Handreichung. Projektprüfung SJ2011/2012. Informationen für Schüler und Lehrer

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1 Handreichung Projektprüfung SJ2011/2012 Informationen für Schüler und Lehrer A. Ablauf des Projekts B. Merkblatt für Schüler C. Stundeninhalte D. Projektmappe (Vorlagen & Tipps) Marie-Pettenbeck-Schule Zustorfer Str Wartenberg Tel.: kontakt@marie-pettenbeck-schule.de

2 A. Ablauf des Projekts - 2 -

3 Ablauf des Projekts Teilweise können vom Prüfling oder der Gruppe Inhalte auch auf einen anderen Tag oder auf andere Tage verschoben werden. Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Anwesenheitspflicht Anwesenheitspflicht Anwesenheitspflicht ab Anwesenheitspflicht Zeitplan für die Präsen- 8:00 bis 11:15 Uhr 8:00 bis 11:15 Uhr 8:00 Uhr 8:00 bis 11:15 Uhr tationen wird im Laufe freiwilliges Arbeiten freiwilliges Arbeiten freiwilliges Arbeiten der Prüfungswoche her- Zeiten möglich von 11:30 bis 13:00 Uhr möglich von 11:30 bis 13:00 Uhr möglich von 11:30 bis 13:00 Uhr aus gegeben Schalterzeiten (Aushang Schalterzeiten (Aushang Schalterzeiten (Aushang beachten) beachten) beachten) Ausgabe des Leittextes Planungen für den Pra- Durchführung des Pra- Selbsteinschätzung/ Präsentation des Verlaufs Vorüberlegungen xisteil xisteils Reflexion und der Ergebnisse in der Planungen Projektmappe Tagesbericht Projektmappe - Ab- Gruppe anhand geeigneter Tätigkeiten Technik: Modell Organisationsplan! Kostenaufstellung Projektmappe Tagesbericht u.a. Vorbereitung der Präsentation Tagesbericht u.a. u.a. Zwei Durchläufe des Praxisteils in Soziales: Gruppe 1: vormittags Gruppe 2: nachmittags schluss Organisationsplan - Abschluss Vorbereitung der Präsentation Tagesbericht Medien, z. B. Plakate mit Text/Fotos Powerpoint Beamer/Laptop Overheadprojektor originale Gegenstände u.a. u.a

4 Wann werden welche Räume zur Projektprüfung benötigt? Sperrung in diesen Zeiten für andere erforderlich! Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Computerraum 1 8:00 Uhr bis 13 Uhr 8:00 Uhr bis 13 Uhr 8:00 Uhr bis 13 Uhr 8:00 Uhr bis 13 Uhr Computerraum 2 8:00 Uhr bis 13 Uhr 8:00 Uhr bis 13 Uhr Web-Insel Bei Bedarf: reserviert Bei Bedarf: reserviert 8:00 Uhr bis 13 Uhr 8:00 Uhr bis 13 Uhr Lernwerkstatt (PCs) Bei Bedarf: reserviert Bei Bedarf: reserviert 8:00 Uhr bis 13 Uhr Klassenzimmer 9a Klassenzimmer 9b Werkraum EG 8:00 Uhr bis 13 Uhr 8:00 Uhr bis 13 Uhr 8:00 Uhr bis 13 Uhr Werkraum 1. OG 8:00 Uhr bis 13 Uhr 8:00 Uhr bis 13 Uhr 8:00 Uhr bis 13 Uhr Schulküche 8:00 Uhr bis 13 Uhr 8:00 Uhr bis 15:30 Uhr für Projektprüfung reserviert bei Bedarf reserviert freigegeben für andere Gruppen - 4 -

5 B. Merkblatt für Schüler - 5 -

6 Regelmäßig auf aktualisierte Aushänge in der Aula achten! Fotoapparat mitnehmen (mindestens eine Kamera pro Gruppe)! Fortschritt des Projekts mit Fotokamera dokumentieren! Alle Ausdrucke unter Aufsicht auf gestempeltem Papier ausdrucken lassen! Jeder bekommt an jedem Tag (s)einen persönlichen USB-Stick von der Schule - Ausgabe der Sticks: täglich um 8:00 Uhr im Klassenzimmer - Abgabe der Sticks: Am Ende des Tages beim Fachlehrer Sämtliche Arbeiten, die nicht in der Schule angefertigt wurden, können nicht bewertet werden! Pünktlich zu den Schalterstunden erscheinen! Die grundlegende Planung muss am Ende des ersten Tages abgeschlossen sein (Wer macht was, wann, wo, wie? Welche Materialien werden benötigt?, u.s.w.)! Welche Räume und Medien (z. B. Beamer, Fernseher, Software, u.s.w.) benötigen wir? Sind die Räume frei? Stehen die Medien zur Verfügung? Zügig arbeiten! Unwichtige Arbeiten nicht in den Vordergrund stellen! Es kann nur die Arbeit bewertet werden, die ein Lehrer gesehen hat! - 6 -

7 C. Stundeninhalte Inhalte zur Gestaltung von AWT- und Deutschstunden - 7 -

8 Wie sieht eine korrekte Quellenangabe aus? Wenn Du also aus einem anderen Werk zitierst, musst Du dieses Werk als Quelle des Zitats angeben. Zu einer Quellenangaben gehören mindestens folgende Elemente: 1. Name des Urhebers, 2. Titel der Quelle, 3. das Jahr der Veröffentlichung. Je nachdem, ob die Quelle ein Buch, eine Zeitung oder eine Website ist, können noch weitere Elemente dazu kommen. Wenn eine der Angaben nirgends zu finden ist, kann man auch Unbekannt oder ohne Jahr oder Ähnliches schreiben. Generell gilt: Eine Quellenangabe sollte so genau wie möglich sein. Die folgenden Beispiele zeigen Dir, wie verschiedene Quellenangaben aussehen. Für die Schule sollten die jeweiligen Angaben ausreichen. 1. Gedruckte Quellen In Büchern findest Du die entsprechenden Angaben in der Regel auf den ersten Seiten, bei Zeitungen und Zeitschriften stehen sie auf der Titelseite und direkt beim Artikel selbst. Beispiel Buch Quellenangabe Ernst Walter Bauer: Humanbiologie. Cornelsen, 2006, S. 50. Erklärung Name des Autors: Titel. Verlag, Jahr, Seite, auf der der zitierte Text steht. Beispiel Zeitungsartikel Quellenangabe Erklärung Stephan Börnecke: Milch-Export bedroht kleine Höfe, Frankfurter Rundschau, , S. 15. Name des Autors: Titel des Artikels, Name der Zeitung, Datum, Seite. Beispiel Zeitschriftenartikel Quellenangabe Erklärung Matthias Bartsch, Caroline Schmidt: Teurer Mausklick, Der Spiegel, 46/2006, S. 51. Namen der Autoren, Titel, Name der Zeitschrift, Nummer und Jahr der Ausgabe (es ist hier kein genaues Datum sichtbar), Seite

9 Beispiel Lexikoneintrag Quellenangabe Erklärung Zeitverlag Gerd Bucerius, DIE ZEIT Lexikon in 20 Bänden, 2005, Stichwort Tunnel, Band 15, S. 130 f. Herausgeber des Lexikons (hier der Verlag, kann auch eine Person sein), Titel des Lexikons, Jahr der Veröffentlichung, Stichwort, unter dem die Informationen gefunden wurden, Band und Seite 1 2. Quellen im Internet Im Internet ist es nicht immer ganz leicht, eine vollständige Quellenangabe zu erstellen, denn oft fehlen wichtige Angaben. Dennoch solltest Du versuchen, den Namen des Autors, den Titel der Seite und das Datum anzugeben. Beim Datum gibt es einen Unterschied zu gedruckten Werken: Das Jahr der Veröffentlichung ist oft nicht verfügbar. Daher nennst Du bei Internetquellen das Datum, an dem Du die Seite zuletzt besucht hast. Warum? Inhalte ändern sich im Internet häufiger als in gedruckten Werken. Mit dem Zugriffsdatum gibst Du an, wann die Seite zuletzt in dem Zustand war, in dem Du sie zitierst. Eine weitere Angabe ist bei Webseiten wichtig: die vollständige Webadresse (die so genannte URL ). Somit ergeben sich folgende Elemente einer Quellenangabe im Internet: Name des Autors (falls erkennbar), Titel der Seite, Webadresse, Datum des letzten Zugriffs Beispiel Webseite Quellenangabe Koala, Erklärung [Unbekannter Autor, daher keine Angabe] Titel der Seite (in diesem Fall die Hauptüberschrift), Webadresse, Datum des letzten Zugriffs Beispiel Foto aus dem Internet Quellenangabe Erklärung super-structure: Sleeping Koala, Name (hier der sichtbare Benutzername des Fotografen der richtige Name ist auf der Seite nicht zu finden), Titel der Seite, auf der das Foto steht, Webadresse der Seite, auf der das Foto steht (nicht die Adresse des Fotos selbst), Zugriffsdatum. Quellenangabe Erklärung Der alte Baum, der_alte_baum.jpg.html, [Unbekannter Urheber, daher keine Angabe] Titel der Seite, Webadresse der Seite, auf der das Foto steht (nicht die Adresse des Fotos selbst), Zugriffsdatum

10 Wie gestalte ich ein gutes Plakat? 1. Beispielaufteilung eines Plakats Überschrift (z. B. Wortkarte) einzelne Aufgabe einzelne Aufgabe einzelne Aufgabe Hier ist Platz für Ergebnisse, z. B. Materialliste, Arbeitsverteilung, Fotos, u.s.w. Hier ist Platz für Ergebnisse, z. B. Materialliste, Arbeitsverteilung, Fotos, u.s.w. Hier ist Platz für Ergebnisse, z. B. Materialliste, Arbeitsverteilung, Fotos, u.s.w. 2. Checkliste für ein gutes Plakat Beachte die Übersichtlichkeit Gliedere die Inhalte klar Verwende Zeichen und Symbole Füge Fotos oder Abbildungen ein Verwende farbige Stifte zum Hervorheben. Beschränke dich dabei auf höchstens 4 Farben Benutze für Überschriften möglichst Schlagwörter Beachte, dass das Plakt gut zu lesen ist Wähle keine dunkle Farbe für dein Plakat aus Schreibe so groß, dass die Buchstaben mindestens 3 cm hoch sind Schreibe gut leserlich, evt. in Druckbuchstaben Die Überschriften müssen größer geschrieben werden Beachte die Originalität des Plakats Gestalte dein Plakat so, dass es Aufmerksamkeit erweckt Gestalte dein Plakat so, dass es schnell das Thema erkennen lässt Gestalte dein Plakat individuell Beachte die richtige Darstellung des Inhalts Stelle den Inhalt vollständig und richtig dar Verwende bei der Gestaltung Fachbegriffe Stelle den Inhalt klar und verständlich dar Beachte bei der Formulierung die Altersgruppe und das Vorwissen der Leser

11 Was ist eine Mind-Map? Eine Mind-Map (Gedankenkarte) ist eine bildhafte Darstellung, die dir helfen kann, Ideen und Informationen zu einem bestimmten Thema zu finden, zu sammeln und zu ordnen. Dabei werden die Stichworte nicht in einer Reihe oder untereinander aufgeschrieben, sondern rund um einen zentralen Begriff angeordnet. So lassen sich Zusammenhänge besser darstellen und leicht um weitere Stichworte ergänzen. Hier siehst du eine Mind-Map zum Thema Sommer : schwitzen Sonne heiß Sommer Baden Bikini Handtuch Luftmatratze Erdbeer Ferien Eis Vanille Urlaub entspannen kalt Strand Meer Aufgabe: Erstelle jeweils eine Mind-Map zu den folgenden Themen:

12 D. Projektmappe (Vorlagen & Tipps) Die Dokumente sollen den Prüflingen lediglich als Hilfestellung/Anhaltspunkt dienen und wurden bzgl. des Layouts absichtlich nicht besonders kreativ gestaltet. Dies ist Aufgabe der Prüflinge! Daneben werden Vorlagen an Prüflinge ausschließlich in nicht direkt zu bearbeitender digitaler Form weiter gegeben!

13 Deckblatt - Beispiel Projektmappe von Alexander Zimmermann Thema: Rezeptbuch und Marktforschung zum Weihnachtsbasar Gruppenmitglieder: Thomas Berger, Jürgen Liebig Zeitraum des Projekts: vom bis Schule: Marie-Pettenbeck-Schule Wartenberg Schuljahr: 2011/2012 Abgabedatum: Tipps Gestalte dein Deckblatt kreativ, passend zum Fachbereich und Thema! Wichtige allgemeine Informationen zum Projekt müssen ersichtlich sein!

14 Inhaltsverzeichnis - Beispiel Inhaltsverzeichnis 1. Deckblatt Inhaltsverzeichnis Stücklisten, Materiallisten, Einkaufslisten z.b. Skizze (Technik), Rezept/-e (Soziales), Angebot (Wirtschaft) z.b. Techn. Zeichnung, Organisationsplan, Umfrage, u.s.w AWT-bezogener Prüfungsinhalt Tagesberichte Selbsteinschätzung, Reflexion Quellenangaben

15 Organisations- und Zeitplan - Beispiel Organisations- und Zeitplan Klasse: 9 Schuljahr: 2010/2011 Gruppenmitglieder: Jürgen Liebig, Alexander Zimmermann, Thomas Berger Was? Wer? Wann? Wo? Bemerkungen Organisationsplan alle 11. Nov Web-Insel Deckblatt jeder 11. Nov PC-Raum Papier besorgen Materialbeschaffung Thomas, Jürgen 12. Nov Kosten im Auge behalten Fotos Jürgen 11. bis 14. Nov 2018 Werkraum Anfertigung des jeder 13. Nov Werkraum Werkstücks Ersatzakku mitnehmen Tipps Wie verteilt die Gruppe im Laufe des gesamten Projekts die Aufgaben? Organisationsplan gleich zu Beginn des Projekts erstellen!

16 Tagesbericht - Beispiel Tipps Was habe ich heute geleistet (nicht die Gruppe!)? Pro Tag ein Bericht! Berichte immer gleich am Ende des gleichen Tages verfassen, da du sonst wichtige Informationen vergessen wirst! Tagesbericht vom Was? Warum? Womit? Bemerkung (z.b. Probleme). Werkstück aus Holz angezeichnet und ausgesägt Vorbereitung auf Zusammenbau des Werkstücks Herstellung von Kleinteilen Elektrische Standsäge Nachbearbeitung mit Rundfeile bei elektrischer Säge ist die Sicherung durchgebrannt Deckblatt für Projektmappe gestaltet

17 Materialliste/Stückliste/Einkaufsliste - Beispiel Tipps Deine Liste muss der Aufgabe und dem Fach angepasst werden! Überschrift: Z.B. Materialliste oder Stückliste oder Einkaufsliste Beschriftung und Anzahl der Spalten anpassen (z. B. in Soziales nicht Teil, sondern Zutat )! Materialliste Teil Menge Maße Material Kosten Brett cm x 18 cm Holz (Buche) 5,40 Gesamtkosten 5,

18 Reflexion - Beispiel Selbsteinschätzung/Reflexion Curabitur felis erat, tempus eu, placerat et, pellentesque sed, purus. Sed sed diam. Nam nunc. Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos hymenaeos. Aenean risus est, porttitor vel, placerat sit amet, vestibulum sit amet, nibh. Ut faucibus justo quis nisl. Etiam vulputate, sapien eu egestas rutrum, leo neque luctus dolor, sed hendrerit tortor metus ut dui. Etiam id pede porttitor turpis tristique lacinia. Suspendisse potenti. Etiam feugiat. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Cras gravida sem ut massa. Quisque accumsan porttitor dui. Sed interdum, nisl ut consequat tristique, lacus nulla porta massa, sed imperdiet sem nunc vitae eros. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et ultrices posuere cubilia Curae; Pellentesque sit amet metus. Nullam tincidunt posuere ligula. Aenean volutpat ultrices ligula. In tincidunt. Aenean viverra suscipit tellus. Suspendisse sem lorem, ornare non, vestibulum ut, tempor porttitor, est. Quisque convallis aliquet eros. Nunc nec nulla eget urna convallis eleifend. Nulla feugiat eros at augue. Integer feugiat nisi vitae velit. Cras cursus ipsum vel dolor. Sed pulvinar. Etiam velit orci, pellentesque at, porttitor blandit, luctus eu, justo. Donec in odio sed nisl venenatis feugiat. Phasellus sodales, pede dapibus rhoncus dignissim, justo turpis ornare felis, in imperdiet pede metus quis tellus. Proin imperdiet, quam a gravida pulvinar, est sem faucibus felis, sit amet consequat pede turpis id ante. In facilisis sodales arcu. Mauris tincidunt. Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos hymenaeos. Tipps Reflexion erst am Ende des Projekts erstellen! Eigene Meinung zum Projektverlauf! Was würdest du in einem weiteren Projekt anders machen? Was ist dir in welcher Phase des Projekts positiv oder negativ aufgefallen? Wo gab es Probleme? Verfasse ganze Sätze!

19 Quellenangaben - Beispiel Quellenangaben Gedruckte Quellen Ernst Walter Bauer: Humanbiologie. Cornelsen, 2006, S. 50. Stephan Börnecke: Milch-Export bedroht kleine Höfe, Frankfurter Rundschau, , S. 15. Matthias Bartsch, Caroline Schmidt: Teurer Mausklick, Der Spiegel, 46/2006, S. 51. Zeitverlag Gerd Bucerius, DIE ZEIT Lexikon in 20 Bänden, 2005, Stichwort Tunnel, Band 15, S. 130 f. Quellen im Internet Koala, super-structure: Sleeping Koala, Tipp Wie du die Quellenangaben richtig verfasst, steht auf den Seiten 8/9 in diesem Dokument und in deinem Deutschheft!

20 Interviewbogen/Umfrage/Fragebogen/Befragung - Beispiel 1 Interviewbogen: Händlerbefragung in Lebensmittelgeschäften in Erding (Telefonbefragung) Das Interview führt: Datum der Befragung: Nachname: Meierbacher Susanne Befragter Händler und Adresse: Name: Gesprächspartner: Straße: Vorname: PLZ und Ort:: Frage 1 (z. B. Produziert Ihr Betrieb Ihre Waren selbst oder beziehen Sie diese von einem anderen Händler/Hersteller? Woher stammt die Ware? ) Frage 2 Frage 3 q ja q nein Frage 4 Frage 5 Tipps Der Interviewbogen kann auch länger wie eine Seite werden!

21 Interviewbogen/Umfrage/Fragebogen/Befragung - Beispiel 2 Fragebogen: Ausstattung der Schule (Befragung von Lehrern) Die Umfrage führt durch: Datum der Umfrage: Nachname: Vorname: Weizenkeim Thomas Befragte Gruppe: Gruppe: Straße: PLZ und Ort:: Lehrkräfte der Marie-Pettenbeck-Schule Frage 1 (z. B. Wie gut ist Ihrer Meinung nach die technische Ausstattung der Schule mit internetfähigen Computern? ) q sehr gute Ausstattung q mittelmäßige Ausstattung q gute Ausstattung q schlechte Ausstattung Frage 2 q q Frage 3 q q q q Frage 4 q q q q Tipps Möglichst keine Antwortmöglichkeiten vorgeben, die lediglich mit Ja, Nein oder Vielleicht angekreuzt werden! Die Umfrage kann auch länger wie eine Seite werden!

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