PROJEKTARBEIT VORGABEN ZUR ERSTELLUNG UND BEWERTUNG DER PROJEKTARBEIT FÜR DIE HÖHERE BERUFSFACHSCHULE FÜR TEXTIL UND MODEDESIGN

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1 PROJEKTARBEIT VORGABEN ZUR ERSTELLUNG UND BEWERTUNG DER PROJEKTARBEIT FÜR DIE HÖHERE BERUFSFACHSCHULE FÜR TEXTIL UND MODEDESIGN

2 Inhaltsverzeichnis 1. Ziel der Projektarbeit und rechtliche Rahmenbedingungen 2. Zeitplan 3. Anforderungen 3.1 Hinweise zur methodischen Durchführung 3.2 Formale Anforderungen Äußere Form Deckblatt Anhang Erklärung Abgabetermin und Abgabeform 4. Bewertungsrichtlinien 5. Exemplarische Gliederung mit Hinweisen zur inhaltlichen Bewältigung 6. Formularvorlagen - 2 -

3 1. Ziel der Projektarbeit und rechtliche Rahmenbedingungen Die Projektarbeit stellt eine wissenschaftliche Leistung dar. Unter Berücksichtigung der rechtlichen Rahmenbedingungen sind daher bei deren Anfertigung und Präsentation die Grundregeln wissenschaftlichen Arbeitens, die Einhaltung formaler, methodischer und inhaltlicher, medialer und rhetorischer Prinzipien zu beachten. In der Landesverordnung über die höhere Berufsfachschule (LVO HBF) heißt es zur Projektarbeit in 10 (1): ( ) Im Lernbereich Abschlussprojekt fertigen die Schülerinnen und Schüler eine Projektarbeit, indem sie zu einer Aufgabe aus dem jeweiligen beruflichen Handlungsfeld praxisgerechte Lösungen planen, die zur Realisierung notwendige Maßnahmen durchführen und das Ergebnis selbst beurteilen, dokumentieren und präsentieren. Die Projektarbeit soll berufliche Handlungskompetenz verdeutlichen und im Fach Berufsbezogener Unterricht lernbereichsübergreifend angelegt sein. Sie baut auf den im Verlauf des Bildungsganges abgeschlossenen Lernbereichen auf und steht zu den Lernbereichen, die zur Projektarbeit zeitgleich unterrichtet werden, in einem fachlichen Zusammenhang. Die Projektarbeit kann einzeln oder in Gruppen von bis zu vier Schülerinnen und Schülern durchgeführt werden. Wird eine Projektarbeit von einer Gruppe durchgeführt, ist bei der Themenstellung sicherzustellen, dass die individuellen Leistungen der an der Arbeit Beteiligten festgestellt und bewertet werden können. Thematisch ist die Projektarbeit eng an den Berufsbezogenen Unterricht anzulehnen. Daneben besteht eine enge Verbindung zum Fach Projektmanagement, in dem den Lernenden systematisch das Handwerkszeug zur Bewältigung der Projektarbeit an die Hand gegeben werden soll. In diesen beiden Fächern wird das Fundament für die Durchführung der Projektarbeit gelegt. Das Anspruchniveau entspricht den Leistungsanforderungen, die in der höheren Berufsfachschule vorliegen

4 Die Schülerinnen und Schüler werden während der Anfertigung der Projektarbeit von der jeweiligen Lehrkraft oder dem jeweiligen Lehrerteam betreut und stehen zur Beratung zur Verfügung. Nach der Abgabe der Projektarbeit präsentieren die Schülerinnen und Schüler ihre Projektarbeit. Im Anschluss daran findet ein etwa 15-minütiges Kolloquium je Schülerin und Schüler statt, das unter der Leitung der betreuenden Lehrkräfte steht. Grundsätzlich soll die Präsentation zeigen, dass der Schüler oder die Schülerin die Durchführung und die Ergebnisse des Abschlussprojektes mit Hilfe von Präsentationstechniken darstellen kann. Es kommt daher sowohl auf den sinnvollen und ansprechenden Aufbau des Vortrages und die Nutzung von Präsentationstechniken als auch auf die fachlich korrekte und kompetente Darstellung der bearbeiteten Themenstellung an. Zusätzlich ist es auch von Bedeutung, das eigene Arbeiten und die Projektergebnisse kritisch zu reflektieren und auf Verbesserungspotenzial hinzuweisen. Im Kolloquium werden die einzelnen Schülerinnen und Schüler durch die betreuenden Lehrkräfte in Form eines vertiefenden Fachgesprächs zur Durchführung und zu den Ergebnissen der Projektarbeit befragt, um das tiefergehende Verständnis des Themas und die weitergehende Einordnung in einen Gesamtzusammenhang zu überprüfen

5 Terminplan für das Abschlussprojekt der Klasse HBFT 13 Datum Abgabe des Themenvorschlags und - des Projektantrags Klassenlehrerin leitet die Unterlagen an die entsprechenden Fachlehrerinnen. Diese sichten diese. - Bei Unklarheiten Rücksprache mit den Schülerinnen.. Bis Rückmeldung an die Schülerinnen - Ggf. müssen die Anmeldeformulare neu geschrieben werden. Bis Abgabe der endgültigen Themen bei der Klassenlehrerin - Die Klassenlehrerin reicht diese zur Genehmigung an die Schulleitung weiter Bekanntgabe der Projektthemen 8.00 Uhr Projektphase Der reguläre Unterricht entfällt. - Alle BBU-Lehrerinnen stehen zur Beratung zur Verfügung. - bei der Klassenlehrerin Lehrerteam, Rückmeldung der Fachlehrerinnen an die Klassenlehrerin Schülerinnen und Schüler Schülerinnen und Schüler Klassenleiterin Klassenleiterin Klassenlehrerin informiert die Kolleginnen und Kollegen

6 Abgabe der Projektarbeit mit entsprechenden Produkten. - Abgabe um 8.00 Uhr in den Nähräumen Uhr Fachkonferenz - Vorbereitung des Kolloquiums (Fragen) - Zeitplan - Raumplan Anstelle einer Fachkonferenz können auch auf anderem Weg (per ) die Pläne erstellt werden. (Vorschlag erarbeitet z.b. die Klassenleiterin) - Abgabe aller Medien zur Präsentation - Abgabe einer Liste mit allen eingereichten Medien mit Name und Unterschrift - in den Räumen 301 und 302 (nach Prüfungsplan) 18./19./ Präsentationen und Kolloquien Mitteilung der Prüfungsergebnisse Fachlehrerinnen BBU-Lehrerinnen Fachlehrerinnen Lehrerteams - 6 -

7 3. Anforderungen 3.1 Hinweise zur methodischen Durchführung Wissenschaftliches Arbeiten ist ein Prozess, bei dem ein Problem nach wissenschaftlichen Standards und Prinzipien mit Hilfe wissenschaftlicher Verfahren und Techniken behandelt und zu lösen versucht wird. Neue Erkenntnisse können dabei hervorgebracht oder vorhandene Erkenntnisse vertieft, bestätigt oder widerlegt werden. Eine wissenschaftliche Arbeit soll den zu behandelnden Gegenstand auch für Dritte nachvollziehbar beschreiben (Objektivität, Überprüfbarkeit) möglichst neue Erkenntnisse liefern und für andere von Nutzen sein (Originalität), zuverlässig sein, das heißt, die verwendeten Verfahren müssen bei Wiederholung genau zu denselben Ergebnissen führen (Reliabilität, Zuverlässigkeit) auch tatsächlich das behandeln, was das Thema vorgibt (Validität) und das geistige Eigentum Dritter durch Angaben der Quelle belegen (Redlichkeit). Hinweise zum Angeben von Quellen Jede wörtliche oder sinngemäße Übernahme von Gedanken aus anderen Werken muss als solche gekennzeichnet und nachprüfbar sein. Wörtliche Zitate werden in Anführungszeichen gesetzt. Die Übernahme des Zitates erfolgt buchstaben- und zeichengetreu. Auslassungen mehrerer Wörter werden durch drei Punkte in eckigen Klammern [ ] gekennzeichnet. Indirekte Zitate werden nicht in Anführungszeichen gesetzt. Im Quellenhinweis wird die Abkürzung vgl. (vergleiche) vorangestellt (z. B. vgl. Disterer, 2007, S. 121). Die Fundstellen werden als Kurzbeleg in der Fußnote und als Vollbeleg im alphabetischen Literaturverzeichnis aufgeführt

8 LITERATURERZEICHNIS Zitierweise nach dem APA-Standard (American Psychological Association): Zitat aus Büchern Nachname, Initiale. (Erscheinungsjahr). Titel (Aufl).Verlagsort: Verlag. Disterer, G. (2007). Studienarbeiten schreiben. Seminar-, Bachelor-, Master und Diplomarbeiten in den Wirtschaftswissenschaften (1. Aufl.). Berlin-Heidelberg: Springer-Verlag. Grundschema für Zitat aus Zeitschriftenartikel Nachname, Initiale. (Erscheinungsjahr, - datum). Titel. Name der Zeitschrift, falls vorhanden Jahrgang (Ausgabe), Seitenzahl(en). Roth, Sabine (2005, Januar). Roadmap zum Erfolg. Das Magazin für Marketing und Vertrieb, S Grundschema für Zitat aus Online-Informationen Nachname, Initiale. (Erscheinungsjahr). Titel. Gefunden am Tag. Monat. Jahr unter Pfad Gergey, Aurel (2007). Besser schreiben. 42 Tipps, wie Sie mit gutem Ausdruck Eindruck machen. Gefunden am unter Beispiel für Kurzbelege in der Fußnote: 1 Disterer, 2007, S Bruhn, 2001, S Der Projektarbeit sind folgende, aus dem Projektmanagement bekannten Unterlagen als Anhang beizufügen: Projektauftrag Umfeldanalyse (graphisch und tabellarisch) Projektstrukturplan (in Gliederungsform) Vorgangsliste (Projektablaufplan) Terminplan - 8 -

9 3.2 Formale Anforderungen Äußere Form Format: A4, einseitig bedruckt Umfang: 15 Seiten Text +/- 15% (ohne Deckblatt, Inhaltsverzeichnis, Abbildungsverzeichnis, Tabellenverzeichnis und Anhang) Schriftart: Arial und Schriftgröße: 12 pt Zeilenabstand: 1,5-zeilig Seitenränder: links 3,0 cm, rechts 2,0 cm, oben und unten 2,0 cm Seitenzahlen: über dem Text, in einer Kopfzeile Kopfzeile: Namens des/der Projektbearbeiter/in, eines Kurztitels Längere Zitate: einzeilig, 11 pt Kapitelüberschriften: Fettdruck Abstände: zwischen Kapitelüberschriften und Text eine Leerzeile, zwischen zwei Kapiteln zwei Leerzeilen, zwischen Absätzen eine Leerzeile Text: Blocksatz mit Silbentrennung Ziffern: arabisch Kopfzeile: zur Aufnahme des Namens des/der Projektbearbeiter/in, eines Kurztitels und der Seitenzahl Fußzeile: zur Aufnahme von Bemerkungen, Quellenangaben Abkürzungen (u. U. ist ein Abkürzungsverzeichnis sinnvoll): sollen Abkürzungen verwandt werden, sind die abzukürzenden Bemerkungen immer zuerst ausgeschrieben aufzuführen. Im Handelsgesetzbuch (HGB)... Abbildungen, Tabellen und Karten im Text (u. U. sind Verzeichnisse sinnvoll) sind fortlaufend zu nummerieren (z. B. Abb. 1:, Abb. 2:); Einfügung in den Text mit einer Leerzeile Abstand zum Text; Über der Abbildung/Tabelle/Karte erfolgt die Überschrift mit einer Leerzeile Abstand (z. B. Abb.1: Lage des Untersuchungsgebietes); Unter der Abbildung/Tabelle/Karte erfolgt eine Quellenangabe mit einer Leerzeile Abstand (z. B. Quelle: eigene Erhebungen) - 9 -

10 Orthografie und Stil aktuelle Rechtschreibreglung korrekte Orthografie und Interpunktion Korrekturlesen Verwendung von Absätzen zur logischen Untergliederung wissenschaftliche Sprache Deckblatt Das Deckblatt kann frei gestaltet werden. Es enthält folgende Pflichtangaben: Name der Schule Name der Schulform (Bildungsgang) Bezeichnung der Klasse Schuljahr Themenstellung der Projektarbeit Name der Projektleiterin/Name des Projektleiters Abgabetermin Anhang In den Anhang werden alle Materialien, die dem Verständnis bzw. der Nachvollziehbarkeit der Projektarbeit dienen eingestellt. Die Auswahl muss angemessen sein

11 3.2.4 Erklärungen Folgende Erklärungen sind als letzte Seite der Projektarbeit abzugeben. Ich erkläre, dass ich die Projektarbeit selbstständig und ohne fremde Hilfe verfasst habe und keine anderen, als die angegebenen Hilfsmittel verwendet wurden. Alle wörtlichen und sinngemäßen Übernahmen aus anderen Werken wurden von mir als solche kenntlich gemacht." Ort, Datum, Unterschrift Abgabetermin und Abgabeform Der mitgeteilte Abgabetermin muss eingehalten werden. Eine Verlängerung ist grundsätzlich nicht möglich. Am sind die Projektarbeit in dreifacher Ausfertigung und die Projektprodukte um 8.00 Uhr in den Nähräumen abzugeben. 4. Bewertungsrichtlinien Inhaltliche Bewertung 40 % Methodische Bewertung 15 % Formale Bewertung 5 % Präsentation und Kolloquium 40% Das Thema und die Note der Projektarbeit werden ins Abschlusszeugnis übernommen

12 5. Exemplarische Gliederung mit Hinweisen zur inhaltlichen Bewältigung Deckblatt Inhaltsverzeichnis mit Seitenangaben Seite Vorwort... X 1. Einleitung... X 2. Hauptteil Titel 2.1 Titel der Gliederungsebene 1 - Kapitel 1... X 2.2 Titel der Gliederungsebene 1 - Kapitel 2... X Titel der Gliederungsebene 1 - Unterkapitel 1... X Titel der Gliederungsebene 1 - Unterkapitel 2... X (weitere Kapitel, z. B. 3, 4 etc.)... X 3. Kritische Reflexion... X 4. Literatur/Quellenangaben... X 5. Anhang X 6. Erklärung.X

13 Inhalte Vorwort In Vorwort wird der Leser zum Thema hingeführt. Hier kann auf die Themenfindung und/oder die Wichtigkeit des Themas eingegangen werden. Sie soll den Leser neugierig machen und generelle Informationen bieten. 1. Einleitung Darstellung der Ausgangslage, an deren Ende eine begründete Projektidee stehen muss: Situationsanalyse: (ausgehend von einer Mind-map zum Thema) - Welches Problem soll mit dem Projekt gelöst werden? Was kann in dem Projekt alles verwirklicht werden? - Rahmenbedingungen Projektziele: - Was soll mit dem Projekt erreicht werden? (allgemein) (Oberziel) - Die Unterziele werden als Vorgehens- oder Ergebnisziele formuliert mit Sach- Kosten- und/oder Zeitkomponenten. SMART formulieren! 2. Hauptteil Theoretische Darstellung der Sachthematik Beschreibung und Begründung der Vorgehensweise Projektablauf (Durchführung) Dokumentation der Ergebnisse und Erkenntnisse

14 3. Reflexion Begründete Beurteilung des Verlaufs Wurden die Projektziele erreicht? Positive Punkte: Was lief gut? Gab es Schwachstellen und Probleme? Welche Erfahrungen nimmt jeder Einzelne mit? Was sollte in künftigen Projekten dieser Art anders gemacht werden? 4. Literatur/ Quellenangaben In alphabetischer Reihenfolge werden die verwendeten und im Text kenntlich gemachten Hilfen angegeben. Denken Sie daran: ALLE verwendeten Quellen müssen angegeben werden und die entsprechenden Stellen in der Ausarbeitung müssen deutlich kenntlich gemacht werden! 5. Anhang Der Anhang enthält verpflichtend: Projektauftrag Umfeldanalyse Projektstrukturplan 2 x Arbeitspaketbeschreibung Terminplan Nachweis über die Wahrnehmung der Beratungstermine Darüber hinaus werden in den Anhang alle Materialien, die dem Verständnis / der Nachvollziehbarkeit Ihrer schriftlichen Dokumentation dienen, abgeheftet (neben z.b. Fotos, Schablonen, Vordrucke ) 6. Erklärung Jeder Dokumentation ist folgende Erklärung anzufügen und zu unterschreiben: "Ich erkläre, dass ich die Projektarbeit selbstständig und ohne fremde Hilfe verfasst habe und keine anderen, als die angegebenen Hilfsmittel verwendet wurden. Alle wörtlichen und sinngemäßen Übernahmen aus anderen Werken wurden von mir als solche kenntlich gemacht."

15 Ort, Datum, Unterschrift Projektauftrag Projektauftrag / Projektname: Projektleiter: Projektteam: Zu erarbeitende Ergebnisse/Ziele: Budget: Projektbeginn: Projektende: Risiken: Termine, Meilensteine:

16 Projektleiter: Umfeldanalyse Graphische Darstellung indirektes Umfeld direktes Umfeld Tabellarische Form Stakeholder Betroffenheit Erwartungen/ Maßnahmen Einstellungen

17 Projektstrukturplan

18 Terminplan in Form eines Balkendiagramms Zeitangabe (waagerecht) Arbeitspakete (senkrecht)

19 Arbeitspaketbeschreibung Titel des Projektes: Name und Code des Arbeitspaketes: Dauer des Arbeitspaketes: Aufwand für das AP: Arbeitspaketverantwortlicher: Weitere Mitarbeiter: Ergebnisziele: Was soll wann erreicht werden? Was soll erreicht werden? Termin

20 Aktivitäten/Zusammenarbeit: Was genau ist zu tun? Mit wem wird kooperiert? Risiken Worauf gilt es aufzupassen? Bewertungsprotokoll: Präsentation und Kolloquium Name: Klasse: Datum: Thema: Fachkompetenz Fachliche Richtigkeit, kompetente Antworten Fachbegriffe Flexible Reaktion Reflexionsfähigkeit Methodenkompetenz Zeitmanagement, Übersichtlichkeit Medienauswahl, Kreativität Personalkompetenz Sprechweise

21 frei, verständlich, lebendig, deutlich Körpersprache Blickkontakt, Haltung Punkte (senkrecht) Kommentar: Gesamtpunktzahl/ Note Notenschlüssel: Punkte , , , ,5-8,5 8-0 Note Datum: Unterschriften: Bewertungsprotokoll: Inhalt Name: Klasse: Datum: Thema: Inhaltliche Bewältigung (40 %) Bewertungskriterien - Inhalt sachlich richtig - Schwierigkeitsgrad - Aufwand - Kreativität - Sinnvolle Gliederung und Ordnung - Angemessene und ausgewogene Gewichtung der einzelnen Sachverhalte - Kürze und Prägnanz Kommentar:

22 Gesamtpunktzahl/ Note Notenschlüssel: Punkte , , , ,5-8,5 8-0 Note Datum: Unterschriften: Bewertungsprotokoll : Methodische Durchführung und Formale Anforderungen Name: Klasse: Datum: Thema: Methodische Durchführung 15 % Bewertungskriterien: - Projektauftrag 2 P - Umfeldanalyse 2 P - Projektstrukturplan 2 P - 2 x Arbeitspaketbeschreibung 2 x 2 P - Terminplan 2 P - Nachweis über die Wahrnehmung 3 P der Beratungstermine Kommentar 15 P

23 Bewertung: Erreichte Punktzahl Note: Formale Anforderungen (5 %) Bewertungskriterien: 5 P - Äußere Form (Vorgeschriebenes Layout, Inhaltsverzeichnis, Kopf- und Fußnote) - Deckblatt (Vollständigkeit, kreative Gestaltung) - Korrekte Zitierweise - Orthografie und Stil - Erklärung enthalten Kommentar: Bewertung: Erreichte Punktzahl Note: Notenschlüssel: Punkte 15-13,5 13,25-11, ,75 6,75 6,5 3, ,5 4,25 3,75 3,5-3 2,75 2,25 2 1,0 0,75-0 Note Datum: Unterschrift: Nachweis über die Wahrnehmung der Beratungstermine Die Beratungstermine sind außerhalb des Unterrichts wahrzunehmen! Thema der Projektarbeit: 1. Lernbereich: Lehrerin: Beratungstermin: (Unterschrift, Datum)

24 2. Lernbereich: Lehrerin: (Unterschrift, Datum) Beratungstermin: Bei 3 Lernbereichen: 3. Lernbereich: Lehrerin: (Unterschrift, Datum) Beratungstermin: