Die gymnasiale Oberstufe am allgemein bildenden Gymnasium in Baden-Württemberg

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1 Die gymnasiale Oberstufe am allgemein bildenden mnasium in Baden-Württemberg Informationsabend Klasse 10 am 15.Februar

2 Inhaltsübersicht Was ändert sich für euch gegenüber dem bisherigen Unterricht? Wie ist die Oberstufe organisiert? Fächer und Kurse in der Kursstufe Leistungsmessung und Notengebung Abiturprüfung Gesamtqualifikation Zeitlicher Überblick Besonderheiten Wiederholung; Fachhochschulreife Informationsmöglichkeiten Vorwahlen 2

3 Was ändert sich für euch gegenüber dem bisherigen Unterricht? 3

4 Bis jetzt wurdet ihr meistens im Klassenverband unterrichtet.... hattet ihr einen Klassenlehrer / eine Klassenlehrerin.... wurden eure Leistungen mit Noten von eins bis sechs bewertet.... bekamt ihr nach dem ersten Halbjahr die Halbjahrsinformation und am Ende des Schuljahrs das Zeugnis.... hattet ihr ein Pflichtprogramm aus 5 Hauptfächern und vielen Nebenfächern. 4

5 Und das ändert sich in den beiden nächsten Schuljahren: Ihr könnt bei der Fächerwahl und der Gewichtung der Fächer Schwerpunkte setzen. Statt im Klassenverband werdet ihr in Kursen mit wechselnder Zusammensetzung unterrichtet. Jeder/jede von euch hat dadurch einen individuellen Stundenplan. Eine(r) eurer Fachlehrer/innen wird euer Tutor/eure Tutorin. Nach jedem Kurshalbjahr erhaltet ihr ein Zeugnis, das ins Abiturzeugnis mit einfließt. Statt Noten erhaltet ihr Punkte. 5

6 Notenskala klassische Noten sehr gut gut befriedigend neu ausreichend mangelhaft ungenügend neu Nun gibt es Notenpunkte! 6

7 kritische Noten sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft ungenügend Kurs mit weniger als 5 Punkten = unterbelegt oder Unterkurs Kurse mit 0 Punkten gelten als nicht besucht!!! (d.h bei einem Pflichtkurs: Ehrenrunde bzw. kein Abitur!) 7

8 Wie ist die Oberstufe organisiert? Gliederung in > eine 1-jährige Einführungsphase (Kl. 10) und > eine 2-jährige Qualifikationsphase / Kursstufe 4 Halbjahre der Kursstufe bilden eine pädagogische Einheit (keine Versetzung, keine Umwahl) Information und Beratung durch Oberstufenberater und Tutoren/innen vollständige und korrekte Kurswahl am Ende der Einführungsphase (= Ende dieses Schuljahrs) Gesamtqualifikation (=Abiturzeugnisnote) setzt sich zusammen aus > Leistungen der 4 Halbjahre (67%) > Ergebnisse der Abiturprüfung (33%) 8

9 Fächer und Kurse in der Kursstufe Einteilung der Fächer der Kursstufe in drei Aufgabenfelder sowie in einen Pflicht- und einen Wahlbereich: Aufgabenfeld Pflichtbereich Wahlbereich I sprachlich-literarisch- künstlerisch Deutsch Fremdsprachen, (ab Musik, Kl. 9) Musik, Bildende Bildende Kunst Kunst spätbegonnene Literatur Fremdsprachen und Theater Literatur Geschichte, Geographie, II Gemeinschaftskunde, Philosophie gesellschaftswissenschaftlich Religionslehre, Ethik Wirtschaft, Psychologie III Astronomie mathematisch- Mathematik Darstellende Geometrie naturwissenschaftlich- Biologie, Chemie, Physik Problemlösen Informatik mit CAS technisch Vertiefung Geologie, Mathematik Informatik ohne Zuordnung Sport 9

10 Fächer und Kurse 2 Kursarten * Kurse in Kernfächern und Fremdsprachen sind vierstündig. Der Seminarkurs wird i.d.r. dreistündig angeboten. Alle anderen Kurse sind zweistündig. * Kurs = Unterricht in einem Fach in einem Halbjahr 10

11 Fächer und Kurse 3 Kernfächer In den 4 Halbjahren der Kursstufe müssen 5 Kernfächer im Umfang von je 4 Wochenstunden belegt werden: Deutsch Mathematik eine Fremdsprache eine weitere Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft (Bio, Ch, Ph) ein beliebiges weiteres Fach des Pflichtbereichs 11

12 Fächer und Kurse 4 Weitere Fächer Neben den 20 vierstündigen Kursen der Kernfächer sind mindestens 20 Kurse in weiteren Fächern zu belegen, darunter falls nicht bereits als Kernfach belegt durchgängig über 4 Halbjahre folgende Fächer: Bildende Kunst oder Musik Geschichte Geographie + Gemeinschaftskunde * Religionslehre oder Ethik 2 Naturwissenschaften Sport * je 2 Halbjahre im Wechsel 12

13 Fächer und Kurse 5 Besondere Lernleistung (BLL) Neben den bisher aufgeführten Kursen kann eine Besondere Lernleistung (BLL) belegt bzw. eingebracht werden. Arten von BLL: 1. Seminarkurs 2. Wettbewerb Es gibt zwei Möglichkeiten, die Leistungen der BLL in die Gesamtqualifikation einzubringen: als Kurs mit doppelter Gewichtung oder anstelle der mündlichen Abiturprüfung. 13

14 Fächer und Kurse 6 Seminarkurs als BLL 2 halbjährige, i.d.r. dreistündige Kurse in Stufe 11 fächerübergreifende Themenstellung Bestandteile: Kursteilnahme, Dokumentation, Kolloquium Zuordnung zu einem der drei Aufgabenfelder (nach inhaltlichem Schwerpunkt) Bewertung: Gesamtnote aus Notenpunkten für die beiden halbjährigen Kurse (50%) schriftliche Dokumentation (25%) Kolloquium (25%) 14

15 Fächer und Kurse 7 Wettbewerb als BLL Möglichkeit, statt Seminarkurs Leistungen aus einem Wettbewerb einzubringen oberstufen- und abiturgerechtes Anforderungsprofil Genehmigung durch die Schulleitung schriftliche Dokumentation Möglichkeit der Präsentation im Rahmen eines Kolloquiums Beispiele: - Bundeswettbewerb Jugend forscht - Wirtschafts- und Existenzgründerwettbewerbe wie PriManager 15

16 Fächer und Kurse 8 Mindestbelegpflicht Die Zahl der mindestens zu belegenden Kurse ist vorgeschrieben: (1) 20 vierstündige Kurse (Kernfächer) (2) mindestens 20 weitere Kurse (in übrigen Fächern) (3) im Umfang von durchschnittlich 2 Wochenstunden pro Halbjahr weitere Kurse oder Arbeitsgemeinschaften Anders formuliert: Pro Halbjahr sind im Durchschnitt mindestens 32 Wochenstunden in Kursen oder Arbeitsgemeinschaften zu besuchen. Schüler/innen, die aufgrund ihrer Belegpflicht in den weiteren Fächern bereits schon 24 Kurse belegen, müssen keine weiteren Kurse oder Arbeitsgemeinschaften gemäß Punkt 3 besuchen. 16

17 Fächer und Kurse 9 mögliche Kurswahl, Beispiel 1: Kernfächer Deutsch Mathematik Englisch Französisch Geschichte 20 Std pro Woche weitere Fächer Bildende Kunst Gk Geo Geo Gk Religionslehre Biologie Physik Sport 12 Std pro Woche Summe: 32 Std pro Woche 17

18 Fächer und Kurse 10 mögliche Kurswahl, Beispiel 2: Kernfächer Deutsch Mathematik Englisch Biologie Musik 20 Std pro Woche weitere Fächer Geschichte Gk Geo Geo Gk Religionslehre Chemie Sport Informatik oder Psychologie oder Orchester 10 Std pro Woche 2 Std pro Woche 18

19 Leistungsmessung und Notengebung Klausuren GFS in vierstündigen Kursen: mindestens 2 pro Halbjahr (außer im 4. Hj.: mindestens 1) in zweistündigen Kursen: mindestens 1 pro Halbjahr Sonderfall Sport Verpflichtung zu mindestens drei Gleichwertigen Feststellungen von Schülerleistungen (GFS) im Verlauf der Kursstufe in drei verschiedenen Fächern z.b. schriftliche Hausarbeiten, Projekte, Referate, mündliche Prüfungen, Präsentationen,... Wertung wie eine Klausur 19

20 Leistungsmessung und Notengebung Zeugnisse pro Halbjahr ein Halbjahreszeugnis über die in den einzelnen Kursen erbrachten Leistungen Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife am Ende der Kursstufe über alle Leistungen in den Kursen und der Abiturprüfung 20

21 Abiturprüfung findet im 4. Halbjahr statt gliedert sich in einen schriftlichen und einen mündlichen Teil besteht aus 5 Prüfungsfächern: 4 schriftliche, 1 mündliches Durch die Wahl der 5 Prüfungsfächer müssen!! alle 3 Aufgabenfelder (AF) abgedeckt werden. In den Prüfungsfächern müssen die Kurse aller 4 Halbjahre besucht werden (Ausnahme: Geographie und Gemeinschaftskunde: 2 x 2). 21

22 Abiturprüfung 2 Schriftliche Prüfung erfolgt in 4 der 5 Kernfächer: Deutsch, Mathematik, eine Fremdsprache und ein weiteres Kernfach nach Wahl Festlegung der Prüfungsfächer zu Beginn des 3. Halbjahres Aufgaben werden zentral vom Kultusministerium gestellt 22

23 Abiturprüfung 3 Mündliche Prüfung besteht aus der Präsentationsprüfung im mündlichen Prüfungsfach (diese kann wenn die Voraussetzungen erfüllt sind durch die besondere Lernleistung / das Seminarfach ersetzt werden) einer - möglichen - weiteren mündlichen Prüfung in einem der vier Fächer der schriftlichen Prüfung. Ob diese weitere mündliche Prüfung stattfindet, entscheidet der Schüler / die Schülerin selbst, bzw. theoretisch der/die Prüfungsvorsitzende. 23

24 Abiturprüfung 4 Mündliches Prüfungsfach (Präsentationsprüfung) Da mit Deutsch und Mathematik bereits AF I und AF III abgedeckt sind, muss entweder das 4. schriftliche oder das mündliche Prüfungsfach aus dem AF II gewählt werden: schriftliche Prüfungsfächer mündliches Prüfungsfach D M FS 4. Fach G, Geo, Gk, W, Rel, Eth FS, BK, Mus, Sp, Bio, Ch, Phy beliebiges Fach* oder BLL G, Geo, Gk, W, Rel, Eth oder BLL aus AF II * auch Sport möglich 24

25 Abiturprüfung 5 Mündliches Prüfungsfach Festlegung des Fachs zu Beginn des 4. Halbjahres Präsentationsprüfung Schüler/in legt spätestens 10 Unterrichtstage vor der Prüfung vier Themen dem Fachlehrer vor. Der Leiter des Prüfungsausschusses wählt eines davon aus. Die Entscheidung wird dem/der Schüler/in ca. eine Woche vor der Prüfung mitgeteilt. Die 20-minütige Prüfung gliedert sich in 10 Minuten Präsentation und 10 Minuten Kolloquium. Im Falle der Einbringung der BLL ersetzt diese dann die Prüfung im mündlichen Prüfungsfach. 25

26 Abiturprüfung 6 Weitere mündliche Prüfungen in den schriftlichen Prüfungsfächern sind möglich (nach Entscheidung des Schülers und/oder - theoretisch - des Prüfungsvorsitzenden) Die Prüfungsaufgaben werden vom Fachlehrer gestellt, die der Schüler ca. 20 Minuten vor der Prüfung zur Vorbereitung erhält. Die Prüfung ist Ergänzung, keine Wiederholung der schriftlichen Prüfung. 26

27 Abiturprüfung 7 Besonderheiten in BK, Musik, Sport, moderne Fremdsprachen In den Fächern BK, Musik, Sport besteht die schriftliche Prüfung aus schriftlichen und fachpraktischen Anteilen (1:1). In den modernen Fremdsprachen besteht die schriftliche Prüfung aus einem schriftlichen Teil und einer Kommunikationsprüfung (2:1). Die mündliche Prüfung in den Fächern BK und Musik kann fachpraktische Anteile enthalten, im Fach Sport muss sie es. 27

28 Gesamtqualifikation Die Gesamtqualifikation, die für die Zuerkennung der allgemeinen Hochschulreife maßgebend ist, wird aus 2 Blöcken ermittelt, wobei in der Summe 900 Punkte maximal erreichbar sind. Block II Block I Block I Leistungen in den (mindestens) 40 Kursen max. 600 Punkte (40 15) min. 200 Punkte Block II Leistungen in der Abiturprüfung Ergebnisse der 5 Prüfungsfächer 4-fach gewertet max. 300 Punkte (5 15 4) min. 100 Punkte Die insgesamt erreichten Punkte werden in eine Durchschnittsnote umgerechnet (z.b. 629 Punkte Note 2,1). 28

29 Gesamtqualifikation 2 Block I Hier müssen mindestens 40 Kurse angerechnet werden. Darunter müssen sein: (1) die 20 Kurse der 5 Kernfächer (2) soweit nicht bereits als Kernfach eingebracht: 2 Kurse in BK oder Musik 4 Kurse in Geschichte je 2 Kurse in Geographie und Gemeinschaftskunde je 4 Kurse aus 2 Naturwissenschaften (Bio, Ch, Phy) (3) soweit noch nicht in (1) oder (2) berücksichtigt: die 4 Kurse im mündlichen Prüfungsfach Die BLL kann in zweifacher Wertung angerechnet werden. Arbeitsgemeinschaften können nicht angerechnet werden. 29

30 Gesamtqualifikation 3 Möglichkeit, in Block I mehr als 40 Kurse anzurechnen (mit entsprechender Gewichtung) Beispiel: Schüler/in bringt 40 Kurse ein mit 320 Punkten ( 8,0 Punkte), zusätzlich 2 Kurse Informatik ( Punkte) und 2 Kurse Philosophie ( Punkte) Gesamtpunktzahl der 44 Kurse: 370 Punkte ergibt 370 : 44 = 8,41 Punkte neue Gesamtpunktzahl: 8,41 40 = 336,4 336 Punkte Allgemein: Punktsumme aus allen Kursen Gesamtzahl der Kurse 40 30

31 Gesamtqualifikation 4 Block II Hier werden die Leistungen in der Abiturprüfung erfasst, und zwar die aller 5 Prüfungsfächer, jeweils vierfach gewertet: Art der Prüfung Wertung des Ergebnisses nur schriftlich oder nur mündlich schriftlich (s) und mündlich (m) schriftlich (s) und fachpraktisch (f) (in BK, Musik, Sport) 4-fach 2 s + m 3 s + f Die BLL kann das mündliche Prüfungsfach ersetzen und wird dann (auch) vierfach angerechnet. 31

32 Gesamtqualifikation 5 Mindestqualifikation Voraussetzungen für die Zuerkennung der allgemeinen Hochschulreife: in Block I in keinem belegpflichtigen Kurs 0 Punkte höchstens 20% der angerechneten Kurse Unterkurse mit weniger als 5 Punkten (bei 40 Kursen also max. 8, ab 45 max. 9) Minimum: 200 Punkte *) in Block II in 3 der 5 Prüfungsfächer jeweils mindestens 20 Punkte (in vierfacher Wertung) Minimum: 100 Punkte *) *) Punkteausgleich zwischen den zwei Blöcken ist nicht möglich! 32

33 Zeitlicher Überblick Schuljahr 2015/16 (Einführungsphase) Schuljahr 2016/17 (1. Jahrgangsstufe) Informationsveranstaltungen Kurswahl (Februar und Mai/Juni) Kolloquium Seminarkurs (Juni) Schuljahr 2017/18 (2. Jahrgangsstufe): zu Beginn (Sept. 17) Wahl der 4 schriftlichen Prüfungsfächer Januar / Februar 2018 Ab Februar / März 2018 März / April 2018 Wahl des mündlichen Prüfungsfaches Zulassung zur schriftlichen Abiturprüfung fachpraktische Prüfungen in BK und Musik Kommunikationsprüfungen mod. Fremdsprachen schriftliche Abiturprüfungen 33

34 Zeitlicher Überblick 2 Mai 2018 Juni 2018 fachpraktische Prüfungen in Sport spätestens 10 Unterrichtstage vor Prüfung Abgabe von 4 Themen für das mündliche Prüfungsfach nach der Ausgabe des Zeugnisses des 4. Halbjahres, 1 Woche vor den mündl. Prüfungen: Bekanntgabe der Ergebnisse der schriftlichen Prüfung Zulassung zur mündlichen Abiturprüfung Bekanntgabe des Themas der mündlichen Prüfung Entscheidung über weitere mündliche Prüfungen in den schriftlichen Prüfungsfächern durch den Prüfungsvorsitzenden 34

35 Zeitlicher Überblick 3 spätestens einen Tag nach Bekanntgabe der Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfung Entscheidung des Schülers: über in Block I anzurechnende Kurse ob Ersatz des mündlichen Prüfungsfaches durch eine BLL über freiwillige zusätzliche mündliche Prüfungen in den schriftlichen Prüfungsfächern Juni 2018 mündliche Abiturprüfungen 30. Juni 2018 späteste Ausgabe der Zeugnisse der allgemeinen Hochschulreife 35

36 Besonderheiten Religionslehre oder Ethik als Kernfach nur wählbar, wenn in der Einführungsphase (Kl. 10) Unterricht in Religionslehre oder Ethik besucht wurde als Prüfungsfach nur wählbar, wenn in der Einführungsphase (Kl. 10) Unterricht in Religionslehre oder Ethik besucht wurde oder entsprechende Feststellungsprüfung erfolgt Sport Wer vom Fach Sport (2-std) befreit ist, hat stattdessen zusätzlich Kurse in entsprechender Anzahl in anderen Fächern zu besuchen. i.d.r. nur als Prüfungsfach wählbar, wenn vom Unterricht nicht teilweise befreit. 36

37 Besonderheiten 2 Wirtschaft kann (nur) als 4-stündiges Kernfach gewählt werden wird dem gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld II zugeordnet Belegungspflicht der zweistündigen Kurse Geographie im 2. Halbjahr und Gemeinschaftskunde im 4. Halbjahr entfällt kann schriftliches oder mündliches Prüfungsfach sein 37

38 Besonderheiten 3 Latinum / Großes Latinum Das Latinum erhält, wer im Zeugnis der 10. Klasse mindestens ausreichend hat. Das Große Latinum erhält, wer in der Kursstufe Latein belegt und es als Prüfungsfach wählt oder (ohne Prüfung) einen Schnitt von mindestens 5 Punkten hat. 38

39 Wiederholung; Fachhochschulreife Voraussetzungen für Wiederholung: (drohende) Nichtzuerkennung der Allgemeinen Hochschulreife Ende 11.2 steht bereits fest, dass Zulassung zur schriftlichen Prüfung nicht möglich besonderer Härtefall Nichtzulassung zur schriftlichen Abiturprüfung am Ende von 12.1 Nichtzulassung zur mündlichen Abiturprüfung während 12.2 oder Nichtbestehen der mündlichen Abiturprüfung am Ende von 12.2 Wiederholung ab 11.1 Wiederholung ab 11.1 oder ab 11.2 Wiederholung ab 11.2 Wiederholung ab 12.1 Wiederholung ab

40 Wiederholung; Fachhochschulreife 2 Erwerb der Fachhochschulreife Fachhochschulreife setzt sich aus einem schulischen und einem beruflichen Teil zusammen: schulischer Teil: gewisse Mindestleistungen aus zwei aufeinanderfolgenden Halbjahren (z.b. aus 11.1 und 11.2 oder 11.2 und 12.1) beruflicher Teil: abgeschlossene, mindestens zweijährige Berufsausbildung (im Anschluss), FÖJ, FSJ, Wehrdienst, Bundesfreiwilligendienst 40

41 Informationsmöglichkeiten Oberstufenberater (Pletzer, Kraus) Leitfaden ( Service Gesetze und Verordnungen Verordnungen/Verwaltungsvorschriften; Leitfaden 2018 unter Service Publikationen) Die Präsentation dieses Info-Abends kann demnächst von der Hö-Webseite heruntergeladen werden. Über die Anforderungen in den einzelnen Fächern informieren euch eure Fachlehrer/innen (oder haben es schon getan). 41

42 Hölderlin-mnasium 2016 Wahlbogen für die Kursstufe Vorwahl der 10. Klassen Vorwahlen Name,Vorname Wahl der vierstündigen Kernfächer: Klasse Wahlbogen wird demnächst ausgeteilt Pflichtkernfächer schriftl. Prüfung Deutsch X Mathematik X Sprache: X mündl. Prüfung Rückgabe bis Freitag, 11. März Ergebnisse der Vorwahl bestimmen die weiteren Planungen (z.b. Absprachen mit MPG über Koop-Kurse) Wahl ist noch nicht verbindlich, sollte aber die gegenwärtigen Interessen ehrlich wiedergeben Wahlkernf. Naturwiss. oder weitere Sprache: beliebiges Fach: Wahl der zweistündigen Fächer: BK Musik Religion (ev.) Religion (kath.) Ethik Physik Chemie Biologie Ge X Gmk/Ek X Sport X hlt Nur wählbar, wenn Fach nicht als Wahl-Kernfach gewäh wurde. mdl.prüfungsfach Bei Wahl des Prüfungsfachs bitte bedenken, dass ein PF aus dem gesellschaftswissenschaftlichen Bereich kommen muss. Wahlbereich: Ich habe Interesse an einem Wahlkurs (zweistündig) in (z.b. Literatur und Theater, Philosophie, Psycho, Informatik, DG, Mathe Vertiefung, Geologie) Seminarkurs: Ich habe Interesse an einem Seminarkurs. Arbeitsgemeinschaft: Bemerkungen zur individuellen Kurswahl (z.b. Sport-Attest): Datum: Unterschrift: Ich werde an folgender AG teilnehmen: (z.b. Chor, Orchester, Sport-AG) Rückgabe des ausgefüllten Wahlbogens bis Freitag, 11. März 2016 an den/die Klassenlehrer/in. 42

43 Noch Fragen? 43