Musik als Didaktikfach - Lehramt an Grundschulen
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- Björn Acker
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1 Musik als Didaktikfach - Lehramt an Grundschulen GsMu-41-DF Beschreibung des Gesamtmoduls Stand: Okt Modultitel Musikpraktische Grundlagen 2. Modulgruppe/n Musikpraxis 4. Modulbeauftragte/r Dr. Andreas Becker 5. Physiologischer Umgang mit der eigenen Sing- und Sprechstimme; Grundlagen kreativen Gestaltens, z.b. in den Domänen Rhythmik, Percussion etc.; stilgerechte Reproduktion angemessener Gesang- und Instrumentalstücke aus verschiedenen Epochen (solistisch und chorisch). *) Die Studierenden erhalten im Rahmen des Studiums maximal 8 SWS Einzelunterricht. Dieses Budget verteilen sie nach eigener Wahl auf die Fächer Gesang, Instrument und ggf. Schulpraktisches Instrumentalspiel. Erwerb und Entwicklung berufsfeldspezifischer musikpraktischer Kompetenzen. 7. Zuordnung Studiengang Lehramt GS, 36 LPO I 8. Semesterempfehlung Semester 9. Dauer des Moduls Je nach Studienplanung unterschiedlich 10. Häufigkeit des Angebots, 5, 6: Immer, Nr. 2, 3, 4: Mindestens einmal pro Studienjahr 11. (gesamt) 150 h 12. Teilnahmevoraussetzung/en Immatrikulation LA Grundschule (n. c.) 13. Anzahl der LP Lehrform/en Modulgesamtprüfung aus Kombination von studienbegleitend zu erbringenden Leistungen (Nr. 1 5) und mündlich (praktischer) Prüfung (Nr. 6). 1 : Schulpraktisches Singen/Chorteilnahme 1 0,5 2 : Kreatives Gestalten (z.b. Rhythmik, Percussion) : Schulpraktisches Instrumentalspiel I 1 0,5 4 : Schulpraktisches Instrumentalspiel II 1 0,5 5 : Künstlerischer Einzelunterricht (Gesang, Instrument) *) *) 6 Modulprüfung: Einzelprüfung mündlich (praktisch), Dauer: 10 min. 2,5 Summe: *) 5 LP 2
2 Schulpraktisches Singen/Chorteilnahme GsMu-41-DF Chorische Stimmbildung und chorisches Singen Erwerb und Entwicklung berufsfeldspezifischer stimmlicher Kompetenzen Schulpraktisches Singen: Universitätschor: Anmeldung bei der ersten Probe im Semester Kammerchor der Universität: Anmeldung und Vorsingen beim Chorleiter Guglhör, Gerd (2006): Stimmtraining im Chor. Rum: Helbling. Nr. 2 Kreatives Gestalten GsMu-41-DF Grundlagen kreativen Gestaltens (z.b. in den Bereichen Rhythmik, Percussion) Erwerb und Entwicklung berufsfeldspezifischer musikpraktischer Kompetenzen 60 h 3
3 Nr. 3 Schulpraktisches Instrumentalspiel I GsMu-41-DF Instrumentale Begleitung von Liedern, die sich für das Singen in der Grundschule eignen (Grundlagen) Erwerb und Entwicklung berufsfeldspezifischer musikpraktischer Kompetenzen Frank, Bernd (2007): Klavierimprovisation. 2 Bde. Mainz u.a.: Schott. Teuchert, Heinz (1984): Die neue Gitarrenschule. 2 Bde. München: Ricordi. Nr. 4 Schulpraktisches Instrumentalspiel II GsMu-41-DF Instrumentale Begleitung von Liedern, die sich für das Singen in der Grundschule eignen (Vertiefung) Erwerb und Entwicklung berufsfeldspezifischer musikpraktischer Kompetenzen Frank, Bernd (2007): Klavierimprovisation. 2 Bde. Mainz u.a.: Schott. Teuchert, Heinz (1984): Die neue Gitarrenschule. 2 Bde. München: Ricordi. 4
4 Nr. 5 Künstlerischer Einzelunterricht (Gesang, Instrument) GsMu-41-DF Vokal- und Instrumentalmusik unterschiedlicher Genres und Epochen In Technik, Ausdruck und Stilistik angemessene Interpretation *) Die Studierenden erhalten im Rahmen des Studiums maximal 8 SWS Einzelunterricht. Dieses Budget verteilen sie nach eigener Wahl auf die Fächer Gesang, Instrument und ggf. Schulpraktisches Instrumentalspiel. Je nach Leistungsstand Nr. 6 Einzelprüfung mündlich (praktisch) GsMu-41-DF Modulprüfung Einzelprüfung mündlich (praktisch), Dauer: 10 min. Vortrag von zwei selbst gewählten Vokalstücken und einem selbst gewählten Instrumentalstück * siehe Nr. 5 /Studis 5
5 GsMu-42-DF Beschreibung des Gesamtmoduls 1. Modultitel Musikdidaktische Grundlagen 2. Modulgruppe/n Musikpädagogik und -didaktik 4. Modulbeauftragte/r Dr. Andreas Becker 5. Planung von Musikunterricht in der Grundschule in Theorie und Praxis; physiologische Grundlagen und Methoden der Stimmbildung und Sprecherziehung; Allgemeine Musiklehre; Arrangieren elementarer (Lied-) Begleitsätze; berufsfeldrelevante Musiken im jeweiligen sozialen und historischen Kontext. Erwerb und Entwicklung berufsfeldspezifischer musikdidaktischer, musiktheoretischer und musikwissenschaftlicher Kompetenzen 7. Zuordnung Studiengang Lehramt GS, 36 LPO I 8. Semesterempfehlung Semester 9. Dauer des Moduls 2 Semester 10. Häufigkeit des Angebots Mindestens einmal pro Studienjahr 11. (gesamt) 210 h 12. Teilnahmevoraussetzung/en Immatrikulation LA Grundschule (n. c.) 13. Anzahl der LP 7 Modulgesamtprüfung aus Kombination von studienbegleitend zu erbringenden Leistungen ( 6) und schriftlicher Prüfung (Nr. 7) 15. Lehrform/en Vorlesung, Seminar, 1 Vorlesung bzw. Seminar bzw. : Einführung in die Musikdidaktik Vorlesung bzw. Seminar bzw. : Stimmbildung und Sprecherziehung : Allgemeine Musiklehre Seminar: Musik im Kontext Seminar: Ausgewähltes Thema zur Musikpädagogik/-didaktik Seminar: Methoden des Musikunterrichts in der Grundschule Modulprüfung: Klausur im Fach Allgemeine Musiklehre (Dauer: 60 min) 1 Summe: 10 7 LP 6
6 Einführung in die Musikdidaktik GsMu-42-DF Vorlesung bzw. Seminar bzw. Theorien von Musikunterricht Kenntnis der Voraussetzungen und Bedingungen musikalischen Lehrens und Lernens; Fähigkeit, Musikunterricht theoriegeleitet zu planen. Jank, Werner (Hg, 2005): Musik-Didaktik. Berlin: Cornelsen Scriptor. Meyer, Hilbert; Feindt, Andreas (2009): Was ist guter Unterricht? Berlin: Cornelsen Scriptor Nr. 2 Stimmbildung und Sprecherziehung GsMu-42-DF Vorlesung bzw. Seminar bzw. Physiologische Grundlagen und Methoden der Stimmbildung und Sprecherziehung Erwerb und Entwicklung berufsfeldspezifischer Kompetenzen Heizmann, Klaus (2002): So spreche ich richtig aus. Mainz: Schott. Mohr, Andreas (2003): Handbuch der Kinderstimmbildung. Mainz u.a.: Schott. Pachner, Rainer (2008): Vokalpädagogik. Kassel: Bosse. Seidner, Wolfram & Wendler, Jürgen (2004): Die Sängerstimme. Phoniatrische Grundlagen des Gesangs. Berlin: Hentschel. 7
7 Nr. 3 Allgemeine Musiklehre GsMu-42-DF Grundlagen der Allgemeinen Musiklehre; elementare Satztechniken; schulpraktische Begleitsätze. Grundkenntnis der Allgemeinen Musiklehre; Fähigkeit zur Erstellung schüler- und sachgerechter Begleitsätze und Arrangements für den Musikunterricht der Grundschule. 60 h Grabner, Hermann (1994): Allgemeine Musiklehre. Kassel: Bärenreiter. Krämer, Thomas (2006): Harmonielehre im Selbststudium. Wiesbaden: Breitkopf & Härtel. Nr. 4 Musik im Kontext GsMu-42-DF Seminar Berufsfeldrelevante Musiken hören und im jeweiligen sozialen, historischen und didaktischen Kontext reflektieren Erwerb und Entwicklung berufsfeldspezifischer Kompetenzen 60 h 8
8 Nr. 5 Ausgewähltes Thema zur Musikpädagogik/-didaktik GsMu-42-DF Seminar Ausgewähltes Thema zur Musikpädagogik/-didaktik Erwerb und Entwicklung berufsfeldspezifischer Kompetenzen 60 h Nr. 6 Methoden des Musikunterrichts in der Grundschule GsMu-42-DF Seminar Schüler- und sachgerechte Methoden in den Lernfeldern des Musikunterrichts in der Grundschule Kenntnis didaktischer/methodischer Konzeptionen; Kenntnis von Schulbuchwerken; Fähigkeit, Musikunterricht, auch unter Einschluss fächerverbindender Bezüge, theoriegeleitet zu planen und zu analysieren; Kenntnis der Lehrpläne im Fach Musik. 60 h Gundlach, Willi (Hg, 1984): Handbuch Musikunterricht Grundschule. Düsseldorf: Schwann. Helms, Siegmund u.a. (Hg, 1997): Handbuch des Musikunterrichts, Bd. 1: Primarstufe. Kassel: Bosse. 9
9 Nr. 7 Klausur im Fach Allgemeine Musiklehre GsMu-42-DF Modulprüfung Schriftliche Prüfung (Dauer: 60 min.) Kenntnis theoretischer Grundlagen der Allgemeinen Musiklehre und der Harmonie- und Satzlehre; Fähigkeit zur Erstellung eines schulartspezifischen Arrangements. /Studis Grabner, Hermann (1994): Allgemeine Musiklehre. Kassel: Bärenreiter. Kaiser, Ulrich; Gerlitz, Carsten (2005): Arrangieren und Instrumentieren. Kassel: Bärenreiter. Krämer, Thomas (2006): Harmonielehre im Selbststudium. Wiesbaden: Breitkopf & Härtel. 10
10 Lehramt Musik (alle Studiengänge) - Freier Bereich Beschreibung des Moduls Freier Bereich FB-Gs-Mus 1 1. Modultitel Chor 4. Modulbeauftragte/r Dr. Andreas Becker 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische künstlerisch-praktische Kompetenzen 10. Häufigkeit des Angebots immer 11. (gesamt) 12. Teilnahmevoraussetzung/en Eignung 13. Anzahl der LP Lehrform/en 1 : Chorteilnahme 2 1 Summe: 2 1 LP Chor FB-Gs-Mus 1 künstlerisch-praktische Kompetenzen Universitätschor: Anmeldung bei der ersten Probe im Semester Kammerchor der Universität: Anmeldung und Vorsingen beim Chorleiter 11
11 FB-Gs-Mus 2 1. Modultitel Orchester 4. Modulbeauftragte/r Johann Winter 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische künstlerisch-praktische Kompetenzen 10. Häufigkeit des Angebots immer 11. (gesamt) 12. Teilnahmevoraussetzung/en Eignung 13. Anzahl der LP Lehrform/en 1 : Orchesterteilnahme 2 1 Summe: 2 1 LP Orchester FB-Gs-Mus 2 künstlerisch-praktische Kompetenzen Anmeldung und Vorspiel beim Orchesterleiter 12
12 FB-Gs-Mus 3 1. Modultitel Bigband 4. Modulbeauftragte/r Dr. Daniel Eberhard 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische künstlerisch-praktische Kompetenzen 10. Häufigkeit des Angebots immer 11. (gesamt) 12. Teilnahmevoraussetzung/en Eignung 13. Anzahl der LP Lehrform/en 1 : Bigbandteilnahme 2 1 Summe: 2 1 LP Bigband FB-Gs-Mus 3 künstlerisch-praktische Kompetenzen Anmeldung beim Bigbandleiter 13
13 FB-Gs-Mus 4/I 1. Modultitel Ensemblemitwirkung 4. Modulbeauftragte/r Johann Winter 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische künstlerisch-praktische Kompetenzen 10. Häufigkeit des Angebots immer 11. (gesamt) 12. Teilnahmevoraussetzung/en Eignung 13. Anzahl der LP Lehrform/en 1 : Ensembleteilnahme 2 1 Summe: 2 1 LP Ensemblemitwirkung FB-Gs-Mus 4/I künstlerisch-praktische Kompetenzen je nach Ensemble unterschiedlich 14
14 FB-Gs-Mus 4/II 1. Modultitel Ensemblemitwirkung 4. Modulbeauftragte/r Johann Winter 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische künstlerisch-praktische Kompetenzen 10. Häufigkeit des Angebots immer 11. (gesamt) 12. Teilnahmevoraussetzung/en Eignung 13. Anzahl der LP Lehrform/en 1 : Ensembleteilnahme 2 1 Summe: 2 1 LP Ensemblemitwirkung FB-Gs-Mus 4/II künstlerisch-praktische Kompetenzen je nach Ensemble unterschiedlich 15
15 FB-Gs-Mus 4/III 1. Modultitel Ensemblemitwirkung 4. Modulbeauftragte/r Johann Winter 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische künstlerisch-praktische Kompetenzen 10. Häufigkeit des Angebots immer 11. (gesamt) 12. Teilnahmevoraussetzung/en Eignung 13. Anzahl der LP Lehrform/en 1 : Ensembleteilnahme 2 1 Summe: 2 1 LP Ensemblemitwirkung FB-Gs-Mus 4/III künstlerisch-praktische Kompetenzen je nach Ensemble unterschiedlich 16
16 FB-Gs-Mus 4/IV 1. Modultitel Ensemblemitwirkung 4. Modulbeauftragte/r Johann Winter 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische künstlerisch-praktische Kompetenzen 10. Häufigkeit des Angebots immer 11. (gesamt) 12. Teilnahmevoraussetzung/en Eignung 13. Anzahl der LP Lehrform/en 1 : Ensembleteilnahme 2 1 Summe: 2 1 LP Ensemblemitwirkung FB-Gs-Mus 4/IV künstlerisch-praktische Kompetenzen je nach Ensemble unterschiedlich 17
17 FB-Gs-Mus 5/I 1. Modultitel Projektarbeit 4. Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Bernhard Hofmann 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen 10. Häufigkeit des Angebots wechselnd 11. (gesamt) 60 h 12. Teilnahmevoraussetzung/en 13. Anzahl der LP Lehrform/en Seminar bzw. 1 Seminar bzw. : Projektarbeit 2 2 Summe: 2 2 LP Projektarbeit FB-Gs-Mus 5/I Seminar bzw. fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen 60 h 18
18 FB-Gs-Mus 5/II 1. Modultitel Projektarbeit 4. Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Bernhard Hofmann 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen 10. Häufigkeit des Angebots wechselnd 11. (gesamt) 60 h 12. Teilnahmevoraussetzung/en 13. Anzahl der LP Lehrform/en Seminar bzw. 1 Seminar bzw. : Projektarbeit 2 2 Summe: 2 2 LP Projektarbeit FB-Gs-Mus 5/II Seminar bzw. fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen 60 h 19
19 FB-Gs-Mus 5/III 1. Modultitel Projektarbeit 4. Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Bernhard Hofmann 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen 10. Häufigkeit des Angebots wechselnd 11. (gesamt) 60 h 12. Teilnahmevoraussetzung/en 13. Anzahl der LP Lehrform/en Seminar bzw. 1 Seminar bzw. : Projektarbeit 2 2 Summe: 2 2 LP Projektarbeit FB-Gs-Mus 5/III Seminar bzw. fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen 60 h 20
20 FB-Gs-Mus 5/IV 1. Modultitel Projektarbeit 4. Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Bernhard Hofmann 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen 10. Häufigkeit des Angebots wechselnd 11. (gesamt) 60 h 12. Teilnahmevoraussetzung/en 13. Anzahl der LP Lehrform/en Seminar bzw. 1 Seminar bzw. : Projektarbeit 2 2 Summe: 2 2 LP Projektarbeit FB-Gs-Mus 5/IV Seminar bzw. fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen 60 h 21
21 FB-Gs-Mus 6 1. Modultitel Medien 4. Modulbeauftragte/r Johann Winter 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen 10. Häufigkeit des Angebots immer 11. (gesamt) 12. Teilnahmevoraussetzung/en Eignung 13. Anzahl der LP Lehrform/en 1 Musik-Medien 1 1 Summe: 1 1 LP Medien FB-Gs-Mus 6 fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen 22
22 FB-Gs-Mus 7 1. Modultitel Aktuelle musikpädagogische Fragen 4. Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Bernhard Hofmann 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen 10. Häufigkeit des Angebots wechselnd 11. (gesamt) 60 h 12. Teilnahmevoraussetzung/en 13. Anzahl der LP Lehrform/en Seminar bzw. 1 Seminar bzw. : Aktuelle musikpädagogische Fragen 2 2 Summe: 2 2 LP Aktuelle musikpädagogische Fragen FB-Gs-Mus 7 Seminar bzw. fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen 60 h 23
23 FB-Gs-Mus 8 1. Modultitel Ensemblearbeit 4. Modulbeauftragte/r Johann Winter 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische künstlerisch-praktische Kompetenzen 10. Häufigkeit des Angebots jährlich 11. (gesamt) 60 h 12. Teilnahmevoraussetzung/en Eignung 13. Anzahl der LP Lehrform/en 1 : Ensembleleitung III 2 1 Summe: 2 1 LP Ensemblearbeit FB-Gs-Mus 8 künstlerisch-praktische Kompetenzen 60 h 24
24 FB-Gs-Mus 9 1. Modultitel Seminar zum Praktikum 4. Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Bernhard Hofmann 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen Semester 10. Häufigkeit des Angebots wechselnd 11. (gesamt) 90 h 12. Teilnahmevoraussetzung/en 13. Anzahl der LP Lehrform/en Seminar einschließlich 1 Lehrversuchs 1 Seminar: Seminar zum zusätzlichen studienbegleitenden Praktikum 3 4 Summe: 3 4 LP FB-Gs-Mus 9 Seminar zum Praktikum Seminar einschließlich 1 Lehrversuchs fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen 90 h 25
25 FB-Gs-Mus Modultitel Musikpädagogische Forschung 4. Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Bernhard Hofmann 5. Das Pflichtangebot ergänzende und vertiefende berufsfeldspezifische fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen 10. Häufigkeit des Angebots wechselnd 11. (gesamt) 60 h 12. Teilnahmevoraussetzung/en 13. Anzahl der LP Lehrform/en Seminar 1 Seminar: Musikpädagogische Forschung (Zulassungsarbeiten, Doktoranden, Habilitanden) 2 2 Summe: 2 2 LP Musikpädagogische Forschung FB-Gs-Mus 10 Seminar fachwissenschaftliche und musikpädagogische /-didaktische Kompetenzen 60 h 26
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