SbX im Englischunterricht 1. Klasse I. Leistungsgruppe der HS Yspertal

Transkript

1 SbX im Englischunterricht 1. Klasse I. Leistungsgruppe der HS Yspertal THE NEW YOU&ME

2 SbX - was bietet You&Me Im SbX Programm von You&ME gibt es sechs verschiedene Übungsformen Listening Reading Grammar Words in Context Cartoon Stories Videos (3. und 4. Klasse)

3 Was bewirkt SbX Der Computer und das Internet verändern die Schule. Unterschiedlichste Studien und Erfahrungen belegen... höhere here Lernmotivation größere Anschaulichkeit durch Medienvielfalt Förderung individualisierten Lernens

4 Vorbereitung detaillierte Stundenvorbereitung Arbeitsblätter tter genaue Kenntnis der Onlineübungen

5 Der Weg zum EDV Raum Der Wechsel in EDV Raum erfolgt rasch da die Schüler sehr motiviert sind und sich auf die Arbeit mit dem PC freuen. trotzdem sollte man die Zeit dafür r einplanen

6 You&Me SbX Ablauf der Stunde Lehrer muss Regeln für f r den PC Raum aufstellen geordneter Stundenablauf für SbX-Stunde Stunde unbedingt erforderlich Die Rolle des Lehrers verändert sich stark bei SbX Vermitteln der Grundfunktionen des Programms Hilfe bei Durchführung hrung der Übungen Umgang mit PC Fachliche Hilfe bei den Übungen Organisation von Zusatzaufgaben (Arbeitsblätter) tter) Technische Dienste Drucken, PC Handling (z.b. erforderlicher Neustart)

7 Einstieg in SbX Einheitliche Adresse: Mit Benutzername und Passwort gelangen die Schüler automatisch zu den für f r Sie gebuchten Schulbüchern. chern. Vorteil der personalisierten Zugänge ist, dass der Lehrer den Lernerfolg der SchülerInnen überprüfen kann.

8 Die SbX Plattform von You&Me Die Schüler können k nicht nur Online lernen sondern auch Spiele spielen bzw. Postkarten per Mail versenden

9 Aufgabenstellung 1. Reading die Geschichte von Jennifer lesen, 2. die Online Übung Bilder ordnen 3. Das Arbeitsblatt (Fragen zur Geschichte) ausfüllen 4. Die online Grammar Übung Why because durchführen hren 5. Das Arbeitsblatt dazu wird nur kurz besprochen und ist HÜH 6. Words in context - Vokabelwiederholung

10 1. Lesen Die Schüler müssen m die Geschichte von Jennifer lesen.

11 2. Online - Übung Als Übung für f r diese Aufgabe gibt es eine Bildgeschichte zum Text, die in die richtige Reihenfolge gebracht werden muss. Die Schüler haben jederzeit mit dem Check Button die Möglichkeit M zu überprüfen wie viele Bilder schon an der richtigen Position sind (grüner Rand). Sie können k auch zur Geschichte zurückbl ckblättern und nachlesen.

12 3. Das SbX Arbeitsblatt Arbeitsblätter tter dienen zur Sicherung des Arbeitsertrages und können k auch teilweise zu Hause fertig gestellt werden. Es ist gewährleistet, dass die SchülerInnen aus der SbX Stunde etwas mitnehmen können. k Für r fast alle Online-Übungen gibt es differenzierte Arbeitsblätter. tter. Einzelarbeit oder auch Partnerarbeit ist beim Ausfüllen möglich. m Sichtlich kann es auch Spaß machen, ein Arbeitsblatt gemeinsam zu bearbeiten.

13 Die Helfer Sind die Aufgaben für einzelne Schüler doch etwas zu schwierig, dann können schnellere KollegInnen auch mal helfen. Hilfe vom Mitschüler wird gerne angenommen und die Helfer sind dabei auch sehr motiviert. Aber auch der Lehrer hilft gerne.

14 Rückmeldungen Sowohl positive als auch negative Rückmeldungen geben den SchülerInnen sofort Auskunft über den Lernerfolg. Smiley oder grüne Farbe bedeuten richtig, ein Geräusch (abfallender Ton) oder rote Farbe weisen auf Fehler hin. Die Ergebnisse des Arbeitsblattes können mit dem Beamer an die Wand projiziert werden.

15 Why because Auch bei dieser Grammatikübung ist der Ablauf ähnlich. Die Online Übung ist in diesem Fall eine Zuordnungsübung von Satzhälften. Die Schüler müssen m mittels drag and drop die Antworten zur richtigen Frage ziehen. Bei Grammatik Übungen gibt es als Hilfe immer eine eigene Seite Grammar Info die Informationen und Beispiele zum Thema beinhaltet.

16 Words in Context Die Wortschatzarbeit ist sehr wichtig Die Wörter W sind von einer Schüttelbox in die Sätze S zu ziehen. Ein Zähler Z auf der rechten Seite zählt die Versuche und die richtigen Antworten Bei guten SchülerInnen sollten beide Zahlen gleich sein.

17 Ende gut alles gut! Nachdem alle Übungen fertig gestellt und die Arbeitsblätter tter ausgefüllt sind, treten doch gewisse Ermüdungserscheinungen auf, aber die SchülerInnen der I. Leistungsgruppe freuen sich schon auf die nächste n SbX Stunde. Weitere Informationen: