Geplante Inhalte Schuljahr 2018/2019 Klasse 10a. Klasse 10a Erkenntnisgewinn/Ziele Wann Zuständig

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1 Geplante Inhalte Schuljahr 2018/2019 Klasse 10a (Frau Brunkhorst) Klasse 10a Erkenntnisgewinn/Ziele Wann Zuständig Berufsberatung durch die Agentur für Arbeit, Jugendberufsagentur Motivationstraining Workshop zur Berufsorientierung Constantin Weimar Betriebspraktikum 2 Wochen Gespräche zur Berufswegeplanung, zur beruflichen Orientierung, ggf. Vermittlung in betriebliche Ausbildung Biografische und interaktive Ermittlung der persönlichen Stärken und Interessen sowie Erstellung des persönlichen "Traumjob-Kompass" Interaktive Gruppenübung "Braingoogeln" zum Finden passender Berufe Besprechung möglicher Hinderniss und Vermittlung von Lösungsstrategien, sowie Erweiterung der persönlichen Grenzen Visualisierung der persönlichen Wunsch-Zukunft Erstellung eines konkreten Handlungsplans für die individuellen nächsten Schritte zur Berufswahl Kennenlernen eines Berufes in der Praxis Erleben des Arbeitsalltags von Arbeitendenden dieses Berufes, mit den typischen, beruflichen Anforderungen Kennenlernen von Anforderungen Terminabsprache mit der Jugendberufsagentur Regelmäßige Sprechstundentermine, 1 x im Monat , , ,17.01.,18.01.= BBS Beratung durch Herrn Böning 3 Tage, je Tag 6 Stunden, bis September bis Berufsberater: Herr Böhning Jugendberufsagentur, Zusammenarbeit mit dem Ausbildungslotsen Herrn Daseking und mit der Constantin Weimar, Jugendcoach Unterstützung durch

2 Information zu den berufsbildenden Schulen Bewerbungen schreiben, Bewerbungstraining einer praktischen Ausbildung/Kontakt zu Auszubildenden Einüben der Rolle als Praktikant/in (Vorbereitung zur Rolle als Auszubildende/Auszubildender) Für eine Ausbildung wichtige Schlüsselkompetenzen in der Praxis zeigen: Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, angemessenes Sozialverhalten, Kommunikationsfähigkeit etc. Selbständiges Anfertigen eines Praktikumsnachweises und ggf. weiterer Aufgaben (Vorbereitung auf die Berichtsheftführung währed einer Ausbildung) Sich durch das Praktikum in dem Praktikumsbetrieb für eine Ausbildung empfehlen. Das System der weiterführenden (Berufs-) Schulen wird erklärt Das System der dualen, betrieblichen Ausbildung wird erläutert und welche Abschlüsse (auch schulische) damit erreicht werden können Die Berufsschulen in Hannover und in der Region werden vorgestellt Zugangsvoraussetzungen werden besprochen Erstellen von vollständigen Bewerbungsunterlagen im EDV-Raum, vorhandene Bewerbungsunterlagen werden überarbeitet, ggf. werden neue Unterlagen erstellt. November und Januar Termine nach Absprache mit der November Dezember Termine nach Absprache mit der

3 Vorbereitung der BBS-Anmeldungen im Klassenverband Bearbeiten der Anmeldeformulare zur Anmeldung an den berufsbildenden Schulen Kontrolle aller Unterlagen, die zur BBS Anmeldung gehören (Tabellarischer Lebenslauf etc.) Besprechen des Anmeldeablaufes am Tag der Anmeldung in den BBSen Klären offener Fragen Anmeldung BBS Die Schülerinnen und Schüler fahren mit den vorbereiteten Anmeldeunterlagen selbständig zu den BBSen und melden sich an Die Anmeldebestätigungen der BBSen werden von den Schülerinnen und Schülern bei der Klassenlehrerin abgegeben Schülermesse vocatium Große Berufsfindungs- und Ausbildungsmesse Auf dieser Messe können sich die Schülerinnen und Schüler über viele schulische und betriebliche Ausbildungen informieren. Das Besondere: Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des IFT Institutes kommen vorher zur Messevorbereitung in die Schule. Die Schülerinnen und Schüler erhalten die Gelegenheit bei bestimmten Einrichtungen/Unternehmen persönliche Gesprächstermine zu vereinbaren. Zu diesen Gesprächen erhalten sie eine persönliche Einladung. Auf die Gespräche bereiten sich die Januar/ Termin nach Absprache mit der Anfang Februar Vorbereitung in der Peter-Ustinov- Schule ca. März/April 21./22. Mai Schülermesse vocatium IFT, Institut für Talententwicklung Klassenlehrer - Team Frau Hiebl und Kolleginnen und Kollegen

4 Arbeitsgemeinschaft (AG) Berufsorientierung Jahrgänge 7-10 (Gruppe mit ca Schülerinnen und Schülern) Schülerinnen und Schüer in der Schule vor und fertigen ggf. Bewerbungsunterlagen an. Für besonders gut geführte Gespräche stellen die Betriebe den Schülern eine Bescheinigung aus. Möglichkeiten: Informationen zu schulischen und betrieblichen Ausbildungen erhalten. Vorstellungsgespräche üben. Praktikums- oder Ausbildungsplätze finden. Weitere Angebote, die freiwillig gewählt werden können Berufe kennenlernen Berufsbilder theoretisch kennenlernen (BerufeNET u.a., Plakate erstellen...) Betriebsbesuche in kleinen Gruppen Besuche von Betrieben in der Schule; Mitarbeiter von Betrieben kommen in die Schule und stellen ihre Arbeit, ihre Berufe vor Erwartungen von Ausbildern/Erwartungen von Schülern Rechte und Pflichten in der Ausbildung/im Praktikum Sozialverhalten bezogen auf das Verhalten im Betrieb Eigene Stärken erkennen und mit den Inhalten verschiedener Berufe vergleichen... u.a. Fortlaufend 1 x wöchentlich, Mittwoch, in der Zeit von Uhr bis Uhr Beginn: Mittwoch, Ausbildunglotse Herr Daseking Zusammenarbeit mit verschiedenen Praktikums- und Ausbildungsbetrieben

5 Beratung Themen: Berufsorientierung/ Übergang Schule-Beruf Individuelle Berufs- und Lebenswegplanung Informationen zu weiterführenden Schulen (z.b. zu verschiedenen berufsbildenden Schulen), zu schulischen und betrieblichen Ausbildungen Suche nach Praktikums- und Ausbildungsstellen Erstellung bei Bewerbungsunterlagen Vorbereitung auf ein Vorstellungsgespräch u.a. Fortlaufend, Montag bis Freitag Während der Pausen, in Freistunden, nach der Schule (ausgenommen Mittwoch) nach Terminvereinbarung Sozialpädagogin, Frau Moskalik Einzelcoaching, Gruppenangebote Praktikums- und Ausbildungsstellensuche Erstellung von Bewerbungsunterlagen Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche Vorbereitung auf Einstellungsstests Betriebsbesuche Besuche von Berufsfindungsmessen Betriebe-Speed-Dating Zusammenarbeit mit Kammern u.a. Fortlaufend, Dienstag und nach Terminvereinbarung Dienstag: Während der Pausen, in Freistunden, nach der Schule, nach Terminvereinbarung Ausbildungslotse, Herr Daseking