences minus two allowed absences equals three absences = three points.) If your final grade were a 90, it would be an 87 after the deduction. If you know in advance you will have to miss class, contact your instructor as soon as possible to determine if your absence will be excused. Homework and quizzes missed because of unexcused absences may not be made up. Participation and attendance are vital in learning a new language. If you miss class, you miss an opportunity to speak and hear German. Whether you miss class because of an excused or unexcused absence, it is your responsibility to contact a classmate or the instructor in a timely manner regarding any new assignments (not on the syllabus) or other schedule changes that might have been made. Write the name, number, and of two of your classmates here: If you cannot come to class, you should remember two things: 1) If you miss a class, you should be ready to participate upon your return. If you miss Monday and there s a quiz on Wednesday, you should be ready for the quiz on Wednesday. 2) Please make every effort possible to get the assignment from a fellow class member. You may have missed just one German class, but instructors have many students, and especially during flu season and the like, your instructor can end up responding to s re: What s the homework? for an hour or more. Webpage The course webpage can be found at: The webpage includes your instructor s office hours, an on-line version of the syllabus, the course pack which is helpful practice but also contains preparatory material for the oral exam, links to dictionaries and other helpful links, grammar help, a checklist for proofreading writing assignments, and the error code for writing assignments.

7 E mail The use of is mandatory for this class. Although you will not be required to submit assignments via , your instructor will contact you via regarding course matters, occasional hints on grammar constructions, and even scholarship information, so you should check your account daily for announcements. is also an excellent way to contact your instructor. Please also make sure we have the most relevant and accurate address for you! While it is wonderful that conscientious students want to keep on top of turning homework in when they have to miss class, no assignments can be accepted via attachments, as the instructor ends up spending hours printing out such assignments. Please bring your work to class, put it in my box, or simply bring it to the next class period if you are absent. Hausaufgabe (Homework) Assignments are due at the beginning of class or by 4:00 pm of the day the assignment is due. Homework turned in at the end of class (i.e. completed during the class period) will not be accepted. Late homework will not be accepted and will be recorded as a zero. Any work you miss for an excused absence MAY be turned in when you return to class. Remember that regular homework improves your ability to use the language, prepares you to do well on quizzes and tests, and helps you keep up with the pace of the course. Mündliche Prüfung (Oral exam) In April, you will sign up for a ten-minute oral exam. The handouts on ways to prepare for the exam are found in the coursepack area of the course website and will be discussed in class throughout the semester. Inclement Weather Policy The university policy on inclement weather will be followed. You can check the procedure for weather emergencies on-line at the uark website. Individuals may call for announcements about University closings. Fragen? If you have any questions regarding the syllabus or this course, please ask your instructor or feel free to contact the course coordinator, Dr. Jennifer Hoyer, at jhoyer@ uark.edu or