Städtische Schule für cerebral gelähmte Kinder MAURER- SCHULE

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1 Städtische Schule für cerebral gelähmte Kinder MAURER- SCHULE

2 DIE MAURER- SCHULE An der Maurerschule werden Kinder und Jugendliche mit einer Körperbehinderung, einer Mehrfachbehinderung oder erheblichen Wahrnehmungsstörungen unterrichtet und gefördert. In einem wohlwollenden und motivierenden Klima setzen sich die Lehrpersonen, Therapeutinnen und Therapeuten sowie Betreuungspersonen dafür ein, dass jedes Kind in seiner Selbstständigkeit optimal gestärkt wird und seine Persönlichkeit entwickeln und entfalten kann. Die Maurerschule ist eine geleitete Tagesschule. Im Rahmen der integrativen Sonderschulung ist sie als Kompetenzzentrum auch für die sonderpädagogische Förderung und Begleitung von Lernenden mit einer Körper- oder Mehrfachbehinderung in der Regelschule zuständig.

3 ENTWICK Ganzheitliche Förderung Im Zentrum des Schulalltages steht das einzelne Kind mit seinen individuellen Bedürfnissen und Fähigkeiten. Um eine ganzheitliche Förderung zu garantieren, wird grosser Wert auf die interdisziplinäre Zusammenarbeit gelegt. Im regelmässigen Kontakt mit den Eltern wird geklärt, was für das Kind und dessen Entwicklung wichtig ist und welche Schritte und Massnahmen als Nächstes angezeigt sind. Im Vordergrund stehen dabei immer die individuellen Stärken und die vorhandenen Ressourcen. Sie bilden die Basis, auf der weitere Entwicklungsschritte initiiert werden können. Wichtigstes Ziel ist eine möglichst grosse Selbstständigkeit der Kinder und Jugendlichen. Die Schule In der Tagessonderschule werden die Schülerinnen und Schüler vom Kindergarten bis zum Ende der obligatorischen Schulzeit, längstens bis zur Volljährigkeit unterrichtet. Der Unterricht findet in kleinen Klassen statt. Die Lehrpersonen orientieren sich grundsätzlich am Lehrplan der Volksschule des Kantons Zürich. Die Ziele für die einzelnen Schülerinnen und Schüler werden jedoch den individuellen Möglichkeiten angepasst. ERNEN Selbstständigkeit, Eigenverantwortung und Kommunika- Es wird Wert gelegt auf das Lernen mit allen Sinnen, auf das Begreifen und Erkennen durch Handeln, Tun und Ausprobieren. In allen Fächern wird der Alltag mit seinen verschiedenen Herausforderungen thematisiert. tionsfähigkeit werden gleichermassen gefördert. Besondere Aufmerksamkeit gilt zudem der Erweiterung von emotionalen, sozialen und musischen Kompetenzen. In der Oberstufe werden die erlernten kognitiven Fähigkeiten und die praktischen Fertigkeiten vertieft. Ein wichtiger Schwerpunkt im Schulalltag der Oberstufe bildet die Berufsfindung. Im Rahmen von Besichtigungen von Ausbildungsbetrieben, Schnupperlehren und Praktika erhalten die Schülerinnen und Schüler Einblick in die Arbeitswelt. Dank sorgfältiger individueller Abklärungen können passende Anschlusslösungen gefunden werden. Vielfältiges Therapieangebot Das therapeutische Angebot der Maurerschule umfasst pädagogische und medizinische Massnahmen wie Logopädie, Rhythmik, Musik-, Bewegungs-, Physio- und Ergotherapie. Die Therapien (einzeln oder in Gruppen) jedes einzelnen Kindes sind im Stundenplan integriert. Sie werden vom Schularzt in Zusammenarbeit mit dem Förderteam, den Eltern und der Schulleitung festgelegt. Therapieschwerpunkte werden in den Fördergesprächen besprochen. In Absprache mit den Ärzten stehen die Therapeutinnen und Therapeuten den Eltern bei der Wahl von orthopädischen Hilfsmitteln beratend zur Seite. U

4 LUNG Förderung auch in der Freizeit Die Kinder und Jugendlichen werden auch während der unterrichtsfreien Schulzeit begleitet: beim gemeinsamen Mittagessen mit den Klassenkameradinnen und -kameraden, bei klassenübergreifenden Aktivitäten in der Mittagspause oder auf Exkursionen. Gemeinsamkeit erleben Um den Austausch und das Zusammengehörigkeitsgefühl über die einzelnen Schulklassen hinweg zu fördern, werden regelmässig stufenübergreifende Aktivitäten durchgeführt wie gemeinsames Singen oder Einüben von Theaterstücken. Auch Geburtstage und Jahresfeste werden gemeinsam gefeiert. Einmal im Jahr verbringen die Schülerinnen und Schüler der Primar- und Oberstufe eine auswärtige Schulwoche an einem anderen Ort. Zwei bis drei Klassen gestalten den Alltag gemeinsam und lernen eine neue Umgebung kennen. Kompetenzzentrum für die integrierte Sonderschulung In der integrierten Sonderschulung begleiten Heilpädagoginnen und Heilpädagogen der Maurerschule Kinder mit Körper- und Mehrfachbehinderungen vom Kindergarten bis zur Oberstufe in Regelklassen. Sie sorgen dafür, dass die Kinder ihren Bedürfnissen entsprechend gefördert werden. Die Leitung der Fachstelle für integrierte Sonderschulung ist verantwortlich für die Umsetzung und Koordination der integrierten Sonderschulung und steht Eltern, Lehrpersonen und Behörden für Fragen und Anliegen zur MFASSEND Verfügung. Fachberatung Eltern, Lehrpersonen, Fachstellen und Behörden werden zu Fragen des Unterrichts, der Therapien, der Betreuung und Freizeitgestaltung beraten. Bei medizinischen Fragestellungen wird der Schularzt beigezogen. Internat Im Internat der Maurerschule bestehen Übernachtungsmöglichkeiten für einzelne Kinder und Jugendliche. Dort haben sie die Möglichkeit, sich in ihrer Selbstständigkeit zu üben und Kontakte zu Gleichaltrigen zu pflegen. Mit diesem Angebot können die Eltern entlastet werden.

5 Die Stärken der Maurerschule Hoher professioneller Standard Lehr-, Therapie- und Betreuungspersonen verfügen über eine anerkannte heilpädagogische, therapeutische, pädagogische oder pflegerische Ausbildung. Permanente interne und externe Weiterbildung gehört zur Pflicht aller Mitarbeitenden. Die gute Vernetzung mit unterschiedlichsten Fachstellen sowie mit Expertinnen und Experten trägt zur hohen Betreuungsqualität bei. Förderung der Kommunikation Die Kommunikationsfähigkeit hat grossen Einfluss auf das Lernen und die Entwicklungsmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler. Für Kinder und Jugendliche ohne Lautsprache werden fachlich anerkannte Kommunikationshilfen gesucht; der Ausdruck mit Mimik, Gestik und Gebärden wird gefördert. Zur Unterstützung werden Piktogramme und elektronische Hilfsmittel eingesetzt. NDIVIDUELL Pflege und medizinische Betreuung Die individuelle medizinische und therapeutische Betreuung und Pflege werden so gestaltet, dass die Kinder möglichst umfassend und ganzheitlich profitieren können. Alle Massnahmen sind dazu da, das Wohlbefinden und die Entwicklung der Kinder zu fördern. Dabei werden sie auf einer partnerschaftlichen Ebene angesprochen und zur Übernahme von Eigenverantwortung angeleitet. Entwicklung der Persönlichkeit und der Sozialkompetenzen Im Mittelpunkt der heilpädagogischen und therapeutischen NERKANNT Förderung und Betreuung steht die Entwicklung der Persönlichkeit sowie der Sozialkompetenzen der Kinder und Jugendlichen. Die Eltern werden über die ganze Schulzeit hinweg intensiv in alle Überlegungen, Massnahmen und Entscheidungen einbezogen. Beratung und Begleitung beim Übertritt Eine sorgfältige Abklärung erfolgt nicht nur beim Eintritt, sondern auch bei einem Übertritt. Schulleitung, Lehrpersonen und Therapeutinnen suchen in interdisziplinärer Zusammenarbeit mit Fachpersonen und Eltern optimale Lösungen. Aufnahmekriterien In die Maurerschule aufgenommen werden Kinder aus Winterthur und der Region mit einer cerebralen, einer Körper- oder einer Mehrfachbehinderung sowie Kinder und Jugendliche mit einer erheblichen Wahrnehmungsstörung. Voraussetzung für eine Aufnahme in die Maurerschule sind schulpsychologische und ärztliche Abklärungen. Kontakt Nehmen Sie mit uns Kontakt auf. Gerne zeigen wir Ihnen die Schule und stehen für Fragen zur Verfügung. Adresse und Plan finden Sie auf der Mappenrückseite.

6 Städtische Schule für cerebral gelähmte Kinder Maurerschule Unterer Deutweg Winterthur Telefon Telefax

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