Übertrittsprüfung 2009

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1 Departement Bildung, Kultur und Sport Abteilung Volksschule Übertrittsprüfung 2009 Aufgaben Prüfung an die 3. Klasse Bezirksschule Prüfung Name und Vorname der Schülerin / des Schülers... Prüfende Schule... Prüfungsdatum 2. Juni 09 Fach Prüfungsdauer Erlaubte Hilfsmittel Deutsch Texte verfassen 60 Minuten Duden Nicht erlaubte Hilfsmittel Punkt- bzw. Fehlerzahl... Note... Visum 1 Visum

2 Deutsch Texte verfassen / 3. Klasse Bezirksschule Text verfassen Beide Aufgaben haben im weiteren Sinn mit dem Text Der Esel, der sündigte zu tun, mit dem du dich beschäftigt hast. Wähle eines der beiden Themen aus und schreibe einen Text. Achte auf den Inhalt, den sprachlichen Ausdruck und die formale Korrektheit (Rechtschreibung, Zeichensetzung, Grammatik)! Thema 1: Im Text Der Esel, der sündigte wird der Löwe gefürchtet, der Leopard bewundert und der Esel steht dumm da. Schreibe eine Geschichte, in der die drei Begriffe fürchten, Schnelligkeit und Dummheit eine zentrale Bedeutung haben. Es muss sich dabei nicht um Tiere handeln. Du kannst die Geschichte selber erlebt haben oder sie erfinden. Achte aber darauf, dass sie realistisch ist und gliedere in Einleitung, Hauptteil mit Höhepunkt und Schluss. Wähle einen geeigneten Titel. Thema 2: Schreibe deine Meinung zum Thema: Soll man Haustiere halten? Erörtere deine Argumente dafür und/oder dagegen. Schreibe möglichst überzeugend, stichhaltig und anschaulich und achte auf einen klaren Aufbau deines Textes. Viel Erfolg! Aufgaben 2/2

3 Departement Bildung, Kultur und Sport Abteilung Volksschule Übertrittsprüfung 2009 Lösungen Prüfung an die 3. Klasse Bezirksschule Prüfung Fach Prüfungsdauer Deutsch Texte verfassen 60 Minuten Erlaubte Hilfsmittel Duden Nicht erlaubte Hilfsmittel

4 Deutsch Texte verfassen / 3. Klasse Bezirksschule Textschaffen: Allgemeine Bewertungshinweise: Inhalt, Textsorte Thema, Textintention, sachliche Richtigkeit, Anschaulichkeit, Folgerichtigkeit, Textkohärenz, angemessener Umfang u. ä. 12 Punkte Sprache Aufbau, Gliederung, Wortschatz, Satzbau u.ä. 8 Formale Korrektheit*: Orthographie, Interpunktion, Grammatik Punktetotal: 20 * Formale Korrektheit: 5 Fehler gerechnet auf 2 A4-Seiten durchschnittlicher Schriftgrösse werden als tolerierbar für einen Verzicht auf Punkteabzug angesehen. Die korrigierenden Lehrpersonen mögen selbst entscheiden, wie schwerwiegend ihnen die formalen Mängel erscheinen; sie sollten aber nicht mehr als die Hälfte der maximalen Punktzahl im Bereich Sprache dafür vorsehen (maximal 4 Punkte Abzug). Spezifische Hinweise: Thema 1: Verlangt ist eine Erzählung. Geachtet werden sollte auf Spannung, Höhepunkt. Die Geschichte muss realistisch sein. Thema 2: Verlangt ist eine Erörterung oder Argumentation mit ihren textsortenspezifischen Anforderungen. Man achte bei der Bewertung insbesondere auf den Aufbau (Einleitung, Hauptteil, unterteilt in einzelne Aspekte, Schluss), die Logik der Gedankenführung und eine sachliche, präzise Sprache. Punkteskala: Vorgesehen ist eine lineare Skala (pro Punkt ¼ Note Abzug). Lösungen 2/2

5 Departement Bildung, Kultur und Sport Abteilung Volksschule Übertrittsprüfung 2009 Lösungen Prüfung an die 3. Klasse Bezirksschule Prüfung Fach Prüfungsdauer Deutsch Texte verfassen 60 Minuten Erlaubte Hilfsmittel Duden Nicht erlaubte Hilfsmittel

6 Deutsch Texte verfassen / 3. Klasse Bezirksschule Textschaffen: Allgemeine Bewertungshinweise: Inhalt, Textsorte Thema, Textintention, sachliche Richtigkeit, Anschaulichkeit, Folgerichtigkeit, Textkohärenz, angemessener Umfang u. ä. 12 Punkte Sprache Aufbau, Gliederung, Wortschatz, Satzbau u.ä. 8 Formale Korrektheit*: Orthographie, Interpunktion, Grammatik Punktetotal: 20 * Formale Korrektheit: 5 Fehler gerechnet auf 2 A4-Seiten durchschnittlicher Schriftgrösse werden als tolerierbar für einen Verzicht auf Punkteabzug angesehen. Die korrigierenden Lehrpersonen mögen selbst entscheiden, wie schwerwiegend ihnen die formalen Mängel erscheinen; sie sollten aber nicht mehr als die Hälfte der maximalen Punktzahl im Bereich Sprache dafür vorsehen (maximal 4 Punkte Abzug). Spezifische Hinweise: Thema 1: Verlangt ist eine Erzählung. Geachtet werden sollte auf Spannung, Höhepunkt. Die Geschichte muss realistisch sein. Thema 2: Verlangt ist eine Erörterung oder Argumentation mit ihren textsortenspezifischen Anforderungen. Man achte bei der Bewertung insbesondere auf den Aufbau (Einleitung, Hauptteil, unterteilt in einzelne Aspekte, Schluss), die Logik der Gedankenführung und eine sachliche, präzise Sprache. Punkteskala: Vorgesehen ist eine lineare Skala (pro Punkt ¼ Note Abzug). Lösungen 2/2