Berufsbildungskonzept der Mercosur-Allianz der deutschen Auslandshandelskammern AHKs

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Berndt Böhme
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1 Berufsbildungskonzept der Mercosur-Allianz der deutschen Auslandshandelskammern AHKs Kooperation zwischen den AHKs in Argentinien, Uruguay und Paraguay Yanina Falugue AHK Kompetenzzentrum Hispano-Mercosur Berlin / Buenos Aires, 25. November

Argentinien, Uruguay und Paraguay Yanina Falugue AHK

2 Kooperation zwischen den AHKs der Mercosur-Allianz 1. Mercosur-Allianz 2. Bildungskonzept der AHKs im Mercosur 2.1. Vorberufliche Bildung 2.2. Von den AHKs geförderte Berufsausbildung Bereiche der Berufsausbildung Theoretische und praktische Berufsausbildung Auswahl und Prüfung der Auszubildenden 2.3. Berufsbegleitende Weiterbildung 3. Förderung von Schulen mit Deutschunterricht und Berufsbildung 4. Forderungen zur Verbesserung der Berufsausbildung 2

2.3. Auswahl und Prüfung der Auszubildenden 2.3. Berufsbegleitende Weiterbildung 3.

3 1. Mercosur - Allianz - Zusammenschluss der deutschen AHKs im Mercosur (Kern- Mercosur: Argentinien, Brasilien, Paraguay und Uruguay) - Durchführung gemeinsamer Projekte - Unterhaltung von Kompetenzzentren - Nutzung der Wettbewerbsvorteile von Wirtschaftsblöcken - Anpassung an die globalisierte Wirtschaft 3

Durchführung gemeinsamer Projekte - Unterhaltung von Kompetenzzentren -

4 2. Bildungskonzept der AHKs im Mercosur Grundsätze: - Unterstützung der Elitenbildung durch Schülerwettbewerbe und Stipendienvergabe nach Deutschland (künftige "Führungskräfte der Nation") - Vorbereitung der Lehrer auf die künftigen Arbeitsplätze ihrer Schüler (Betriebsbesichtigungen, Vorträge usw.) - Ideelle Förderung deutscher und deutschstämmiger Kultur in den Mercosur-Ländern 4

Nation") - Vorbereitung der Lehrer auf die künftigen Arbeitsplätze ihrer Schüler

5 2.1. Vorberufliche Bildung - Kindergärten mit deutschsprachiger Betreuung - Deutsch-Argentinische Begegnungsschulen - Argentinische Schulen mit Deutsch als erster Fremdsprache - Einrichtungen für den Erwerb des deutschen Sprachdiploms - Betriebspraktika in den Unternehmen von Kammermitgliedern gegen Ende der Schulzeit und während der Dualen Berufsausbildung sowie während des Universitätsstudiums - Berufswahlveranstaltungen der Deutsch-Argentinischen Industrieund Handelskammer (Berufsschul- und Hochschulmesse) 5

Betriebspraktika in den Unternehmen von Kammermitgliedern gegen Ende der Schulzeit und während der Dualen Berufsausbildung sowie

6 2.2. Von den AHKs geförderte Berufsausbildung Bereiche der Berufsausbildung 1. Kaufmännisch-administrative Berufsbildung nach dem deutschen Dualen System 1.1. In Deutschland anerkannt: - Industriekaufmann - Groß- und Außenhandelskaufmann - Bürokaufmann 1.2. In Argentinien anerkannt: - Técnico Superior en Administración con Orientación en Comercio Exterior (nach einer zusätzlichen Abschlussarbeit am Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Ballester) 6

1. In Deutschland anerkannt: - Industriekaufmann - Groß- und Außenhandelskaufmann - Bürokaufmann 1.2.

7 Bereiche der Berufsausbildung 2. Technisch-gewerbliche Berufsbildung nach dem deutschen Dualen System - Mechatroniker - Mechatroniker für die Kfz-Wartung - Chemikant 3. Berufsbildung mit akademischem Abschluss durch Fachhochschulen und Berufsakademien in Deutschland - Betriebswirt - Ingenieur 7

Mechatroniker - Mechatroniker für die Kfz-Wartung - Chemikant 3.

8 Theoretische und praktische Berufsausbildung 1. Theoretische Berufsbildung - Berufsschulzentrum an der deutschen Schule Instituto Villa Ballester - Gewerbeschulzentrum an der Hölters Schule und Instituto Tecnológico Buenos Aires (ITBA) 2. Orientiertes Praktikum - Betriebe von Mitgliedsunternehmen der deutschen Auslandshandelskammern in Argentinien, Paraguay und Uruguay 3. Akademische Fortbildung (mit Anerkennung von Fächern des Berufsbildungszentrums) - Universidad Nacional de San Martin USAM - Universidad del Salvador USAL - Universidad Instituto Tecnológico de Buenos Aires ITBA - Universidad Belgrano UB 8

9 Auswahl und Prüfung der Auszubildenden 1. Auswahlverfahren - Vorauswahl der Bewerber durch die deutschen Auslandshandelskammern - Endauswahl durch die Ausbildungsbetriebe 2. Prüfungsverfahren - Zwischen- und Abschlussprüfungen über den Lehrstoff in den Berufsschul- und Gewerbeschulzentren - Prüfung zu den Betriebsabläufen vor einem Prüfungsausschuss der deutschen Auslandshandelskammern 9

10 2.3. Berufsbegleitende Weiterbildung - Kaufmännisch-administrative Weiterbildung durch Kurse und Seminare der deutschen Auslandshandelskammern - Technisch-gewerbliche Weiterbildung durch Kurse und Seminare der deutschem Auslandhandelskammern - Sprachliche Weiterbildung - Berufliche Spezialisierung und Re-Qualifizierung - Begabtenförderung 10

Weiterbildung durch Kurse und Seminare der deutschem Auslandhandelskammern -

11 3. Förderung von Schulen mit Deutschunterricht und Berufsbildung - Schülerwettbewerbe (Literatur, Musik, Sport) - Innovationspreis für Schüler (zusammen mit ORT) - Pierre de Coubertin-Medaille für sportliches und gesellschaftliches Engagement - Treffen Schulleiter Personalchefs - Betriebsbesichtigungen für Lehrer - Schülerpraktika in Argentinien und Deutschland - Pflege von Kontakten zu studierenden Ex-Schülern der deutschen Schulen 11

gesellschaftliches Engagement - Treffen Schulleiter Personalchefs - Betriebsbesichtigungen für Lehrer -

12 4. Forderungen zur Verbesserung der Berufsausbildung - Sicherung von Wettbewerbsvorteilen der Wirtschaft durch Investition in Humankapital (Verbesserung der allgemeinbildenden Schulen) - Förderung der Berufsausbildung als Faktor der gesellschaftspolitischen Stabilität - Beteiligung an der Berufsausbildung durch Ausstattung der Schulen mit Einrichtungen und Anlagen - Beitrag zum Unterhalt der Berufs- und Gewerbeschulen mit privater Trägerschaft - Nutzung von Marktnischen (z. B. Software-Entwicklung) 12

gesellschaftspolitischen Stabilität - Beteiligung an der Berufsausbildung durch Ausstattung der Schulen mit Einrichtungen und

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