Die Situation: aus FRONTER heraus mit Externen kooperieren. Die Voraussetzungen:

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1 Quickstart.NRWir - Ein leicht verständliches Tutorial für Fronter Y11. Ihr schneller Helfer bei Alltagsfragen rund um die Lernplattform NRWir-Fronter. Sie finden unter weitere Kurzanleitungen. Die Situation: aus FRONTER heraus mit Externen kooperieren Ergänzend sollen Kooperationen mit Personen und Gruppen durchgeführt werden, die entweder zu einer anderen FRONTER-Installation (abweichende URL zum Einloggen) gehören oder aber die keinerlei Zugang zu FRONTER besitzen. Hinweis: Das früher für diese Situation nutzbare Zusatzpaket FRONTER BRIDGE steht in Version Y11 nicht zur Verfügung. Die Voraussetzungen: Die Schule verfügt über eine FRONTER-Installation basierend auf den üblichen Standards. Erfahrungen in der Nutzung von FRONTER innerhalb der eigenen Installation liegen vor. Seite 1 von 7

2 Die Klicks zum Ziel: Es ist zwischen 3 typischen Situationen und Lösungswegen zu unterscheiden: Gast-Login als Sammel-Login, Gastlogin als individueller Login, Webkonferenz mit angemeldeten Gästen. Je nach gewähltem Verfahren ist eine Einbeziehung des schulischen FRONTER-Administrators erforderlich. 1. Gast-Login als Sammel-Login Der schulische Administrator richtet einzelne Gastkonten ein, die je nach Anwendungsituation verwendet werden können. Für diese Konten gelten besondere Sicherheitsvorkehrungen. Diese Personen erhalten ausschließlich Leserechte. Die Passwörter werden regelmäßig geändert. In der Kontakte-Karte wird im Feld Institution der Hinweis Gast voreingestellt, eine Editierbarkeit wird deaktiviert. In gemeinsam genutzten Räumen wird das Werkzeug Teilnehmer für alle Personen, ausgenommen Raumbesitzer, unsichtbar gemacht. (Auf diese Weise werden keine personenbezogenen Daten für Externe sichtbar.) Seite 2 von 7

3 Beispiel Grundschule: Eine Grundschule ermöglicht auf diese Weise den Eltern den Zugriff auf Elterninformationen und Lernmaterialien. Das Werkzeug Teilnehmer ist für Gäste nicht sichtbar. Beispiel Gymnasium und Berufskolleg: Ein Berufskolleg und ein benachbartes Gymnasium (verschiedene Schulträger, unterschiedliche URL bzw. unterschiedliche NRWir-Fronter-Gebäude) schaffen über FRONTER die Möglichkeit, dass Schülerinnen und Schüler des Berufskollegs Nachhilfe-Gesuche in ihrer FRONTER-Installation publizieren und dass Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums diese einsehen können. Seite 3 von 7

4 Der Link führt zum Anmeldefenster, die Anmeldung führt in den entsprechenden Raum des Berufskollegs. Die Schülerinnen des Berufskollegs posten Ihre Nachhilfewünsche und ihre Kontaktadresse, die Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums lesen diese Informationen und nehmen Kontakt auf. Wichtig ist, dass in beiden Räumen das Werkzeug Teilnehmer nur für den Raumbesitzer sichtbar ist. Die Schülerinnen und Schüler, die Nachhilfe-Gesuche publizieren, verwenden das Werkzeug Nachricht, um ein Ablaufdatum für die Nachricht zu erstellen. 2. Gast-Login als persönliches -Login (Alias-Namen) Der schulische Administrator richtet Gästegruppen mit Einzel- Logins unter Verwendung von Pseudonymen ein (Comenius 01, Comenius 02, Comenius 03) Diese Zugänge für Gäste können anlassbezogen erstellt werden, aber es können auch typische Zugänge für typische Situationen vorab eingerichtet werden. Die Gäste melden sich zwar unter Alias-Namen an, aber ihre Identität kann rückverfolgt Seite 4 von 7

5 werden. Das Werkzeug Teilnehmner sollte nur für Raumbesitzer sichtbar sein. 3. Gast-Login mittels Werkzeug Meeting (Elluminate) Diese Zugänge für Gäste können spontan und ohne Beteiligung des schulischen Administrators verfügbar gemacht werden. Der Raumbesitzer startet das Werkzeug Meeting in der persönlichen Werkzeugleiste und sendet dem Gast per die Zugangsberechtigung. Nach Einloggen des Gastes stehen verschiedene Werkzeuge zur Kommunikation und Interaktion zur Verfügung. Weitere Details hierzu in Quickstart.NRWir C01 und Quickstart.NRWir C02. Beispiele für Kooperation auf Basis des Werkzeugs Meeting sind u.a.: Vorbereitung von Exkursionen und Austauschmaßnahmen Multinationale Unterrichtsprojekte Hinzuziehung von Expertenwissen an Universitäten und Forschungseinrichtungen Seite 5 von 7

6 Webbasierte Trainings z.b. durch ehemalige Schülerinnen und Schüler oder durch Eltern als Experten. Seite 6 von 7

7 Impressum: Herausgeber: LVR-InfoKom Das Systemhaus des LVR Geschäftsführer Oliver Hoffmann Ottoplatz 2, Köln Telefon: Schul-Support für NRWir-Schulen: Quickstars Verantwortlich für die Inhalte der Quickstarts: Anne Mehlem, Ulrike Gemein, Wolfgang Wirtz und Karl-Hein Assenmacher Gesamtredaktion: Kontakt: Karl-Heinz Assenmacher Hinweis: Alle Quickstarts.NRWir sowie alle Abbildungen basieren auf den sogenannten Hennefer Standards. Wir danken für die Aufbereitung und bildliche Darstellung. Seite 7 von 7