BS 20 Hintergrund Zielsetzung Erfahrungen

Transkript

1 Transfertagung BS Hintergrund Zielsetzung Erfahrungen

2 Transfertagung BS Hintergrund Schülerinnen und Schüler in der BS TZ ohne agrarwirtschaftliche Schulen in RLP 2006/ / / / / / / / / / / / /2017

3 Transfertagung BS Klassengrößen in der Berufsschule 2016/2017 öffentliche Schulen ohne agrarwirtschaftliche Schulen Klassengröße Hintergrund Anzahl Klassen Gesamtzahl Klassen % < ,3 % < = ,7 % < = ,8 % < = ,4 %

4 Transfertagung BS Hintergrund > Fachklassenbildung 1. Pädagogisch (Unterricht) 2. Organisatorisch (Schule) 3. Strukturell (Region)

5 Transfertagung BS Hintergrund Zielsetzung Erfahrungen

6 Transfertagung BS Zielsetzung

7 Transfertagung BS Zielsetzung Erhaltung und Stärkung kleiner BBS-Standorte Sicherung des Berufsschulunterrichts an wohnortnahen und ausbildungsplatznahen Berufsschulstandorten Differenzierte Förderung von leistungsschwachen und leistungsstarken Jugendlichen

8 Transfertagung BS Zielsetzung

9 Transfertagung BS Zielsetzung Empfehlungen der Expertengruppe Flexibilisierung der Lernprozesse Webbasierte Lernformen Freistellung von Auszubildenden für zusätzliche Qualifizierungen

10 Transfertagung BS Zielsetzung Individuell passende Angebote Fachkräftesicherung Gleichbehandlung der Regionen doppelte Zielsetzung

11 Transfertagung BS Zielsetzung Dialog & Abstimmung BM ADD BBS Kammer Schulträger

12 Transfertagung BS Zielsetzung Weiterentwicklung der Berufsschule und Sicherung der dualen Ausbildung in der Fläche

13 Transfertagung BS Standorttransparenz Curriculare Möglichkeiten eines gemeinsamen Unterrichts mit verschiedenen Berufen Pädagogisch Transparenz Innovation Pädagogische, organisatorische und technische Möglichkeiten zur Weiterentwicklung der Berufsschule und zur Sicherung der dualen Ausbildung in der Fläche Organisatorisch Standortentscheidungen Entscheidung Strukturell

14 Transfertagung BS Standorttransparenz Transparenz

15 Transfertagung BS Standorttransparenz

16 Transfertagung BS Standorttransparenz Curriculare Möglichkeiten eines gemeinsamen Unterrichts mit verschiedenen Berufen Pädagogisch Transparenz Innovation Pädagogische, organisatorische und technische Möglichkeiten zur Weiterentwicklung der Berufsschule und zur Sicherung der dualen Ausbildung in der Fläche Organisatorisch Standortentscheidungen Entscheidung Strukturell

17 Transfertagung BS Curriculare Möglichkeiten eines gemeinsamen Unterrichts mit verschiedenen Berufen Herausforderungen unterschiedliches Leistungsvermögen in den Berufen verschiedene Stundenansätze für äußerlich gleiche Themen Zertifizierung in den Berufsschulzeugnissen gleiche Themen in unterschiedlichen Jahrgängen gestreckte Prüfung Curricular werden Lösungen in den Schulen gefunden, standortübergreifende Steuerung bleibt trotzdem notwendig

18 Transfertagung BS Curriculare Möglichkeiten eines gemeinsamen Unterrichts mit verschiedenen Berufen Empfehlungen Bildung von Berufsgruppen in Neuordnungsverfahren prüfen gemeinsame Beschulungsmöglichkeiten in den Rahmenlehrplänen konkret aufzeigen vorausschauende Beratung und Unterstützung vor Ort bei der Prüfung gemeinsamer Beschulungsmöglichkeiten und passender Organisationsformen durch Experten

19 Transfertagung BS Standorttransparenz Curriculare Möglichkeiten eines gemeinsamen Unterrichts mit verschiedenen Berufen Pädagogisch Transparenz Innovation Pädagogische, organisatorische und technische Möglichkeiten zur Weiterentwicklung der Berufsschule und zur Sicherung der dualen Ausbildung in der Fläche Organisatorisch Standortentscheidungen Entscheidung Strukturell

20 Transfertagung BS Pädagogische, organisatorische und technische Möglichkeiten zur Weiterentwicklung der Berufsschule und zur Sicherung der dualen Ausbildung in der Fläche ADD Neustadt ADD Koblenz ADD Trier BBS Worms KHSW BBS Pirmasens BBS Rodalben BBS Westerburg BBS Lahnstein BBS Gerolstein BBS Diez Pädagogisches Landesinstitut BM BBS Trier GuT BBS Cochem

21 Transfertagung BS Erprobung pädagogischer, organisatorischer und technischer Möglichkeiten Schulorganisatorische, pädagogische u. technische Maßnahmen individualisieren Lernprozesse und tragen dazu bei, die duale Ausbildung in der Fläche zu sichern! Ausbildung in der Fläche sichern Berufsschule weiterentwickeln

22 Erprobung pädagogischer, organisatorischer und technischer Möglichkeiten Konzepte entwickeln ab Januar 2015 Umsetzung ab 2015/2016 Regionaler Austausch BBS ADD PL BM Abschlussbericht Transfertagung Sommer 2017 Transfertagung BS

23 Transfertagung BS Pädagogische, organisatorische und technische Möglichkeiten zur Weiterentwicklung der Berufsschule und zur Sicherung der dualen Ausbildung in der Fläche Ausbildung in der Fläche Qualitätsentwicklung Eigenverantwortung Ressourcenverantwortung

24 Transfertagung BS Standorttransparenz Curriculare Möglichkeiten eines gemeinsamen Unterrichts mit verschiedenen Berufen Pädagogisch Transparenz Innovation Pädagogische, organisatorische und technische Möglichkeiten zur Weiterentwicklung der Berufsschule und zur Sicherung der dualen Ausbildung in der Fläche Organisatorisch Standortentscheidungen Entscheidung Strukturell

25 Transfertagung BS Hintergrund Zielsetzung Erfahrungen

26 Transfertagung BS Erfahrungen Ansätze der Schulversuchsschulen 11:00 Uhr Messestände 11:45 Uhr und 13:30 Uhr Infoshops Empfehlungen Transferkonzept 14:45 Uhr Perspektiven der Weiterentwicklung

27 Transfertagung BS Erfahrungen / Empfehlungen Transfer auf alle BBS Anpassungen des schulrechtlichen Rahmens Austausch zwischen den Schulen Schulische Entwicklungskonzepte Erfahrungen aus BS20

28 Transfertagung BS Erfahrungen / Empfehlungen Zuordnung der Ausbildungsberufe an die BBS Ermöglichung flexibler Organisationsformen Teamstrukturen stärken Lehrerarbeitszeit Digitalisierung und Industrie 4.0 Bundesweite Rahmenbedingungen

29 Transfertagung BS Erfahrungen / Empfehlungen Zuordnung der Ausbildungsberufe an die BBS Quantitative Kriterien für die Klassenbildung durch qualitative Kriterien ergänzen. Schulen vor Ort brauchen Spielraum für die Bildung von Lerngruppen mit unterschiedlichen Ausbildungsberufen und unterschiedlichen Bildungsgängen. Im Sinne der Qualitätssicherung und der Gleichbehandlung der Regionen ist die Steuerungsfunktion der Schulaufsicht erforderlich.

30 Transfertagung BS Erfahrungen / Empfehlungen Ermöglichung flexibler Organisationsformen Die Ziele des Unterrichts müssen sich in der Organisation der Schule spiegeln. Lernen als höchst individueller Prozess erfordert die individuelle Gestaltung von Lernprozessen. Es sollte den Schulen ermöglicht werden, mit klassen-, zeitund evtl. auch ortsunabhängigen flexiblen Organisationsformen zu agieren. Schüler/Lehrer-Relation über gesamten Ausbildungszeitraum festlegen. Auflösung von Klassen zu Gunsten flexibler Lerngruppen. Lernprozesse der Azubis vs. Anwesenheit einer Lehrkraft?!

31 Transfertagung BS Erfahrungen / Empfehlungen Teamstrukturen stärken Stabile schulische Teamstrukturen sind der Dreh- und Angelpunkt im Schulentwicklungsprozess. schulische Teams schulorganisatorisch und schulrechtlich verankern

32 Transfertagung BS Erfahrungen / Empfehlungen Lehrerarbeitszeit Selbstlernphasen über etablierte Teamstrukturen begleiten Unterstützung bei der Entwicklung webbasierter Lernangebote Online vs Präsenz

33 Transfertagung BS Erfahrungen / Empfehlungen Digitalisierung und Industrie 4.0 Zentrale Themen für die Zukunft der Arbeit und damit für die Zukunft der berufsbildenden Schule! o Digitale Strategie Rheinland-Pfalz o Masterplan Zukunft der Arbeit o KMK Bildung in der digitalen Welt o Industrie 4.0 / Lernfabriken

34 Transfertagung BS Erfahrungen / Empfehlungen Bundesweite Rahmenbedingungen Gleiche Stundenansätze für vergleichbare Lernfelder in unterschiedlichen Berufen würden ein gemeinsames Lernen Auszubildender verschiedener Berufe erleichtern. Zeitliche Synchronisation vergleichbarer Lernfelder in unterschiedlichen Berufen würde eine bessere Vorbereitung auf die gestreckte Abschlussprüfung ermöglichen. Bundesmittel für die Herstellung der erforderlichen Infrastruktur (WLAN-Netze, Hardware, Lernfabrik) nutzbar machen.

35 Transfertagung BS Fazit Berufsbildenden Schulen haben ein enormes Potenzial und brauchen Gestaltungsspielraum. BS20 hat wichtige Impulse gegeben. Nun gilt es die Fortschreibung zu ermöglichen innerschulisch zwischen den Schulen auf Landesebene. Aspekte des webbasierten Lernens und der Digitalisierung können mit den Zukunftsthemen der beruflichen Bildung wie Industrie 4.0 verknüpft werden.

36 Transfertagung BS Pädagogische, organisatorische und technische Möglichkeiten zur Weiterentwicklung der Berufsschule! Gemeinsam die berufliche Bildung weiterentwickeln!

37 Transfertagung BS DANKE! 9 Schulversuchsschulen ADD PL BM Alle BBSn

38 Transfertagung BS Gemeinsam die berufliche Bildung weiterentwickeln! In der Schule Zielgerichtete Konzepte entwickeln Zwischen den Schulen Miteinander und voneinander Lernen Mit der Landesregierung Rahmenbedingungen ausgestalten Weiterentwicklung fördern