Begleitmaterial für Schulklassen zur Ausstellung

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1 Begleitmaterial für Schulklassen zur Ausstellung We have seen Walferdange (Campus edupôle)

2 1. Einleitung Weltweit sind etwa 65,6 Millionen Menschen auf der Flucht. Kinder, Frauen und Männer verlassen ihr Dorf oder ihre Stadt, weil sie dort Angst um ihr Leben haben. Der Großteil von ihnen flüchtet in einen anderen Teil ihres Landes oder in ein Nachbarland. So gibt es zum Beispiel viel mehr syrische Flüchtlinge in den Nachbarländern Jordanien und Türkei als in EU-Ländern. Nur ein Bruchteil der Menschen, die vor den Konflikten im Nahen Osten oder in Afrika flüchten, kommt nach Europa. Oft müssen diese Menschen alles, was sie besitzen, zurücklassen oder verkaufen um ihre Flucht zu bezahlen. Wenn sie also an einem Ort ankommen, an dem sie in Sicherheit sind, sind sie meist auf Hilfe angewiesen. Zuständig ist in erster Linie der Staat in dem sie ankommen. Flüchtlingslager werden oft vom Flüchtlingswerk der Vereinten Nationen geleitet in Zusammenarbeit mit Hilfsorganisationen und ehrenamtlichen Helfern. In Luxemburg kümmert sich die Direction de l Immigration des Außenministeriums um Asylanfragen und das OLAI (Office luxembourgeois de l Accueil et de l Intégration) um die Unterbringung und Verpflegung der Flüchtlinge. Unterstützt wird das OLAI von Organisationen wie der Caritas und dem Roten Kreuz, sowie vielen anderen Menschen, die sich ehrenamtlich engagieren. Die Open-Air-Wanderausstellung We have seen besteht aus Fotos, die von Mitgliedern von Catch a smile asbl. im Rahmen ihres freiwilligen Engagements entlang der Balkanroute gemacht wurden. Die Ausstellung möchte auf die Situation geflüchteter Menschen aufmerksam machen und die Besucher dazu anregen, sich für Personen in prekären Lebenssituationen einzusetzen. An aktuellen Themen interessierte Bürger/-innen, Menschen die humanitäre oder soziale Projekte unterstützen oder sich in ihrer Freizeit für benachteiligte Personen einsetzen, bilden die Basis einer lebendigen Zivilgesellschaft. Das ZpB und das Musée national de la Résistance unterstützen solche Initiativen und zeigen aus diesem Grunde die Ausstellung vom 15. März bis 17. Juni 2018 am edupôle in Walferdange. Zentrum fir politesch Bildung Begleitmaterial zur Ausstellung We have seen Zentrum fir politesch Bildung 1

3 2. Fragebogen zu Flucht und Migration a) Aus welchen Gründen verlassen Menschen deiner Meinung nach ihre Heimat? b) Wer gilt als Flüchtling? Kreuze die richtige Antwort an. Jemand der in andere Länder reist um neue Kulturen kennenzulernen, Jemand der eine neue Arbeit in einem anderen Land gefunden hat und deshalb dorthin zieht, Jemand der dort wo er herkommt Angst um sein Leben hat und deshalb sein Zuhause verlässt, Jemand der zuhause keine Möglichkeit hat zu arbeiten und deshalb von Hunger und Armut bedroht ist. c) Was bedeutet Asyl deiner Meinung nach? Sicherer Ort Arbeitserlaubnis Heim für Obdachlose Hotelzimmer Schutz vor Armut d) Aus welchen 4 Ländern kommen die meisten Asylbewerber nach Luxemburg ( )? Kanada Marokko Algerien Begleitmaterial zur Ausstellung We have seen Zentrum fir politesch Bildung 2

4 Brasilien Schweden Serbien Syrien China Irak e) Was braucht man um legal in ein EU-Land einzureisen? (mehrere Antworten sind möglich) Pass/Personalausweis Visum Aufenthaltsgenehmigung Einladung Geld Fahrkarte Nichts f) Flüchtlinge müssen ihr Zuhause für unbestimmte Zeit verlassen. Was nehmen sie deiner Meinung nach mit auf die Flucht? g) Wo leben Flüchtlinge in Luxemburg? In Zelten In Containerdörfern In Heimen In Wohnungen In Hotels Begleitmaterial zur Ausstellung We have seen Zentrum fir politesch Bildung 3

5 3. Fragebogen zur Ausstellung We have seen A) Diskussion a) Wer hat die Bilder der We Have Seen -Ausstellung gemacht? b) Was ist das Thema der Ausstellung? Wähle ein oder mehrere Bilder aus und beschreibe sie, um Deine Meinung zu belegen. c) Was bedeutet der Titel der Ausstellung We Have Seen? Erkläre, warum die Organisatoren deiner Meinung nach diesen Titel gewählt haben. d) Schau dir diese Karte von Europa an. Wo verläuft die EU-Grenze? Wenn du dir die Lage der Flüchtlingslager ansiehst, was fällt dir auf? Quelle: Flüchtlingslager in der Austellung We Have Seen, Karte erstellt mit Google Maps, Luxemburg Begleitmaterial zur Ausstellung We have seen Zentrum fir politesch Bildung 4

6 B) Themen Fluchtwege Chios Griechenland 2016 a) Beschreibe, was du auf dem Bild siehst. Wer sind die Menschen am Strand, der sind die Menschen im Boot? b) Schau dir die Karte auf der vorherigen Seite an. Woher kommen die Menschen, die auf Chios ankommen? Auf welchem Weg kommen Flüchtlinge nach Luxemburg? Begleitmaterial zur Ausstellung We have seen Zentrum fir politesch Bildung 5

7 Flüchtlingslager Idomeni, Griechenland, 2016 Nizip, Türkei Quelle: European Union, 2016, Source: EC - Audiovisual Service/Photo: Yasin Akgül a) Beschreibe, was du auf den beiden Bildern siehst. b) Wodurch unterscheiden sich die Lager? c) Wie entsteht Deiner Meinung nach ein Flüchtlingslager? Begleitmaterial zur Ausstellung We have seen Zentrum fir politesch Bildung 6

8 Leben auf der Flucht Dimitrov, Serbien, 2015 Grand-Synthe, Frankreich, 2016 Dobova, Slovenien, 2015 Foto: Patrick Leidgens, Dan Wiroth - RTL Idomeni, Griechenland, 2016 Idomeni, Griechenland, 2016 a) Auf den Bildern siehst du alltägliche Vorgänge, wie Essen zubereiten oder sich waschen. Was erzählen dir die Bilder über die Lebensbedingungen auf der Flucht? b) Überlege dir, was den Menschen auf der Flucht fehlt. Was könnte ihnen das Leben erleichtern? Dies können sowohl materielle wie immaterielle Dinge sein. Begleitmaterial zur Ausstellung We have seen Zentrum fir politesch Bildung 7

9 Grenzen Idomeni, Griechenland, 2016 Idomeni, Griechenland, 2016 a) Beschreibe, was du auf den Fotos siehst. Lies folgenden Text und beantworte dann die Fragen. Die Europäische Union hat in den vergangenen Jahrzehnten die Grenzkontrollen zwischen den Mitgliedsstaaten zunehmend abgebaut. Zwischen den Staaten des sogenannten "Schengen-Raumes" kann man sich in der Regel ohne Kontrollen bewegen. (...) Im Gegenzug zum Abbau der Kontrollen an den Innengrenzen haben die EU- Mitgliedsstaaten sich zu einem stärkeren Schutz der Außengrenzen verpflichtet. Die EU hat in den vergangenen Jahren fast alle Zugangsmöglichkeiten zu ihrem Territorium verschlossen. In der Regel braucht man für die Einreise ein Visum. Visa für den Schengen-Raum gibt es aber nur für Touristen, Studierende oder Menschen, die bereits einen Arbeitsvertrag nachweisen können, aber nicht für Flüchtlinge. Sie müssen mit falschen Papieren fliehen oder den gefährlichen Weg heimlich über die Grenze wagen. Mit Grenzzäunen, Wärmebildkameras und Grenzpatrouillen versucht Europa das allerdings zu verhindern. Deswegen sind Flüchtlinge meist auf professionelle und teure Fluchthilfe von sogenannten Schleppern angewiesen. (...) Quelle: Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg, Flüchtlinge in Deutschland, ( ) b) Was ist der Unterschied zwischen EU-Innengrenzen und EU- Außengrenzen? c) Welche Erfahrungen hast du mit Grenzen gemacht? Begleitmaterial zur Ausstellung We have seen Zentrum fir politesch Bildung 8

10 Freiwillige Helfer Chios, Griechenland, 2016 Idomeni, Griechenland, 2016 a) Auf den Bildern siehst du viele Helfer. Woran erkennst du sie? b) Welche Aufgaben übernehmen sie? In einem Bericht über ihre Erlebnisse als freiwillige Helferin schreibt Nathalie von Catch a Smile: Déi Plaz ass Synonym vun der Grausamkeet vun onser Welt, mee op der anerer Säit och fir déi onendlech Waarmhäerzegkeet vun de Volontairen, (...) déi hei an iwwerall op der Welt aktiv sinn. (Quelle: Ausstellungskatalog We Have Seen, Op der Lay 822, Luxembourg 2017) a) Was meint Nathalie mit Grausamkeit? Wie verstehst Du ihre Aussage? b) Warum engagieren sich Menschen deiner Meinung nach bei Hilfsorganisationen? Begleitmaterial zur Ausstellung We have seen Zentrum fir politesch Bildung 9

11 Politik und Presse An der Presse huet Idomeni kaum nach e Stellewäert, d europäesch Politik këmmert sech net ëm dës Situatioun an d Mënschen, déi hei liewen, ginn hirem Schicksal iwwerlooss. Quelle: Nathalie, Ehrenamtliche bei Catch a Smile asbl, Ausstellungskatalog We Have Seen, Op der Lay 822, Luxembourg 2017 a) Hast du schon mal was von der EU-Politik in Bezug auf Flüchtlinge gehört? Wenn ja, was? b) Folgender Text beschreibt ein Problem der EU-Asylpolitik. Beantworte nach dem Lesen die zwei untenstehenden Fragen. Die Europäische Union ist tief gespalten in der Frage, wie sie mit der Flüchtlingskrise umgehen soll. Viele sehen das sogenannte Dublin- Verfahren als gescheitert an: dieses geht davon aus, dass ein Flüchtling in dem Land Asyl beantragen muss, in dem er das erste Mal europäischen Boden betreten hat. Doch das Dublin-Verfahren hat mehrere Schwachstellen: es belastet besonders die Mittelmeer- Anrainerstaaten Italien und Griechenland sowie Ungarn, wo Flüchtlinge von der Balkanroute die Europäische Union betreten. Diese Länder fühlen sich angesichts des aktuellen Flüchtlingsstroms überfordert. Vielfach werden die Flüchtlinge nicht registriert, bevor sie weiterreisen. Die meisten Menschen wollen ihren Asylantrag in Deutschland, Österreich oder Schweden stellen. Quelle: Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg, Flüchtlinge in Deutschland, ( ) c) Was ist das Dublin-Verfahren? d) Nimm Stellung zu Nathalies Aussage, dass die europäische Politik sich nicht um die Menschen in Idomeni kümmert. e) Warum ist es wichtig, dass sich die Presse für die Flüchtlingslager interessiert? Begleitmaterial zur Ausstellung We have seen Zentrum fir politesch Bildung 10

12 C) Aktivitäten 1. Stell dir vor, du müsstest schnell von Zuhause fort. Beschreibe/Male, was du mitnehmen würdest. 2. Schau dir die Fotos der Ausstellung aufmerksam an. Suche Fotos, die deiner Meinung nach zu folgenden Themen passen und begründe deine Auswahl: 1) Fluchtwege 2) Flüchtlingslager 3) Leben auf der Flucht 4) Grenzen 5) Freiwillige Helfer Begleitmaterial zur Ausstellung We have seen Zentrum fir politesch Bildung 11

13 3. Selbst aktiv werden wie kann ich helfen? Wie könntest du/deine Klasse/ deine Schule, Menschen auf der Flucht, bzw. Menschen die als Flüchtlinge in Luxemburg ankamen, helfen? Notiere hier deine Ideen und Vorschläge! Begleitmaterial zur Ausstellung We have seen Zentrum fir politesch Bildung 12

14 Notizen: Hier kannst du deine Eindrücke und Antworten notieren: Begleitmaterial zur Ausstellung We have seen Zentrum fir politesch Bildung 13

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16 Impressum: Herausgeber: Zentrum fir politesch Bildung, Fondation d utilité publique, RCSL G236 28, route de Diekirch L-7220 Walferdange info@zpb.lu Redaktion: Zentrum fir politesch Bildung Fotos: Catch a Smile a.s.b.l. (sämtliche Fotos befinden sich in der Ausstellung We have seen ) Das vorliegende pädagogische Begleitmaterial wurde vom Zentrum fir politesch Bildung erstellt und darf zu pädagogischen Zwecken beliebig kopiert werden. Stand der Statistiken und Links: August Das ZpB übernimmt keine Haftung für die Inhalte der Webseiten, auf die das vorliegende Dossier verweist. Begleitmaterial zur Ausstellung We have seen Zentrum fir politesch Bildung 15