STUDIENGANGSREGELUNG DES BACHELOR IN SOZIALARBEIT REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN SERVIZIO SOCIALE

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1 STUDIENGANGSREGELUNG DES BACHELOR IN SOZIALARBEIT Erlassen mit Dekret des Präsidenten des Universitätsrates Nr. 04 vom (Rechtswirksamkeit a.j. 2009/2010) Erlassen mit Dekret des Präsidenten des Universitätsrates Nr. 16 vom (Rechtswirksamkeit a.j. 2011/2012) Erlassen mit Dekret des Präsidenten des Universitätsrates Nr. 20 vom (Rechtswirksamkeit a.j. 2012/2013) Art. 1 Definition und Laureatsklasse An der Fakultät für Bildungswissenschaften wird ein dreijähriger Bachelor in Sozialarbeit (Bachelor of Arts in Social Work) angeboten, der unter die Laureatsklasse Sozialarbeit (Classe delle lauree in Servizio sociale L-39) fällt. REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO DI LAUREA IN SERVIZIO SOCIALE Emanato con Decreto del Presidente del Consiglio dell Università n. 04 del (decorrenza a.a. 2009/2010) Emanato con Decreto del Presidente del Consiglio dell Università n. 16 del (decorrenza a.a. 2011/2012) Emanato con Decreto del Presidente del Consiglio dell Università n. 20 del (decorrenza a.a. 2012/2013) Art. 1 Definizione e classe di laurea E costituito nell ambito della Facoltà di Scienze della Formazione un corso di laurea triennale Servizio Sociale (Bachelor of Arts in Social Work) che rientra nella Classe delle lauree in Servizio Sociale (L-39). Art. 2 Spezifische Ausbildungsziele Die Absolventinnnen und Absolventen des Bachelor in Sozialarbeit müssen folgendes nachweisen: Art. 2 Obiettivi formativi specifici Gli obiettivi formativi qualificanti del corso sono relativi alla costruzione di un laureato che deve: - eine erwiesene Kenntnis der Grundfächer und der entsprechenden theoretischen Grundlagen im Bereich der Sozialarbeit. Die interdisziplinäre Bildung in soziologischen, sozialpolitischen, psychologischen, anthropologischen, ethisch-philosophischen, rechtlichen, wirtschaftlichen, psychiatrischen und geschichtlichen Grundlagen ist die Voraussetzung für das Verständnis sozialer Phänomene in modernen Gesellschaften und die Lösung sozialer Probleme. Die Vermittlung dieser Kenntnisse, verbunden mit der Kenntnis grundlegender Methoden der Sozialforschung, zielt vor allem auf das Verständnis und die Umsetzung der zentralen Bedeutung der Prinzipien der Gleichheit, Gerechtigkeit und Menschenwürde ab. 1 / 11 - essere in possesso di una conoscenza certificata delle materie di base e dei relativi concetti teorici del servizio sociale. La formazione interdisciplinare permette l acquisizione di conoscenze fondamentali in ambito sociologico, politico, psicologico, antropologico, etico-filosofico, giuridico ed economico nonché psichiatrico e storico, che permettono di comprendere le caratteristiche delle società moderne e di collaborare alla costruzione di progetti di intervento individuale e sociale. La trasmissione di tali conoscenze e l acquisizione di un adeguata padronanza delle metodologie della ricerca sociale mirano allo sviluppo di capacità per comprendere l importanza centrale dei principi di eguaglianza, giustizia e dignità umana, nonché delle capacità richieste per

2 - praxisrelevante, theoriebezogene methodologische Kenntnisse und Fertigkeiten, welche eine professionell kompetente, in der Ethik des Berufskodex verankerte Planung, Durchführung und Evaluierung integrierter Interventionen in verschiedenen Handlungsfeldern der Sozialarbeit ermöglichen; dabei finden sowohl Methoden der Autonomisierung und der Selbsthilfe, als auch der effektiven Verhinderung und Begrenzung von Verletzung, Missbrauch, psychologischer Unterdrückung und ökonomischer Ausbeutung Beachtung. una loro realizzazione nella pratica. - essere in possesso di conoscenze teoriche e metodologiche e di competenze pratiche e operative che abilitano alla pianificazione, alla realizzazione e alla valutazione di interventi integrati nei vari ambiti del servizio sociale, assicurando un agire professionale orientato dal codice deontologico della professione. L agire professionale prende in considerazione metodi mirati sia allo sviluppo di autonomie negli utenti e all auto mutuo aiuto sia alla prevenzione del disagio sociale nonché alla limitazione della violenza, dell abuso e dello sfruttamento a livello fisico, psicologico o economico. 2 / 11

3 - Kompetenzen, welche sowohl die umfassende Diagnose komplexer sozialer Problemzusammenhänge, als auch deren differenzierte, interdisziplinär orientierte und nachhaltige Lösung betreffen. Diese Kompetenzen beziehen sich auf die Arbeit mit Einzelpersonen, mit sozialen Gruppen aber auch auf die Auseinandersetzung mit sozialpolitischen Strukturen, auf der Basis von Bürgerrechten und Menschenrechten und zur Förderung der Selbsttätigkeit über Zugang zu Rechten, Ressourcen und Leistungen. Die Kenntnisse der Absolventinnen und Absolventen sollen auch zu einem aktiven Beitrag zur Gestaltung neuer sozialpolitischer Initiativen und zur effektiven Gestaltung präventiver Politiken, Dienstleistungen und Handlungsformen befähigen. - gute Kommunikationskompetenzen, die in praxisbezogenen Studienelementen vermittelt werden. - interkulturelle Fähigkeiten in Kommunikation und Handlungsorientierung, welche im Hinblick auf die kulturelle, ethnische, geschlechtsspezifische und lebensstilbezogene Differenzierung aller Gesellschaften einen zentralen Kompetenzbereich darstellen. Angesichts des geschichtlichen Kontexts und der erklärten Mehrsprachigkeit der Freien Universität Bozen findet die Kenntnis mehrerer Sprachen dabei besondere Beachtung. Alle Absolventinnen und Absolventen besitzen gute mündliche und schriftliche Sprachkenntnisse in Italienisch, Deutsch und Englisch, sowie besondere Kenntnisse und Fähigkeiten in Bezug auf Fragestellungen Im Zusammenhang mit Migration und kultureller Diversität. - praktische Erfahrungen durch professionell supervidierte Praktika an regionalen, nationalen oder internationalen Praxisstellen in typischen und innovativen öffentlichen und privaten Sozialbereichen. - essere in possesso di competenze nel campo della rilevazione e del trattamento di complesse situazioni di disagio sociale tanto di singoli quanto di famiglie, gruppi e comunità, che devono manifestarsi attraverso soluzioni differenziate, interdisciplinari e sostenibili. L intervento professionale si rivolge inoltre alle strutture sociopolitiche per garantire i diritti umani e di cittadinanza e per promuovere l autonomia degli utenti attraverso l accesso a diritti, risorse e prestazioni. Le competenze acquisite devono inoltre abilitare a fornire un contributo attivo nell ambito delle politiche sociali per partecipare alla promozione e alla progettazione di politiche, servizi e modalità di intervento innovativi e preventivi. - aver acquisito buone capacità di comunicazione, trasmesse in corsi attinenti anche alla pratica del servizio sociale professionale. - aver acquisito competenze interculturali che sono particolarmente rilevanti a causa della differenziazione di culture e stili di vita nelle società attuali lungo le linee dell appartenenza etnica, del genere, dell orientamento sessuale, dell età e del grado di abilità. Il contesto storico culturale e il dichiarato orientamento plurilinguistico della Libera Università di Bolzano permettono di attribuire una particolare attenzione alle competenze linguistiche. Tutti i laureati devono essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, l italiano, il tedesco e l inglese. Inoltre devono avere conoscenze e abilità specifiche nell ambito della diversità culturale e della migrazione. - aver acquisito elementi di esperienza attraverso tirocini professionalmente supervisionati in ambiti specifici e innovativi del servizio Sociale presso enti ed amministrazioni pubbliche regionali, nazionali o internazionali, organizzazioni non governative e del terzo settore, nonché imprese sociali in cui è presente il Servizio sociale professionale. 3 / 11

4 Die spezifischen Ausbildungsziele des Studienganges beziehen sich auf das Berufsprofil der Sozialarbeiterin/des Sozialarbeiters ( assistente sociale ). Im Hinblick auf die angegebenen Ziele erfüllt das Curriculum des Bachelor vollständig die grundlegenden und charakterisierenden Ausbildungsbereiche aus den unterschiedlichen gesetzlich vorgesehenen Disziplinen und Fachbereichen und orientiert sich darüber hinaus in seiner Gestaltung an den von der Laureatsklasse vorgesehenen Ausbildungszielen. Der Bachelor in Sozialarbeit ist Voraussetzung für den Zugang zur Staatsprüfung, welche zur Ausübung des Berufs der Sozialarbeiterin/des Sozialarbeiters in Italien befähigt. Die Professionalisierung der Sozialarbeit entwickelt sich augenblicklich auf nationaler und regionaler Ebene sehr dynamisch und die Gesellschaft stellt hohe Qualitätsanforderungen an professionell qualifiziertes Personal der Sozialarbeit. Die Beschäftigungsperspektiven für Absolventinnen und Absolventen sind daher sehr gut und umfassen vor allem die bestehenden öffentlichen Sozialdienste, wie sie von Sozialsprengeln und von öffentlich geförderten Dienstleistungsorganisationen etwa in der Behindertenarbeit, in der Rehabilitation, in Frauenhäusern, im Drogenbereich, in der Kinderund Jugendhilfe oder in der Arbeit mit Menschen mit Migrationshintergrund angeboten werden. Gleichermaßen finden die Absolventinnen und Absolventen im Bereich der privaten Sozialdienste ein reichhaltiges Anstellungsangebot und Gelegenheit zur kreativen Mitgestaltung neuer Dienstleistungsangebote. Der Studiengang Sozialarbeit fördert generell die Professionalisierung und Erschließung neuer beruflicher Einsatzbereiche und Methoden, vor allem in der Selbsthilfe, der Prävention und in Bereichen des sozialpolitischen Engagements. Der Bachelor in Sozialarbeit stellt eine international anerkannte Berufsqualifikation dar. Die vermittelte Mehrsprachigkeit befähigt die Absolventinnen und Absolventen auch für entsprechende Dienste im Ausland und die grundsätzliche wissenschaftliche Orientierung Gli obiettivi specifici del corso sono relativi alla costruzione della figura professionale di assistente sociale. Ai fini indicati il curriculum del Corso di laurea in Servizio Sociale attua la completezza della formazione sia di base sia caratterizzante assumendo discipline dai settori scientifico-disciplinari previsti dalla rispettiva normativa e attua la coerenza complessiva della formazione orientandone i contenuti in rapporto agli obiettivi della classe di laurea. La laurea in servizio sociale è requisito necessario per l accesso all Esame di Stato che abilita all esercizio della professione di assistente sociale in Italia. La professionalizzazione del servizio sociale è attualmente caratterizzata da un dinamico processo di sviluppo, sia su livello nazionale che regionale e la società richiede un notevole sforzo qualitativo e un elevata professionalità del servizio sociale. Le prospettive occupazionali dei laureati sono molto buone e da individuarsi nei servizi sociali di base delle strutture pubbliche come i distretti sociali e nelle altre strutture pubbliche e private che erogano servizi negli ambiti della disabilità e della riabilitazione, nelle case delle donne, nell ambito della dipendenza, del disagio minorile e nei servizi per le popolazioni immigrate. I laureati trovano buone possibilità di impiego e di partecipazione creativa nella realizzazione di servizi innovativi, anche nel privato sociale. Il corso di laurea promuove la professionalizzazione, l apertura di nuove attività professionali e lo sviluppo dei metodi e delle tecniche del servizio sociale in ambiti innovativi, soprattutto nello sviluppo delle autonomie degli utenti, nella prevenzione e nella partecipazione attiva nei processi di costruzione delle politiche sociali. La laurea in servizio sociale rappresenta una qualifica professionale riconosciuta a livello internazionale e la formazione plurilingue abilita a trovare impiego presso corrispondenti servizi anche all estero. L orientamento scientifico della formazione abilita inoltre ad attività nell ambito dello sviluppo delle organizzazioni nonché nell ambito della didattica e della ricerca. 4 / 11

5 befähigt zu Tätigkeiten im Bereich der Organisationsentwicklung sowie im Bereich der Lehre und Forschung. Art. 3 Liste der Lehrveranstaltungen Die vorliegende Studiengangsregelung führt die grundlegenden Lehrveranstaltungen des Studienganges auf, ebenso die Studienkredite, die für jede Aktivität vergeben werden, sowie die vom Ministerium vorgegebenen wissenschaftlichen Fachbereiche, denen die Fächer zugeordnet sind. Art. 3 Elenco degli insegnamenti Il presente regolamento riporta gli insegnamenti fondamentali del corso, i crediti attribuiti alla singola attività ed il settore scientifico-disciplinare indicato dal Ministero a cui fanno riferimento: 1. Studienjahr 1 anno Bildungsbereiche Attività formative Grundlagenfächer di base Fachbereiche Ambiti disciplinari Discipline sociologiche Soziologischer Bereich Discipline giuridiche Juridischer Bereich Discipline psicologiche Psychologischer Bereich Discipline politicoeconomiche-statistiche Politischer- Wirtschaftlicher- Statistischer Bereich Discipline storicoantropologiche-filosoficopedagogiche Geschichtlicher- Anthropologischer- Philosophischer4- Pädagogischer Bereich Discipline del servizio sociale Bereich der Sozialarbeit Discipline sociologiche Soziologischer Bereich wiss./diszipl. Fachbereich: Lehrveranstaltungen Settori scientifico-disciplinari: corsi SPS/08: Prinzipien und Grundlagen der Sozialarbeit - Principi e fondamenti del servizio sociale SPS/07: Allgemeine Soziologie - Sociologia generale IUS/09: Grundlagen des öffentlichen Rechts - Istituzioni di diritto pubblico M-PSI/01: Allgemeine Psychologie - Psicologia generale SECS-S/0: Statistik und Methoden der Sozialforschung - Statistica sociale e metodologia della ricerca sociale M-DEA/01: Anthropologie multikultureller Gesellschaften - Antropologia delle società multiculturali SPS/07: Methoden und Techniken der Sozialarbeit 1 - Metodi e tecniche del servizio sociale 1 SPS/08: Organizzazione dei servizi sociali Organisation der Sozialarbeit CFU 6 9 / 11

6 Schwerpunktfächer caratterizzanti Verwandte Fächer affini Fremdsprache lingua straniera Gesamt 1. Studienjahr totale 1 anno Discipline giuridiche Juridischer Bereich Seconda lingua Zweite Sprache IUS/01: Minderjährigen- und Familienrecht - Diritto minorile e della famiglia SPS/04: Sozialpolitik - Politica sociale 4 L-LIN/01 o L-LIN/14: Italienisch oder 2 Deutsch - Lingua italiana o tedesca L-LIN/12: Englisch - Lingua inglese Studienjahr 2 anno Bildungsbereiche Attività formative Grundlagenfächer di base Schwerpunktfächer caratterizzanti Fachbereiche Ambiti disciplinari Discipline storicoantropologiche-filosoficopedagogiche Geschichtlicher- Anthropologischer- Philosophischer- Pädagogischer Bereich Discipline del servizio sociale Bereich der Sozialarbeit Discipline psicologiche Psychologischer Bereich Verwandte Fächer Seconda lingua affini Zweite Sprache Wahlfach a scelta dello studente Zusätzliche Praktikum Ausbildungselemente Tirocinio ulteriori attività formative Gesamt 2. Studienjahr totale 2 anno wiss./diszipl. Fachbereich: Lehrveranstaltungen Settori scientifico-disciplinari: corsi M-PED/01: Interkulturelle Pädagogik - Pedagogia interculturale SPS/07: Geschichte der Sozialarbeit - Storia del servizio sociale SPS/07: Internationale Sozialarbeit Servizio Sociale internazionale M-PSI/04: Entwicklungs und Erziehungspsychologie - Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione M-PSI/0: Sozialpsychologie Psicologia sociale SPS/08: Sozialpolitik (Laboratorium) - Politica sociale (laboratorio) SPS/08: Gemeinwesenentwicklung Promozione di comunità L-LIN/01 o L-LIN/14: Italienisch oder Deutsch - Lingua italiana o tedesca CFU 30 Stunden - ore / 11

7 3. Studienjahr 3 anno Bildungsbereiche Attività formative Grundlagenfächer di base Fachbereiche Ambiti disciplinari Discipline sociologiche Soziologischer Bereich wiss./diszipl. Fachbereich: Lehrveranstaltungen Settori scientifico-disciplinari: corsi SPS/07: Methoden und Techniken der Sozialarbeit 2 - Metodi e tecniche del servizio sociale 2 CFU Schwerpunktfächer caratterizzanti Discipline giuridiche Juridischer Bereich Discpline mediche Medizinischer Bereich IUS/17: Strafrecht - Diritto penale MED/2: Psychiatrie - Psichiatria 6 Verwandte Fächer affini Wahlfächer a scelta dello studente M-PSI/06: Teamarbeit - Lavoro d equipe SPS/12: Soziologie abweichenden Verhaltens - Sociologia della devianza 4 8 Zusätzliche Ausbildungselemente ulteriori attività formative (DM 270 art. 10 ) Abschlussprüfung prova finale Gesamt 3. Studienjahr totale 3 anno Praktikum Tirocinio Abilità informatiche e telematiche Informatische und telematische Fertigkeiten Ulteriori conoscenze linguistiche Weitere Sprachkenntnisse 30 Stunden - ore 1 M-PED/03: Informations- und Kommunikationstechniken für die Sozialarbeit - Abilità informatiche e telematiche per il servizio sociale L-LIN/12 o L-LIN/07: Englisch oder Spanisch - Lingua inglese o spagnola Art. Durchführungsmodalitäten für die Ausbildungstätigkeiten Art. Modalità di svolgimento delle attività formative Die Vorlesungen und die Tutorien für das Le lezioni frontali e le attività di tutorato allo Selbststudium werden von Planstellenprofessoren studio individuale sono svolte da docenti di ruolo oder Vertragsdozenten der Fakultät durchgeführt. della Facoltà o da docenti a contratto. I corsi Die Lehrveranstaltungen sehen die Anwendung prevedono l utilizzo di specifiche tecniche spezifischer Lehrtechniken unter Verwendung didattiche con l ausilio di apposite strumentazioni 7 / 11

8 geeigneter technischer, das heißt auch telematischer Hilfsmittel vor. Die Seminare werden von Dozenten abgehalten, die vom Fakultätsrat ernannt werden und sehen die aktive Teilnahme der Studierenden vor; Die Laboratorien werden unter Anleitung von Dozenten oder Experten durchgeführt, die vom Fakultätsrat ernannt werden; Die Praktika werden bei externen vertraglich gebundenen Strukturen durchgeführt und von einer Praktikumskommission bewertet, die vom Fakultätsrat ernannt wird. Die Praktika werden von speziellen Tutoren und Supervisoren professionell begleitet und supervidiert. Die Regelung der Praktika wird in der Praktikumsregelung der Fakultät festgelegt. Die Aktivitäten zur Auswahl des Studierenden werden von den Studierenden frei bestimmt. anche di natura telematica. I seminari sono svolti da docenti nominati dal Consiglio di Facoltà e prevedono l intervento attivo degli studenti; I laboratori sono svolti sotto la guida di docenti o comunque di figure di esperto nominati dal Consiglio di Facoltà Le attività di tirocinio sono svolte presso strutture esterne all Università convenzionate e vengono valutate da una Commissione tirocinio nominata dal Consiglio di facoltà. Le attività di tirocinio sono coordinate e supervisionate da figure specifiche di tutorato e supervisione e vengono disciplinate dal regolamento di tirocinio della facoltà. Le attività a scelta dello studente sono definite liberamente dagli studenti. Art. 6 Studienkommission Die Studienkommission ist für folgende Abläufe zuständig: - Genehmigung des individuellen Studienplans jedes Studierenden; - Prüfungsanerkennung beim Wechsel von anderen Fakultäten oder anderen italienischen oder ausländischen Universitäten an die Freie Universität Bozen; - Auswahl von individuellen Ausbildungsaktivitäten seitens der Studierenden; - Alle sonstigen Fragen, welche die Studienlaufbahn der Studierenden betreffen. Die Kommission setzt sich aus Dozenten der Bachelor zusammen und kann durch weitere Wissenschaftler oder Techniker ergänzt werden. Die Maßnahmen der Kommission erhalten erst dann rechtliche Wirkung, wenn der Fakultätsrat den entsprechenden Berichtigungsbeschluss getroffen hat. Art. 6 Commissione Piano di Studi La Commissione Piano di Studi ha il compito di istruire le pratiche relative a: - approvazione del piano di studi individuale di ogni studente; - riconoscimento di esami in caso di trasferimento da altre facoltà o da Università in Italia o all estero; - scelte di attività formative individuali operate dagli studenti; - ogni altra questione relativa alla carriera formativa dello studente; La commissione è formata da docenti del Corso di Laurea e può essere integrata da altre figure scientifiche o tecniche. Gli atti della Commissione acquistano valore legale solo dopo la deliberazione di rettifica da parte del Consiglio di facoltà. 8 / 11

9 Art. 7 Prüfungen und Erwerb der Studienkredite Der Studierende erlangt die für jede Lehrveranstaltung oder jedes Seminar vorgesehenen Studienkredite mit dem Bestehen einer Prüfung. Die Bewertung der Prüfung erfolgt in Bruchteilen von 30, eine Prüfung gilt als bestanden, wenn 18 Dreißigstel erreicht sind. Im Falle der Benotung 30 Dreißigstel kann noch die Auszeichnung cum laude angefügt werden. Die Prüfung besteht aus einer schriftlichen oder mündlichen Prüfung. Für jede Lehrveranstaltung ist auch eine Bewertung in itinere möglich. Für das Triennium sind maximal 20 Prüfungen vorgesehen. Einige Fächer und Laboratorien können zu Modulen zusammengefasst werden, welche mit einer integrierten Prüfung abgeschlossen werden. Weitere Bestimmungen werden durch die Prüfungsordnung der Fakultät festgelegt. Es können, abgesehen von den Prüfungen in den Wahlfächern, keine Prüfungen aus Pflichtfächern des darauffolgenden akademischen Jahres abgelegt werden. Art. 8 Anwesenheitspflicht Folgende Prinzipien regeln die Anwesenheitspflicht: a) Bei Vorlesungen und Seminaren kann die Anwesenheitspflicht auch mit individualisierten Ersatzmodalitäten erfüllt werden, die aber in jedem Fall mit dem einzelnen Dozenten vereinbart werden müssen. Dabei sieht das Tutorium für das individuelle Studium, das in jedem Fall obligatorisch ist, besondere Zusatzaktivitäten vor (telematischer Natur, Zuweisung von ergänzenden Texten), die vom Dozenten selbst bescheinigt werden müssen. b) Bei den Laboratorien ist die Anwesenheit obligatorisch. Bei eventuellen begründeten Abwesenheiten müssen diese durch Zusatzleistungen kompensiert werden. c) Beim Praktikum ist die Ableistung der Gesamtstundenzahl erforderlich. Art. 7 Prove di esame e acquisizione dei crediti Lo studente acquisisce i crediti previsti per ogni corso o attività seminariale con il superamento di una prova di esame. La valutazione della prova di esame avviene in trentesimi, l esame è superato con una valutazione di 18 trentesimi, alla valutazione di trenta trentesimi può essere aggiunta la lode. L esame consiste in una prova scritta o orale. Per ogni insegnamento è possibile anche la valutazione in itinere. Si prevedono al massimo 20 esami nel triennio. Alcune discipline e laboratori possono essere organizzato in moduli, a cui segue un unico esame integrato. Ulteriori disposizioni sono contenute nel regolamento degli esami di facoltà. Non è possibile sostenere esami relativi a corsi obbligatori previsti per gli anni accademici successivi, fatto salvo per gli esami opzionali. Art. 8 Obbligo di frequenza I principi che stabiliscono gli obblighi di frequenza sono i seguenti: a) nel caso delle lezioni e dei seminari l obbligo di frequenza può essere assolto anche con modalità sostitutive individualizzate che devono comunque essere concordate con il singolo docente. In questo caso, il tutorato dello studio individuale, comunque obbligatorio, prevederà attività aggiuntive particolari (telematiche, di assegnazione di testi di studio integrativi, ecc.) che dovranno essere certificate dal docente stesso b) per quanto riguarda i laboratori la frequenza è obbligatoria. Eventuali assenze giustificate dovranno essere oggetto di forme di recupero. c) per quanto riguarda il tirocinio viene richiesto il completamento di tutto il monte ore 9 / 11

10 previsto. Art. 9 Voraussetzungen für den Zugang zum Bachelor Um zum Bachelor zugelassen zu werden, muss der/die Studienanwärter/in im Besitz eines Titels der allgemeinen Hochschulreife oder eines sonstigen, vom italienischen Gesetz als gleichwertig anerkannten Titels sein. Außerdem muss er/sie über eine hinreichende Kenntnis der drei im Studiengang verwendeten Unterrichtssprachen (Deutsch, Italienisch, Englisch) und über ein angemessenes Allgemeinund fachspezifisches Wissen verfügen. Die Modalitäten und Niveaustufen zur Feststellung dieser Kenntnisse sind in der Zulassungsregelung der Fakultät für Bildungswissenschaften festgelegt. Sofern besagte Überprüfung kein positives Ergebnis zeigt, werden spezifische zusätzliche Bildungsverpflichtungen zugewiesen, welche gemäß der in der Zulassungsregelung an die Fakultät für Bildungswissenschaften vorgesehenen Modalitäten im ersten Studienjahr erfüllt werden müssen. Zentrale Bedingung für die Zulassung zum Studium ist außerdem eine grundlegende Motivation zur Ausbildung und Ausübung der Sozialarbeit als Profession. Auf der Grundlage des Gesetzes Nr. 264 vom 2. August 1999 teilt die Fakultät dem Ministerium jährlich die Anzahl der verfügbaren Studienplätze mit. Die maximale Anzahl der anerkennbaren Studienkredite nach Art. 14, Absatz 1 des Gesetzes Nr. 240/2010 ( conoscenze e abilità professionali certificate individualmente ai sensi della normativa vigente in materia, nonché le altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l università abbia concorso ) liegt bei 12 CFU. Art. 9 Requisiti per l accesso al corso di laurea Per essere ammesso al corso di laurea l aspirante studente deve essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all estero riconosciuto idoneo dalla normativa vigente, possedere adeguate competenze nelle tre lingue d insegnamento (italiano, tedesco e inglese) utilizzate nel corso di studio e possedere adeguate competenze culturali generali e disciplinari. Le modalità e i livelli di verifica sono fissati nel Regolamento di ammissione alla Facoltà di Scienze della Formazione. Se la verifica non è positiva, vengono assegnati specifici obblighi formativi aggiuntivi da assolvere nel primo anno di corso secondo le modalità previste nel Regolamento di ammissione alla Facoltà di Scienze della Formazione. Principale requisito per l'accesso al corso di studio è costituito inoltre da una forte motivazione alla formazione ed allo svolgimento della professione dell assistente sociale. La Facoltà propone annualmente al Ministero il numero programmato di studenti da ammettere al primo anno del Corso di laurea in base alla legge n. 264 del 2 agosto Il numero massimo di crediti riconoscibili secondo quanto previsto dall art. 14, comma 1 della legge nr. 240/2010 ( conoscenze e abilità professionali certificate individualmente ai sensi della normativa vigente in materia, nonché le altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l università abbia concorso ) è pari a 12 CFU. Art. 10 Art / 11

11 Abschlussprüfung Voraussetzung für die Zulassung zur Abschlussprüfung sind angemessene Kenntnisse (Niveau C1 in der ersten Sprache, B2+ in der zweiten und B2 in der dritten Sprache) der Unterrichtssprachen Deutsch, Italienisch und Englisch. Der Nachweis der Sprachkompetenzen, welche dem ob genannten Niveau des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GERS) entsprechen müssen, kann wie folgt erbracht werden: a) durch das Diplom der Abschlussprüfung einer Oberschule ( Matura ) in einer der genannten Sprachen. Der Oberschulabschluss bzw. die Reifeprüfung an einer Oberschule der ladinischen Ortschaften gilt als Nachweis für die deutsche und italienische Sprache; b) Vorlage eines Sprachzertifikats für die betreffenden Sprachen, das vom Sprachenzentrum der Freien Universität Bozen anerkannt wird und in dessen Verzeichnis Sprachzertifikate und Nachweise angeführt ist; c) Bestehen einer Prüfung zur Feststellung der Sprachkenntnisse, die vom Sprachenzentrum der Freien Universität Bozen durchgeführt wird. Für die Erlangung des Laureatsdiploms müssen die Studierenden eine Abschlussprüfung ablegen. Im Rahmen dieser Prüfung wird die Laureatsarbeit, eine wissenschaftliche Abhandlung über ein in Absprache mit einem Mitglied der Fakultät formuliertes Thema, vom Studierenden vorgestellt und von der Kommission bewertet. Prova finale Alla prova finale del corso di laurea hanno accesso gli studenti che sono in possesso di adeguate competenze (livello C1 nella prima lingua, B2+ nella seconda e B2 nella terza) nelle lingue di insegnamento (tedesco, italiano, inglese). Le competenze linguistiche a livello sopra richiesto del Quadro Comune Europeo di Riferimento (QCER) sono dimostrate attraverso: a) il diploma di maturità, se conseguito in una delle tre lingue menzionate. Nel caso in cui il diploma di maturità sia stato conseguito presso una delle scuole superiori delle località ladine viene certificata sia la lingua italiana che tedesca; b) la presentazione, per le relative lingue, di uno dei certificati di conoscenza linguistica come dall elenco dei Certificati, esami di lingua e titoli riconosciuti dal Centro linguistico della Libera Università di Bolzano; c) il superamento delle prove di accertamento del Centro linguistico della Libera Università di Bolzano. Per il conseguimento della laurea gli studenti debbono superare una prova finale. Tale prova è costituita dalla discussione e valutazione della tesi di laurea, che consiste in una trattazione scientifica su un tema concordato con un docente di facoltà. Art. 11 Evaluation der Lehre Die Lehrveranstaltungen werden evaluiert. Bezüglich Modalitäten und Vorgangsweisen zur Evaluation der Lehre wird auf die Allgemeine Studienordnung der Universität verwiesen. Art. 11 Valutazione della didattica Si valuta la qualità della didattica. Per le modalità e le procedure della valutazione della didattica si rinvia al regolamento didattico di ateneo. 11 / 11