Konzept Klassenassistenzen

Transkript

1 Konzept Klassenassistenzen Primarschule Rümlang August 2016

2 Inhaltsverzeichnis 1. Ausgangslage Zielsetzungen Formen der Klassenassistenzen Aufgaben der Assistenzen Einsatz der Ressourcen Anforderungsprofil Rekrutierung /Anstellung Inkraftsetzung... 7 Anhang

3 1. Ausgangslage Die Arbeit der Lehrpersonen ist in den letzten Jahren herausfordernder und anspruchsvoller geworden. Viele Schülerinnen und Schüler sind oft nicht in der Lage, selbständig und konzentriert zu arbeiten und stören den Unterricht. Ebenfalls wird bei den ISR-Settings der Anspruch an Klassenassistenzen erhoben. Das VSA empfiehlt den Gemeinden die Einführung der Klassenassistenzen konzeptionell zu regeln. 2. Zielsetzungen Ein zielgerichteter Einsatz von Klassenassistenzen kann Lehrpersonen in ihrer Tätigkeit unterstützen und entlasten und damit zur Unterrichtsqualität beitragen. Klassenassistenzen betreuen und begleiten Kinder und Jugendliche beim Lernen, beim Lösen von Aufgaben und als Ansprechpersonen. 3. Formen der Klassenassistenzen Folgende Einsätze werden unterschieden: a) Klassenassistenz Damit ist allgemein eine niederschwellige Massnahme zur Unterstützung und Entlastung der Lehrpersonen in ihrer Arbeit gemeint. Sie wird für bestimmte Schülergruppen oder auch einzelne Schülerinnen und Schüler eingesetzt. Sie kann mehreren Klassen zugeteilt werden. Ausgeschlossen sind Klassen in denen die familieneigenen Kinder unterrichtet werden. b) Klassenassistenz ISR Es gelten die gleichen Aufgabenbereiche. Die Klassenassistenz ISR wird jedoch vorwiegend für die Umsetzung von sonderpädagogischer Begleitung bei der Integration von einzelnen Schülerinnen und Schüler mit Sonderschulstatus ISR gemäss den Empfehlungen des Schulpsychologischen Dienstes eingesetzt. 3

4 4. Aufgaben der Assistenzen Die Hauptaufgabe (und das Ziel) der Klassenassistenz ist die wirkungsvolle Unterstützung der pädagogischen Prozesse. Die Klassenassistenzen übernehmen im Auftrag der Lehrperson Aufgaben, welche während des Unterrichts anfallen. Die Klassenassistenz unterstützt somit die Lehrperson in der Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern. Sie hat insbesondere folgende Aufgaben im Unterrichtsgeschehen: Lernprozessbegleitung Beziehungsgestaltung Betreuung Begleitung Alltagstätigkeiten Die Hauptverantwortung für Unterricht und Klassenführung liegt immer bei der Klassenlehrperson. Die Aufgaben erfolgen im Auftrag und nach Anweisung der Klassenlehrperson oder der schulischen Heilpädagogin. Die Klassenassistenz arbeitet in Anwesenheit der Klassenlehrperson. Unter der Verantwortung der Klassenlehrperson können einzelne Tätigkeiten auch selbstständig übernommen werden. 4

5 5. Einsatz der Ressourcen Ressourcenpool Pro 30 Klassen kann nicht mehr als eine 100% Stelle als Klassenassistenz eingerichtet werden. Der Ressourcenpool untersteht der Schulleiterkonferenz. Dieser wird jedes Schuljahr neu berechnet und von der Schulpflege bewilligt. Falls sich die Schulleitungen über die Zuteilung der Poolstunden nicht einigen können, weisst die Schulpflege die Stunden zu. Kriterien für die Bewilligung einer Klassenassistenz Grundsätzlich kann ein Bedarf abgeleitet werden, wenn eine Klasse nur unter erschwerten Bedingungen zielorientiert arbeitsfähig oder zu führen ist und die Lehrperson von einzelnen Schülerinnen und Schüler über Massen absorbiert wird. Einsatzplanung Die Klassenlehrperson stellt ein schriftlich begründetes Gesuch bei der zuständigen Schulleitung. Die Verantwortung für die Verteilung der Stunden obliegt der zuständigen Schulleitung in Absprache mit der Klassenlehrperson. Der Einsatzplan/Stundenplan erhalten die Lehrpersonen, Schulleitungen, Klassenassistenzen und Verwaltung. Dauer In der Regel stehen die Klassenassistenzen der Lehrperson während einer befristeten Zeit zur Verfügung. Die Organisation der Einsatzzeiten (projektbezogen oder regelmässig über einen längeren Zeitraum) hängt von den definierten Zielen ab. Kriterien für die Bewilligung einer Klassenassistenz im ISR-Setting Für Schülerinnen und Schüler mit einem durch die Schulpsychologie festgestellten ISR-Status werden für die Durchführung der Fördermassnahmen Klassenassistenz -Lektionen zugeteilt. Der Umfang und die Intensität der Unterstützung hängen vom individuellen Förderbedarf des Kindes ab. Dieser wird aufgrund der Empfehlung des SPBD gemeinsam mit der schulischen Heilpädagogin, der Klassenlehrperson und der Schulleitung festgelegt und in der ISR-Vereinbarung festgehalten. Die Stunden für Klassenassistenz ISR sind auf das Kind bezogen und werden ausserhalb des Ressourcenpools gesprochen. Die Schulleitung stellt den entsprechenden Antrag an die Schulpflege. 5

6 6. Anforderungsprofil Klassenassistenzen haben im Schulbetrieb eine unterstützende Funktion. Von ihnen wird erwartet, dass sie zuverlässig sind und sich gegenüber ihrer Arbeitgeberin möglichst für eine längere Zeit verpflichten. Dies dient der Kontinuität im Schulbetrieb und der Zusammenarbeit mit den Lehrpersonen. Bei der Arbeit von Klassenassistenzen sind vor allem folgende Qualitäten wichtig: - Freude und pädagogisches Geschick im Umgang mit Kindern - Interesse an den Kindern und im Umgang mit Lernen - Geduld und Vertrauenswürdigkeit - Belastbarkeit und Flexibilität für wechselnde Situationen und Ansprechpersonen - Teamfähigkeit, kooperatives Verhalten und transparente Kommunikation Die Klassenassistenz ist keine ausgebildete Fachperson und kann deshalb im Handlungsfeld Unterricht nicht in professionell herausfordernden Situationen eingesetzt werden. Vielmehr unterstützt sie die Lehrperson darin, die Arbeitsfähigkeit der Klasse aufrechtzuerhalten. Die Klassenassistenz - Verfügt über eine abgeschlossene Berufsausbildung - Verpflichtet sich den Grundkurs innert dem ersten Anstellungsjahr zu absolvieren. Die Kosten werden zu 50% von der Schulgemeinde mit dem Rückzahlungsvorbehalt gemäss dem Weiterbildungsreglement der Primarschule Rümlang übernommen. - Bringt Erfahrungen im Umgang mit Kindern und/oder Jugendlichen mit - Verfügt über ein gutes sprachliches Ausdrucksvermögen (korrekte deutsche Standardsprache) - Hat ein sicheres, professionelles und vorbildliches Auftreten - Verschwiegenheit und Diskretion - Untersteht der amtlichen Schweigepflicht. 6

7 7. Rekrutierung /Anstellung - Für die Rekrutierung von Klassenassistenzen ist die Schulleitung zuständig. Beim Auswahlverfahren für die Klassenassistenzen nimmt die vorgesehene Klassenlehrperson mit beratender Stimme teil. - Anstellungsinstanz ist die Primarschulpflege 8. Inkraftsetzung Dieses Konzept wurde von der Schulpflege am 21. Juni 2016 genehmigt. Die Inkraftsetzung erfolgt per 22. August Primarschulpflege Rümlang Barbara Altorfer Präsidentin Alexandra Loretz Leitung Schulverwaltung 7

8 Anhang Berechnung des Ressourcenpools: Stand 2016/17: 30 Klassen 21 Primarklassen 9 Kindergartenklassen Kosten: Einstufung der Klassenassistenzen: Gemäss den Vollzugsbestimmungen LR % Stelle für 30 Klassen ø Einstufung 12/13 = 100 % Jahreslohn = Fr. 75' Antrag an Gemeindeversammlung Fr. 80' Alexandra Loretz August