Schriftspracherwerb. Iris Füssenich Cordula Löffler. Einschulung, erstes und zweites Schuljahr. Ernst Reinhardt Verlag München Basel
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- Arthur Baumhauer
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1 Iris Füssenich Cordula Löffler Schriftspracherwerb Einschulung, erstes und zweites Schuljahr Mit 42 Abbildungen und 21 Tabellen Ernst Reinhardt Verlag München Basel
2 Dr. Iris Füssenich, Professorin für Sprachbehindertenpädagogik Dr. Cordula Löffler, Wissenschaftliche Assistentin in der Abteilung Sprachbehindertenpädagogik Beide an der Fakultät für Sonderpädagogik der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg mit Sitz in Reutlingen Die Kapitel 2 und 4 wurden von Iris Füssenich verfasst, das dritte Kapitel hat Cordula Löffler geschrieben. Die Zeichnungen auf den Seiten 123, stammen von Maike Küppers, Reutlingen. Titelfoto: Bilderbox Hinweis: Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnungen nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Bibliografische Information der Deutschen Bibliothek Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über < abrufbar. ISBN by Ernst Reinhardt, GmbH & Co KG, Verlag, München Dieses Werk, einschließlich aller seiner Teile, ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne schriftliche Zustimmung der Ernst Reinhardt GmbH & Co KG, München, unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen in andere Sprachen, Mikroverfilmungen und für die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Printed in Germany Reihenkonzeption Umschlag: Oliver Linke, Augsburg Satz: Fotosatz Reinhard Amann, Aichstetten Druck und Bindung: Friedrich Pustet, Regensburg Ernst Reinhardt Verlag, Kemnatenstr. 46, D München Net: Mail: info@reinhardt-verlag.de
3 Inhalt Vorwort Einleitung Lern- und Lehrprozesse bei der Einschulung Schriftspracherwerb aus der Sicht der Lernenden Wissen über Sprache (Sprachreflexion): Metakommunikation und Extrakommunikation Schriftspracherwerb als Teil der sprachlich-kognitiven Entwicklung Beobachten als didaktische Aufgabe Beobachtungsaufgaben für die Einschulung Wahrnehmung von Schrift Kenntnis von Begriffen Einsicht in den Aufbau von Schrift Ergebnisse aus dem FuN-Teilkolleg Prävention von Analphabetismus in den ersten beiden Schuljahren Wahrnehmung von Schrift Kenntnis von Begriffen Einsicht in den Aufbau von Schrift Konsequenzen für das Lehren Der Blick auf Kinder mit Förderbedarf Wahrnehmung von Schrift Kenntnis von Begriffen Einsicht in den Aufbau von Schrift Lern- und Lehrprozesse im ersten Schuljahr Zielsetzungen des ersten Schuljahres Unterrichtskonzepte zum Schriftspracherwerb Modelle zum Schriftspracherwerb
4 6 Inhalt 3.2 Beobachtungsaufgaben für das erste Schuljahr Orthographieerwerb Verfassen von Texten Leselernprozess Ergebnisse aus dem FuN-Teilkolleg Prävention von Analphabetismus in den ersten beiden Schuljahren Orthographieerwerb Verfassen von Texten Leselernprozess Konsequenzen für das Lehren Gemeinsames (Vor-)Lesen von Kinderliteratur Systematische Einführung von Schriftelementen und Leseverfahren Aufbau und Sicherung eines Grundwortschatzes Verfassen von Texten Lern- und Lehrprozesse im zweiten Schuljahr Zielsetzungen des zweiten Schuljahres Der Blick auf Kinder mit Förderbedarf Bildungsstandards für das zweite Schuljahr Beobachtungsaufgaben für das zweite Schuljahr Verfassen von Texten Orthographieerwerb Weiterführendes Lesen Wissen über Sprache (Sprachreflexion) Ergebnisse aus dem FuN-Teilkolleg Prävention von Analphabetismus in den ersten beiden Schuljahren Verfassen von Texten Orthographieerwerb Weiterführendes Lesen Wissen über Sprache (Sprachreflexion) Konsequenzen für das Lehren Verfassen von Texten Orthographieerwerb Weiterführendes Lesen Wissen über Sprache (Sprachreflexion)
5 Inhalt 7 5 Schlussbemerkung Anhang Quellennachweise Literatur Sachregister Ergänzend zum Buch ist von den Autorinnen das Materialheft Schriftspracherwerb. Einschulung, erstes und zweites Schuljahr mit zahlreichen Kopiervorlagen lieferbar. DIN A4. ISBN
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