Safer Internet Day (10. Februar 2015)

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1 FACHGRUPPE MEDIENKOMPETENZ FÜRSTENTUM LIECHTENSTEIN Safer Internet Day (10. Februar 2015) Die Fachgruppe Medienkompetenz stellt sich vor

2 Überblick Begrüssung Safer Internet Day Vorstellung der Fachgruppe und deren Mitglieder Entstehungsgeschichte Historie Ziel, Zweck und Aufgaben der Fachgruppe Internetseite Ergebnisse der Online Umfrage Fragen und Diskussion Apéro

3 Überblick Begrüssung Safer Internet Day Vorstellung der Fachgruppe und deren Mitglieder Entstehungsgeschichte Historie Ziel, Zweck und Aufgaben der Fachgruppe Internetseite Ergebnisse der Online Umfrage Fragen und Diskussion Apéro

4 Safer Internet Day? Jedes Jahr am 2. Tag der 2. Woche im 2. Monat. Dienstag 10. Februar Die Zielsetzung dieses Tages ist unter anderem eine langfristige Sensibilisierung und Medienkompetenz für die Gefahren im Internet für Lehrer, Eltern und Kinder zu schaffen.

5 Überblick Begrüssung Safer Internet Day Vorstellung der Fachgruppe und deren Mitglieder Entstehungsgeschichte Historie Ziel, Zweck und Aufgaben der Fachgruppe Internetseite Ergebnisse der Online Umfrage Fragen und Diskussion Apéro

6 Mitglieder Unterstellt der Kommission für Suchtfragen (KOSU) Ordentlich: Karlheinz Sturn (ASD, Vorsitz und Koordination) Hansjörg Frick (SA, SSA und Suchtprävention) Andreas Oesch (SA, Zentrum für Schulmedien) Michael Valersi (DSS) Ausserordentlich: Brigitte Kaiser (STA) Siegbert Laukas, Patrik Vogt (LP)

7 Überblick Begrüssung Safer Internet Day Vorstellung der Fachgruppe und deren Mitglieder Entstehungsgeschichte Historie Ziel, Zweck und Aufgaben der Fachgruppe Internetseite Ergebnisse der Online Umfrage Fragen und Diskussion Apéro

8 Politische «Einbettung» Projekt Gateway Lt. Massnahmenkatalog 2012/2013 familienbewusst Infrastruktur Arbeitswelt Zeitpolitik Auftrag Sondierungsgespräche mit evtl. Systempartner bzgl. Programmentwicklung RA RB der Regierung zur Installation einer AG Dez Entwicklung eines Programmkonzepts RB der Regierung zur Installation einer FG Mai 2014

9 1. Umfrage 71 Institutionen in Liechtenstein (Rücklauf: 50) Berührungspunkte «Neue Medien» Zielgruppen Themenbereiche Material Vernetzung

10 Zielgruppen für «Neue Medien» Zielgruppen in Lebensabschnitte und Angebote nach WHO Präventionsstufen und LP21 kompatibel

11 Ergebnis Neue Medien sind Thema (s. auch JAMES Studie 2012) Wildwuchs wenig Vernetzung Synergien bleiben ungenutzt (z. B. Schaffung von Sensibilisierungsmaterial) Fehlende zentrale Ansprechstelle Anfragen gehen an verschiedenen Stellen (ASD, DSS, SA, LP, aha, ) und bleiben unkoordiniert Falschinformationen durch unreflektierte Übernahme von ausländischen Broschüren und Informationsmaterial

12 Empfehlung an die Regierung 1. Beibehaltung des Ist Zustandes 2. Schaffung einer eigenen Vollzeitstelle 3. Einsetzung einer Fachgruppe Medienkompetenz (ohne zusätzlichen personellen Ressourcen, nur diese welche, die Mitglieder zum Thema in ihren jeweiligen Stellenbeschreibungen haben)

13 Ziel der Fachgruppe Sie soll in Liechtenstein die Kompetenzen koordinieren, um den gesamtgesellschaftlichen Zugang Medienkompetenz zu erlernen niederschwelliger und barrierefreier zu machen. Damit soll ein Beitrag geleistet werden, dass sich die Bevölkerung von Jung bis Alt in der digitalen Welt kompetenter und verantwortungsbewusster bewegt.

14 Aufgaben 1/2 zentrale Ansprechstelle für sämtliche Belange im Umgang mit Neuen Medien stärkt die Vernetzung und Kooperation der einzelnen Institutionen beobachtet die Entwicklungen, erkennt Handlungsbedarf und leitet notwendige Schritte ein prüft Informationsmaterialien auf deren Rechtmässigkeit und Anwendbarkeit für Liechtenstein koordiniert und unterstützt Institutionen bei der Organisation von Fortbildungen oder anderen Veranstaltungen

15 Aufgaben 2/2 gibt bei Gefahr in Verzug rasch und zielgerichtet Hilfestellung in Form von Beratung und Intervention führt einen Referentenpool pflegt die Vernetzung ins angrenzende Ausland nach Bedarf nimmt an den Elternbildungskoordinationstreffen teil leistet Öffentlichkeitsarbeit

16 Was macht die Fachgruppe nicht? Stellt Referenten Organisiert Veranstaltungen Macht das Internet sicherer Die Initiative kommt aus den Institutionen. Die Fachgruppe unterstützt.

17 Überblick Begrüssung Safer Internet Day Vorstellung der Fachgruppe und deren Mitglieder Entstehungsgeschichte Historie Ziel, Zweck und Aufgaben der Fachgruppe Internetseite Ergebnisse der Online Umfrage Fragen und Diskussion Apéro

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19 Überblick Begrüssung Safer Internet Day Vorstellung der Fachgruppe und deren Mitglieder Entstehungsgeschichte Historie Ziel, Zweck und Aufgaben der Fachgruppe Internetseite Ergebnisse der Online Umfrage Fragen und Diskussion Apéro

20 63 Rückmeldungen

21 Zielgruppen ab ab 60 6

22 Wo aktiv? (Themenbereiche) social media 15 Handy 15 Cybermobbing 12 Computerspiele 9 Gewalt und Medien 8 Chat 6 Sexting 3 Facebook (social media) 2 Sucht und Medien 2 Internetrecht 2 WhatsApp (social media) 1 Internet 1 Bildung 1 E Mail 1 Bildbearbeitung 1 Videoschnitt 1 Desktop Publishing 1 Tonstudio 1 Webdesign 1 Snapshots 1 Datenschutz 1 Pornographie 1 Sicherheit im Internet 1 Glückspiel/Sportwetten 1

23 Internes Know how? Cybermobbing 8 Handy 7 soziale Netzwerke 6 Computerspiele 5 Gewalt und Medien 5 Externe Referenten kein int. Know how 5 Chat 4 Sexualität und Medien 2 Sucht und Medien 2 Internetkriminalität 1 Urheberrechte 1 Sicherheit im Internet 1 Datenschutz 1

24 Externe Experten? ja 17 nein 6 Zusammenarbeit überwiegend gut bis sehr gut Medienprofis CH Recht

25 Genutzte Materialien? 12 Institutionen stellen Material selber her Ganz oder teilweise öffentlich zugänglich (8) Bei Kursen (2) Nur intern (2)

26 Wie weiter? Fachgruppe Medienkompetenz ist «online» Auf Rückmeldungen und Unterstützung der Institutionen angewiesen Aufbau eines Referentenpools Empfehlenswerte Materialen Erfahrungsberichte zu Experten/Vortragenden

27 Safer Internet Day Jedes Jahr am 2. Tag der 2. Woche im 2. Monat. Dienstag 10. Februar Die Zielsetzung dieses Tages ist unter anderem eine langfristige Sensibilisierung und Medienkompetenz für die Gefahren im Internet für Lehrer, Eltern und Kinder zu schaffen.

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