Beurteilung über Leistung und Verhalten der/des Erzieherpraktikantin/en

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1 Auf der Halde Kempten Telefon: 081/120- Telefax: 081/120-9 Name der Praxisdozentin: Beurteilung über Leistung und Verhalten der/des Erzieherpraktikantin/en Name der/des Erzieherpraktikantin/en: Praxisstelle, Anschrift, Telefon: Praktikumszeit (Tag/Monat/Jahr): bis Anzahl der abgeleisteten Praxistage: Krankheitstage: entschuldigt unentschuldigt Urlaubstage: Bewertung nach einem Punktesystem Angegeben sind die jeweiligen Höchstpunktzahlen. Bitte tragen Sie die zutreffenden Punktzahlen in das zweite Kästchen ein. Die erreichte Note können Sie an untenstehendem Punkteschlüssel ablesen. Bitte Punkte für nicht zutreffende Kriterien auf andere Kriterien umlegen und deren Punktzahl erhöhen, um die entsprechende Gesamtpunktzahl zu erhalten! Wir bitten um eine aussagekräftige Abschlussbeurteilung in Worten, die die errechnete Note bestätigt und konkretisiert. Wir danken allen beteiligten Anleitern/innen für die aktive Mitarbeit und Beratung!

2 Einsatz und Aufgaben des/r Praktikanten/in: Beurteilung Kriterium Höchstpunktzahl erreicht Bemerkung 1. Berufliche Haltung 1.1 Berufsinteresse Engagement/eigene Ideen einbringen und ansatzweise Umsetzung dieser Ideen Interesse, Fragen stellen, nachfragen, eigene Meinung äußern Pünktlichkeit Initiative ergreifen, Motivation Wissen um Organisation und Struktur der Einrichtung Verantwortungsbewusstsein / persönliche Eigenschaften Verantwortung für die Kinder / Vorbildfunktion Verantwortung für die Einrichtung/ Identifikation mit der Einrichtung Einordnung in den Betrieb Belastbarkeit Zuverlässigkeit Selbständigkeit Äußeres Erscheinungsbild Ausstrahlung; Sprache / Mimik / Gestik

3 1. Verhalten im Team Bereitschaft zur Zusammenarbeit Kontaktfähigkeit / Kooperationsfähigkeit / Kommunikationsfähigkeit im Team Teilnahme an Teamsitzungen: vorbereitet / aktiv / selbständige Umsetzung der besprochenen Punkte Anregungen bringen Lernbereitschaft / Fähigkeit zur Verknüpfung von Theorie und Praxis Kritikfähigkeit / Selbsteinschätzung / Reflektieren des eigenen Verhaltens 2. Kenntnisse im pädagogischen Bereich 2.1 Kontaktfähigkeit / erzieherisches Wirken / Arbeit mit Kindern und Jugendlichen Einzelne Gruppenmitglieder: Kontakt und Beziehung Erkennen der Bedürfnisse einzelner Gruppenmitglieder Kleingruppe: Umgang / Beziehungen herstellen können, ohne den Bezug zur Gesamtgruppe zu verlieren Gesamtgruppe: Kontakt und Beziehung Kontakt zu allen Kindern der Einrichtung Kontaktfähigkeit gegenüber Eltern 2.2 Erzieherische Verhaltensweisen Beobachtungsfähigkeit / Übersicht über das Gruppengeschehen Einfühlungsvermögen Umsicht und vorausschauendes Handeln Einbringen in den Gruppenprozess Angemessenes Verhalten / Durchsetzungsvermögen Flexibilität Besondere Probleme erkennen / angemessener Umgang damit Selbständigkeit

4 . Methodisch-didaktische Fähigkeiten Ansätze zu zielgerichtetem Handeln Grundkenntnisse methodischer Handlungsweisen, Fähigkeit zur Planung und deren Umsetzung Selbständige Mitarbeit bei Bildungsarbeit, Freizeit- und Hausaufgabenbetreuung Sprachlicher Ausdruck Reflexionsvermögen, -fähigkeit, Fehler erkennen und Lösungswege entwickeln Kritik annehmen und Verbesserungen umsetzen Umgang mit Eltern, Beteiligung an der Öffentlichkeitsarbeit. Hauswirtschaftlich-pflegerische und organisatorische Fähigkeiten Einfühlsamer Umgang mit den pflegebedürftigen Personen Sorgfältiges, ordentliches Arbeiten / Hygienevorschriften Einhalten / Blick für Ordnung und Sauberkeit Rationelle Arbeitsweisen / Zeitplanung Überblick: Erkennen und Erledigen notwendiger Tätigkeiten Mitarbeit im organisatorischen Bereich Einbringen besonderer Fähigkeiten: Zusatzpunkte Summe: 200

5 . Zusammenfassende Bewertung Datum Unterschrift der Einrichtungsleitung Datum Unterschrift der Praxisanleitung Punkteschlüssel: Note 1 = Note 2 = Punkte Punkte Note = Punkte Note = Punkte Note = 98-9 Punkte

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