Jun.-Prof. Dr. Christoph Thäle NA 3/68. Ergebnisse zur Umfrage: "Konvexgeometrie"

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1 RUHR-UNIVERSITÄT BOCHUM 8 Bochum Germany Jun.-Prof. Dr. Christoph Thäle NA /68 DER KANZLER Dezernat Abt.: Qualitätsmanagement in der Lehre und Gremienunterstützung Gebäude UV /6 Universitätsstraße, 8 Bochum DIPL-SOZ. ANNE KRÜGER Fon +9 () -9 Fax +9 () - Anne.Krueger@uv.rub.de Ergebnisse zur Umfrage: "Konvexgeometrie" Sehr geehrter Herr Jun.-Prof. Dr. Thäle, auf den folgenden Seiten erhalten Sie die Ergebnisse der studentischen Veranstaltungsbewertung für die Veranstaltung "Konvexgeometrie". Bitte besprechen Sie die Ergebnisse mit Ihren Studierenden. Ein Feedbackgespräch, in dem Sie die Ergebnisse Ihren Studierenden zurückspiegeln, ist verpflichtender Bestandteil der studentischen Lehrveranstaltungsbewertung an der Ruhr-Universität. Falls Sie Inspiration wünschen, finden Sie einen Leitfaden für Feedbackgespräche und ein Video zu solchen Gesprächen auf Hilfreich ist auch die Rubrik Feedback im Downloadcener für inspirierte Lehre (Lehre laden): Mit freundlichen Grüßen Im Auftrag Frank Wissing

2 Jun.-Prof. Dr. Christoph Thäle Konvexgeometrie (WiSe6_) Erfasste Fragebögen = Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Absolute Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm. FRAGEN ZUM STUDIUM:.) Studiengang: Es wird keine Auswertung angezeigt, da die Anzahl der Antworten zu gering ist..) Semester: n= 9. FRAGEN ZUR VORLESUNG:.) Die Gliederung der Vorlesung ist... 8 n= mw=, md= s=,.) Der Dozent begründet, warum einzelne Themen behandelt werden,... 6 n= mw=, md= s=,.) Die Vorlesung ist im Vergleich zu anderen Vorlesungen inhaltlich verständlich... n= mw=,9 md= s=,.) Die Vorlesung ist akustisch verständlich... 9 n= mw=, md= s=,.) Das Tafelbild/ die Folien sind... n= mw=, md= s=,.6) Der Dozent steht den Studierenden für Gespräche hinreichend zur Verfügung. n= mw=, md= s=,..6 EvaSys Auswertung Seite

3 .) Wirkt der/ die Lehrende vorbereitet? n= mw=, md= s=,.8) Ich finde den Dozenten... sehr offen unnahbar n= mw=, md= s=,.9) Ich werde zukünfigte Veranstaltungen des Dozenten... besuchen. sehr gerne 9 nie wieder n= mw=, md= s=,9.) Welchen Stellenwert hat die Vorlesung für Sie: sehr wichtig 8 unwichtig n= mw=,8 md= s=,6.) Ich habe die Vorlesung... besucht. regelmäßig fast nie n= mw=, md= s=,.) Für mich ist das Tempo... zu langsam 9 zu schnell n= mw=, md= s=,.) Die Vorlesung wird durch... Beispiele begleitet. zu wenige 8 zu viele n= mw= md= s=,8. FRAGEN ZU DEN ÜBUNGEN:.) Das Niveau der Übungsstunde ist... zu niedrig 6 zu hoch n=9 mw=, md= s=,.) Die Aufgaben sind im Mittel... zu leicht 6 zu schwer n= mw=, md= s=,.) Der/ die Übungsgruppenleiter(in) ist... vorbereitet. 8 n= mw=, md= s=,.) Wie geht der/ die Übungsgruppenleiter(in) auf Fragen ein? n= mw=, md= s=,.) Wie gut kann der/ die Übungsgruppenleiter(in) erklären? n= mw=, md= s=,.6) Das Bearbeiten der Übungsaufgaben trägt zum Verständnis der Vorlesung bei. n= mw=, md= s=,9..6 EvaSys Auswertung Seite

4 .) Der Besuch der Übungen ist für das Verständnis der Vorlesung... sehr nützlich nutzlos n= mw=,6 md=, s=,.8) Die Korrektur der Aufgaben ist für mich... sehr nützlich nutzlos n= mw=, md= s=,8.9) Ich habe die Übungen... besucht. regelmäßig 9 fast nie n= mw=, md= s=,. FRAGEN ZUM ARBEITSAUFWAND:.) Wie viele Stunden pro Woche haben Sie durchschnittlich auf die Nachbereitung der Vorlesung verwendet? n=.) Wie viele Stunden pro Woche wären durchschnittlich für die Nachbereitung der Vorlesung nötig gewesen? 8 n=.) Wie viele Stunden pro Woche investieren Sie durchschnittlich für die Lösung der Übungsaufgaben? 6 n=.) Ich habe ca.... Prozent der Übungsaufgaben bearbeitet und abgegeben. % -% -% -6% 6-8% 8-% n=8..6 EvaSys Auswertung Seite

5 .) Ich habe davon ca.... Prozent nicht selbständig bearbeitet, sondern abgeschrieben. % 6 -% -% -6% 6-8% 8-% n=8..6 EvaSys Auswertung Seite

6 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Fakultät für Mathematik Jun.-Prof. Dr. Christoph Thäle Konvexgeometrie Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert.) Die Gliederung der Vorlesung ist... n= mw=, md=, s=,.) Der Dozent begründet, warum einzelne Themen behandelt werden,... n= mw=, md=, s=,.) Die Vorlesung ist im Vergleich zu anderen Vorlesungen inhaltlich verständlich... n= mw=,9 md=, s=,.) Die Vorlesung ist akustisch verständlich... n= mw=, md=, s=,.) Das Tafelbild/ die Folien sind... n= mw=, md=, s=,.6) Der Dozent steht den Studierenden für Gespräche hinreichend zur Verfügung. n= mw=, md=, s=,.) Wirkt der/ die Lehrende vorbereitet? n= mw=, md=, s=,.8) Ich finde den Dozenten... sehr offen unnahbar n= mw=, md=, s=,.9) Ich werde zukünfigte Veranstaltungen des Dozenten... besuchen. sehr gerne nie wieder n= mw=, md=, s=,9.) Welchen Stellenwert hat die Vorlesung für Sie: sehr wichtig unwichtig n= mw=,8 md=, s=,6.) Ich habe die Vorlesung... besucht. regelmäßig fast nie n= mw=, md=, s=,.) Für mich ist das Tempo... zu langsam zu schnell n= mw=, md=, s=,.) Die Vorlesung wird durch... Beispiele begleitet. zu wenige zu viele n= mw=, md=, s=,8.) Das Niveau der Übungsstunde ist... zu niedrig zu hoch n=9 mw=, md=, s=,.) Die Aufgaben sind im Mittel... zu leicht zu schwer n= mw=, md=, s=,.) Der/ die Übungsgruppenleiter(in) ist... vorbereitet. n= mw=, md=, s=,.) Wie geht der/ die Übungsgruppenleiter(in) auf Fragen ein? n= mw=, md=, s=,.) Wie gut kann der/ die Übungsgruppenleiter(in) erklären? n= mw=, md=, s=,.6) Das Bearbeiten der Übungsaufgaben trägt zum Verständnis der Vorlesung bei. n= mw=, md=, s=,9.) Der Besuch der Übungen ist für das Verständnis der Vorlesung... sehr nützlich nutzlos n= mw=,6 md=, s=,.8) Die Korrektur der Aufgaben ist für mich... sehr nützlich nutzlos n= mw=, md=, s=,8.9) Ich habe die Übungen... besucht. regelmäßig fast nie n= mw=, md=, s=,..6 EvaSys Auswertung Seite

7 Auswertungsteil der offenen Fragen. FRAGEN ZUM STUDIUM:.) Andere Studiengänge..) Welche Fragen haben Sie in diesem Bogen vermisst?..6 EvaSys Auswertung Seite 6

8 .) Welche weiteren (positiven oder negativen) Anmerkungen haben Sie zu den Vorlesungen, der Übung oder den Aufgaben?..6 EvaSys Auswertung Seite

9 ..6 EvaSys Auswertung Seite 8