Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Rhythmen, Rituale und Ordnungen schätzen

Transkript

1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Rhythmen, Rituale und Ordnungen schätzen Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2

3 Inhaltsverzeichnis Unterrichtseinheit 1: Die Murmeltiere Unterrichtsplanung und -vorbereitung Verlauf der Unterrichtseinheit... 4 Materialien... 7 Unterrichtseinheit 2: Mein Umfeld Unterrichtsplanung und -vorbereitung Verlauf der Unterrichtseinheit Materialien Unterrichtseinheit 3: Regeln früher und heute Unterrichtsplanung und -vorbereitung Verlauf der Unterrichtseinheit Materialien Unterrichtseinheit 4: Shakira Muni Unterrichtsplanung und -vorbereitung Verlauf der Unterrichtseinheit Materialien Unterrichtseinheit 5: Voll daneben Unterrichtsplanung und -vorbereitung Verlauf der Unterrichtseinheit Materialien

4 2013 Auer Verlag, Donauwörth AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Downloads und Kopien dieser Seiten sind nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwertung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes bedürfen der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Illustrationen: Bettina Weyland Satz: Fotosatz H. Buck, Kumhausen ISBN:

5 Unterrichtseinheit 1: Die Murmeltiere Unterrichtsplanung und -vorbereitung Unterrichtsziel: Rhythmen, Rituale und Ordnungen sind allgegenwärtig in unserem täglichen Leben und oft so selbstverständlich geworden, dass wir sie überhaupt nicht mehr bewusst wahrnehmen. Diese Unterrichtseinheit will den Schülern 1 dabei helfen, solche Bausteine des Alltags zu identifizieren, sie zu prüfen und zu entscheiden, ob sie diese akzeptieren oder ablehnen möchten. Die Kinder sollen die Rhythmen und Ordnungen nicht nur schätzen, sondern auch einschätzen lernen. Zeitrahmen: 3 Unterrichtsstunden Hilfsmittel: Vorbereitete Kopiervorlagen: Lesetext 1: Jimmis Gewohnheiten und Rituale Arbeitsblatt AB 1: Gewohnheiten und Rituale Lesetext 2: Die Murmeltiere Arbeitsblatt AB 2: Regeln und Regeln Arbeitsblatt AB 3 (für Mädchen/für Jungen): Nein, das mache ich nicht mit! Weiteres Material: Erste Unterrichtsstunde: Einstieg: Der Lesetext 1 Jimmis Gewohnheiten und Rituale wird ausgeteilt und vorgelesen. Verlauf: Gemeinsam werden Antworten auf folgende Fragen gesucht: Was ist eine Gewohnheit? Der Begriff Gewohnheit wird gemeinsam in kindgerechter Form definiert und schriftlich festgehalten (AB 1). Was ist ein Ritual? Auch das Wort Ritual wird kindgerecht definiert und schriftlich festgehalten. Anschließend beantworten die Kinder folgende Fragen gemeinsam: Was gehört zu Jimmis Gewohnheiten? Was gehört zu seinen selbst erfundenen Ritualen? Welche von Jimmis morgendlichen Gewohnheiten und Ritualen begünstigen einen guten Start in den Tag? Was dagegen ist unwichtig? Der zweite Teil von AB 1 dient abschließend der schriftlichen Arbeit. 1 Aufgrund der besseren Lesbarkeit ist in diesem Buch mit Schüler auch immer Schülerin gemeint, ebenso verhält es sich mit Lehrer und Lehrerin etc. Norbert Berens/Marguerite Koob: Rhythmen, Rituale und Ordnungen schätzen Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth 4 Unterrichtseinheit 1: Die Murmeltiere

6 Zweite Unterrichtsstunde: Einstieg: Der Lehrer liest den Lesetext 2 Die Murmeltiere vor. Verlauf: Nachdem der Text kurz auf das allgemeine Verständnis geprüft wurde, werden folgende Fragen gemeinsam besprochen: Warum wollte das Kind nicht mehr mit den Murmeltieren spielen? Wie fühlte sich das Kind, als es von der Gruppe der Murmeltiere ausgeschlossen war? Warum hatte das Kind diese zwei Arten von Gefühlen? Nach welchen Regeln spielten die Murmeltiere? Welche Rituale mussten bei den Murmeltieren eingehalten werden? Würde es den Kindern gefallen, eines der Murmeltiere zu sein? Warum? Nach welchen Regeln spielen die Kinder mit den Murmeln? Wer hat diese Regeln gemacht? Gefällt es ihnen, nach diesen Regeln zu spielen? Könnten sie diese Regeln ändern, wenn sie es wollten? Welche Gefühle entstehen, wenn man ein neues Spiel ausprobiert? Und abschließend: Was sind die Unterschiede zwischen der Gruppe der Murmeltiere und den anderen Kindern, die mit den Murmeln spielen? Die Kinder bekommen nun Gelegenheit, ihre Gedanken und Überlegungen festzuhalten ( Platzhalter am Ende des Lesetextes). Dritte Unterrichtsstunde Einstieg: Die Regeln, an welche die Kinder sich als Fußgänger halten müssen, werden in Erinnerung gerufen. Norbert Berens/Marguerite Koob: Rhythmen, Rituale und Ordnungen schätzen Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth Verlauf: Gemeinsam werden nun folgende Fragen besprochen: Sind die Regeln, an welche die Fußgänger sich halten müssen, überall gleich? Warum ist das so? Ist es gut, dass überall die gleichen Regeln gelten? Gelten bei allen Kindern zu Hause die gleichen Regeln? Wie ist es mit den Fernsehzeiten oder dem Zubettgehen? Warum wohl gelten zu Hause nicht überall die gleichen Regeln? Wie denken die Kinder darüber, dass zu Hause nicht überall die gleichen Regeln gelten? AB 2 dient der individuellen Arbeit. Anschließend leitet der Lehrer das Unterrichtsgespräch auf die Freundschaft: Gelten auch in den Freundschaften Regeln? An welche Regeln denken die Kinder spontan? Wie möchten die Kinder von ihren Freunden behandelt werden? Gibt es Grenzen, die auch in einer Freundschaft gelten sollten? Unterrichtseinheit 1: Die Murmeltiere 5

7 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Rhythmen, Rituale und Ordnungen schätzen Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de