Aufgabe Max Punkte Summe 73

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1 B.Sc. BAE / B.Sc. WI / B.A. ICBS / B.A. SW / B.Ed. RS / B.A. HK / LA RS / LA GY / B.Sc. MAT Fach/Modul/Schwerpunkt: Pflicht- bzw. Basismodul / Wahlmodul BWL / VWL /ECON (neue PO) / Modulgruppe C / Teilgebiet VWL / Wirtschaftsdidaktik / Economics Klausur: Makroökonomik (80 Minuten), Prüfungsnummer: Prüfer: Prof. Dr. Johann Graf Lambsdorff Matrikel-Nr.: Prüfungstag: 1. März 2017 Platz-Nr.: Hinweise: - Es können insgesamt 73 Punkte erworben werden. - Alle 7 Aufgaben sind zu bearbeiten. - Zugelassenes Hilfsmittel: Elektronischer, nicht programmierbarer Taschenrechner. Aufgabe Max Punkte Summe 73 Aufgabe 1 (ca. 7 Punkte insgesamt) Bei einem classex-spiel findet sich folgende Aufgabenstellung:

2 Seite 2 von 10 Matrikel-Nr.:. a) Wieso könnten Teilnehmer Gesichter danach wählen, welches ästhetische Urteil sie von anderen Teilnehmern erwarten? b) Die Häufigkeit der gewählten Kombinationen wird (bei Auslassung der seltenen Kombinationen) in folgender Grafik dargestellt. Die Dozierenden erklärten, dass sie sich nicht für die Schönsten halten. Wie kann in Anbetracht dessen der obige Befund erklärt werden? c) Die Ergebnisse zu den Teilfragen a) und b) lassen sich auf das Verhalten von Investoren übertragen. Beschreiben Sie dies unter beispielhaftem Rückgriff auf eine Situation, bei der ein Investor statt einer korrekt bewerteten lieber eine überbewertete Aktie kauft. (ca. 3 Punkte)

3 Seite 3 von 10 Matrikel-Nr.:. Aufgabe 2 (ca. 12 Punkte insgesamt) a) In Folge der digitalen Revolution und der Erfindung des Internets ist es zu einem plötzlichen Anstieg der Produktivität gekommen. Beschreiben Sie verbal und mit Hilfe des nachfolgenden Diagramms die Anpassung. Markieren Sie den neuen steady state und das dazugehörige Inlandsprodukt im Diagramm. (ca. 8 Punkte)

4 Seite 4 von 10 Matrikel-Nr.:. b) Skizzieren Sie in untenstehendem Diagramm die zur Störung in a) gehörige zeitliche Entwicklung des Pro-Kopf Konsums. Der Pro-Kopf Konsum in der Ausgangslage ist mit einem Pfeil gekennzeichnet. Pro-Kopf Produktion Produktivität steigt Zeit c) Skizzieren Sie in untenstehendem Diagramm die zur Störung in a) gehörige zeitliche Entwicklung der Pro-Kopf Ersparnis. Die Pro-Kopf Ersparnis in der Ausgangslage ist mit einem Pfeil gekennzeichnet. Pro-Kopf Ersparnis Produktivität steigt Zeit

5 Seite 5 von 10 Matrikel-Nr.:. Aufgabe 3 (ca. 18 Punkte insgesamt) Der Gütermarkt einer geschlossenen Volkswirtschaft ohne Staat lasse sich durch die nachfolgenden Funktionen beschreiben. Beachten Sie, dass der Konsum verzögert auf das Einkommen der Vorperiode reagiert: 1. Y = Y D 2. I = I 3. C = a Y 1 4. Y D = C + I a) Es komme zu einer einmaligen exogenen Absenkung der Investitionen um di = 125. Bestimmen Sie die dynamische Entwicklung von Konsum, Ersparnis und Inlandsprodukt. Tragen Sie dazu in die nachfolgende Tabelle die einzelnen Änderungen in den einzelnen Perioden des dynamischen Prozesses ein. (ca. 9 Punkte) Hinweis: Sofern Sie einen Multiplikator berechnen, sollten Sie Y = Y 1 für das langfristige Gleichgewicht annehmen. Periode di dc d geplante Ersparnis dy Summe -125 b) Welches Verhältnis gilt für Investitionen und Ersparnisse - im Allgemeinen? (ca. 1 Punkt) - bei der Summe in Teilaufgabe a)? (ca. 1 Punkt) - in Periode 1? Erläutern Sie diesen Befund! (ca. 3 Punkt) c) Tragen Sie alle aus der Änderung der Investitionen (di = 125) nach Abschluss des Multiplikatorprozesses sich ergebenden Buchungen in das unten angegebene

6 Seite 6 von 10 Matrikel-Nr.:. Kontenschema ein. Schließen Sie, falls notwendig, die Konten durch passende Saldogrößen ab. (ca. 4 Punkte) Gesamtwirtschaftliches Produktionskonto Gesamtwirtschaftliches Einkommenskonto Verwendung Aufkommen Verwendung Aufkommen Gesamtwirtschaftliches Vermögensänderungskonto Verwendung Aufkommen Aufgabe 4 (ca. 10 Punkte) In der Vorlesung wurde eine Aufgabe interaktiv bearbeitet, bei der zwei Teilnehmer sich simultan zwischen investieren und nicht investieren entscheiden müssen. Die daraus jeweils resultierenden Auszahlungen sind in der Matrix in Abbildung 1 dargestellt: Abbildung 1 - Spiel a) Welche Gleichgewichte existieren in dem Spiel? Wie wirken Erwartungen bezüglich der Entscheidung des Mitspielers auf die eigene Investitionsentscheidung? (ca. 4 Punkte)

7 Seite 7 von 10 Matrikel-Nr.:. Abbildung 2 - Ergebnisse b) Im Hörsaal am wurden den Teilnehmern private Informationen gegeben, die unterhalb der Auswertung in Abbildung 2 dargestellt sind. Diese Informationen verändern die Auszahlungen im Spiel nicht. Trotzdem zeigt sich, dass Investitionen häufiger sind, falls beide Teilnehmer die Rolle als Investor in Frankreich innehaben und seltener, falls beide Teilnehmer die Rolle als Investor in England haben. Erklären Sie dies! Welches wirtschaftspolitische Ereignis könnte das Verhalten im Spiel erklären? (ca. 4 Punkte) c) Inwiefern entsprechen die Befunde einer Makroökonomik als Engineering?

8 Seite 8 von 10 Matrikel-Nr.:. Aufgabe 5 (ca. 10 Punkte) a) Erklären Sie anhand der untenstehenden Grafik, inwiefern Inflation vorteilhaft sein kann! (ca. 4 Punkte) b) Nennen und erläutern Sie kurz einen zweiten Vorteil von Inflation. (ca. 3 Punkte).. c) Nennen und erläutern Sie kurz einen dritten Vorteil von Inflation. (ca. 3 Punkte)

9 Seite 9 von 10 Matrikel-Nr.:. Aufgabe 6 (ca. 5 Punkte insgesamt) Im Handelsblatt vom findet sich folgende Aussage: New York. In einer historischen Entscheidung hat die US-Notenbank (Fed) den Leitzins angehoben. Er soll künftig in einer Bandbreite von 0,25 Prozent bis 0,5 Prozent schwanken. Die Spanne der Zinsen zuvor war mit 0,0 bis 0,25 Prozent vorgegeben, was meist einfach als Nullzins bezeichnet wurde. ( ) Die erste Anhebung seit fast zehn Jahren spiegele Fortschritte am Arbeitsmarkt wider, sagte Yellen am Mittwoch in Washington. Sie stehe auch für die Erwartung, dass es mit der US-Konjunktur weiter bergauf gehe. ( ) Die erste Zinserhöhung seit der Finanzkrise signalisiert in den Augen der Amerikaner aber auch, dass ihre Wirtschaft endgültig die Intensivstation verlassen hat und wieder gesund wird. ( ) Die offizielle Arbeitslosigkeit liegt bei nur noch fünf Prozent, was in den Augen der Fed schon Vollbeschäftigung bedeutet. 5a) Wie lässt sich der Anstieg des Zinses mit Hilfe der Taylor-Regel r = r + λ P (Y Y ) + λ I π darstellen? Bestimmen Sie, welche der dargestellten Variablen oder Parameter sich in der angegebenen Gleichung verändert und in welche Richtung! Begründen Sie Ihre Aussage unter Rückgriff auf obige Aussage! (ca. 3 Punkte) b) Stellen Sie die Entscheidung vom in der unten angegebenen Graphik dar. P 0 ist das Gleichgewicht vor Auftreten der Störung. Markieren Sie das Gleichgewicht nach der Entscheidung mit P 1. r 0 P 0 Y

10 Seite 10 von 10 Matrikel-Nr.:. Aufgabe 7 (ca. 11 Punkte insgesamt) Gegeben sind folgende Datenverläufe einer Volkswirtschaft, in der die Zentralbank gemäß einer Taylor-Regel agiert. Zum Zeitpunkt t = 0 liegt hierbei ein Gleichgewicht vor. 7a) Mit welcher Maßnahme der Fiskal- oder Zentralbankpolitik im Zeitpunkt t = 1 wären die obigen Daten kompatibel? 7b) Stellen Sie die Störung in der unten angegebenen Graphik dar. P 0 ist das Gleichgewicht in Periode t = 0. Markieren Sie in beiden Diagrammen eine Zwischenlösung zum Zeitpunkt t = 1 mit P 1 und das Endgleichgewicht mit P. (ca. 9 Punkte) Ende der Klausur!