Download. Gestalten mit Papier - mehr als Basteln. Sommer. Maria Philipp. Downloadauszug aus dem Originaltitel:

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1 Download Maria Philipp Gestalten mit Papier - mehr als Basteln Sommer Downloadauszug aus dem Originaltitel:

2 Gestalten mit Papier - mehr als Basteln Sommer Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Gestalten mit Papier - mehr als Basteln Feinmotorik trainieren und Techniken kennenlernen Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.

3 4.3 Sonnenschilder 4.4 Indianer mit Zelt 10 r M u A s ns te ic r z ht u Bildkarten zu den Projekten 4.2 Schlingelschlangel 4.1 Blumen aus dem Topf

4 r M u A s ns te ic r z ht u Bildkarten zu den Projekten 4.6 Kühlschrankmagnete 4.5 Frisbee 4.7 Postkarten und Geschenkpapier 11

5 4.1 Blumen aus dem Topf Reißen, Knüllen, Kleben, Schneiden, Falten, Rollen Kompetenzen Sichern von verschiedenen Papiertechniken: Reißen, Knüllen, Falten, Drehen, Schneiden, Kleben, Rollen Kennen und Verarbeiten verschiedener Papiersorten Zusammensetzen verschieden gefertigter Teile zu einem Ganzen Material und Vorbereitungstipps Grünes Tonpapier für Stängel (29,5 cm 8 cm), Blätter, Blütenkorb und -kolben Krepp- und Seidenpapier für die Blütenblätter Klebstoff Unterlage Schere Kleiner Tontopf oder bemalter bzw. beklebter Joghurtbecher Holzkochlöffel oder Holzstab Knetmasse Kleine Kieselsteine oder Aquariumkies Kopiervorlage Schablonen S. 78 Entdeckerkarten zu den Arbeitstechniken Arbeitsablauf Einen Bogen grünes Tonpapier längs aufrollen und kleben. Die Schablone für das Blatt auf grünes Tonpapier übertragen und ausschneiden. Das Blatt am Stängel fixieren. Dazu kann es an der Faltlinie leicht gefaltet werden. Verschiedene Blüten gestalten: Blütenkorb ausschneiden und einige Male mit Krepppapier umwickeln, Blütenblätter auf Krepppapier zeichnen, ausschneiden und auf die Blüte kleben, Kugeln aus Seidenpapier reißen und knüllen und auf den Blütenkorb aufkleben oder direkt auf den Stängel kleben, Mit einem Kochlöffel oder Holzstab eine Vertiefung in die Knetmasse drücken. Knetmasse in den beschwerten Topf geben und Blüte hineinstecken. Kies zur Verzierung aufstreuen. Methodisch-didaktischer Kommentar Die Arbeitstechniken sollten bekannt und gesichert sein. Fertige Modelle regen die Schüler zum Untersuchen, Vergleichen und Finden der Arbeitsschritte an. Tiefere Töpfe geben einen besseren Halt. Steine Knetmasse 77

6 4.1 Blumen aus dem Topf Kopiervorlage Schablonen Blatt Blüte 78

7 4.2 Schlingelschlangel Schneiden Kompetenzen Sichere Handhabung der Schere Schneiden von Kurven und Rundungen Individuelles Gestalten von Flächen Material und Vorbereitungstipps Wachsmalkreiden Schere Geschenkpapierband oder Papierstreifen Faden Klebefilm Kopiervorlage S. 80 (auf helles Tonpapier kopiert) Entdeckerkarten Schneiden (Regeln und Linien) S. 25 und 26 Arbeitsablauf Das Aussehen, die Musterung und die Bewegungen einer Schlange besprechen. Die Handhabung der Schere wiederholen und sichern. Die Musterung und das Gesicht der Schlange auf der Kopiervorlage aufmalen. Die Schlange entlang der Linie ausschneiden. Vorsicht: Nicht die Schlange durchschneiden oder zu weit von der Schneidelinie abkommen, sonst wird der Körper zu dünn! Für die Zunge Geschenkpapierband oder einen gedrehten Papierstreifen befestigen. Mit einem Klebefilm einen Faden auf der Unterseite des Kopfes festkleben. Mit den Schlangen spielen oder sie zur Dekoration aufhängen. Wenn warme Luft emporsteigt (z. B. über einer Heizung), dreht sie sich besonders schön. Methodisch-didaktischer Kommentar Als Einstimmung könnte die Geschichte einer Schlange oder die eines Schlangenbeschwörers dienen. Vor dem Schneiden ist eine Bewegungsübung von Vorteil. Die Schüler sollen in der Luft oder auf der Bank große Spiralen mit ihren Fingern zeichnen. Die Handhabung der Schere sollte bekannt sein. Die Kopiervorlage kann als Schablone auf farbiges Papier übertragen werden. Tipp: Darstellendes Spiel Alle Schüler rollen sich noch ein Blatt Papier (DIN A4) als Flöte. Hinten wird das zweite Fadenende der Schlange festgeklebt. Ein Stück Stoff oder Handtuch wird zum Turban und schon kann es losgehen mit der Schlangenbeschwörung! 79

8 4.2 Schlingelschlangel Kopiervorlage 80

9 4.3 Sonnenschilder Schneiden Kompetenzen Sichere Handhabung der Schere Schneiden von Kurven und Rundungen Individuelles Gestalten von Flächen Material und Vorbereitungstipps Tonpapier Schere Klebstoff, Buntstifte, Papierreste, selbstklebende Schmucksteine,... Locher Lochverstärker (paarweise abgeschnitten) Gummifaden Kopiervorlage Schablone S. 82 Entdeckerkarten Schneiden (Regeln und Linien) S. 25 und 26 Arbeitsablauf Die Schablone auf das Tonpapier übertragen und ausschneiden. Die Sonnenschilder beliebig ausmalen, bekleben und farbig gestalten. Die gekennzeichneten Stellen lochen (kann die Lehrkraft übernehmen, während die Schüler ihre Schilder gestalten). Um die Löcher Lochverstärker aufkleben. Den Gummifaden hinten an den Löchern einfädeln und festknoten (an die Kopfform anpassen!). Methodisch-didaktischer Kommentar Die Handhabung der Schere sowie das Schneiden von Rundungen und Kurven sollten bekannt und gesichert sein. Zur Entlastung der Schüler können die Schablonen vor dem Unterricht vom Lehrer auf Tonpapier übertragen und grob zugeschnitten werden. Das Knoten sollte bekannt sein, evtl. vorherige Einführung. Das Lochen können zwar die Schüler selbst bewerkstelligen, aber bei einer Fehllochung ist die Enttäuschung groß. Deswegen empfiehlt es sich, dies der Lehrkraft zu überlassen. Tipp: Zaubertrick Wenn man die Schablonen an den Enden begradigt und auf zwei verschiedenfarbige Tonkartons überträgt, dann erhält man zwei Zauberstreifen. Legt man die Zauberstreifen übereinander, dann sind beide Teile gleich groß. Legt man aber die Streifen so untereinander, dass die kurzen Seitenlinien auf einer gedachten Linie verlaufen, dann ist auf einmal ein Zauberstreifen größer, der andere kleiner. Hokuspokus legt man die Streifen wieder übereinander, dann unterscheiden sie sich nicht mehr in ihrer Größe. 81

10 4.3 Sonnenschilder Kopiervorlage Schablone 82

11 4.4 Indianer mit Zelt Falten Kompetenzen Gewinnen eines Quadrats aus einem Rechteck Einfaches Falten Herstellen eines einfachen Spiels Individuelles Mustermalen Material und Vorbereitungstipps Beiges Tonpapier (DIN A4) Schere Farbstifte, Wachsmalkreiden, Tonpapierreste, Klebstoff Grünes Tonpapier Entdeckerkarten Falten S. 29 und Mustermalen S. 38 Arbeitsablauf Für das Zelt aus dem DIN-A4-Blatt ein Quadrat gewinnen (siehe Entdeckerkarte Falten). Den abgeschnittenen Streifen für den Indianer aufbewahren. Das entstandene Quadrat wieder in der Mitte diagonal zu einem Zelt falten. Das Zelt mit Mustern ausgestalten, evtl. mit ausgeschnittenen Ornamenten bekleben. Den abgeschnittenen Papierstreifen in der Mitte falten, auf die eine Hälfte einen Indianer zeichnen und diesen ausmalen. Zelte und Indianer aufgestellt auf grünes Tonpapier aufkleben. Dazu einen Zentimeter vom Papier unten nach innen falten, aufstellen und festkleben. Methodisch-didaktischer Kommentar Eine Indianergeschichte motiviert zum Gestalten. Anhand dieses Gegenstandes können die Faltregeln gut erarbeitet werden. Die einfache Faltung und die einfache Schneidelinie ermöglichen beim Schüler eine Selbstevaluation: Wie genau arbeite ich? Schnellere Schüler können Blumen und Dekorationen anfertigen. Tipp: Indianerdorf Auf einem Tisch werden alle Zelte aufgestellt. Mit Vogelsand, Kies und kleinen Ästchen wird eine Landschaft gestaltet. Die Indianer treffen sich zum Adlertanz. 83

12 4.5 Frisbee Falten Kompetenzen Ausführen mehrerer aufeinanderfolgender Faltschritte Herstellen eines (Gemeinschafts-)Spiels Individuelles Ausgestalten Material und Vorbereitungstipps Zwei Doppelseiten altes Zeitungs-, Zeichen- oder Tonpapier Schere Klebstoff Unterlage Baumwollgarn Farbstifte, Wachsmalkreiden, Entdeckerkarte Falten S. 29 Arbeitsablauf Die Doppelseiten in der Mitte falten und auseinanderschneiden oder nach mehrmaligem Falten vorsichtig reißen. Die vier entstandenen Seiten jeweils wie Fächer zu Streifen falten (von der schmalen Kante aus abwechselnd vor und zurück). Die Streifen sternförmig anordnen und in der Mitte zusammenkleben. Im Webverfahren die Streifen mit dem Baumwollgarn umwickeln und festknoten (den Faden abwechselnd über und unter den Streifen entlang führen). Einen Kreis aus Zeichen- oder Tonpapier schneiden, mit Mustern bemalen und in die Mitte des Frisbees kleben. Mit den Frisbees gemeinsam spielen. Methodisch-didaktischer Kommentar Der Vorgang des Webens sollte vorher erprobt werden. 84

13 4.6 Kühlschrankmagnete Papiermaschee Kompetenzen Arbeiten mit Papiermaschee Herstellen eines Gebrauchsgegenstandes in plastischer Form Individuelles Ausgestalten Material und Vorbereitungstipps Malerkittel Unterlage Pinsel Zeitungsschnipsel Schüssel Tapetenkleister Karton Schere Evtl. Schablonen für Buchstaben, Herzen, Schmetterlinge, Malfarben, Kreppklebeband, Lack, Magnete Heißklebepistole Entdeckerkarte Papiermaschee (Schichten) S. 37 Arbeitsablauf Papiermascheemasse herstellen. Verschiedene Motive aus Karton ausschneiden. Kartonmotive mit Kleister bestreichen und Papiermaschee auftragen (mit wenig Tapetenkleister beginnen, bei Bedarf zugeben!). Oberfläche mit Kleister glatt streichen und trocknen lassen. Motive nach dem Trocknen individuell bemalen und lackieren. Magnete mit der Heißklebepistole auf der Rückseite fixieren. Methodisch-didaktischer Kommentar Vor dem Werken können pro Schüler mehrere Kartonformen bereitgestellt werden. Zeitungsschnipsel können vorher von der Klasse gemeinsam gerissen werden. Je nach Dicke müssen zwei bis drei Wochen Trockenzeit eingeplant werden. 85

14 4.7 Postkarten und Geschenkpapier Künstlerisches Gestalten Kompetenzen Malen einer Farbe in verschiedenen Tönen Erkennen der Abstufungen von Farben Malen mit Wasserfarben Material und Vorbereitungstipps Zugeschnittene weiße Tonkartons in Postkartengröße oder gekaufte Kartenrohlinge Wasserfarben Pinsel Wasserbehälter Unterlage Möglichst große Papierzuschnitte (Tapetenreste, ) Evtl. Kerzenwachs Entdeckerkarte Malen mit Wasserfarben (Farbtöne) S. 34 Arbeitsablauf Lieblingsfarbe auswählen und die Wasserfarbe in Streifen mit unterschiedlichem Wasseranteil auf der Postkarte auftragen. Trocknen lassen. Weitere Postkarten in anderen Farben anfertigen und verschiedene Muster erproben. Mithilfe von größeren Papierbögen auf die gleiche Weise Geschenkpapier herstellen. (Dabei sollten die Pinsel genauso so breit sein wie bei den Postkarten.) Methodisch-didaktischer Kommentar Bei dieser Aufgabe hat jeder Schüler ein Erfolgserlebnis! Die Übung zu den Abstufungen zeigt dem Schüler die Vielfalt an Farbmöglichkeiten für seine späteren Gestaltungsarbeiten auf. Tipp: Oberflächenbehandlung Wenn man die Oberfläche mit transparentem Kerzenwachs einreibt, dann wird sie wasser- und schmutzabweisend! 86