Moodle Aktivität Datenbank Seite 1 von 8

Transkript

1 Moodle Aktivität Datenbank Seite 1 von 8 Inhaltsverzeichnis: 1.1. Allgemeines über die Aktivität Datenbank Einsatzmöglichkeiten der Aktivität Datenbank Technische Handhabung der Aktivität Datenbank Anlegen der Aktivität Datenbank /Grundeinstellungen Anlegen von Datenfeldern (Felder) Anpassung der Ein-/Ausgabenmasken (Vorlagen) Aktivität Datenbank mit Blöcken verschönern Bewertung - eine didaktische Herausforderung Übersicht zu rollenbezogenen Rechten Allgemeines über die Aktivität Datenbank Die Bezeichnung Datenbank ist etwas irreführend, da hierunter normalerweise eine Ansammlung mehrerer, verknüpfbarer Tabellen verstanden wird. Dies ist hier nicht gemeint. Die Aktivität bezeichnet in Moodle vielmehr eine einzelne Datentabelle, die im Rahmen vorgegebener Datentypen durch den Trainer gestaltbar ist. Hierdurch bietet sich die Möglichkeit einer einfachen Informationssammlung und- verwaltung. Die Einträge (Dokumente, Links, Informationen) können sortiert und unter Verwendung von Filtern ausgewertet werden. Weiterhin können die Einträge von allen Teilnehmern eines Kurses kommentiert werden. Eine gegenseitige Bewertung der Teilnehmer ist unter Zuweisung der Rolle Teilnehmer/in mit Editorrechten möglich Einsatzmöglichkeiten der Datenbank Beispiele für den Einsatz im Unterricht 1 Digitales Archiv bzw. Sammlung von Materialien für den Unterricht z.b. Textsammlung für den Deutschunterricht, Bildersammlung/Quellensammlung für den Geschichtsunterricht Sammlungen von Informationen (Wissensbasis) als Grundlage für Projekte, Forschungsarbeiten, Seminare u.ä. (durchsuchbare) Austauschplattform für Hausarbeiten, Konzepte Ideensammlungen Kommentieren von Einträgen anderer Schüler und eigener Einträge Gegenseitiges Bewerten von Aufsätzen, Hausarbeiten Der Vorteil der Aktivität Datenbank gegenüber den Aktivitäten Glossar und Foren liegt darin, dass die Einträge der Datenbank sortiert und gefiltert werden können. Darüber hinaus ermöglicht bei der Aktivität Datenbank ein einfacher Formulardesigner die Gestaltung der Ein- und Ausgabemasken. Dies erlaubt eine strukturierte und den Bedürfnissen der Zielgruppe angepasste Informationsbereitstellung. Ähnlich wie im Frage-Antwort-Forum ist es hier möglich, die Eintragungen der anderen Teilnehmer erst dann sichtbar zu machen, nachdem man selbst mindestens einen Eintrag in die Datenbank hinzugefügt hat. 1

2 Moodle Aktivität Datenbank Seite 2 von 8 Mit der Aktivität Datenbank lassen sich zum Teil Peer-Assessments realisieren. Dies bietet interessante Spielräume für didaktisch-methodische Szenarien. (Siehe Abschnitt 1.5. Bewertung) Ein Beispiel für den Einsatz der Aktivität Datenbank im Unterricht sowie eine Videoanleitung zum Anlegen dieser Moodleaktivität finden Sie unter der Moodleseite für die Bildungsinstitutionen in Österreich Technische Handhabung der Aktivität Datenbank Anlegen der Aktivität Datenbank /Grundeinstellungen Den Button aktivieren und die Aktivität Datenbank anlegen. Zuerst müssen der Datenbankname und die Datenbankbeschreibung in das Formular eingetragen werden. Die Datenbank kann in einem festgelegten Zeitraum zur Verfügung stehen und auch sichtbar gemacht werden. Mit dieser Einstellung wird der Schüler erst dann die Einträge der anderen Kursteilnehmer sehen, wenn er selber einen oder mehr hier festgelegte Einträge realisiert hat. Hinweis: Notwendige Einstellung, damit der Schüler sofort alles sehen kann: Erforderliche Einträge : KEINE! Der Teilnehmer muss mindestens einen und darf höchstens drei Einträge in die Datenbank machen. Maximal können vom Teilnehmer 50 Einträge gemacht werden. Zulassung von Kommentaren Verpflichtende Freigabe (Einstellung: JA): Der Lehrer muss die von Schülern abgegebenen Kommentare zuerst zulassen (freigeben), bevor sie den anderen Teilnehmern zugänglich (sichtbar) gemacht werden Bewertung von Beiträgen kann aktiviert werden. Wahl der Bewertungsskala 2

3 Moodle Aktivität Datenbank Seite 3 von 8 Hinweis: Um RSS-Feeds zur Verfügung zu stellen, muss der System-Administrator diese Funktion zuerst freischalten. (Web-Seite-Administration: Module-Aktivitäten- Übersicht-Datenbank-Einstellungen-RSS-Feeds erlauben: JA) Ähnlich wie bei anderen Moodle-Aktivitäten ist das Arbeiten im Gruppenmodus möglich Anlegen von Datenfeldern (Reiter Felder ) Bevor man Einträge in die Datenbank machen kann, z.b. Dokumente hoch laden oder Links ablegen, muss zuerst die Struktur der Datenbank-Tabelle definiert werden. Dies erfolgt über den Reiter Felder. Über das Listenfeld Ein neues Feld erstellen stehen insgesamt 12 Datentypen zur Verfügung. Mit einem Klick auf die entsprechenden Datentypen öffnet sich ein entsprechendes Formular, das ausgefüllt werden muss. Beispiel Datumsfeld : Nachdem die Datenfelder definiert wurden, ist es möglich, diese zu bearbeiten bzw. zu löschen. Die Änderung der Reihenfolge der Datenfelder ist nicht möglich. Mindestens ein Eintrag ist notwendig (Eintrag hinzufügen), um die zur Verfügung stehenden Ansichten (u.a. Listenansicht bzw. Einzelansicht) zu sehen. Desweiteren werden im Abschnitt die Möglichkeiten aufgezeigt, das Layout der Ein- und Ausgabenmasken (der Vorlagen) anzupassen. (Reiter Eintrag hinzufügen ) 3 Siehe Anleitung der Multimediagruppe zu Gruppen in Moodle

4 Moodle Aktivität Datenbank Seite 4 von Anpassung der Ein-/Ausgabenmasken (Reiter Vorlagen ) Da die Reihenfolge der Felder in der Datenbank nicht verschoben werden können, muss deren Reihenfolge über die Ein- und Ausgabemasken [Ansichten] verändert werden. Im Registerblatt Vorlagen steht eine Reihe von fertigen Vorlagen zur Verfügung. Der Trainer kann bestimmen, wie z.b. die Eingabemaske ( Vorlage für neue Einträge ), die Ausgabe eines einzelnen Datensatzes ( Vorlage für Einzelansicht ) und die Anzeige in der Listenansicht (Vorlage für Liste ) für die Teilnehmer aussehen soll. In der unteren Abbildung ist das Standard-Formular, das nach dem Anlegen der Datenfelder automatisch erzeugt wird, zu sehen. Die Datenfelder werden zunächst zweispaltig angezeigt, in der linken Spalte die Bezeichnung des Datenfeldes und in der rechten Spalte das Datenfeld selbst. Die Vorlage kann mit den Elementen aus dem linken Fenster am Bildschirm erweitert werden. Weiterhin kann die Vorlage (rechter Bildschirm) mit Hilfe des üblichen HTML-Editors formatiert werden, dabei auch um weitere Spalten erweitert werden. In zwei eckigen Klammern wird der Name des Feldes angegeben, zu dem die Inhalte hier eingegeben bzw. angezeigt werden sollen. 4 Hinweis: Bei Erweiterung der Datenbank um weitere Felder müssen auch die Vorlagen neu angepasst und erweitert werden Cllen/Datenbanken 5

5 Moodle Aktivität Datenbank Seite 5 von 8 Vorlagen für alle Moodle-Nutzer verfügbar machen Durch das Speichern als Vorlagensatz wird die Datenbank-Gestaltung für die gesamte Moodle-Installation veröffentlicht. Andere Nutzer/innen können dann diesen Vorlagensatz für ihre eigene Datenbank verwenden. Registerblatt Vorlagensätze wählen Vorlagesatz speichern anklicken Der Vorlagesatz erscheint am Bildschirm rechts unten und kann von allen Moodle- Teilnehmern genutzt werden. Anschließend erscheint eine Rückmeldung über eine erfolgreiche Abspeicherung Aktivität Datenbank mit Blöcken verschönern Zur Datenbank können nun noch weitere Blöcke hinzugefügt werden und so weitere zusätzliche Informationen wie Links, RSS Feeds und ähnliches eingeblendet werden. Blockbearbeitung einschalten und beliebige Blöcke hinzufügen. Sollten diese Optionen nicht sichtbar sein, dann muss mit dem Administrator des Moodles Kontakt aufgenommen werden. Dieser muss im Administrationsmenü in den Designeinstellungen die Option [showblocksonmodpages] aktivieren! 6 6

6 Moodle Aktivität Datenbank Seite 6 von Bewertung mit der Aktivität Datenbank - eine didaktische Herausforderung Bewerten mit/in der Aktivität Datenbank ist möglich ab der Rolle: Trainer/Lehrer ohne Editorrecht. Damit die Bewertung mit der Aktivität Datenbank durch die Teilnehmer erfolgen kann, muss der Teilnehmer entweder in die Trainerrolle ohne Editorrechte versetzt werden oder die Rolle des Teilnehmers muss vom Administrator um die Rechte Bewertungen sehen und Einträge bewerten erweitert werden. Ohne diese Anpassungen kann das Bewerten nur vom Trainer/Lehrer durchgeführt werden. Erst nach der Rechteerweiterung kann jeder Kursteilnehmer die Anderen bewerten. Eine Selbstbewertung und Mehrfachbewertungen sind nicht möglich. Mehrfache Bewertungen werden jedes Mal überschrieben. Eine Übersicht über die Bewertungen aller Teilnehmer, ähnlich der in der Aktivität Aufgabe wird nicht angezeigt. Die Bewertungen der Teilnehmer, genauer gesagt der Einträge der Teilnehmer, müssen einzeln durchgesehen werden. Der Unterschied zu der Aktivität Workshop besteht darin, dass eine automatische (zufällige) Zuordnung der Bewertungs-Partner mit Hilfe der Datenbank und die Bewertung der Peer-Arrangements nicht möglich ist. Die Zuordnung der sich gegenseitig bewertenden Teilnehmer muss zuvor festgelegt werden z.b. in einem Wiki oder Forum. Auch Kriterien für die Bewertung können in der Aktivität Datenbank nicht wie das in der Aktivität Workshop üblich ist, angelegt werden. Diese müsste den Schülern zuvor zur Verfügung gestellt werden. Trotz gewisser Einschränkungen bietet die Datenbank interessante Ansätze zum Peer-Arrangement. Diese Aktivität macht ein Schülerfeedback möglich. Diese können die Arbeiten der Anderen bewerten und Feedback in Form von Kommentaren geben. Auch der Durchschnittswert der Bewertungen wird berechnet. Insbesondere eignet sich diese Aktivität gut für die Bewertung von Schülerpräsentationen oder Aufsätzen. Übersicht der Bewertungen Hier: Notenskala Notenpunkte Für jeden Teilnehmer kann eine Übersicht der (von anderen Teilnehmern getätigten) Bewertungen angezeigt werden. Über die Einzelansicht gelangt man zu den Bewertungen. Angezeigt wird der Durchschnittswert der Bewertungen (7 NP*) und die Anzahl der Bewertungen (hier: 2) * Notenpunkte (NP) Bei prozentuellen Skalen (10%, 20%, 30%,...) wird bei der Durchschnittsbildung automatisch mathematisch aufgerundet. Vgl. auch Skalen mit Schulnoten (sehr gut, gut,...) Beispiel: Bei Bewertungen 50% und 60% wird der Durchschnitt von 60% ausgegeben.

7 Moodle Aktivität Datenbank Seite 7 von Übersicht zu rollenbezogenen Rechten für Administratoren 7 Übersicht: Rechtestruktur der Datenbank Administrator Kursersteller Trainer Trainer ohne Editorrechte Einträge freigeben X X X Kommentare schreiben X X X X Kommentare verwalten X X X Einträge verwalten X X X Vorlagen verwalten X X Vorlagensätze verwalten X Einträge bewerten X X X Vorlagensätze aller Nutzer/in X X X sehen Einträge sehen X X X X X Bewertungen sehen X X X Einträge schreiben X X X X Die oben abgebildete Rechtestruktur gilt für Einstellungen auf dem Belwü-Moodle. Der Moodle-Administrator kann die Rechte der Teilnehmer nach Bedarf erweitern. Nachstehend sind die wesentlichen Rechte aus Teilnehmer- und Trainersicht noch etwas differenzierter dargestellt. Trainer/in//Lehrer/in Trainer/in//Lehrer/in ohne Editorrechte Teilnehmer Rechtedifferenzierung der Aktivität Datenbank Teilnehmer/in//- Schüler/in Darf neue Einträge hinzufügen Darf eigene Einträge bearbeiten, löschen und kommentieren Darf Einträge der anderen Teilnehmer kommentieren Darf eigene Bewertungen (von den anderen Teilnehmern vorgenommen) sehen Darf nach bestimmten Einträgen suchen Darf die Bewertungen aller Teilnehmer sehen Darf Einträge der anderen Teilnehmer bewerten Darf Kommentare der Teilnehmer bearbeiten und löschen Darf die Datenbanksätze exportieren Darf die Ein- und Ausgabemasken verändern Darf die Datenbanksätze (als Zip-Datei) sowie die Vorlagensätze ex- und importieren Darf eigene Vorlagen speichern und verwalten Darf die Vorlagensätze speichern und allen Moodle-Nutzern zur Verfügung stellen Darf auf der Aktivitätsebene die Rollen neu zuweisen z.b. den Teilnehmer zu Trainer ohne Editorrechte machen Gast 7 Vgl. Gertsch, Frede, Das Moodle 1.8 Praxisbuch, Online-Lernumgebungen einrichten, anbieten, und verwalten, München 2007

8 Moodle Aktivität Datenbank Seite 8 von 8 Zuweisung der Rolle Trainer/Lehrer ohne Editorrechte auf der Aktivitätenebene Button aktivieren und das Registerblatt Lokal zugewiesene Rollen anklicken. Rolle Trainer/in ohne Editorrechte wählen und die Nutzer zuordnen. Zusätzliches Registerblatt Export erscheint. Der Trainer/Lehrer ohne Editorrechte kann die Datenbankeinträge exportieren. Trainer/in//Lehrer/in Trainer/in//Lehrer/in ohne Editorrechte Teilnehmer/ Schüler/in Verfügbare Registerblätter je nach Rolle Noch weitere Quellen: Cllen/Datenbanken