My clothes GS2. Clothes Colours Materials

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "My clothes GS2. Clothes Colours Materials"

Carsten Siegfried Klein
vor 5 Jahren
Abrufe

1 Schulstufe/Niveau Themen Deskriptoren GS2 Clothes Colours Materials HV 1b: Kann sehr einfache Ankündigungen, Anweisungen, Bitten und Fragen im Rahmen der Unterrichtsorganisation nach mehrmaligem Wiederholen und Unterstützung durch Gestik und Mimik verstehen. HV 1d: Kann auf andere Pflichtgegenstände (BE, BuS, M, ME, SU, WE) bezogene, sehr einfache Anweisungen, Fragen und Aussagen mit Unterstützung von Gestik und Mimik verstehen. ZSp 1b: Kann sehr einfache Aussagen in einigen ausgewählten Bereichen zu Familie und Freundeskreis, Schule, ev. auch zum Tages- und Jahresablauf, Wetter und Kleidung, Befinden, Gesundheit und Ernährung, Freizeitgestaltung, der Natur und zu anderen Themen aus verschiedenen Pflichtgegenständen (BE, BuS, M, ME, SU, WE) tätigen. LV 1b: Kann Wörter und Wortgruppen (z. B. auf Wortkarten, in Form von einfachsten Anweisungen und Informationen) lesen und verstehen. Sch 1a: Kann Wörter und Phrasen abschreiben. Sch 1d: Kann sehr einfache, kurze Texte nach Vorgabe von Satzanfängen und vorgegebenem Wortschatz schreiben. Sch 2a: Kann sehr einfache, kurze Texte mit Hilfe eines vorgegebenen Wortschatzes verändern, z. B. Einladungen, Glückwunschkarten, elektronische Nachrichten, Wetterberichte, Personenbeschreibung usw. Zeitbedarf Material- & Medienbedarf Methodischdidaktische Hinweise Quellen Erstellerinnen ca Min. pro Aufgabe Arbeitsblätter Monika Hemetsberger, Silvia Strasser Seite 1/11

2 Hinweise zur Durchführung Aufgabe 1 Die Schüler/innen schreiben selbstständig die passende Nummer in das entsprechende Bild (LV 1b). Aufgabe 2 Die Schüler/innen sprechen über ihre eigenen Kleidungsstücke (ZS 1b). Aufgabe 3 Die Schüler/innen suchen die Kleidungsstücke und schreiben diese anschließend zum passenden Bild (SCH 1a). R W K A T U W Q S K I R T D X B K U S Z D A B R H J E A N S K X N A D S H O M T J K E R G H G K L B X S O C K S H S V B N M K B L O U S E S X C A Q W C B H B L W D F G H X A R C A P H B N M X Y U I S B T Z U E R T S W E A T E R G A S D W E B S H O E S D S C H V Q R T N M Y C V B D F G W R B T S H I R T Q S N K L M T Aufgabe 4 Die Lehrperson liest den Text mehrmals klar und deutlich vor, die Schüler/innen verbinden die Bilder (HV 1b). Aufgabe 5 Die Schüler/innen lesen leise den vorgegebenen Text und schreiben anschließend über die Farben der eigenen Kleidung (LV 2a, Sch 2a). Aufgabe 6 The shoes are made of leather. The blouse is made of cotton. The sweater is made of cotton. The skirt is made of cotton. The jeans are made of cotton. The T-shirt is made of cotton. The socks are made of wool. The cap is made of leather. Die Schüler/innen schreiben selbstständig laut Vorlage die Sätze (Sch1d). Aufgabe 7 Die Lehrperson liest den Text mehrmals klar und deutlich vor, die Schüler/innen verbinden die Farben mit den Kleidungsstücken (HV 1d). Aufgabe 8 Die Lehrperson liest die Farben mehrmals klar und deutlich vor, die Schüler/innen verbinden selbstständig Wort und Farbe. Anschließend schreiben die Schüler/innen selbstständig die Wörter (HV 1d und Sch 1a). Seite 2/11

3 1. Fill in the correct number 1 jeans 2 T-shirt 3 socks 4 shoes 5 sweater 6 cap 7 skirt 8 blouse Seite 3/11

4 2. Talk about your own clothes My are/is jeans T-shirt socks shoes sweater cap skirt blouse Seite 4/11

5 3. Find the words and copy them R W K A T U W Q S K I R T D X B K U S Z D A B R H J E A N S K X N A D S H O M T J K E R G H G K L B X S O C K S H S V B N M K B L O U S E S X C A Q W C B H B L W D F G H X A R C A P H B N M X Y U I S B T Z U E R T S W E A T E R G A S D W E B S H O E S D S C H V Q R T N M Y C V B D F G W R B T S H I R T Q S N K L M T SKIRT Seite 5/11

6 4. Listen to your teacher and connect wool leather cotton Seite 6/11

7 5. Study and rewrite the text The skirt is red. The T-shirt is purple. The socks are red. The shoes are brown. The jeans are blue. The cap is pink. The sweater is green. The blouse is blue. My skirt is. My T-shirt _. My Seite 7/11

8 6.a Connect and write the sentences wool leather cotton skirt shoes blouse sweater jeans socks T-shirt cap Seite 8/11

9 6.b Connect and write the sentences The skirt is made of The blouse is The shoes are made of Seite 9/11

10 7. Listen to the teacher and connect Seite 10/11

11 8. Listen to the teacher, draw lines and copy the words red blue pink purple brown pink blue Seite 11/11

Ähnliche Dokumente

Christmas GS2. Christmas presents A letter to Santa Claus

Christmas GS2. Christmas presents A letter to Santa Claus Schulstufe/Niveau Themen Deskriptoren GS2 presents A letter to Santa Claus HV 1d: Kann auf andere Pflichtgegenstände (BE, BUS, M, ME, SU, WE) bezogene, sehr einfache Anweisungen, Fragen und Aussagen mit