BM2. Aufnahmeprüfung Deutsch

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1 Aufnahmeprüfung 2017 Deutsch Zeit: 60 Min. Hilfsmittel: Keine Punktemaximum: 75 Punkte:

2 1. Welches sind die Hauptgedanken des Textes? Fassen Sie 12 / die Abschnitte in je 2 Sätzen in eigenen Worten zusammen. Abschnitt 1 (Z. 1-17) Abschnitt 2 (Z ) Abschnitt 3 (Z ) Abschnitt 4 (Z ) 1

3 2. Nennen Sie eine Stelle im ersten Teil des Textes (Z ), 2 / die ironisch gemeint ist. Notieren Sie die Zeilenzahl, Anfang und Ende der Stelle und beschreiben Sie deren Wirkung in einem ganzen Satz. Zeilen: Satz / Sätze Wirkung 3. Worüber macht sich der Autor in den Schlusszeilen lustig? 2 / (Z )? 4. Sind die folgenden Aussagen zum Text richtig (r) oder falsch (f)? 5 / Kreuzen Sie an. Da Politiker von Hunden angegriffen worden waren, gab es bis vor kurzem Hundekurse für alle. Hundetrainerinnen werden auch Hundeflüsterinnen genannt. Hundekurse können zu Familienstreitigkeiten führen. Hundekurse finden bei jedem Wetter statt. Den gleichen Hund zu besitzen, verbindet Menschen. r f 2

4 5. Erklären Sie den Titel Doppelte Dressur. 2 / 6. Welcher Textsorte ordnen Sie den Text zu? Kreuzen Sie an 2 / Kurzgeschichte Glosse Kritik Bericht 7. Welches Adjektiv passt am besten. Kreuzen Sie an. 1 / erzieherisch informativ satirisch sachlich 8. Wer ist mit folgenden Pronomen gemeint? 3 / Zeile Z. 1 Wir (hätten uns gleich einen Wolf kaufen sollen...) Z. 6 (Vergessen) Sie (nicht:...) Z. 33 Wir (stapfen bei Regen...) Z. 38 Ich (habs ja immer gesagt...) Z du (weisst es besser) Z. 53 Alle (halten ihren Liebling...) 3

5 9. Suchen Sie 6 weitere Begriffe, die für den Hund verwendet 3 / werden und entscheiden Sie, ob diese im Kontext positiv (+), negativ (-) oder neutral (n) verwendet werden. Berücksichtigen Sie alle 3 Kategorien. + - n 10. Erklären Sie die folgenden Begriffe stichwortartig. 4 / Der Textzusammenhang spielt keine Rolle. tyrannisieren (Z. 7) konditionieren (Z. 20) grollen (Z. 37) indigniert (Z. 49) 4

6 11. Erklären Sie die folgenden Wendungen im Textzusammenhang 2 / nicht locker lassen (Z. 21) durcheinander bringen (Z. 39) 12. Erklären Sie in Ihren eigenen Worten. 4 / Homo homini lupus (Z. 25) Homo cani lupus (Z. 26) 13. Ergänzen Sie die Tabelle mit Wörtern aus der 5 / gleichen Wortfamilie. Nomen (keine Nominalisierungen, z. B. das Warten) Verb Adjektiv (keine Partizipien, z. B. wartend, gewartet) Bsp.: die Erwartung erwarten erwartungsvoll Züchtung (sich) abmühen kundig psychisch praktisch 5

7 14. Setzen Sie die Sätze in die vorgegebenen Zeitformen. 3 / Du weisst es besser. Perfekt: Wir vermeiden die schlimmsten Fehler. Plusquamperfekt: Alle halten sie ihren Liebling für etwas ganz Besonderes. Präteritum: 15. Schreiben Sie zu den folgenden Wörtern je ein Antonym 4 / (Wort mit gegensätzlicher Bedeutung). Der Textzusammenhang spielt keine Rolle. sumpfig (Z. 33) widerspenstig (Z. 35) verzweifeln (Z. 48) (etwas) Besonderes (Z. 53) 6

8 16. Setzen Sie in den folgenden Sätzen das Verb im Infinitiv 4 / (in Klammer) in die korrekte Form der indirekten Rede. Der Autor schreibt, natürlich (sein) der Hund nicht ein Wolf, seit zehntausend Jahren (dienen) er dem Menschen als treuester Begleiter. Darum (geben) wir ihm nicht nur rohes Fleisch, wir (kaufen) das Fertigfutter in grossen Säcken, Setzen Sie die folgenden Sätze vollständig und zeitgleich in 4 / die aktive oder in die passive Form. Und derentwegen wurden die Hundekurse eingeführt. Wir bringen den Kleinen ganz durcheinander. 18. Setzen Sie im folgenden Text die fehlenden Kommas. 3 / Es war ein denkwürdiger Moment am Montag kurz nach 18 Uhr: Das Parlament hat tatsächlich eine Regulierung rückgängig gemacht und Bürokratie abgebaut. Mit 93 zu 87 Stimmen bei 5 Enthaltungen hat der Nationalrat als Zweitrat einer Motion von Ständerat Ruedi Noser (Zürich, fdp.) zugestimmt und das Obligatorium für Hundekurse aufgehoben. Seit 2008 muss bei jedem Hundekauf ein Kurs bestehend aus je vier Stunden Theorie und Praxis absolviert werden. Nun ist natürlich das Argument dass sich ein Fünftel dem Obligatorium entzieht noch keine hinreichende Begründung dieses wieder abzuschaffen. Allerdings sei davon auszugehen dass unter denen die den Besuch nicht besuchen sich just diejenigen befänden für die man das Gesetz ursprünglich gemacht habe sagte der Schwyzer SVP-Nationalrat Marcel Dettling. Und er hängte die rhetorische Frage an: «Wollen wir einen riesigen bürokratischen Aufwand betreiben um alle an einen Kurs zu kriegen von dem wir wissen dass er nichts bringt?» 7

9 19. Bestimmen Sie die Satzarten. Verwenden Sie die folgenden 5 / Abkürzungen. F = Fragment ES= Einfacher Satz ZS= Zusammengesetzter Satz ZZ= Zusammengezogener Satz 1. Wir hätten uns gleich einen Wolf kaufen sollen und keinen Hund. 2. Welpenkurse für alle, und zwar flächendeckend. 3. Wir werden das zu Hause so lange probieren, bis es funktioniert, rufen wir ganz untertänig. 4. Wir bringen den Kleinen ganz durcheinander, reissen ihn an der Leine. 5. Ich habs ja immer gesagt, aber du weisst es besser. 20. Bestimmen Sie die unterstrichenen Satzglieder. 5 / Verwenden Sie die folgenden Abkürzungen. S: Subjekt AO : Akkusativobjekt DO: Dativobjekt PO : Präpositionalobjekt a) Dann gab es eine wochenlange Kampagne über Pittbulls, Rottweiler und Dobermänner. b) Die Trainerin macht es mit unserem Hund vor. c) Unter kundiger Leitung entwickeln wir eine gute Beziehung zum Hund. d) Der folgt ihr willig, das muss eine Hundeflüsterin sein. e) Siehst du, sagt die Trainerin, er kann es ja. 8