Entwicklung des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien im Betrieb. Wolfgang Reichelt (DEKRA Media GmbH)

Transkript

1 Entwicklung des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien im Betrieb Wolfgang Reichelt (DEKRA Media GmbH) Forum II Lernorte mit Zukunft: kooperativ und digital

2 Entwicklung des E-Learning aus persönlicher Perspektive: meine 7 Influencer Ideologie Ziele/Zielgruppen Kontext Technologie Professionalisierung der Angebotsstrategien Förderpolitik Bildungspersonal

3 Ideologie Burrhus F. Skinner Jean Piaget Seymour Papert Behaviorismus Kognitivismus Konstruktivismus

4 Ziele/Zielgruppen Benachteiligte Zielgruppen Berufsrückkehrerinnen Arbeitnehmer in Industrie und Dienstleistung 2000 heute

5 Kontext Militär Bis 1990 Banken & Versicherungen Industrie 2000 heute

6 Technologie Mensch PC Kommunikation Mobilität & Immersion heute

7 Professionalisierung der Angebotsstrategien Learning Management Systeme Bis 1990 Gamification VR/AR 2000 heute

8 Förderpolitik Neue Medien in der Bildung (BMBF): 185 Millionen Euro elearning-dienste für die Wissenschaft (BMBF): 30 Millionen Euro Höhe der Fördersumme DV im Bildungswesen : Projekte unter DM Vor 1990 Virtuelle Fachhochschule VFH: 21 Millionen Euro Vernetztes Studium Chemie VSC: 20 Millionen Euro Neue Medien in der beruflichen Bildung (BMBF/ESF) Hochschulbildung und Digitalisierung : 2,7 Millionen Euro 2000 heute Notebook-University (BMBF): 25 Millionen Euro Quelle: tik/foerderphasen

9 Bildungspersonal Instruktiv Konstruktiv Multimedial Bis heute

10 E-Learning-Systeme: Entwicklung Nutzung WBTs Erklärfilme Mobile Learning Apps Learning Nuggets/ Beacons CBTs Interactive TV Virtueller Klassenraum/ Webinare Virtual Reality VBTs Augmented Reality Simulationen Gamification heute

11 Formen von E-Learning: Systematik Hohe Implementierungskomplexität Geringe Implementierungskomplexität Arbeitsplatznah Arbeitsplatzfern

12 Web-based Training Webinare Mit freundlicher Genehmigung der TriCAT GmbH

13 Learning Nuggets Points of Training

14 Gamification Simulation Mit freundlicher Genehmigung von Prof. Dr. Fottner (TU München) Mit freundlicher Genehmigung der TriCAT GmbH

15 Augmented Reality Virtual Reality Mit freundlicher Genehmigung der Scope AR GmbH Mit freundlicher Genehmigung der Weltenmacher GmbH

16 Anforderungen an das Bildungspersonal Medienpädagogische Bildung Methodenkompetenz Digitale Fachkompetenz Lernortkooperation

17 Lernwirksamkeit

18 Über den Referenten Wolfgang Reichelt ist Geschäftsführer der DEKRA Media GmbH und Mitglied der Geschäftsleitung der DEKRA Akademie Gruppe. Seit Mitte der 1980er-Jahre beschäftigt er sich mit digitalen Lernformen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Die Konzeption und Entwicklung von Web-based Trainings und Webinar-Formaten sind bis heute wichtige Bausteine seiner Arbeit. Mit der Verfügbarkeit mobiler Ausgabetechnologien rückt in den letzten Jahren verstärkt die Gestaltung von Erklärfilmen in sehr vielfältigen Formaten vom 2-D-Animationsfilm bis zum moderierten Webcast in den Vordergrund. Für die kommenden Jahre stehen bei ihm die aktuellen Entwicklungen im Bereich des mobilen, arbeitsplatznahen Lernens und die Themen Augmented und Virtual Reality ebenso im Fokus.

19 Bildquellen Folien 1, 2, 4, 5, 6, 7, 9, 20: Fotolia Folie 3: Wikimedia Commons, Wikipedia, Alchetron Folien 11, 13, 17, 18: DEKRA Media GmbH Folie 12: DEKRA Media GmbH, TriCAT GmbH Folie 14: TU München, TriCAT GmbH Folie 15: Scope AR GmbH, Weltenmacher GmbH Folie 16: Fotolia, DEKRA Media GmbH

20 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

21 Dieses Dokument ist Teil der Online-Dokumentation des BIBB-Kongresses, Berlin Juni 2018: Für die Zukunft lernen: Berufsbildung von morgen Innovationen erleben Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung Robert-Schuman-Platz Bonn Internet: