Modulbezeichnung: Interkulturelles Bildungsmanagement (M1)

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1 Modulhandbuch für den Zertifikatskurs Interkulturelles Verstehen: Kompetenzen in Bildung Beratung Modulbezeichnung: Interkulturelles Bildungsmanagement (M1) 1 1 Semester Pflicht 5 (150) davon Lehr- Lernmethoden Vorträge der DozentInnen; Online-Aufgaben, Übungen/ Fallstudien, Ergebnisvorträge/ Ergebnisarbeiten FHW, Professur für Hochschulforschung Professionalisierung der akademischen Lehre Das Modul legt die theoretischen begrifflichen Grlagen Auseinandersetzung mit Interkulturalität in Institutionen/Hochschulen/Behörden. Die Teilnehmenden sind damit in der Lage, die Motive Internationalisierung von Institutionen zu diskutieren. die verschiedenen Formen von Internationalisierung zu unterscheiden. die Herausforderungen der Internationalisierung einzuordnen. die Implikationen Personalentwicklung einer Institution/Hochschule/Behörde zu erfassen. Einführung in das internationale Bildungsmanagement Die LV vermittelt einen Überblick über die zentralen Themen des internationalen Managements mit Fokus auf den Bildungskontext. Dabei stehen die Gründe verschiedene Strategien für Internationalisierungsprozesse ebenso im Vordergr wie Herausforderungen durch soziokulturelle politische Rahmenbedingungen im Bildungssektor. Interkulturelle Personalentwicklung Besprochen werden Herausforderungen, die Personalentwicklung vor dem Hintergr von Internationalisierungsbemühungen im Bildungssektor bestehen. Es werden vor allem Instrumente zur Entwicklung von Leistungspotentialen, Teamentwicklung, Arten Inhalte von Aus- Weiterbildung (im internationalen Vergleich) behandelt. Literatur wird semesterweise aktualisiert Einführung in das internationale Bildungsmanagement (Blockveranstaltung) 2 Interkulturelle Personalentwicklung (Blockveranstaltung) 2

2 Modulbezeichnung: Interkulturelles Lehren Lernen (M2) 2 1 Semester Wahlpflicht (M2 oder M3) 5 (150) davon Lehr- Lernmethoden Vorträge des Dozenten, Erstellung Durchführung von Übungseinheiten, kollegiale Fallberatung, Online-Aufgaben, Ergebnisvorträge/ Ergebnisarbeiten FHW, Institut I, Bereich Erziehungswiss., Lehrstuhl für internationale u. interkulturelle Bildungsforschung Das Modul legt die theoretischen Grlagen zur Auseinandersetzung mit Konzepten Modellen des Interkulturellen Lehrens Lernens. Die Teilnehmenden werden dazu befähigt, einen Perspektivwechsel für interkulturelle Lehr- Lernsituationen einzunehmen. integrative motivierende Lehrsettings für heterogene Lernendengruppen zu gestalten. Konzepte/Theorien interkultureller Bildungsforschung Kulturelle Unterschiede in Lehren Lernen (Intellektuelle Stile/Lerntypen) Didaktische kulturtheoretische Modelle für Interkulturelles Lehren Lernen Rolle des Lehrenden/ Perspektivwechsel als Schlüsselkompetenz Integration von Umgang mit heterogenen Gruppen: Vielfalt als Chance, Genderaspekte Maßnahmen Methoden zur Gestaltung interkulturell sensibler Lehre Förderung interkulturellen Lernens Literatur wird semesterweise aktualisiert Interkulturelles Lehren Lernen I (Blockveranstaltung) 2 Interkulturelles Lehren Lernen II (Blockveranstaltung) 2

3 Modulbezeichnung: Grlagen der interkulturellen Beratung (M3) 2 1 Semester Wahlpflicht (M2 oder M3) 5 (150) davon Lehr- Lernmethoden Vorträge der DozentInnen; Online- Aufgaben, Übungen/ Fallstudien, Ergebnisvorträge/ Ergebnisarbeiten FHW, Professur für Hochschulforschung Professionalisierung der akademischen Lehre Das Modul vermittelt theoretische methodische Grlagen zum Aufbau interkultureller Kompetenz in der Beratung. Die Teilnehmenden werden dazu befähigt, Handlungskompetenzen für interkulturelle Beratungsanlässe zu entwickeln. kulturadäquate Kommunikation in Beratungssituationen anzuwenden. Interkulturelle Kompetenz in der Beratung: - Grlagen der Beratung Beratungsfelder Beratungsansätze - Interkulturelle Interaktion in der Beratung - Bearbeitung konkreter Beratungssituationen (Fallarbeit/Critical Incidents) - Ansätze, Techniken Methoden der interkulturellen Beratung in der direkten Anwendung Literatur wird semesterweise aktualisiert Grlagen der interkulturellen Beratung (Blockveranstaltung) 2 Kommunikation in Beratungssituationen (Blockveranstaltung) 2

4 Modulbezeichnung: Grlagen der Interkulturalität Interkulturelles Training (M4) 1 1 Semester Pflicht 5 (150) davon Lehr- Lernmethoden Vorträge der DozentInnen; Online-Aufgaben, Übungen/ Fallstudien, (Simulation, Fallarbeit, Rollenspiel), Sequenzen interkultureller Workshops, Ergebnisvorträge/ -arbeiten FHW, Institut III, Bereich Anglistik, Lehrstuhl für anglistische Literaturwiss. Dieses Modul beinhaltet die theoretischen Grlagen der Interkulturalität sowie die Kernbegriffe, Konzepte Theorien. Die Teilnehmenden werden dazu befähigt, sich mit der eigenkulturellen Sozialisation der kulturspezifischen Überformung unserer Wahrnehmungen, des eigenen Denkens, Fühlens Handelns auseinanderzusetzen. die vorgestellten Konzepte Theorien zu analysieren. Einen sensibilisierten Umgang mit Fremden Fremdem zu entwickeln. Konzepte des interkulturellen Zusammenlebens international zu vergleichen. Des Weiteren besteht dieses Modul aus einem Interkulturellen Training. Damit werden die Teilnehmenden in die Lage versetzt, das eigene Problembewusstsein im interkulturellen Kontext zu stärken. eigene Handlungskompetenzen in interkulturellen Situationen entwickeln. sich ein Methodenreservoir zusammenzustellen. Grlagen der Interkulturalität Kulturbegriff theorien, Einbindung von Genderaspekten Eigenkulturreflexion kulturelles Selbstbild (kritische Reflexion eigenkultureller Werte) Kulturelle Identität/ Ethnozentrismus, Hybridität, Bi-Kulturalität Begegnung mit Fremden/ Vorurteile Stereotypen Interkulturalität/ Multikulturalität vs. Transkulturalität Kommunikation Interaktion: Theorien interkultureller Kommunikation; für erfolgreiche interkulturelle Kommunikation Konzepte interkulturellen Zusammenlebens (Mehrheiten Minderheiten, Zu- Abwanderung) Interkulturelles Training: Förderung von individuellem interkulturellem Handlungsvermögen durch Training (Simulation, Fallstudien, Rollenspiel) Evaluierung des Trainings; Reflexion des Aufbaus Einsatzes interkultureller Trainings in spezifischen Bildungs- Beratungssituationen. Literatur wird semesterweise aktualisiert.

5 Grlagen der Interkulturalität (Blockveranstaltung) 2 Interkulturelles Training (Blockveranstaltung) 2 Modulbezeichnung: Kulturspezifische Interkulturalität (M5) Behandlung verschiedener Kulturräume, z.b. osteuropäischer, südostasiatischer, arabischer Kulturraum, Subsahara 2 1 Semester Wahlpflicht 5 (150) davon für die Lehr- Lernmethoden Interkulturelle Trainings, Vorträge der DozentInnen, Fallarbeit, Rollenspiel, Ergebnis-vorträge/ - arbeiten FHW, Institut I, Bereich Erziehungswiss., Lehrstuhl für internationale u. interkulturelle Bildungsforschung Dieses Modul umfasst die theoretische reflexive Auseinandersetzung mit kulturspezifischer Interkulturalität in einem der wählbaren Kulturräume. Die Teilnehmenden werden dazu befähigt, Informationen interkulturelles Problembewusstsein auf eine Verhaltensorientierung in Bezug auf die spezifischen Kulturräume zu übertragen. Sowie Strategien zur selbständigen interkulturellen Analyse der wählbaren Kulturräume zu entwickeln. Darstellungen spezifischer Kulturräume, ihrer Alltagskultur, ihres soziopolitischen religiösen Hintergrs ihrer spezifischen kulturellen Tiefenstruktur (Werte, Mentalität, Genderaspekte, Selbst- Fremdbilder) Konkrete exemplarische Präsentation Behandlung dieser Kulturräume; Einladung von Gästen aus dem Kulturraum Literatur wird semesterweise aktualisiert Einführung in die Geschichte, Politik Landeske des gewählten Kulturraums (Blockveranstaltung) 2 Interkulturelles Training für gewählten Kulturraum 2

6 (Blockveranstaltung) Modulbezeichnung: Praxismodul Migration Integration (M6) 2 1 Semester Pflicht 5 (150) davon Lehr- Lernmethoden Projektarbeit + Abschlusskolloquium Vorträge der DozentInnen; Online- Aufgaben, Projektdurchführung Abschlusskolloquium FHW, Professur für Hochschulforschung Professionalisierung der akademischen Lehre Das Praxismodul legt die theoretischen begrifflichen Grlagen zu Migration Integration. Die Teilnehmenden werden befähigt, ein Praxisprojekt anhand einer handlungsleitenden interkulturellen Fragestellung zu Migration Integration in Bezug auf den eigenen beruflichen Kontext durchzuführen. Begriffsklärung Migration Integration Grlagen des geschichtlichen, politischen theoretischen Diskurses zu den Konzepten Migration Integration International vergleichende Ansätze zu Migration Integration Migration Integration in organisationalen Bildungskontexten Projektbegleitung Betreuung der Abschlussarbeit sowie Kolloquium Literatur wird semesterweise aktualisiert. Migration Integration (Blockveranstaltung) 2 Abschlussseminar (mit Kolloquium) (Blockveranstaltung) 2

7 Modulbezeichnung: Interkulturelle Kommunikationskompetenz (M7) M7a: Interkulturelle Kommunikationskompetenz (Englisch) M7b: Interkulturelle Kommunikationskompetenz (Deutsch als Fremdsprache) 1 1 Semester Wahlpflicht (M7a oder M7b) 5 (150) davon für die Lehr- Lernmethoden Für M7a: Kompetenz im Englischen auf der Stufe B2 des GER Mündliches Prüfungsgespräch Seminar, Übungen, Konversation; Online-Aufgaben; Ergebnisvorträge FHW, Professur für Hochschulforschung Professionalisierung der akademischen Lehre M7a: Kommunikationstraining Englisch: Dieses Modul umfasst die Vermittlung von Fachsprache für den Bildungs- Beratungsbereich die aktive Anwendung der englischen Sprache in einem Kommunikationstraining. Damit werden die Teilnehmenden in die Lage versetzt, interkulturelle kommunikative Kompetenz im Englischen zu entwickeln. die Fähigkeit, Beratungsgespräche im interkulturellen Kontext in der englischen Sprache zu führen. M7b: Kommunikationstraining mit Grlagen DaF: Dieses Modul vermittelt theoretische praktische Grlagen des Deutschen als Fremdsprache von Sprachlernprozessen bei Nichtmuttersprachlern. Die Teilnehmenden werden dazu befähigt, interkulturelle Kompetenz in der Kommunikation mit fremdsprachigen Gesprächspartnern zu entwickeln. Kompetenzen zum Umgang mit zur Reflexion über Sprache/n zu entwickeln. M7a: Kommunikationstraining Englisch: Festigung Verbesserung der kommunikativen Kompetenz im Englischen - vor allem im Bereich interkultureller Situationen Begegnungen (wenn möglich notwendig werden die sprachlichen Übungen nach Teilnehmerbedarf in zwei Niveauebenen angeboten) M7b: Kommunikationstraining DaF: Verbesserung der kommunikativen Kompetenz in der Gesprächsgestaltung mit Nichtmuttersprachlern im Deutschen Umgang mit Mehrsprachigkeit in interkulturellen Interaktionen Literatur wird semesterweise aktualisiert. Kommunikationstraining Englisch I (Blockveranstaltung) Grlagen des Deutschen als Fremdsprache I (Blockveranstaltung) 2

8 Kommunikationstraining Englisch II (Blockveranstaltung) Grlagen des Deutschen als Fremdsprache II (Blockveranstaltung) 2