Berufsmaturität kaufmännischer Richtung: Schullehrplan Volkswirtschaft/Betriebswirtschaft/Recht (VBR) ab M10

Transkript

1 Berufsmaturität kaufmännischer Richtung: Schullehrplan Volkswirtschaft/Betriebswirtschaft/Recht (VBR) ab M10 Semester Einstiegsfall Familie Einführung ins Fach VBR / RW Unterlagen Fall Müller 1 6 I/1 Die Unternehmung Unternehmungen nach Tätigkeitsbereichen, Eigentumsverhältnissen, Rechts und Betriebsgrössen gliedern (A) 1 6 I/3 Unternehmungsmodell Mit Hilfe eines Unternehmungsmodells die Wechselwirkungen der Unternehmung mit der Umwelt bzw. den Umweltsphären erläutern (B) Die verschiedenen Ansprüche der einzelnen Anspruchsgruppen an die Unternehmung (und umgekehrt) darstellen und angemessene Verhaltensmöglichkeiten der Unternehmung ableiten (C) Das Unternehmungskonzept als Orientierungshilfe für Wechselwirkungen in einer Unternehmung beschreiben und anwenden (Ziele/ Mittel/Verfahren in den Bereichen Leistung/Finanzen/Soziales) (B) Unternehmungen der Klasse einordnen anhand einer Matrix Eine Unternehmungsstrategie und/oder Leitbild verstehen und interpretieren, mit anderen Strategien bzw. Leitbildern vergleichen und beurteilen Obige Strategie zum Konzept ergänzen Rechtskunde: Grobgliederung der Rechts RW: Charakteristische Bilanzpositionen Klassenleitbild Leitbilder Lehrbetriebe Schulleitbild

2 1 9 I/2 Ziele und Grundlagen des Wirtschaftens Wohlstand und Wohlfahrt als Ziele des Wirtschaftens umschreiben und anhand von Beispielen Spannungsfelder zwischen Wohlstand und Wohlfahrt aufzeigen. (B) Ziele der Wirtschaftspolitik anhand des magischen Sechseckes beschreiben und die entstehenden Zielkonflikte beurteilen. (B) Zielkonflikte im magischen Sechseck erkennen und analysieren. Die Veränderungen des materiellen Wohlstandes in einer Volkswirtschaft wird im Lehr-/Lerngespräch entwickelt ( Lernprozess). Die Wirtschaftstätigkeit als Prozess des dauernden Produzierens und Konsumierens erkennen und beschreiben. Erkennen von Gesetzmässigkeiten und Übertragen auf veränderte Situationen. ( Transfer) Geschichte: Entwicklung einer Volkswirtschaft (z.b. von der Agrarwirtschaft zur Dienstleistungsgesellschaft) erarbeiten. Betriebskunde und Deutsch: Bedürfnisse des Menschen als Ausgangspunkt des Wirtschaftens Ökologie: Knappheit der Ressourcen Wirtschaftsgeografie: Bodenschätze, Klima, usw. als Grundlage des Wirtschaftens Nachhaltige Wirtschaftsentwicklung

3 II/1 Leistungswirtschaftlicher Bereich (Markt-/Produktziele und Produktionsmittel einer Unternehmung) Die verschiedenen Instrumente der Markterkundung kennen (A) Produkt- und Marktziele formulieren sowie mögliche Verhaltensweisen der Unternehmung aufzeigen (B) Die Phasen des Produktlebenszyklus verstehen (B) Entwickelte Strategie ergänzen Produktlebenszyklus eines für die Lernenden wichtigen Gutes darstellen Eigene Befragungen Nachhaltigkeit 2 20 Projekte Absatzverfahren einer Unternehmung Beschaffung Produktion (eigene Unterlagen) 2 6 III/1 Sozialer Bereich der Unternehmung Personalpolitik Absatzverfahren (Product, Price, Promotion, Place) kennen und verstehen (4 P) (B) Elemente der Beschaffungspolitik aufzeigen (A) Verschiedene Produktionsmethoden unterscheiden (A) Verschiedene Lohnsysteme und Arbeitszeitmodelle kennen und beurteilen (B) Mitwirkungsmöglichkeiten der Mitarbeiter kennen und beurteilen (B) Einen wirkungsvollen Marketing-Mix für eigenes Unternehmungskonzept entwickeln Flexible Arbeitszeitmodelle beurteilen Vergleich mit Beispielen im Ausland Praxisbeispiele Marketing-Mix Film Modern Times von Charlie Chaplin Unterlagen zum Thema Produktion (SK / CL) Film Modern Times von Charlie Chaplin

4 2 8 III/1 Organisation Grundzüge der Organisationslehre kennen (A) Organigramme von Unternehmungen verschiedener Branchen erstellen und interpretieren (B) Einfache Prozesse aus Alltag und Betrieb erfassen und mittels geeigneter Methoden darstellen (B) Organigramme des Lehrbetriebes präsentieren Einzelne Betriebsabläufe mittels Flussdiagrammen darstellen Beispiele aus Lehrbetrieben (ISO- Handbücher)

5 2 6 II/6 Allg. Rechtslehre Einflussfaktoren der Regelung menschlicher Beziehungen nennen (A) Aufbau der Rechtsordnung, Rechtsquellen und Rechtsgrundsätze beschreiben (A) Prozessarten charakterisieren sowie deren Abläufe in den Grundzügen beschreiben (A) Einfachere Rechtsfälle lösen Sich den eigenen Verhaltensregeln und Normen bewusst werden Ordnen der einzelnen Tätigkeiten bzw. Verhaltensmuster nach sittlichen (Bräuche), moralischen und rein organisatorischen Gesichtspunkten. Vergleich Rechtsstaat Diktatur anhand aktueller Gegebenheiten Besuch eines Prozesses und dessen Ablauf anhand eines vorher erarbeiteten Formulars verifizieren. Evtl. einen geeigneten Fernsehprozess bearbeiten Erarbeiten eines Rasters: Wie löst man einen Rechtsfall? Das Löseschema soll in allen Rechtsgebieten eingeübt werden. Deutsch: Evtl. den ersten Teil der Aufgabe in Aufsatzform durchführen. Fremdsprachen/Deutsch: Vergleich verschiedener Sitten und Gebräuche unterschiedlicher Kulturräume. Staatskunde/Geschichte: Vergleich Schweizerische Rechtsordnung mit theokratischer Rechtsordnung Deutsch: Präzision und Kompaktheit der Juristensprache auf Kosten der Allgemeinverständlichkeit verstehen, und evtl. Verbesserungsvorschläge durch Umformulierungen erarbeiten

6 2 6 II/6 Schuldbetreibungsund Konkursrecht Das Einleitungsverfahren kennen (A) Betreibung auf Pfändung, Pfandverwertung und Konkurs in den Grundzügen kennen und unterscheiden (B) Bedeutung und Aufbau des Kollokationsplanes verstehen (B) Bedeutung des Nachlassvertrages verstehen (B) 2 6 III/4 Personenrecht Natürliche und juristische Personen unterscheiden (A) Rechts- und Handlungsfähigkeit unterscheiden Schutz der Persönlichkeit anhand von konkreten Beispielen erläutern (B) Wesen der juristischen Personen beschreiben 2 3 Reserve Anhand eines einfachen Fallbeispiels die Grundzüge des Zwangsverwertungsverfahrens beschreiben Verein als Erfahrungsbereich des Schülers Grenzen des Persönlichkeitsschutzes aufzeigen am Beispiel von Menschen, die in der Öffentlichkeit stehen. (Eigene Beispiele aus den Printmedien bearbeiten.) VWL: Anzahl der Konkurse als Konjunkturindikator erkennen

7 3 6 III/5 Familienrecht Wirkungen des Konkubinats, Verlöbnisses, der Ehe sowie von anderen Formen des Zusammenlebens beschreiben (B) Geschichte: Vergleich verschiedener Formen des Zusammenlebens unterschiedlicher Ethnien über die Jahrhunderte BWL: Versicherungstechnische Problematik der verschiedenen Formen des Zusammenlebens aufzeigen (AHV, PK, Lebensversicherung) Ehescheidung Formen und Wirkungen der Ehescheidung nennen (A) Selbständig eine Scheidungskonvention anhand der Minimalinhalte erarbeiten Kindsverhältnis Entstehung und Wirkungen des Kindsverhältnisses nennen (A) 3 4 III/5 Güterrecht Errungenschaftsbeteiligung anhand eines konkreten Beispiels analysieren; Gütertrennung und Gütergemeinschaft von der Errungenschaftsbeteiligung unterscheiden (C) Erstellen eines Ratgebers für wen welcher Güterstand am besten geeignet ist. Geschichte: Erwachsenenadoption und Adel

8 3 8 III/5 Erbrecht Erbfolge nach Gesetz sowie nach Testament und Erbvertrag unterscheiden (B) Gesetzliche Erbteilung berechnen (B) Einfluss der Pflichtteile auf die Erbteilung verstehen und berechnen (B) 3 6 III/6 Sachenrecht Den Begriff Besitz und die Formen des Eigentums sowie die beschränkten dinglichen Rechte kennen (A) 3 8 III/3 Versicherungslehre 3 2 Reserve 4 20 Projekte (Finanzieller Schutz durch Versicherungen) 4 4 II/2 Bankkredite (Kapitalbeschaffung mit Hilfe von Bankkrediten) Die Idee und den Zweck der Versicherungen kennen (A) Die wichtigsten Versicherungsarten kennen und nach verschiedenen Kriterien gliedern und charakterisieren (B) Die aktiven und passiven Kreditgeschäfte der Banken kennen (A) Den Ablauf der wichtigsten Aktiv- und Passivgeschäfte der Banken erklären und die Bedeutung dieser Geschäfte für die Unternehmung ableiten (B) Ein Testament auf seine Gültigkeit überprüfen (Form und Inhalt) Anhand von Gemeindebaurecht und Grundbucheintragungen die Grenzen des Eigentums erarbeiten (Servitute etc.) Mit Hilfe des Risikomanagements ein Versicherungsportfolio für Unternehmungen und Privatpersonen zusammenstellen Rollenspiel: Kreditgespräch Staatsrecht/Geschichte: Internationale Vergleiche nach Epochen und Kulturräumen an ausgewählten Beispielen bezüglich Erbrecht, Eigentumsrecht, Scheidungsrecht Finanzierungsprobleme der Altersvorsorge, Krankenversicherung usw. Zinssatzvergleich

9 4 8 II/2 Kapitalanlage / Börse (Kapitalbeschaffung mit Hilfe von Wertpapieren) Die wichtigsten Anlageinstrumente und Anlagestrategien kennen und beurteilen (B) Den Handel mit Wertschriften (Aktien und Obligationen) verstehen und interpretieren (B) Börseninformationen interpretieren (B) 4 6 IV/2 Steuerrecht Die wichtigsten Steuerarten des Schweizerischen Steuersystems kennen und gliedern (B) Die Unterscheidung von direkten und indirekten Steuern kennen und verstehen (B) Die Eignung der Anlageinstrumente zur Kapitalanlage beurteilen sowie eine angepasste Anlagestrategie entwickeln Das Emissionsgeschäft in den Grundzügen erklären Steuerberechnungen durchführen Börsenspiel RW: Kauf- und Verkaufsabrechnungen von Wertschriften interpretieren und verbuchen. Geschichte: Auswirkungen von unterschiedlichen Wirtschaftsentwicklungen Steuererklärung ausfüllen

10 5 12 II/3 Allgemeine Bestimmungen des OR (Allg. Regeln des OR) Obligationen aus Vertrag, ungerechtfertigter Bereicherung und unerlaubter Handlung verstehen (B) Voraussetzungen für das Entstehen von Verträgen darstellen und verstehen (B) Nichtigkeit und Anfechtbarkeit von Verträgen erkennen und deren Folgen verstehen (B) Ort und Zeit der Erfüllung als dispositive Rechtsetzung verstehen (B) Wesen, Wirkung und die wichtigsten Fristen der Verjährung kennen (A) Sicherungsmöglichkeiten der Vertragserfüllung auf ihre Eignung für bestimmte Verträge prüfen 5 6 II/4 Kaufvertrag Kaufvertrag kennen (A) verstehen und anwenden (B) auf verschiedene Rechtstatbestände anwenden (C) Fallbeispiele zu allen Rechtskunde-Lernzielen selbständig lösen Vertragsbeispiele aus der Praxis untersuchen und evtl. Verbesserungen erarbeiten Geschichte/Französisch: Code Civil (Napoleon) Deutsch: Anhand des Gedichtes Die Bürgschaft deren Gefahren und Bedeutung erörtern. IKA/Deutsch/Fremdsprachen: Verträge formulieren und nach neusten Regeln darstellen

11 5 7 II/5 Mietvertrag Mietvertrag kennen (A) verstehen und anwenden (B) auf verschiedene Rechtstatbestände anwenden (C) Praktische Fälle aus dem Mieteralltag mit Hilfe der notwendigen Unterlagen lösen (Mietvertrag, Hausordnung, Lebensdauertabelle usw.) VWL: Kosten für das Wohnen einer Familie im Rahmen des Gesamtbudgets mit anderen Budgetpositionen vergleichen. Die Gewichtung der Mietkosten im Rahmen des Lebenskostenindexes betrachten

12 5 7 III/2 Arbeitsvertrag Verträge auf Arbeitsleistung kennen (A) verstehen und anwenden (B) auf verschiedene Rechtstatbestände anwenden (C) Einen Einzelarbeitsvertrag mit Hilfe des OR erstellen Geschichte: Stellung der Arbeitnehmer mit Hilfe von Einzelarbeitsverträgen, Reglementen usw. in verschiedenen Epochen untersuchen und vergleichen IKA: Lohnabrechnungen mit Hilfe der Exceltabelle erstellen. Staatskunde: Die Bedeutung der Gesamtarbeitsverträge für den sozialen Frieden begründen Ursachen und Folgen der Arbeitslosigkeit auf den Einzelnen und auf die Gesellschaft untersuchen. Die Bedeutung der Vollbeschäftigung für einen Staat verstehen.

13 5 10 I/5 Gesellschaftsrecht Die Einzelunternehmung im Rahmen der Wirtschaftsfreiheit verstehen (B) Überblick über die verschiedenen Rechts gewinnen (A) Wesen der einfachen Gesellschaft sowie deren Anwendung verstehen (B) Gründung, Merkmale und Organisation der Aktiengesellschaft, GmbH und Genossenschaft beschreiben (B) Wesen, Zweck und Bedeutung einer Holdinggesellschaft kennen (A) Die Funktionen und Aufgaben des Handelsregisters und des Schweiz. Handelsamtsblattes kennen (A) 5 6 IV/1 Markt und Preis Den Preisbildungsmechanismus erklären und grafisch darstellen. Anwendungsbeispiele aus der wirtschaftspolitischen Praxis verstehen. Die wichtigsten Markt kennen (wie Monopol, Oligopol und Konkurrenz). (C) Für eine zu gründende Unternehmung die geeignete Rechtsform mit Hilfe einer Entscheidungsmatrix herausfinden Handelsregistereinträge von bekannten Firmen studieren und Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausarbeiten Preisfestsetzungen durch den Staat (Mindestpreis, Höchstpreis) interpretieren Auswirkungen eines veränderten Angebotes oder eines veränderten Konsumverhaltens auf den Preis erarbeiten BWL: Vor- und Nachteile der einzelnen Rechts in Bezug auf die Führung einer Unternehmung erkennen VWL: Den Einzelunternehmer als Triebfeder eines Wirtschaftssystems würdigen BWL: Einfluss der Werbung auf das Kaufverhalten des Konsumenten Umweltökonomie: Internalisierung externer Kosten, Lenkungsabgaben

14 5 14 IV/2 Geld und Konjunktur Die Aufgaben und Funktionen des Geldes sowie die Geldmengenbegriffe der SNB kennen. (A) Die Geldwertstörungen (Inflation, Deflation, Stagflation) und ihre Ursachen erklären. (B) Die Aufgaben und geldpolitischen Massnahmen der SNB beurteilen. (B) Merkmale unterschiedlicher Konjunkturlagen ( Konjunkturzyklus) erkennen und charakterisieren. (B) Aktuelle konjunkturelle Lage der Schweizer Wirtschaft erkennen und begründen. (B) Ziele, Mittel und Träger der Konjunkturpolitik nennen und beurteilen. (B) 5 2 Reserve 6 12 Projekte 6 12 IV/ 3+4 Aussenwirtschaft und Entwicklungspolitik Den Schweizerischen Aussenhandel und die Geldströme (Ertragsbilanz und Zahlungsbilanz) analysieren. (C) Die wichtigsten internationalen Organisationen kennen und ihre Aufgaben erklären (A) Die Probleme der Entwicklungspolitik erkennen und analysieren. (C) Entstehung und Auswirkungen von Inflation, Deflation und Stagflation anhand des Modells von Geld- und Güterstrom entwickeln und erklären. Volkswirtschaftliche Gesetzmässigkeiten entwickeln (z.b. Vollbeschäftigung ist in der Regel mit Inflation verbunden) Die Auswirkungen der Geldpolitik auf Staat und Wirtschaft erarbeiten Beurteilung der aktuellen Wirtschaftslage anhand von Zeitungsartikeln BWL: Probleme mit der sozialen Sicherheit und der Arbeitslosigkeit Nachhaltige Entwicklungszusammenarbeit Staatskunde: Europäische Integration

15 6 10 II/2 Unternehmungsfinanzierung 6 38 Prüfungsvorbereitung Grundsätze und Arten der Unternehmungsfinanzierung kennen (A) Finanzierung durch Eigen- und durch Fremdkapital unterscheiden sowie Vor- und Nachteile dieser Finanzierungsarten analysieren (C) An Beispielen erklären sowie die finanzielle Lage (Sicherheit, Zahlungsbereitschaft und Ertragskraft) von Unternehmungen anhand von Kennzahlen beurteilen (B) Jahresberichte von Unternehmungen analysieren und interpretieren RW: Bilanz- und Erfolgsanalyse Semester pro Woche Anzahl Wochen mit Unterricht * 1. Semester Semester Semester Semester Semester Semester Total Lehre 310 Gemäss Schullehrplan * Effektive Unterrichtswochen. Projektwoche, ÜK-Absenz, AE 2/3 etc. wurden abgezogen!