Annette Stechbart Andrea Torggler. Meine Lesespuren. Portfolio im Deutschunterricht Klasse. ownloadauszug aus dem Originaltit
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- Ingrid Kästner
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1 Annette Stechbart Andrea Torggler Meine Lesespuren Portfolio im Deutschunterricht Klasse lasse K Downloadauszug D ownloadauszug Originaltitel: aus dem Originaltit tel: M
2 Meine Lesespuren Portfolio im Deutschunterrichtricht Klasse Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Portfolio im Deutschunterricht Klasse Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.
3 Tipps für dein Lesespuren-Portfolio Nimm dein Portfolio immer dann zur Hand, wenn du ein Buch gelesen hast. Gestalte für jedes gelesene Buch eine DIN-A4-Seite. Wähle immer unterschiedliche Karten aus und verwende keine Idee doppelt. Informationen zu Büchern und Autoren findest du auch im Internet. Viele Kinderbuchautoren haben eine eigene Homepage. Diese Kindersuchmaschinen helfen dir dabei, Informationen zu finden: w.blin.de w.helles-koe Diese Bücher habe ich gelesen Schreibe eine Liste mit allen Büchern, die du im Laufe des Schuljahres liest. Ergänze sie immer, mer, wenn du ein neues Buch gelesen hast. Tipp: p: Du kannst diese Seite auch als Inhaltsverzeichnis verwenden. 1
4 Ein besonderer Autor Vielleicht gefallen dir Bücher von einem Autor besonders gut. Dann kannst du eine Seite zu deinem Lieblingsautor gestalten. Das könntest du alles aufschreiben: Name des Autors (eventuell auch der Künstlername) Geburtsdatum Wohnort bisher erschienene Bücher Bücher des Autors, die du schon gelesen hast Bücher des Autors, die du noch lesen möchtest Bestimmt findest du im Internet auch ein Bild von deinem Lieblingsautor, das du mit aufkleben kannst. Mein Griff zum Buch Vielleicht ist es dir passiert, dass du zu dem Buch, das du gerade gelesen hast, nur gegriffen hast, weil dir der Bucheinband so gut gefallen hat. Untersuche den Bucheinband näher: Welche Informationen n stehen auf dem Einband (Titel des Buches, Titel der Reihe, Erscheinungsjahr, ngsjahr, Titelbild, Taschenbuch oder Hardcover, Informationen aus dem Klappentext, Preis, Verlag, Lesestufe,...)? Schreibe auf, was dich am Einband überzeugt hat, sodass du zu dem Buch gegriffen hast. Haben sich deine Erwartungen erfüllt? 2
5 Das Inhaltsverzeichnis untersuchen Untersuche das Inhaltsverzeichnis in deinem gelesenen Buch: Wie viele Seiten hat es? Gibt es Kapitel? Wenn ja, wie viele? Was verraten die Kapitelüberschriften? Nutzt du das Inhaltsverzeichnis? Wenn ja, wie? Gestalte eine Seite zum Thema. Dort sind mir meine Bücher begegnet Schreibe in Form einer Mindmap auf, wo dir die Bücher begegnet sind, die du im Laufe des Schuljahres gelesen esen hast. Ergänze die Mindmap immer, wenn du ein neues Buch gelesen hast. Tipp: p: Bei einer Mindmap steht das Thema in einer Wolke in der Seitenmitte. Für diese Seite brauchst du daher keine andere Überschrift mehr. 3
6 Meine Lieblingsfigur Beschreibe deine Lieblingsfigur so genau wie möglich. Dazu gehört ihr Äußeres (wie du es dir vorstellst), aber auch ihre Eigenschaften. Zeichne deine Lieblingsfigur dazu. Wärst du gerne diese Figur in dem Buch? Begründe. Ein Brief an meine Lieblingsfigur Schreibe einen Brief an deine Lieblingsfigur. Erkläre der Figur, was dir so gut an ihr gefällt. Schreibe vielleicht auch, was du an ihrer Stelle anders machen würdest. Gestalte den Rahmen auf der Seite, damit der Brief besonders schön aussieht. 4
7 Der Weg meiner Lieblingsfigur Was ist mit deiner Lieblingsfigur passiert? Hat sie sich im Laufe des Buches verändert? Wer ist ihr begegnet? Zeichne einen Weg mit großen Steinen am Wegrand. Schreibe in die Steine die Veränderungen und Begegnungen deiner Lieblingsfigur. Ein anderes Ende zu einem em Buch schreiben Bist du mit dem Schluss s des Buches, das du gerade gelesen hast, nicht einverstanden oder hast du eine eigene Idee? Denke dir ein anderes Ende aus und schreibe es auf. 5
8 Der Ort meines Buches Spielt dein Buch an einem besonderen Ort? Gibt es diesen Ort wirklich? Sammle Informationen und schreibe sie auf. Beziehungen zwischen den Figuren in einem Buch Hast du ein Buch gelesen, en, in dem viele verschiedene Figuren vorkommen? Schreibe alle Figuren in einem großen Kreis auf. Ziehe Pfeile e zwischen den Figuren und beschrifte sie. 6
9 Meine Lieblingsstelle in einem Buch Schreibe deine Lieblingsstelle aus einem Buch ab. Begründe, warum dir die Stelle so gut gefällt. Mein Buch in Bildern Zeichne das Buch, das du gelesen hast, in kleinen Bildern auf. Erzähle damit die Geschichte ohne Text. So gehst du vor: Schreibe auf, welches die wichtigsten Stellen im Buch sind. Überlege dir, wie viele Bildchen du zeichnen möchtest. Zeichne erst nach Fertigstellung deiner Planung. 7
10 Einen Comic zu einem Buch erstellen Erinnere dich an eine Stelle im Buch, die dir besonders gut gefallen hat. Zeichne sie als Comic. Schreibe den Text in Sprech- und Gedankenblasen. Sich selbst ins Buch schreiben Wähle einen Ausschnitt aus dem Buch. Verändere ihn so, dass du darin auftauchst. Überlege dir: Wann begegnest du der Hauptfigur? Wie reagiert sie auf dich? Was macht ihr gemeinsam? 8
11 Die Sprache in einem Buch Untersuche die Sprache in einem Buch. Schreibe folgende Stellen heraus: Das bringt den Leser zum Lachen. Das macht den Leser traurig. So erzeugt der Autor Spannung. Diese Stellen kann ich mir im Kopf besonders gut vorstellen. Tipp: Nutze die gefundenen Wörter in einer deiner nächsten Geschichten selbst. wütend wie Rumpelstilzchen sich vor Lachen kugeln mit schlotternden en Knien Mein liebstes Sachbuch Beschreibe kurz, worum es in dem Sachbuch geht. Schreibe auf, was du schon wusstest und was du Neues erfahren hast. Wem würdest du das Sachbuch empfehlen? Schreibe eine e kurze Buchempfehlung. 9
12 Ein Buchcover Gestalte ein Buchcover nach, das dir besonders gut gefällt. Du kannst auch ein eigenes Cover zu einem Buch malen. Meine Leseerfahrung Blicke auf ein Jahr Leseerfahrung eerfa zurück: Wie viele Bücher hast du gelesen? Wolltest du mehr / weniger Bücher lesen? Haben sich dein Lesetempo und dein Leseverständnis verbessert? essert? Hast du aus einem Buch etwas ausprobiert (z. B. ein Rezept)? Hast du aus einem Sachbuch besonders viel gelernt? Hat dich ein Buch verändert? 10
13 Bildangebot zum Verschönern der Portfolioseiten (1) 11
14 Bildangebot zum Verschönern der Portfolioseiten (2) 12
15 Impressum 2017 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage erlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Autoren: Annette Stechbart, Andrea Torggler Covergestaltung: zweiband.media Agentur für Mediengestaltung und -produktion GmbH, Berlin Umschlagfoto: Wavebreakmedia, ID: Illustrationen: Corina Beurenmeister
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