Die Änderung des Modulkatalogs wurde durch das Präsidium am 2. September 2015 gemäß 37 Abs. 5 HHG genehmigt.

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1 Anlage zum PR-schB RSO 76/15 vom katalogs n des Fachsprachenzentrums zur Ergänzung der hülsen Fremdsprache I bis IV in den Prüfungsordnungen des Bachelor-s Betriebswirtschaft Business Administration vom 07. Dezember 2011 und des Bachelor- s International Business Administration vom 07. Dezember 2011 hier: Änderung vom 22. April 2015 Aufgrund des 44 Abs. 1 Nr. 1 des Hessischen Hochschulgesetzes (HHG) vom 14. Dezember 2009 (GVBl. I S. 666) zuletzt geändert durch Gesetz vom 28. September 2014 (GVBl I S. 218) hat der Fachbereichsrat des Fachbereichs 3: Wirtschaft und Recht Business and Law der Frankfurt University of Applied Sciences am 22. April 2015, die nachstehende Änderung des katalogs beschlossen. Die Änderung des katalogs entspricht den Allgemeinen Bestimmungen für Prüfungsordnungen mit den Abschlüssen Bachelor und Master an der Frankfurt University of Applied Sciences (AB Bachelor/Master) vom 10. November 2004 (Staatsanzeiger für das Land Hessen 2005 S. 519) in der Fassung der Änderung vom 12. November 2014 (veröffentlicht am auf der Internetseite in den Amtlichen Mitteilungen der Frankfurt University of Applied Sciences) Die Änderung des katalogs wurde durch das Präsidium am 2. September 2015 gemäß 37 Abs. 5 HHG genehmigt. I. Änderung 1. den katalog n wie folgt zu ändern: 1.1 Nach dem Französisch (A2) wird das Französisch (B1) neu eingefügt und erhält folgende Fassung: : Französisch (B1) Verwendbarkeit des s Dauer des s 1 Semester Credits des s Vorkenntnisse in der, die dem GER-Niveau A2 entsprechen Klausur (90 Minuten) Die Studierenden verfügen über eine vertiefte Kompetenz in der französischen entsprechend der Stufe B1 des GER und können: sich in komplexeren Gesprächen zu Themenbereichen der Arbeit, des Studiums und Alltags verständigen: u.a. sich über die Arbeitswelt, Familie, Freunde und nähere Umgebung sowie über studienbezogene und be-

2 rufliche Situationen austauschen komplexere Mitteilungen und Texte lesen und schreiben komplexere Sprachvarianten in verschiedenen gleichsprachigen Ländern unterscheiden weiterführende kulturelle und soziale Besonderheiten dieser Länder unterscheiden und nennen ihren eigenen Sprachlernprozess reflektieren und Lernstrategien anwenden. Inhalte des s Vertiefung von Phonetik und Intonation Erweiterte grammatikalische Formen (Subjonctif, etc.) Einübung von komplexeren Dialogen in Beruf, Studium und im Alltag Erweiterter Wortschatz für komplexere Situationen in Studium und Beruf sowie im Alltag Traditionen sowie aktuelle sozio-politische bzw. kulturelle Aspekte französischsprachiger Länder. Lehrformen des s 150 h Französisch 1.2 Nach dem Portugiesisch (A1) wird das Portugiesisch (A2) neu eingefügt und erhält folgende Fassung: : Portugiesisch (A2) Verwendbarkeit des s Dauer des s 1 Semester Credits des s Vorkenntnisse in der, die dem GER-Niveau A1 entsprechen. Klausur (90 Minuten) Die Studierenden verfügen über eine erweiterte Grundkompetenz in der portugiesischen entsprechend der Stufe A2 des GER und können: sich in einfachen Gesprächen zu Themenbereichen des Alltags und Studiums verständigen: u.a. sich über Wohnort, Familie, Freunde und nähere Umgebung sowie über studienbezogenen oder berufliche Pläne austauschen einfache Briefe, Mitteilungen und Beschreibungen lesen und schreiben elementare Sprachvarianten in verschiedenen portugiesischsprachigen Ländern unterscheiden grundlegenden kulturellen und sozialen Besonderheiten dieser Länder unterscheiden und nennen ihren eigenen Sprachlernprozess reflektieren und Lernstrategien anzu-

3 wenden. Inhalte des s Ausbau von Phonetik und Intonation Erweiterte Zeitformen (Vergangenheit, Futur) Einübung von Dialogen in Alltagssituationen Erweiterter Wortschatz für einfache Alltagssituationen: Personenbeschreibungen, Wohnsituation, Verkehrsmittel, Ausbildung und Beruf Traditionen und geschichtliche bzw. aktuelle Aspekte portugiesischsprachiger Länder. Lehrformen des s 150 h Portugiesisch 1.3 Nach Spanisch (A2) wird das Spanisch (B1) neu eingefügt und erhält folgende Fassung: : Spanisch (B1) Verwendbarkeit des s Dauer des s 1 Semester Credits des s Vorkenntnisse in der, die dem GER-Niveau A2 entsprechen Klausur (90 Minuten) Die Studierenden verfügen über eine vertiefte Kompetenz in der spanischen entsprechend der Stufe B1 des GER und können: sich in komplexeren Gesprächen zu Themenbereichen der Arbeit, des Studiums und Alltags verständigen: u.a. sich über die Arbeitswelt, Familie, Freunde und nähere Umgebung sowie über studienbezogene und berufliche Situationen austauschen komplexere Mitteilungen und Texte lesen und schreiben komplexere Sprachvarianten in verschiedenen gleichsprachigen Ländern unterscheiden weiterführende kulturelle und soziale Besonderheiten dieser Länder unterscheiden und nennen ihren eigenen Sprachlernprozess reflektieren und Lernstrategien anwenden. Inhalte des s Vertiefung von Phonetik und Intonation Erweiterte grammatikalische Formen (Subjuntivo, etc.) Einübung von komplexeren Dialogen in Beruf, Studium und im Alltag Erweiterter Wortschatz für komplexere Situationen in Studium und Beruf sowie im Alltag Traditionen sowie aktuelle sozio-politische bzw. kulturelle Aspekte spanischsprachiger Länder.

4 Lehrformen des s Arbeitsaufwand (h) / Gesamtworkload d 150 h Spanisch 1.4 Nach dem Russisch (A1) werden die e Arabisch (A1) und Chinesisch (A1) neu eingefügt und erhalten folgende Fassung: : Arabisch (A1) Verwendbarkeit des s Dauer des s 2 Semester Credits des s Keine (Anfängerkurs) 2 Teilprüfungen - Klausur (90 Minuten) am Ende jedes Semesters Die Studierenden verfügen über eine elementare Sprachkompetenz in der arabischen entsprechend der Stufe A1 des GER und können: sich in einfachen Sätzen zu ganz allgemeinen Themenbereichen des Studiums und Alltags austauschen: u.a. sich und andere persönlich vorstellen sowie sich in einfachen Sätzen über Adresse, Wohnort, Familie, Wetter und Studium verständigen einfache Notizen, kurze Mitteilungen und Anfragen schreiben und lesen, Formulare mit persönlichen Daten ausfüllen grundlegende kulturelle, soziale und wirtschaftliche Besonderheiten der arabischsprachigen Länder kennen unterschiedliche phonetische Ausdrucksweisen verschiedener arabischer Länder kennen ihren eigenen Sprachlernprozess reflektieren und Lernstrategien anwenden Inhalte des s Grundkenntnisse der Phonetik und Intonation arabische Schrift (Schriftsystem, Zahlen, Buchstaben, Kurzvokale, Sonderzeichen) Elementarer Wortschatz für Alltagsgespräche (Informationen über die eigene Person, Begrüßungssituationen und Höflichkeitsformeln, Verabschieden, Kennenlernen, Essen bestellen, nach dem Weg fragen, Uhrzeit, Wochentage und Jahreszeiten etc.); einfache Zeitformen Wortstellung und Satzbildung Einübung von einfachen Dialogen in Alltagssituationen Formulierung von kurzen Sätzen, einfachen Notizen, Kurzmitteilungen und Briefen unter Berücksichtigung einfacher Zeitformen Überblick über kulturelle, politische, ökonomische, wirtschaftliche und soziale Besonderheiten von arabischsprachigen Ländern und Regionen. Lehrformen des s 300 h

5 s Arabisch : Chinesisch (A1) Verwendbarkeit des s Dauer des s 2 Semester Credits des s Keine (Anfängerkurs) 2 Teilprüfungen - Klausur (90 Minuten) am Ende jedes Semesters Die Studierenden verfügen über eine elementare Sprachkompetenz in der chinesischen (Mandarin) entsprechend der Stufe A1 des GER und können: sich in einfachen Sätzen zu ganz allgemeinen Themenbereichen des Studiums und Alltags austauschen: u.a. sich persönlich vorstellen sowie sich in einfachen Sätzen über Wohnort und Familie verständigen einfache Schriftzeichen lesen und schreiben grundlegende kulturelle und soziale Besonderheiten der chinesischsprachigen Länder erkennen unterschiedliche phonetische Ausdrucksweisen verschiedener chinesischsprachiger Länder kennen ihren eigenen Sprachlernprozess reflektieren und Lernstrategien anwenden Inhalte des s Grundkenntnisse der Phonetik und Intonation einfache chinesische Schriftzeichen Elementarer Wortschatz für Alltagsgespräche (Informationen über die eigene Person, Begrüßung, Kennenlernen, Essen bestellen, etc.); einfache Zeitformen Wortstellung und Satzbildung Einübung von einfachen Dialogen in Alltagssituationen Formulierung von kurzen Sätzen, einfachen Notizen, Kurzmitteilungen und Briefen unter Berücksichtigung einfacher Zeitformen kulturelle und soziale Besonderheiten von chinesischsprachigen Ländern und Regionen. Lehrformen des s s 300 h Chinesisch

6 II: Inkrafttreten der Änderung Die Änderung der Prüfungsordnung tritt am 1. April 2015 zum Sommersemester 2015 in Kraft und wird in einem zentralen Verzeichnis auf der Internetseite der Frankfurt University of Applied Sciences veröffentlicht. Frankfurt am Main, den Prof. Dr. Swen Schneider Der Dekan des Fachbereichs 3: Wirtschaft und Recht Business and Law Frankfurt University of Applied Sciences