Deutscher Kindergarten Hänsel und Gretel LOS ELEFANTES DIE ELEFANTEN

Transkript

1 Deutscher Kindergarten Hänsel und Gretel LOS ELEFANTES DIE ELEFANTEN KAREN MEHL VARGAS THEMA: Familie ZEITRAUM: Von Montag der 02 April bis Montag der 30 April Diesen Monat bearbeiten Das Thema Familie. Wir beginnen mit den deutschen Vokabeln über die Familie. Des weiteren bearbeiten wir rehienfolgen mit zwei Elementen. Wir Verstärken die einzelnen Gesichtsausdrücke wie ( Fröhlichkeit, Traurigkeit, Krankheit, Müde, überrascht, Wütend). Weiterhin arbeiten wir an der Eeingewühnung am Umgang mit Konflikten so wie an dem Erkennen der Eigenen Sachen, selbständiges Essen, selbständiges an und aus ziehen der Schuhe und helfen aus zu Räumen. Es ist sehr wichtig diese Punkte auch zu Hause zu Fordern. Wichtige Termine: - Montag der 02- zum wieder begin nach dem Osterferien - Donnerstag der 05- Escuela de padres - Mittwoch der 04- Geburtstag von Lorenzo Jaramillo

2 Kompetenzbereich Ziele Art des Angebots Konkretes Angebot Sozial-emotional Gemeinschaftsgefühl Ritual Morgenkreis, Erlebnisberichte, Gesang, Tänze, Spiele, Ausflug, Präsentation des Projektes für andere Gruppen Körpergefühl Didaktische Angebote Bewegungsangebote, Morgengymnastik, Zungenübungen, Kraftübungen Respekt Nächstenliebe, Teilen, Regeln, Spielen, Zusammensein Freispiel, Kreisspiele, gemeinsames Basteln, gemeinsames Singen, Gruppenregeln, Einzelgespräche, Streitgespräche, Umgang mit Geld Toleranz und Akzeptanz, Freundschaft Sensorik Fühlen Feinmotorische Spiel- und Bastelangebote Psychomotorik Feinmotorik Schneiden, basteln, kleben, prickeln Kneten, Basteln zum Thema Supermarkt, Essen mit Messer und Gabel,Malen, prickeln Arbeitsblatt mit zwei Elementen

3 Arbeitsblatt von Vater und Mutter Malen eine Rauppe mit zwei Farben. Malen den Körper Baum mit Hände,Jede Hand ist ein Mitglied der Familie. Die Familie malen Eine Cartelera machen wo die ganze Familie drin steht und zeigen an die Gruppe. Ganzkörperbewegungen Grobmotorik Tanzen, Bewegungsspielangebote, Freispiel im Park, Gymnastik, Schwimmen, Sport

4 Sprache und Kognition Wahrnehmung Sprachverständnis, Sprachübungen, Geschichten hören, Gruppenkonversation Morgenkreis, Erlebnisberichte, Zungenmuskelübungen, Aussprech- Übungen (R, Sch, St, Ts, s, z), Geschichten auf Deutsch lesen/hören Sprechmotivation, Wortschatzerweiterung, Sprachproduktion Lied Gemeinsames Singen (im Morgenkreis), Musik hören, Musikunterricht Denkvermögen Kreatives Gestalten, Zuhören Gruppenspiele, Lieder singen, Geschichten erzählen, freies Basteln und Malen Basteln, Spiel, Mitgestalten Ausmalen, kleben, kneten, basteln, schneiden, Geschichten hören, Anweisungen folgen, Freispiel

5 VOKABELN NACH THEMA SPANISCH DEUTSCH AUSSPRACHE AUF DEUTSCH Cabeza Kopf kopf Cara Gesicht gesijt Ojos Augen augen Nariz Nase nase Boca Mund munt Orejas Ohren ooren Hombros Schultern schultern Manos Hände jende Cuello Hals jals Brazos Arme arme Rodillas Knie kni Pies Füsse Fuuse Pelo Haare jaare Lengua Zunge tsunge Dientes Zähne tseene Amarillo Gelb gelb Azul Blau blau Rojo Rot rot Verde Grün gruun Sol Sonne Sone Papa Vater fata Mama Mutter Muta Hermano Bruder Bruda Hermana Schwester schvesta Famila Familie Familie Abuela Oma Oma Abuelo Opa Opa

6 LIEDER Guten Morgen, liebe Sonne Guten Morgen, lieber Wind, Guten Morgen lieber Vogel, Guten Morgen, liebes Kind. Meine Hände sind verschwunden Aramsamsam Hallo, hallo schön, dass du da bist Finger Familie Grün, grün, grün sind alle meine Kleider