DAS LISE-MEITNER-GYMNASIUM

Transkript

1 DAS Homepage:

2 DIESE PRÄSENTATION entspricht in weiten Teilen der Vorstellung bei den Informa9onsabenden im November. Aus Datenschutzgründen enthält sie keine Bilder von Personen. StaFdessen sind in blauen Kästen zusätzliche Informa9onen eingefügt. Bei Fragen sind Sie herzlich eingeladen, sich an die Schulleitung zu wenden, am besten per E- Mail: remseck.de.

3 ZÜGE AM LMG Kl. 8 Naturwissenschaft und Technik Spanisch Kl. 6 Französisch Latein Kl. 5 Englisch bzw. Englisch-Bilingual

4 G8 MACHBAR? ODER BRAUCHT MAN G9? Doppeljahrgang 2012 Identische Leistungen im G8 wie im G9 Doppeljahrgang 2012 Elternumfrage Im G8 kein anderes Belastungsgefühl als im G9

5 ÜBERGÄNGE IN DIE REALSCHULE Klasse / / / / / / / / / /14 20 In den vier Jahren zuvor waren es im Schnitt 16 Schüler (bei geringerer Gesamtschülerzahl). D.h.: Die Zahl der Wechsler war in den Anfangsjahren von G8 geringer als zuvor. Mittlerweile ist sie einen Tick größer, aber nicht wesentlich.

6 KULTURELLE VIELFALT Leidet beim achtjährigen Weg zum Abitur das Engagement der Schüler beim Chor, beim Theater oder beim Orchester?

7 KULTURELLE VIELFALT Nein, jedenfalls nicht am LMG, wie man an den vielen Ensembles sieht: Chor Brass n Winds Kammerorchester VocaLise Young Stars LM- Allstars (Jazz) Theater- AG im vergangenen Jahr mit 31 Teilnehmern!

8 DAS GYMNASIUM " Bringt eine hohe Wochenstundenzahl mit sich 31 Stunden in Klasse 5, 32 Stunden in Klasse 6 33 Stunden in Klasse 7 " Dementsprechender Nachmittagsunterricht 1,5 Nachmittage in Klasse 5 2 Nachmittage in Klasse 6 bis 8 Erfordert Schüler/innen, die sich mit dem Lernen leicht tun, konzentrationsfähig sind und über Ausdauer verfügen.

9 VIELE DINGE MACHEN EINE SCHULE SCHÖN " kein schwerer Ranzen " neue Sporthalle Regental " Jugendmusikschule " Skischullandheim " Berufsorientierung BoGy " Niederseilgarten " Lise-Team Streitschlichter " Sporttage " CNC-Fräse " Zwei oder drei Sprachen " neue Räume der Naturwissenschaft " Schulsozialarbeit " Schüleraustausch " Gewaltprävention " Bildungspartnerschaften (Volksbank und IKEA) " Lise-Forum " Klassenlehrerstunde

10 UNSERE LAGE Alleinlage am Rande des Aldinger Haldengebiets. Keine Schüler- massen, keine Bahnhofs- oder Innenstadtatmosphäre.

11 UNSERE MENSA Vier Tage in der Woche Erfreut sich großer Beliebtheit An Spitzentagen bis zu 300 Essen Einzige große Schulmensa in der Umgebung, in der frisch gekocht wird Keine Essensanlieferung von außen

12 WAS BEDEUTET BILINGUAL? " Drei Stunden verstärkten Englisch-Unterricht, verteilt auf Klasse 5 und 6 " Klasse 7: Geographie auf Englisch " Klasse 8: Geographie und Geschichte " Klasse 9: Biologie " Klasse 10: Biologie und Geschichte " Internationales Abitur

13 FÜR WEN IST DER BILINGUALE ZUG GEEIGNET? " Der bilinguale Zug bedeutet, dass sich die Stundenzahlen von Kl. 5-8 um je eine, dann um je zwei Stunden erhöht. " Das kann nur leisten, wer dazu in der Lage (und bereit) ist, also Schüler, die leicht lernen, belastbar sind und keinerlei Förderung brauchen. " Vorausgesetzt wird, dass in der Grundschule Englisch und Mathematik gut oder besser sind. Am besten auch Deutsch. " Info-Abend Bilingualer Zug

14 SPRACHE ERLEBEN DER AUSTAUSCH Meslay-du-Maine + Vaucouleurs (Lothringen) Grand Forks North Dakota Guadalajara Mexiko

15 SCHULE GEMEINSAM GESTALTEN Im Jahre 2008 entstand in einem einjährigen Diskus- sionsprozess unser Schulprogramm. Im Jahre 2011 wurde es in einem Workshop mit El- tern, Schülern und Lehrer aktualisiert. Es stellt die Arbeit am Lise- Meitner- Gymnasium bis zum Jahr 2016 dar. Das ausführliche Programm mit seinen 49 Seiten fin- den Sie auf der Homepage unter Wir über uns. Workshop Schulprogramm LMG

16 MITMACHPROJEKT NIEDERSEILGARTEN Durch das Zusammenwirken von Eltern, Schülern und Lehrern entstand in fünoägiger Ar- beit der Niederseilgarten an der Westseite des Geländes. Der Förderverein unterstützte uns dabei finanziell, professionelle Kräoe sorgten für die Vorbereitung und die Baulogis9k. Gewinner sind unsere jungen Schüler, die jetzt einen zusätzlichen Schulhof haben.

17 HILFESTELLUNGEN AM ANFANG " Klassenlehrerstunde in Klasse 5 und 6 " Lernen lernen als Teil einer sog. LMP-Stunde: Lernmethoden, Medien, Präsentation " Patenschaften, Kennenlernausflug am Beginn von Klasse 5

18 MITTAGS- UND NACHMITTAGSANGEBOT " Mensa seit dem Schuljahr 2007/08: Di, Mi, Do, Fr " Ganztagesangebot auch Di, Mi, Do Offener Bereich: Neue Bibliothek als Arbeitsraum, Stille Zone, Internetraum, Spielezimmer, Außenbereich, Schülertreff Verbindlicher Bereich: Jugendmusikschule, Lernzeitbetreuung, ein Sportangebot pro Tag, Erste-Hilfe-AG, Nadel & Faden, Kooperation mit dem Tennisclub und der BG Remseck

19 SCHULSOZIALARBEIT Schülertreff in den großen Pausen und in der MiFagszeit Berät bei Kummer und Sorgen Organisiert mit der Schule zusammen Präven9onsveranstaltungen Sorgt mit den Klassenlehrern für sozialen Zusammenhalt Ist uns eine große Hilfe, von der die ganze Schule profi9ert Seit Jahren bewährt

20 UNTERRICHT IN DOPPELSTUNDEN " Erlaubt tiefergehendes Arbeiten " Macht den Schüler im Unterricht aktiver " Mehr Übungsphasen im Unterricht " Nur drei Fächer am Vormittag " Der Schulranzen wird leichter

21 INDIVIDUELL FÖRDERN " Lise lernt!+ " ChancePlus " Motivation und Begleitung

22 VERTRAUEN UND SOZIALE WÄRME SCHAFFEN Loburkunden Klassenrat in Kl. 5/6 Lise-Team (Streitschlichter) Schulsozialarbeit Sozialpreis

23 WER ANDEREN VIEL GUTES TUT... Jedes Jahr erhalten etwa 80 Schüler eine Loburkunde der Schule, weil sie sich für andere Schüler eingesetzt haben. Alle zwei Jahre vergeben wir den LMG- Sonderpreis für soziales Engagement und Zivilcourage. Zu dem entsprechenden Festakt mit einem prominenten Festredner werden alle Schüler mit einer Loburkunden eingeladen. Den Sonderpreis bekommen immer drei Schüler oder Schülergruppen, die sich beim sozialen Engagement besonders hervorgetan haben. Belohnung: Einen Tag schulfrei, staf dessen Rhetorik- Seminar mit einem Profitrainer. Ganz allein, nur für diese wenigen Schüler. Wir wollen zeigen: Anderen zu helfen, ist nicht uncool, sondern wird wertgeschätzt.

24 JUGEND DEBATTIERT... In der Rhetorik- AG lernen die Schüler den WeFstreit der Meinungen zu führen. Sie beteiligen sich an Kreis- und LandesweFbewerben und waren schon zwei Mal zum BundesweFbewerb in Berlin. MoFo: Die besten Argumente, am besten vorgetragen das zählt. Debatte Theater Musik

25 DIE BÜHNE EROBERN Debatte Theater Musik

26 MUSIK, MUSIK, MUSIK Debatte Theater Musik

27 HIER FÜHLT SICH LISE ZU HAUSE Debatte Theater Musik Soziale Wärme Förder- und Lobkultur Vorab-Online-Registrierung: ab 1.Februar 2015

28 HERZLICHE EINLADUNG Tag der offenen Tür Samstag, Uhr Bili-Info Donnerstag, Uhr Vorab-Online-Registrierung