Dienstag,

Transkript

1 Dienstag,

2 Themenbereiche Allgemeine Informationen zum Prinzip der Bläserklassen Umsetzung am Reinoldus- und Schiller- Gymnasium Fragen

3 Allgemeine Informationen zum Prinzip der Bläserklassen

4 Was ist eine Bläserklasse? Eine ganz normale Schulklasse Jedes Kind lernt im Rahmen des Musikunterrichts ein Blasinstrument Keine musikalische Vorbildung nötig Erstreckt sich über das 5. und 6. Schuljahr

5 Organisation des Unterrichts Instrumentalunterricht Die Schüler erlernen das Instrument in Kleingruppen Klassenmusik Alle Schüler bilden gemeinsam ein Klassenorchester Die Stücke, die im Instrumentalunterricht eingeübt werden, werden hier als Orchesterstück zusammengefügt Reguläre Musikstunde Es werden die Themen des regulären Musikunterrichts behandelt Ergänzt das Lernen des Instruments mit theoretischen Inhalten

6 Was sind die Ziele einer Bläserklasse? Allgemeine Ziele Erlernen eines Instrumentes für alle Kinder Kulturellen Zugang bieten Ermöglichung eines dauerhaften Hobbies Den Kindern eine Möglichkeit zur Präsentation bieten Musik praktisch erfahren Individuelle Ziele Konzentrationsfähigkeit stärken Leistungsbereit- schaft stärken Förderung der kognitiven Leistung Kreativität Verantwortungsbereitschaft Gemeinschaftliche Ziele Teamfähigkeit Kooperationsbereitschaft Hilfsbereitschaft Rücksicht nehmen Verbesserung des Lernklimas

7 Umsetzung am Reinoldus- und Schiller-Gymnasium

8 Welche Instrumente können erlernt werden? Holzblasinstrumente Querflöte Klarinette Saxophon Fagott Blechblasinstrumente Trompete Waldhorn Posaune Euphonium Die Instrumente werden von der Schule für die zwei Jahre gestellt

9 Wie werden die Instrumente verteilt? Instrumentenkarussell, bei dem alle Schüler alle Instrumente ausprobieren Notizen der Instrumentallehrer Wahl der Erst-, Zweit- und Drittwünsche der Kinder Die Musiklehrer wählen unter Berücksichtigung aller Angaben die Instrumente für die jeweiligen Schüler aus

10 Wer erteilt den Unterricht? Instrumentalunterricht Wird von über den Förderverein eingestellten Fachkräften durchgeführt Klassenmusik Übernimmt der Musiklehrer der jeweiligen Klasse Regulärer Musikunterricht Übernimmt der Musiklehrer der jeweiligen Klasse

11 Wann findet der Unterricht statt? Instrumentalunterricht Wird in den Randbereich des Stundenplans fallen Klassenmusik Wird in den normalen Stundenplan eingegliedert Regulärer Musikunterricht Wird in den normalen Stundenplan eingegliedert

12 Welche Kosten entstehen? Regelmäßige Kosten Der Elternbeitrag für die Bläserklasse liegt bei 30 pro Monat Darin enthalten sind Instrumentenmiete und der Unterricht in 4er-6er-Gruppen Einmalige Kosten Zubehör je nach Instrument (Wischer, Pflegemittel, Schultergurt für Saxophone ) Hinzu kommt die Anschaffung des Lehrwerks Essential Elements für ca. 14,95 Unregelmäßige Kosten Für die Klarinetten und Saxophone müssen ab und an neue Blätter angeschafft werden, die ca. 2 /St. Kosten. Für das Fagott muss ab und an ein neues Mundstück angeschafft werden, kosten ca

13 Was passiert wenn mehr als 30 Kinder sich für die Bläserklasse entscheiden Falls genügend Sponsorengelder vorhanden sind, können auch mehr als 30 Kinder an diesem Vorhaben teilhaben, die überschüssigen Kinder werden in eine Parallelklasse gehen und der Musikunterricht wieder parallel geschaltet Falls nicht genügend Gelder vorhanden sind, muss das Los entscheiden

14 Was passiert wenn weniger als 30 Kinder sich für die Bläserklasse entscheiden Die Kinder werden trotzdem in eine Klasse zusammengefasst. Die Nicht- Bläserklassenkinder dieser Klasse nehmen an beiden Musikstunden teil und haben während des Instrumentalunterricht frei Die Kinder werden auf mehrere Klassen verteilt, der Musikunterricht parallel geschaltet, so dass die Bläserklassenkinder eigenen Musikunterricht haben

15 3. Fragen?

16 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!