Auer Führerscheine Englisch Klasse 7

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1 Patrick Büttner Laura Doernbach Auer Führerscheine Englisch Klasse 7 At home Sekundarstufe ufe I Laura Doernbach Patrick Büttner Downloadauszug aus dem Originaltitel: Auer Führerscheine isch

2 Auer Führerscheine Englisch Klasse 7 At home Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Auer Führerscheine Englisch Klasse 7 Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.

3 Vorwort Um Schüler 1 individuell zu fördern, müssen Sie zunächst den Lern- und Entwicklungsstand jedes Einzelnen erfassen und im Anschluss immer wieder neu eruieren. Nur so können Ihre Schüler auch optimal gefordert und gefördert werden. In der vorliegenden Unterrichtshilfe finden Sie zu sechs grundlegenden Themen des 7. Schuljahrs, die noch einmal in Unterthemen aufgegliedert sind, Vorlagen zur Lernstands - erfassung in Form eines Vortests und eines Abschlusstests. Folgende Themen werden abgedeckt: Asking the way Electronic media Town and country Sports and hobbies At home Mixed tenses Auf S. 6 sind die Themen und Unterthemen für Sie und Ihre Schüler noch einmal in einer er Mindmap übersichtlich zusammengestellt. Die Mindmap ermöglicht den Schülern außerdem einen strukturierten Überblick über den wesentlichen en Lernstoff im Fach Englisch in der 7. Klasse. Vortest Mithilfe des Vortests s findet eine erste e Überprüfung der Fähigkeiten iten der Schüler in Bezug auf einzelne Unterrichtsinhalte statt. Durch die Testergebnisse se erhalten Sie nicht nur eine allgemeine Rückmeldung über die Kompetenz des einzelnen Schülers in der jeweiligen Hauptthe- matik, die Ergebnisse geben auch eine klare Rückmeldung darüber, welche Unterthematik weiter geübt, gefestigt oder (nicht mehr) ausgebaut werden muss. Nahezu alle Aufgaben zu den einzelnen Unterthemen sind nach dem Multiple-Choice-Prinzip konzipiert. Dies hat den großen Vorteil, dass die etests schnell und effizient ent von der Lehrkraft oder sogar vom Schüler selbst ausgewertet t werden können. Die Lösungskontrolle findet durch die Verwendung eines Führerscheinstreifens statt. Dieser wird nach dem Kopieren abgeschnitten. Um die Lösungen zu kontrollieren, muss der Kontrollstreifen exakt an das Arbeitsblatt angelegt werden. Für jede e richtige Lösung erhält der Schüler einen Punkt. Um den Test zu bestehen, sollte er 70 Prozent der maximal zu erreichenden Punkte erzielen. Die Aufgaben sind nach dem Prinzip vom Leichten zum Schweren aufgebaut. Mit welcher Zeitvorgabe die Tests zu bearbeiten sind, sollten Sie individuell den Möglichkeiten Ihrer Lerngruppe anpassen. Hat ein Schüler die Mindestpunktzahl beim Vortest erreicht, erhält er als Anerkennung den jeweiligen Führerschein zu diesem Unterthema. Auf S. 7 8 in diesem Band finden Sie eine Vorlage für ein Führerschein-Heft. Mit einer Unterschrift können Sie hier die Führerscheine 1 Aufgrund der besseren Lesbarkeit ist in diesem Buch mit Schüler immer auch die Schülerin gemeint, ebenso verhält es sich bei Lehrer und Lehrerin etc. 4 1

4 für die Unterthemen vergeben. Jeder Schüler kann so ein Heft anlegen und Schritt für Schritt im Laufe des Schuljahres Führerscheine sammeln. Hat ein Schüler alle Teilführerscheine erworben, kann der Gesamtführerschein zum jeweiligen Hauptthema vergeben werden. Diesen Führerschein können Sie bequem und schnell abstempeln. Auf diese Weise erhält der Schüler immer eine Übersicht über Themenbereiche, die er beherrscht. Hat der Vortest jedoch Bereiche und Themen offengelegt, in denen der Schüler noch Übungsbedarf hat, so können Sie mit den Materialien aus dem Band Englisch üben Klasse 7 (Bestell-Nr ) eine ausgiebige Trainings- und Wiederholungsphase einlegen. Zur gezielten Förderung finden Sie hier Übungsmaterialien auf zwei Niveaustufen. Diese Unterrichtshilfe ist nach demselben Inhaltsverzeichnis wie der vorliegende Band konzipiert und stellt somit eine optimale Ergänzung dar. An dieser Übungsphase können natürlich auch diejenigen Schüler teilnehmen, die bereits den Vortest bestanden haben. Abschlusstest Nach einer Übungsphase werden die Schüler mithilfe des Führerschein-Abschlusstests ein-absch für den jeweiligen Teilbereich geprüft. Dieser soll Aufschluss über den erzielten Lernfortschritt geben. Vor- und Abschlusstest sind jeweils gleich aufgebaut, um die Lernprogression n direkt ablesen zu können. Die Handhabung des Abschlusstests sts ist identisch mit der des Vortests. Wenn ein Schüler den Vortest nicht bestanden hat, so hat er jetzt mit dem Abschlusstest die Möglichkeit, den Führerschein für das jeweilige eilige Unterthema zu erlangen. Genauso kann n der Abschlusstest für die Schüler, die den Vortest bereits erfolgreich absolviert haben, eine Wiederholung darstellen. Zur abschließenden Leistungskontrolle empfehlen wir Ihnen den Band Klassenarbeiten Englisch 7 (Bestell-Nr ), der ebenfalls nach demselben Inhaltsverzeichnis wie der vorliegende e Band konzipiert wurde. Sie können nen also mit dem kompletten Programm Auer Führerscheine Englisch, Englisch üben und Klassenarbeiten Englisch schnell und ein- fach die Kompetenzen Ihrer Schüler diagnostizieren, entsprechende Materialien zum Üben anbieten und in einer Klassenarbeit abfragen. Die drei Bände eignen sich somit hervorragend, um einen entsprechenden Förderplan mit genauer Angabe der Stärken und Defizite sowie der Fördermöglichkeiten zu erstellen und ggf. auch an die Eltern weiterzureichen. Viel Erfolg bei der Arbeit mit den Materialien! 2

5 L. Doernbach / P. Büttner: Auer Führerscheine Englisch Klasse 7 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth 7

6 Asking the way Electronic media Town and country Question words Useful words and phrases for asking the way EIN Means of transportation tation Simple present Smartphones and Internet Film and TV RSCHEIN Relative e clauses Paraphrasing Country and nature City and sights Will-future Conditional sentences I Conditional sentences II Sports and hobbies At home Mixed tenses Free time activities My sports Sports equipment and locations Music and instruments Rooms and places Furniture and home accessories Modals and their substitutes Possessive pronouns Reflexive pronouns Past perfect (positive statements) Past perfect (negative statements) Past perfect (questions) Simple present / present progressive Simple past / present perfect Will-future / going to-future

7 Rooms and places 1. Tick the correct translation. a) attic Atelier Dachboden Abstellkammer b) boxroom Gästezimmer Abstellkammer Garage c) living room Hobbyraum Esszimmerszim Wohnzimmer d) study Abstellkammer Arbeitszimmer Keller 2. Which room is meant? Tick the correct box. a) You take a shower there. kitchen bathroom living room om b) You prepare food od there. cellar kitchen boxroom c) It s often dark. Some children are afraid of it. balcony floor cellar 3. What can t you find in a kitchen? Tick the correct boxes. sink shower fridge armchair wardrobe fork 4. What can you find in a bathroom? Tick the correct boxes. towels fridge conditioner sponge spoon soap At home P.

8 Rooms and places 1. Tick the correct translation. a) bedroom Esszimmer Wohnzimmer Schlafzimmer b) basement Badezimmer Keller Abstellkammer c) balcony Balkon Terrasserass Wintergarten d) studio Arbeitszimmer Atelier Proberaum 2. Which room is meant? Tick the correct box. a) You sleep there. bathroom bedroomom living room b) You put things there that you don t tuse. kitchen children s room boxroom c) A place beneath the roof. floor cellar attic d) )Most families meet there to watch TV or play a game. living room dining room bedroom 3. What can t you find in a kitchen? Tick the correct boxes. bed desk plates shower 4. What can you find in a bathroom? Tick the correct boxes. towels soup conditioner shower 14 P. At home 6 6

9 Furniture and home accessories 1. Tick the correct translation. a) Bücherregal book robe book board bookshelf b) Teppich carpet blanket plant c) Spiegel window reflection mirror d) Kissen bed spread curtain pillow 2. What is meant? Tick the correct box. a) You eat on it. cupboard desk table b) You need it to relax. washing machine sofa fridge c) You need this electronic device to listen to music. recorder guitar stereo 3. Make comparisons. s. Tick the correct box. a) I think a sofa is than an armchair. comfortabler more comfortable b) A cupboard is than a bed. taller more taller 4. Tick the correct translation. a) Meine Mutter hat gestern My mother has bought new bedding yesterday. neue Bettwäsche gekauft. My mother bought new bedding yesterday. My mother had bought new bead spread yesterday. b) Könntest du mir bitte Could you hang up the painting for me, please? das Bild aufhängen? Do you hang up the painting for me? Could you hung up the painting for me, please? 11 P. At home 7 7

10 Furniture and home accessories 1. Tick the correct translation. a) Schreibtisch table office desk b) Backofen oven heating cooker c) Kühlschrank fridge fryer cellar d) Decke bed spread blanket pillow 2. What is meant? Tick the correct box. a) It protects the room from curious neighbours. cellar certain curtain b) A nice invention n that helps you to clean plates and glasses. se washing machine dish washer bath tub c) Babies sleep in it. crib crab tub 3. Make comparisons. s. Tick the correct box. a) I think a sofa is than a chair. most expensive more expensive b) A washing machine is than a dish washer. convenient more convenient 4. Tick the correct translation. a) Wir brauchen dringend einen We need really a new table. neuen Schreibtisch. We really need a new desk. We really need a new sink. b) Eric streicht schon seit zwei Eric is painting his room for two hours. Stunden sein Zimmer. Eric has been painting his room for two hours. Eric paints his room for two hours. At home P.

11 Modals and their substitutes 1. Tick the correct translation. a) können to can to be allowed to to let b) müssen to must to be able to to may c) dürfen to be able to to be afraid to to may 2. Tick the correct translation. a) James broke his leg, but he (können) n) has to help in the house. must was able to b) I am busy today, but I (können) am able buy a new TV tomorrow. will be able to be allowed c) We (nicht dürfen) talk during dinner yesterday. erday. weren t allowed to hadn t to mustn t d) My brother (müssen) tidy up his room yesterday. may had to was allowed to 3. Tick the correct ct translation. a) Ich darf keine Party zu I am not able to throw a party at home. Hause veranstalten. I can t throw a party at home. I am not allowed to throw a party at home. b) Tony muss erst sein Zimmer Tony has to tidy up his room first. aufräumen. Tony is allowed to tidy up his room first. Tony may tidy up his room first. c) Sarah und Lena müssen sich Sarah and Lena have to share a room. ein Zimmer teilen. Sarah and Lena are allowed to share a room. Sarah and Lena can share a room. 10 P. At home 9 9

12 Modals and their substitutes 1. Tick the correct translation. a) er durfte he was able to he had to he was allowed to b) ich musste I must I was able to I had to c) wir konnten we were allowed to we could we can 2. Tick the correct translation. a) My friend and I (nicht dürfen) ) play in the attic. mustn t weren t able to weren t allowed to b) Dad, can you help me? I (nicht können) won t be allowed repair the chair. am not able to needn t c) You can meet Tim, but you (müssen) are able to do your homework first. are allowed to have to d) My brother (dürfen) help our father in the garage. must was allowed to had to to 3. Tick the correct ct translation. a) Mein Vater darf nicht in ndie Küche gehen. My father isn t able to go into the kitchen. My father isn t allowed to go into the kitchen. My father hasn t to go into the kitchen. At home b) Ich darf kommen, aber ich muss erst im Garten helfen. I m allowed to come, but I ll have to help in the garden first. I can come, but I must help in the garden first. I m able to come, but I will be allowed to help in the garden first. c) Meine Mutter durfte sich die Wohnzimmerfarbe aussuchen. My mum was able to choose the colour of the living room. My mum was allowed to choose the colour of the living room. My mum had to choose the colour of the living room. 10 P.

13 Possessive pronouns 1. Tick the correct possessive pronoun. a) Jack s office theirs yours his b) my garage ours mine c) Sophie s lamp theirs yours d) Jana and Tom s bedspread yours theirs ours 2. Tick the correct box. a) Caroline: My plate is from India. Where s from, Ann? yours his b) Ann: is from India, too. Yours Hers Mine c) Ann: What about Heather and Kelly? Where are from? ours theirs d) Heather and Kelly: Oh, are from China. yours ours 3. Tick the correct translation. a) Ist das deines? Is that yours? Is that ours? Is that mine? b) Gehört das ihm? Is that? Is that his? Is that mine? c) Ich glaube, dieses Buch gehört euch. I think this book is theirs. I think this book is yours. I think this book is ours. At home P.

14 Possessive pronouns 1. Tick the correct possessive pronoun. a) my bed mine theirs yours b) my parents house his theirs c) the cat s basket its yours ours d) your room mine ours yours 2. Tick the correct box. a) Patrick: Is this green blanket, Laura? his yours b) Laura: No, it isn t. mine yours c) Laura: Ask Linda. Maybe it s. theirs ours d) Linda: Ask Rick. It s. his theirs 3. Tick the correct translation. a) Gehört die Stereoanlage dir? Is that stereo yours? Is that stereo theirs? Is that stereo ours? b) Gehört das uns? Is that mine? Is that ours? Is that? c) Das gehört nicht mir. That s not yours. That s not mine. That s not. At home P.

15 Reflexive pronouns 1. Tick the correct translation. a) (wir) uns yourselves themselves ourselves b) (Ina) sich elf himself yourselves c) (ihr) euch yourselves themselves elf 2. Reflexive pronoun or not? Mark all verbs which need a reflexive pronoun in English with a cross. sich treffen (meet) sich schützen (protect) sich fragen (ask) sich wehtun (hurt) sich verstecken (hide) sich anschauen (look at) 3. Tick the correct reflexive pronoun. a) I can repair the chair, I said to. myself himself elf b) )The parents are at their neighbours house, so the children yourselves have to cook for. themselves ourselves c) What is that? Sabine asked. myself yourself elf d) I love taking photos of in the garden. elf myself yourself e) Tuck and Patty often listen to on CD. themselves yourselves ourselves 11 P. At home 13 13

16 Reflexive pronouns 1. Tick the correct translation. a) (es) sich themselves itself ourselves b) (ich) mir/mich yourselves yourself myself c) (er) sich himself themselves elf 2. Reflexive pronoun or not? Mark all verbs which need a reflexive pronoun in English with a cross. sich erinnern (remember) sich bewegen (move) sich fragen (ask) sich fühlen (fühlen) sich helfen (helfen) sich beibringen (teach) 3. Tick the correct reflexive pronoun. a) Tom: Jo, tonight we have to cook ok for. myself ourselves yourselves b) )In order to protect from a bear, go inside a house. ourselves yourself elf c) What is that? Mr and Mrs Smith asked. themselves myself ourselves d) Tim likes taking photos of. yourself myself himself e) Chantal loves looking at in the mirror the whole day. himself elf itself 11 P. At home 14 14

17 Impressum 2015 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage rfachverlag GmbH Alle Rechte e vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Autor: Patrick Büttner, Laura Doernbach