Kompetenzen entwickeln, Kita-Karrieren fördern

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1 Kompetenzen entwickeln, Kita-Karrieren fördern Pia Schnadt, Leiterin Personalentwicklung 11. Juni 2018

2 FRÖBEL-Gruppe Seite 2 Auf einen Blick FRÖBEL in Deutschland Gründung des FRÖBEL e.v Insgesamt 165 Kindergärten und Horte in Deutschland Rund betreute Kinder Über Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Einrichtungen der sozialpädagogischen Familienhilfe, Erziehungsund Familienberatungsstellen und Tagespflege Hier steht der Titel der Präsentation

3 FRÖBEL Struktur Seite 3 Struktur der Regionen Organigramm FRÖBEL e.v. FRÖBEL Bildung und Erziehung ggmbh FRÖBEL Region Geschäftsleitung Fachberatung Kita Kita Kita Kita Kita Kita Kita Kita Kita Kita Kita Kita Kita Kita Kita Kita Hier steht der Titel der Präsentation

4 Pädagogik bei FRÖBEL Seite 4 Leitbild als Gemeinsamkeit Kinder haben Rechte! Die Rechte der Kinder bilden die Grundlage der pädagogischen Arbeit. Die Rechte von Kindern sind im pädagogischen FRÖBEL-Leitbild festgeschrieben.

5 Pädagogik bei FRÖBEL Seite 5 Eine gemeinsame Rahmenkonzeption Eine gemeinsame Rahmenkonzeption verbindet alle Einrichtungen bei FRÖBEL. Sie setzt fachliche Standards für die pädagogische Arbeit. Die Umsetzung einer offenen und inklusiven Pädagogik orientiert sich maßgeblich an den in der Rahmenkonzeption formulierten FRÖBEL-Prinzipien Beziehung, Individualisierung und Partizipation. Sie definieren das pädagogische Selbstverständnis.

6 Personalentwicklung bei FRÖBEL Seite 6

7 Entwicklungsmaßnahmen für Teams Seite 7 Teamfortbildung Gemeinsame Verständigung in grundlegenden pädagogischen Fragen Handlungsfelder der pädagogischen Arbeit Handlungsfelder der pädagogischen Arbeit Seminar Zusammen -arbeit mit Familien Seminar Beobachtung und Dokumentation Seminar Sprachförderung Seminar Inklusion und Lebenswelt Grundlagen der pädagogischen Arbeit Seminare Bildung und Beziehung & Selbstbestimmung und Mitbestimmung

8 Fach- und Führungskarrieren Seite 8 FÜHRUNGKARRIERE FACHKARRIERE Leitung Multiplikator*in Beobachtung und Dokumentation Multiplikator*in Inklusive Bildung Multiplikator*in Sprachförderung Koordinator*in Netzwerkarbeit Koordinator*in Dienstplanung Koordinator*in Qualitätsentwicklung Multiplikator*in Naturwissenschaft und Technik Multiplikator*in Naturpädagogik Multiplikator*in Musikalische Bildung Multiplikator*in Gesunde Ernährung und Bewegung Multiplikator*in bild./darst. Kunst und Kreativität Multiplikator*in Medienpädagogik Pädagogische Fachkräfte Fach- und Führungskarrierepfade sind durchlässig 2017 Hier steht der Titel der Präsentation

9 Fachkarriere Seite 9 Individuelle Karrierechancen Multiplikator*in Ein/e Multiplikator*in koordiniert pädagogische Projekte in ihrer Einrichtung und beraten ihr Team fachlich in einem der folgenden Bereiche: Beobachtung und Dokumentation Sprachförderung inklusive Bildung Naturpädagogik gesunde Ernährung und Bewegung Naturwissenschaft und Technik musikalische Bildung Medienpädagogik

10 Führungskarriere Seite 10 Individuelle Karrierechancen Koordinator*in Die Position einer/eines Koordinator*in stellt die ersten Schritte in Richtung Leitungsposition dar. Sie ist verantwortlich für die Abwesenheitsvertretung der Einrichtungsleitung und einen eigenen Verantwortungsbereich: Dienstplanung, pädagogische Qualitätsentwicklung oder Netzwerkarbeit.

11 Führungskarriere Seite 11 Individuelle Karrierechancen Leiter*in Unsere Leiter*innen sind Impulsgeber*innen Querdenker*innnen, Organisationstalent, Kommunikationswunder, Personalentwickler*innen und Netzwerker*innen. Sie verantworten: die pädagogische Arbeit in ihrem Kindergarten, die Zusammenarbeit mit Familien, die Personalentwicklung, die Budgetplanung und Netzwerkarbeit.

12 Führungskräfteentwicklung Seite 12 Kompetenzentwicklung Rolle und Selbstverständnis Belastung / Stress Instrumente: Aufgaben- und Kompetenzprofil Auswahl und Einarbeitung PEG Supervision Seminare und elearning Tandems Talent Management

13 Gründe für ein Kompetenzprofil Seite 13 Unsere Gründe für ein Kompetenzprofil Basis für eine zielgerichtete Personalentwicklung mit Entwicklungsfokus Basis für die Auswahl und den Einsatz von Qualifizierungsmaßnahmen gesamt und individuell bedarfsorientiert, potenzialfördernd und strategisch Einsatz- und Karriereplanung (Talent Management) Klärung von Anforderungsprofilen für Arbeitnehmer*in Mitarbeiterbindung Transparenz in Kommunikation und Zusammenarbeit Rechtzeitige Entwicklung von Strategien zur Sicherstellung der betrieblichen Fachkräftebasis durch Transparenz aktuell und künftig benötigter Kompetenzen Zum Abgleich mit den im Unternehmen vorhandenen Kompetenzen Auswahlkriterien in Einstellungsverfahren

14 Was hat Einfluss auf ein Kompetenzmodell? Seite 14 Was hat Einfluss auf ein Kompetenzmodell? Strategie von FRÖBEL FRÖBEL-Leitbild Werte (Partizipation, Chancengleichheit, ) Struktur (Organisation), Prozesse (Abläufe), Anforderungsprofile Handlungsanweisung, Geschäftsordnung, etc. Gelebte Kultur, Prozesse, Rollen/Aufgaben, Verhaltensweisen

15 Kompetenz- und Aufgabenprofil Seite 15 Kompetenz- und Aufgabenprofil 1/2 Personalmanagement Betriebswirtschaft Unternehmerisches Denken Pädagogische Kompetenz Personale Kompetenzen Führungskompetenzen Vernetzung Kommunikative Kompetenzen Selbstführung

16 Beispielkompetenzen Seite 16 Beispielkompetenzen Führungskompetenzen Entscheidungsfähigkeit Ich kenne meinen eigenen Entscheidungsspielraum und die damit verbundene Verantwortung. Ich treffe Entscheidungen in einem angemessenen Zeitraum und mache diese transparent. Unternehmerische Kompetenz Strategisches Denken Ich bin in der Lage, auch mittel- und langfristige Entwicklungen für die Einrichtung einzuschätzen und unter Beachtung Regionen- wie auch unternehmensbezogener Aspekte vorausschauend zu handeln.

17 Strukturiertes Personalentwicklungsgespräch Seite 17

18 Vereinbarung von Entwicklungsmaßnahmen Seite 18 Entwicklungsplan Talent Management Entwicklungswünsche des/r Mitarbeiters*in Entwicklungseinschätzung und empfehlung des Vorgesetzten

19 Führungskräfteentwicklung Seite 19 Auswahl Einarbeitung Begleitung in die Leitungsrolle Kompetenzprofil Personalentwicklungsgespräche, Begleitung Supervision, Coaching, Trainingsprogramme Fortund Weiterbildung, Hospitationen Talentmanagement

20 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Wir freuen uns von Ihnen zu hören. FRÖBEL e. V. Alexanderstraße Berlin Tel.: 030 / Fax: 030 / info@froebel-gruppe.de