Auf dem zweiten Bild siehst du Arno. Er stellt Lisas Freundin Mélanie vor: Sie ist in der 7A, in der Klasse von Tom. Voilà Mélanie. Arno. Mélanie.

Transkript

1 72 3 3C 6 PUNKTE Auf dem ersten Bild siehst du Lis. Sie stellt sich selbst vor: Sie ist die Schwester von Arno. Sie ist in der 6B d sie ist die Fredin von Mélnie. Schreibe uf, ws Lis sgt. Auf dem zweiten Bild siehst du Arno. Er stellt Liss Fredin Mélnie vor: Sie ist in der 7A, in der Klsse von Tom. 1 2 Je m ppelle Lis. Voilà Mélnie. Je suis l sœur d Arno. C est l mie de Lis. Je suis en sixième B. Elle est en cinquième A. Je suis l mie de Mélnie. Elle est dns l clsse de Tom Unité 3 1A Schu im Buch in der Liste des mots, S nch, ob folgende Nomen männlich oder weiblich sind. Unterstreiche die männlichen Nomen blu, die weiblichen rot. boulngerie ciném collège tour libririe hôtel médithèque stde M ciném collège hôtel stde W e boulngerie e tour e libririe e médithèque b Schreibe die Nomen mit dem be stimmten Artikel uf die pssende Tfel B 4 7 PUNKTE Schreibe zu den Bildern die pssenden Nomen mit dem bestimmten Artikel. Wenn du Hilfe bruchst, schu im Buch in der Liste de mots, S nch. e boulngerie club de foot roller prc e libririe ciném hôtel e tour b c collège cybercfé 4 Förder- d Zustzübgen Unité 3

2 73 1 1C 8 9 PUNKTE Ws gibt s in Rouls Viertel? Beschreibe ds Bild. Nenne mindestens fünf Dinge. Schreibe in dein Heft. Dns le qurtier de Roul, il y e boulngerie. C est l boulngerie «le croissnt super». Il y ciném. C est le ciném Gribldi. Il y hôtel. C est l hôtel du Prc. Il y ussi supermrché, prc et le métro. 2A 2B Verbinde die Zhl - wörter mit der entsprechenden Ziffer. Wenn du Hilfe bruchst, schu im Buch ter Les nombres en frnçis, S. 109 nch. b Schreibe die Zhlwörter in der richtigen Reihenfolge uf., deux, trois, qutre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix 4 8 PUNKTE Löse Antoines Rechenufgben. Schreibe die Zhlen us. Wenn du Hilfe bruchst, schu im Buch ter Les nombres en frnçis, S. 109 nch. deux six qutre sept huit 1. six + qutre = dix 2. qutre + trois = sept 3. huit deux = six 4. dix = neuf cinq neuf dix = = = = 9 trois b Schreibe die Gleichgen dneben. 5. trois + deux = cinq = 5 2C 9 10 PUNKTE Finde immer mindestens drei Möglichkeiten, die zum selben Ergebnis führen. 1. six = trois + trois ou 1 huit deux ou cinq + 2. huit = cinq + trois ou six + deux ou sept + 3. neuf = six + trois ou dix ou qutre + cinq 1 ou oder Förder- d Zustzübgen Unité 3 5

3 73 3 3A 0 1 PUNKTE Setze die Nomen in die Mehrzhl. Wenn du Hilfe bruchst, schu im Buch in den Repères, S. 39/2 nch. croissnt qurtier prc e tour des croissnts des qurtiers des prcs des tours club collège e venue élève des clubs des collèges des venues des élèves B 2 3 PUNKTE Vervollständige mit dem bestimmten Artikel, e oder des. Wenn du Hilfe bruchst, schu im Buch in den Repères, S. 39/2 nch. 1. Dns le qurtier de Jérémie, il y des hôtels, des cinéms, stde et club de foot. 2. Dns l rue du Prc, il y prc, supermrché et e libririe C 3. Dns l venue Georges Pompidou, il y des boulngeries, des libriries, 4 PUNKTE hôtel et e médithèque. Ws gehört in die Schule? Ws gehört ins Wohnviertel? Finde die Wörter wieder d ordne sie in die richtige Splte ein. Schreibe die Nomen mit dem bestimmten Artikel, e oder des uf. evèlés lntleivsur ropfs riebirli ruto coru suer crp dste scslse reiloubnges Dns le collège, il y des élèves, des profs, surveillnt, e cour, des clsses. Dns le qurtier il y e libririe, e tour, des rues, stde, prc, des boulngeries A 0 4 PUNKTE Verbinde die Formen des Verbs regrder mit den pssenden Personlpronomen. Wenn du Hilfe bruchst, schu im Buch in den Repères, S. 39/3 nch. regrder je regrde schuen ich schue je 1 tu 2 il/elle/on 3 nous 4 vous 5 ils/elles 6 b c d e regrdons regrdez regrde regrdent regrdes 1 c 2 e 3 c 4 5 b 6 d tu regrdes il/elle/on regrde nous regrdons du schust er/sie/mn schut wir schuen b Schreibe die Formen des Verbs regrder in der richtigen Reihenfolge uf. vous regrdez ils/elles regrdent ihr schut / Sie schuen sie schuen 6 Förder- d Zustzübgen Unité 3

4 74 4 4B 5 8 PUNKTE Verbinde die Personlpronomen mit einem pssenden Verb d mit llen möglichen pssenden Ergänzgen. Wenn du Hilfe bruchst, schu im Buch in den Repères, S. 39/3 nch. A Je 1 hbitons cybercfé. B Vous 2 cherche b pr le prc. C Tu 3 psses c ensemble. D Nous 4 regrdent d 3, rue de l Poste. A 2, e B 5 c C 3 b D 1 c, d E Elles 5 rentrez e les murs peints. E 4 e C 9 11 PUNKTE Nor wohnt in Levllois d ist Schülerin im Collège Jen Jurès. Hier erzählt sie, ws sie nch der Schule uf dem Heimweg mcht. Schreibe fünf Sätze mit folgenden Verben: hbiter, psser, regrder d rentrer. Slut! Moi, c est Nor. J hbite 8, rue du Prc, à Levllois. Après le collège, je rentre vec Émilie. On psse pr le prc et on regrde les murs peints. 5A 0 2 PUNKTE Unterstreiche die Wörter, die mit einem Vokl oder mit einem h beginnen. 1. Je cherche le / l hôtel du Prc. 2. Je / J hbite dns le / l qurtier de Mxime. 3. L / L mie de / d Inès psse pr l boulngerie. 4. L / L sœur de / d Olivier cherche le stde. 5. Voilà le / l collège de / d Pul. 6. Tim cherche le / l mi de / d Udo. b Streiche n in den Sätzen von jeweils die Form durch, die nicht psst. Wenn du Hilfe bruchst, schu im Buch in den Repères, S. 39/4 nch. 5B 3 5 PUNKTE Ws ist richtig? Verbinde die Formen, die zusmmenpssen. (Achtg: Mnchml gibt es mehrere Möglichkeiten.) Wenn du Hilfe bruchst, schu im Buch in den Repères, S. 39/4 nch. 1 l métro tour hôtel 2 l mie copin mi 3 J psse. hbite à Pris. rentre à pied. 4 le copin d Ibrhim Anit Élodie 5 l élève prof clsse 6 l rue qurtier venue 7 Qu est-ce qu on cherche? il regrde? il y dns l cour? Förder- d Zustzübgen Unité 3 7

5 Slut! Pul 5C 6 8 PUNKTE Lure lernt Dvid kennen. Übersetze ds Gespräch. Lure: Hllo! Wie heißt du? Dvid: Ich heiße Dvid. Ich bin Aurélies Fred. Lure: Wo wohnst du? Dvid: Ich wohne in Levllois. Ds ist bei Pris. Lure: Slut! Tu t ppelles comment? Dvid: Je m ppelle Dvid. Je suis l mi d Aurélie. Lure: Tu hbites où? Dvid: J hbite à Levllois. C est près de Pris. 6A 6B 6C Verbinde die pssenden Sätze miteinnder. Wenn du Hilfe bruchst, schu im Buch ter Les mots pour le dire, S. 145 (Über sich sprechen) d S. 148 (Sich kennenlernen) nch. 4 6 PUNKTE Nicols terhält sich mit To. Kreuze die richtige Antwort n. Wenn du Hilfe bruchst, schu ter Les mots pour le dire, S. 145 (Über sich sprechen) d S. 148 (Sich kennenlernen) nch. 7 8 PUNKTE Ich bin us Leipzig. 1 Tu hbites où? Wo wohnst du? 2 b J hbite à Drmstdt. Ws gibt es in Weimr? 3 c Qu est-ce qu il y à Weimr? Ich wohne in Drmstdt. 4 d C est près de Berlin. Ds ist bei Berlin. 5 e Dns le qurtier, il y ciném. Im Viertel gibt es ein Kino. 6 f Je suis de Leipzig. 1. To: Tu hbites où? Nicols: J hbite à Levllois. C est à côté. 2. To: Levllois, c est où? Nicols: Je suis de Pris. C est près de Pris. 3. To: Qu est qu il y à Levllois? Nicols: Il y des murs peints. C est près de l Seine. 4. Nicols: Et toi, tu es de Pris? To: Oui, je suis de Mrseille. Non, je suis de Mrseille. vier ht einen Brief von seinem neuen Brieffred Pul bekommen. Stelle den Text wieder her d schreibe ihn uf. Slut vier, J hbite à Levllois. C est près de Pris. À Levllois, il y des cinéms, club de foot, des prcs et roller prc. C est super! À Levllois, il y même des murs peints! Après le collège, je rentre à pied vec Hervé: on hbite à côté! Et toi, ç v? Slut vier, J hbite à Levllois. C est près de Pris. À Levllois, il y des cinéms, club de foot, des prcs et roller prc. C est super! À Levllois, il y même des murs peints. Après le collège, je rentre à pied vec Hervé: on hbite à côté. Et toi, ç v? Slut! Pul 8 Förder- d Zustzübgen Unité 3