im Fach Englisch Campus Landau eingereichte Endfassung vom Inhaltsverzeichnis Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang

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1 Modulbeschreibungen für den lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang und die Masterstudiengänge für das Lehramt an Hauptschulen und das Lehramt an Realschulen im Fach Englisch Campus Landau eingereichte Endfassung vom Inhaltsverzeichnis Modul Modul 2 18 Modul Modul Modul Modul Modul Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang Masterstudiengänge für das Lehramt an Hauptschulen und das Lehramt an Realschulen Modul Modul Modul Anhänge

2 separat

3 Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Fach Englisch Modulbeschreibungen Modul 1: Einführung in die Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft und die Fremdsprachendidaktik Kennnummer Studiensemester 1. Dauer: 1 Semester Arbeitsleistung 180 h 6 1 Lehrveranstaltungen 1.1 Introduction to Linguistics (Ü) 1.2 Introduction to Literary Studies (Ü) 1.3 Introduction to TEFL (Ü) Kontaktzeit Selbststudium 30 Std. 30 Std. 30 Std. 2 Lehr- und Lernform Vorlesung/Übung; Lektüre, Eigenstudium, Diskussion, Gruppenarbeit, Referat, Projektarbeit, schriftliche Übungsaufgaben, E-learning. Beispiel für alle Linguistik-Veranstaltungen sämtlicher Module: (i) Lernen mit elektronischen Medien (E-Learning): Internet, z.b. PortaLingua (Portal zum Lernen und Lehren von Sprach- und Kommunikationswissenschaft). (ii) Einsatz von Powerpoint-Präsentationen mit eingebundenen Tondokumenten und Videoclips (i.e. gesprochene Sprache, Grafik, Bild, Film, Ton, Animation, Design, Interaktion und Hypertechnik). (iii) Einsatz von CDs mit unterschiedlichen Sprachvarietäten des Englischen, linguistische Datenbanken, etc. (iv) Interaktive multimediale Lernmaterialien, z.b. phonetische Transkriptionen. 3 Gruppengröße 60 Teilnehmende 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen Die Studierenden erlangen grundlegende Kenntnisse über die Strukturprinzipien der englischen Sprache und ihre gesellschaftliche Relevanz; erarbeiten selbständig englischsprachige Literatur und kulturwissenschaftlich relevante Texte; beschreiben und begründen Sprachlernprozesse und Lehrerhandeln. 5 Inhalte Grundlagenwissen der modernen deskriptiven Linguistik. Grundlegende Gegenstände, Fragestellungen und Methoden der Literaturwissenschaft Natürlicher L1/L2 Erwerb und schulisches Fremdsprachenlehren/lernen. 6 Verwendbarkeit des Moduls Bachelor of Education: Englisch, alle Lehrämter

4 7 Teilnahmevoraussetzungen Keine 8 Prüfungsformen Modulabschlussprüfung in Form einer Klausur (120 Minuten). 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten - aktive Teilnahme - eigenständige Lektüre - Modulprüfung erbringen 10 Stellenwert der Note in der Endnote Die Modulnote ist die Note der Modulprüfung und geht nach der PO in die Endnote ein. 11 Häufigkeit des Angebots Jedes Semester 12 Modulbeauftragter: Prof. Dr. Martin Pütz 13 Sonstige Informationen: Der Erwerb der so genannten study skills (Arbeitstechniken für das Fach Englisch) ist in die Einführungsveranstaltungen 1.1 bis 1.3 integriert.

5 Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Fach Englisch Modulbeschreibungen Modul 2: Sprachpraktische Studien: schriftliche und mündliche Kommunikation, Grammatik- und Vokabeltraining Kennnummer Studiensemester Dauer: 1 Semester Arbeitsleistung 210 h 7 1 Lehrveranstaltungen 2.1 Language Course A (Ü) 2.2 Language Course B (Ü) 2.3 Oral Skills (Ü) Kontaktzeit Selbststudium 30 h 30 h 2 Lehr- und Lernform Übung, Gruppenarbeit, Unterrichtsgespräch, Kurzreferat 3 Gruppengröße Für sprachpraktische Lehrveranstaltungen 30 Teilnehmende. 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen Die Studierenden können sich sowohl mündlich als auch schriftlich situations- und adressatengerecht äußern die eigene Leistung kritisch beurteilen und sie mit geeigneten Hilfsmitteln und Techniken eigenständig und langfristig verbessern 5 Inhalte intensive Übung der vier Grundfertigkeiten; Erweiterung der lexikalischen, stilistischen und grammatischen Kenntnisse grundlegende Lerntechniken und Umgang mit Nachschlagewerken vergleichende Phonetik und Lautschrift; Analyse und Verbesserung des eigenen Akzents 6 Verwendbarkeit des Moduls Bachelor of Education: Englisch, alle Lehrämter 7 Teilnahmevoraussetzungen Für das Modul keine; für die Teilnahme an Language Course B ist der erfolgreiche Abschluss von Language Course A erforderlich. 8 Prüfungsformen Modulprüfung: mündliche und schriftliche Prüfung. Die 1. Wiederholungsprüfung ist erst möglich am Ende des darauf folgenden Semesters. 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten - aktive Teilnahme - eigenständige Lektüre - Bestehen der Modulprüfung 10 Stellenwert der Note in der Endnote Die Modulnote ist die Note der Modulprüfung und geht nach der PO in die Endnote ein. 11 Häufigkeit des Angebots Jedes Semester

6 12 Modulbeauftragte: Dr. Anke Uebel 13 Sonstige Informationen: Studierende, die sich nach der Teilnahme an dem Placement Test und dem sich anschliessenden Beratungsgespräch als sprachlich sehr kompetent erwiesen haben, müssen an den Language A und B Kursen nicht mehr teilnehmen; diese werden als erfolgreich absolviert anerkannt.

7 Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Fach Englisch Modulbeschreibungen Modul 3: Gegenwärtige und historische Dimensionen von Sprache und Kultur englischsprachiger Länder Kennnummer Studiensemester: 2. 1 Lehrveranstaltungen 3.1 Introduction to Cultural Studies (Ü) 3.2 The Structure of English (S) 3.3 Teaching English as a Foreign Language (S) Dauer: 1 Semester Kontaktzeit Arbeitsleistung: 300 h Selbststudium: 30 h 90 h 90 h : 10 4 LP 4 LP 2 Lehr- und Lernform Diskussion, Einzel- und Gruppenarbeit, Einzel- und Gruppenpräsentationen, Lektüre in vorbereitendem Eigenstudium, Portfolio, Projektarbeit, Protokolle, Rundgespräch, schriftliche Aufgaben, Unterrichtsgespräch, Vortrag. 3 Gruppengröße 3.1: 60 Teilnehmende; 3.2 und 3.3: 60 Teilnehmende. 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen Die Studierenden kennen grundlegende kulturwissenschaftliche Fragestellungen, Themen und Zusammenhänge, insbesondere die der Multi-, Inter- und Transkulturalität; sie kennen ferner die Grundzüge anthropologischer und semiotischer Kulturbegriffe. erlangen profunde Kenntnisse über den systemlinguistischen Aufbau des Englischen, auch unter Einbeziehung historischer Varietäten; sie erweitern ferner ihre Fertigkeiten in der Transkription. kennen ein Teilthema des Englischunterrichts anhand von fachdidaktischen Darstellungen und durch die Analyse von Unterrichtsmaterialien; sie können ihre Kenntnisse auf fachdidaktische Probleme anwenden. 5 Inhalte Entwicklung der Reflexion über Kultur und die Herausbildung der Kulturwissenschaften in Großbritannien und den USA, die historische Entwicklung von ausgewählten Institutionen in diesen Ländern, nationale Identitäten und kulturelle Stereotype, Konzepte von Multi-, Inter- und Transkulturalismus und Methoden zur Analyse von medialen Äußerungen von Kultur. Vertiefende phonetische/phonologische (hier Fokus auf Transfer), morphologische und syntaktische Beschreibung des Englischen einschließlich historischer Prozesse. Exemplarische Vertiefung und Erweiterung fachdidaktischer Themen, die durch das Thema des Seminars bestimmt werden.

8 6 Verwendbarkeit des Moduls Bachelor of Education: Englisch, alle Lehrämter 7 Teilnahmevoraussetzungen Erfolgreich abgeschlossenes Modul 1. 8 Prüfungsformen Modulabschlussprüfung in Form einer Klausur (120 Minuten). 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten - aktive Teilnahme - eigenständige Lektüre - Bestehen der Modulprüfung 10 Stellenwert der Note in der Endnote Die Modulnote ist die Note der Modulprüfung und geht nach der PO in die Endnote ein. 11 Häufigkeit des Angebots Jedes Semester 12 Modulbeauftragter: Dr. Bernd Engelhart 13 Sonstige Informationen: Die LV 3.1 wird im SS mit britischem und im WS mit amerikanischem Schwerpunkt angeboten. Die Erarbeitung der so genannten study skills (Arbeitstechniken) ist in die LV 3.1 integriert (vgl. Modul 1, Kennnummer 13). Analog zu Modul 1 sollen die Veranstaltungen 3.1 bis 3.3 einzeln abgeprüft werden, da im 2. Semester immer noch Grundlagenkenntnisse vermittelt werden und zudem die Veranstaltungsstruktur zu heterogen ist.

9 Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Fach Englisch Modulbeschreibungen Modul 4: Literarische und kulturwissenschaftliche Studien: Textanalyse Kennnummer: Studiensemester Lehrveranstaltungen 4.1 Survey of Literatures in English I (S) 4.2 Cultural Studies (S) 4.3 Translation (Ü) Dauer: 1 Semester Kontaktzeit Arbeitsleistung 240 h Selbststudium 30 h 2 Lehrformen Seminar. Lernformen: Lektüre im vorbereitenden Eigenstudium, Gruppenarbeit, Kurzreferat, Microteaching, Projektarbeit, Referat, Unterrichtsgespräch, WebCT 3 Gruppengröße 40 Teilnehmende. Für 4.3: 30 Teilnehmende 4 Qualifikationsziele/Kompetenzen Die Studierenden analysieren literarische Texte unter gattungstheoretischen und kulturwissenschaftlichen Aspekten (Standards 1-6); 8 können kulturelle Produkte und Praktiken in ihren Zusammenhängen analysieren und interpretieren. Sie verfügen dazu über das erforderliche methodische, historische und theoretische Wissen (Standard 1 6); können Vokabular und Syntax situations- und adressatenabhängig in Kommunikationsformen einsetzen und reflektieren. 5 Inhalte Survey of Literatures in English I: Einführung in die Geschichte der englischsprachigen Literatur mit Schwerpunkt auf der britischen Literatur oder einer der New Literatures in English. Gemeinsame Interpretation ausgewählter Texte Cultural Studies: Ausgewählte kulturelle Entwicklungszusammenhänge der englisch-sprachigen Welt unter Bezugnahme auf Themen aus Sprach- und Literaturwissenschaft Translation: ausgewählte Artikel aus dem Bereich der aktuellen britischen bzw. amerikanischen Presse; Schwerpunkt auf textsortentypischen Kollokationen und Satzmustern 6 Verwendbarkeit des Moduls Bachelor of Education: Englisch, alle Lehrämter 7 Teilnahmevoraussetzungen Erfolgreich abgeschlossene Module 1 und 3. Die Module 4 und 5 können in beliebiger Reihenfolge belegt werden.

10 8 Prüfungsformen Modulabschlussprüfung in Form einer Klausur (120 Minuten). 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten - aktive Teilnahme - eigenständige Lektüre - Bestehen der Modulprüfung 10 Stellenwert der Note in der Endnote Die Modulnote ist die Note der Modulprüfung und geht nach der PO in die Endnote ein. 11 Häufigkeit des Angebots Jedes Semester 12 Modulbeauftragter: Prof. Dr. Dr. Peter Wagner 13 Sonstige Informationen Linguistik wird in Modul 5 wieder angeboten.

11 Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Fach Englisch Modulbeschreibungen Modul 5: Linguistische, literarische und kulturwissenschaftliche Studien: Methoden und Theorien Kennnummer: Studiensemester Dauer: 1-2 Semester Arbeitsleistung 270 h 1 Lehrveranstaltungen 5.1 Linguistics (S) Kontaktzeit Selbststudium 9 LP 5.2 Survey of Literatures in English II (S) 5.3 Cultural Studies (S) 2 Lehr- und Lernformen Seminar. Lektüre im vorbereitenden Eigenstudium, Gruppenarbeit, Kurzreferat, Microteaching, Projektarbeit, Referat, Unterrichtsgespräch, WebCT 3 Gruppengröße 40 Teilnehmende 4 Qualifikationsziele/Kompetenzen Kenntnis moderner linguistischer und soziolinguistischer Konzepte in einem definierten Bereich. Kenntnis unterschiedlicher Varietäten des Englischen und ihrer sprachlichen Merkmale (z.b. britisches und amerikanisches Englisch kontrastiv). Gattungstheoretische und kulturwissenschaftliche Analyse von Texten und Medien als Voraussetzung für die Planung und Gestaltung fachlichen Lernens (Standards 1-6). Kenntnis kulturwissenschaftlicher Fragestellungen in theoretischer und historischer Perspektive sowie Analyse von kulturellen Produkten und Praktiken in ihren gesellschaftlichen, politischen, ökonomischen und generischen Zusammenhängen (Standards 1-3, 5). Selbständige Analyse und Anwendung von Texten bei Beherrschung der grammatischen Strukturen und Textsortenmerkmale. 5 Inhalte Vertiefte Beschreibung ausgewählter Varietäten des Englischen und ihre soziolinguistische Analyse. Relevante linguistische Teilgebiete werden aus verschiedenen Perspektiven wissenschaftlich analysiert. Einführung in die Geschichte der englischsprachigen Literatur mit Schwerpunkt auf der amerikanischen Literatur oder einer der New Literatures in English. Interpretation ausgewählter Texte der wichtigen literarischen Gattungen; Erarbeitung unterschiedlicher Interpretationsmöglichkeiten. Erarbeitung eines weiteren Teilthemas bzw. Theoriebereichs der Cultural Studies (einschließlich der Vermittlung kultureller Kompetenzen im Englischunterricht).

12 6 Verwendbarkeit des Moduls Bachelor of Education: Englisch, alle Lehrämter 7 Teilnahmevoraussetzungen Erfolgreich abgeschlossene Module 1 bis 3. Die Module 4 und 5 können in beliebiger Reihenfolge belegt werden. 8 Prüfungsformen Modulabschlussprüfung in Form einer Klausur (120 Minuten). 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten - aktive Teilnahme - eigenständige Lektüre - Bestehen der Modulprüfung 10 Stellenwert der Note in der Endnote Die Modulnote ist die Note der Modulprüfung und geht nach PO in die Endnote ein. 11 Häufigkeit des Angebots Jedes Semester 12 Modulbeauftragter: Prof. Dr. Detlev Gohrbandt; ab SS 2010 Nachf. 13 Sonstige Informationen

13 Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Fach Englisch Modulbeschreibungen Modul 6: Linguistische oder literarische oder kulturwissenschaftliche Studien: Ausgewählte Kapitel Kennnummer Studiensemester 5. 1 Lehrveranstaltungen Linguistics or Literary or Cultural Studies (S) 6.4 Language Course C (Ü) 6.5 TEFL (S) 6.4 Auslandsaufenthalt Dauer: 1 Semester Kontaktzeit Arbeitsleistung 180 h + Auslandsaufenthalt Selbststudium 30 h 30 h 30 h 12 6 LP 2 Lehr- und Lernform Seminar, Übung, Gruppenarbeit, Unterrichtsgespräch, Referat, Projektarbeit, Lektüre im Eigenstudium; 3 Gruppengröße : jeweils 40 Teilnehmende; 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen Die Studierenden werden zum eigenständigen und reflektierten wissenschaftlichen Arbeiten in der Linguistik befähigt, sowie zur Reflexion ihrer didaktischen Anwendung; können literarische Texte aus einem ausgewählten Forschungsgebiet selbständig, methodisch und sowohl gattungstheoretisch als auch kulturwissenschaftlich reflektiert analysieren; erarbeiten ein weiteres Teilthema der Cultural Studies (z.b. Theories of Visual Culture, cultures and subcultures, Concepts of Identity, Teaching Culture in the Classroom); sind geübt in fachdidaktischen Rekonstruktionen und in der Reduktion fachlichen Wissens (z.b. Teaching literature at Primary and Secondary Levels); erarbeiten ein weiteres Teilthema der Didaktik. erreichen das C1-Niveau der europäischen Referenzrahmen und nähern sich dem C2-Niveau; vertiefen ihre sprachlichen Fähigkeiten (mündlich/schriftlich) während eines mindestens 3-monatigen Auslandsaufenthaltes (nach Möglichkeit zusammenhängend). 5 Inhalte Bearbeitung eines wissenschaftlich komplexen Spezialgebiets der Linguistik bzw. einer linguistischen Theorie; Bearbeitung eines klar begrenzten Forschungsgebietes im Bereich Literaturwissenschaften (Gattung, Epoche, Methode) und Vertiefung komplexer Interpretationsstrategien; Bearbeitung eines ausgewählten Themas der Cultural Studies an geeigneten anglophonen Texten und Medien;

14 Sprachpraxis Language Course C: Integrierte, anwendungsorientierte Analysen zu Lese-, Schreib-, Hör- und Sprechfertigkeit; Auslandsaufenthalt: mindestens 3 Monate im englischsprachigen Ausland. 6 Verwendbarkeit des Moduls Bachelor of Education: Englisch, Haupt- und Realschule 7 Teilnahmevoraussetzungen Erfolgreich abgeschlossene Module 1 bis 5. Der Auslandsaufenthalt kann jederzeit zwischen Modul 1 und Modul 7 absolviert werden. 8 Prüfungsformen Modulprüfung: schriftliche Hausarbeit 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten - aktive Teilnahme - eigenständige Lektüre - Bestehen der Modulprüfung 10 Stellenwert der Note in der Endnote Die Modulnote ist die Note der Hausarbeit und geht nach PO in die Endnote ein. 11 Häufigkeit des Angebots Jedes Semester 12 Modulbeauftragter: Prof. Dr. Martin Pütz 13 Sonstige Informationen: Dieses Modul enthält 12, davon 6 für einen Auslandsaufenthalt. Laut 6 Abs. 5 BA-/Master-Musterprüfungsordnung (vom ) sind für die Fächer der modernen Fremdsprachen [Studien]-Aufenthalte in Ländern der Zielsprache mit einer Dauer von insgesamt mindestens drei Monaten vorgesehen. Laut 5 Abs. 13 des Entwurfs der Landesverordnung über die Ersten Staatsprüfungen (vom ) können Auslandsaufenthalte als Studienleistung innerhalb eines oder mehrerer Studienmodule erbracht und anerkannt werden. Die Anforderungen für die Anerkennung werden von den Universitäten geregelt. Die Vergabe der obliegt nach Mitteilung des MBWJK der Bemessung der Universitäten. Für das Fach Englisch (Studiengänge HS/RS) in Landau ist die Vergabe von insgesamt 15 n über 2 Module vorgesehen (6 LP für Modul 6 und 9 LP für Modul 7). Diese Regelung gilt NICHT für Studierende, die sich nach dem 4. Semester (Modul 5) für das Grundschulstudium oder Förderschule entscheiden. Es wird jedoch dringend angeraten, dass auch diese Studierenden einen mehrmonatigen Auslandsaufenthalt absolvieren, um angemessene Sprachkenntnisse zu erwerben.

15 Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Fach Englisch Modulbeschreibungen Modul 7: Spezialisierung und Prüfungsvorbereitung Kennnummer: Studiensemester 6. 1 Lehrveranstaltungen 7.1 Language Course D (Ü) 7.2 Colloquium on Literary Studies or Linguistics or Cultural Studies (S) 7. 3 Auslandsaufenthalt Dauer: 1 Semester Kontaktzeit Arbeitsleistung 120 h + Auslandsaufenthalt Selbststudium 30 h 30 h 1 9 LP 2 Lehr- und Lernformen Übung. Lektüre im vorbereitenden Eigenstudium, Gruppenarbeit, Referat, Microteaching, Projektarbeit, Referat, Unterrichtsgespräch, WebCT 3 Gruppengröße 7.1: 30 Teilnehmende; 7.2: 40 Teilnehmende 4 Qualifikationsziele/Kompetenzen Die Studierenden setzen sich mit komplexen literarischen Texten und theoretischen Zugängen auseinander und evaluieren ihre eigenen Leistungen (Standard 1 3); können Texte analysieren (Standard 5 8) und grundlegende Zusammenhänge zwischen Gebieten der Linguistik als auch zwischen Theorie und Schulpraxis kritisch erklären (Standard 5-8); Auslandsaufenthalt: siehe Modul 6, Kennnummer 13. Inhalte Language Course D: Vertiefung, Sicherung und Evaluierung der sprachlichen Fertigkeiten auf dem C2-Niveau des europäischen Referenzrahmens Colloquium (Linguistics, Literature, Cultural Studies): Eigenständige Bearbeitung eines Spezialgebietes unter Berücksichtigung theoretischer Konzepte und ihrer Anwendung in den Fachwissenschaften. Auslandsaufenthalt: siehe Modul 6, Kennnummer Verwendbarkeit des Moduls Bachelor of Education: Englisch, Lehramt an Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien

16 7 Teilnahmevoraussetzungen Erfolgreich abgeschlossene Module Prüfungsformen Prüfungsrelevante Studienleistung (Language Course D; Klausur) Modulprüfung: schriftliche Hausarbeit 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten - aktive Teilnahme - eigenständige Lektüre - Bestehen der Modulprüfung 10 Stellenwert der Note in der Endnote Die Modulnote wird aus dem arithmetischen Mittel der studienrelevanten Prüfungsleistung und der Modulprüfung ermittelt und geht nach PO in die Endnote ein. 11 Häufigkeit des Angebots Jedes Semester 12 Modulbeauftragter: Prof. Dr. Dr. Peter Wagner 13 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält 13, davon 9 für einen Auslandsaufenthalt. Zum Auslandsaufenthalt siehe Modul 6, Kennnummer 13.

17 Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Fach Englisch Modulbeschreibungen Modul 8: Linguistic and Literary Studies with Respect to Teaching English as a Foreign Language (RS) Kennnummer Studiensemester 7. 1 Lehrveranstaltungen 8.1 Language Acquisition (S) 8.2 Interpreting Literature (S) 8.3 Topic-based Language Course (Ü) Dauer: 1-2 Semester Kontaktzeit Arbeitsleistung 270 h Selbststudium 9 2 Lehr- und Lernform Seminar, Übung, Lektüre in vorbereitenden Eigenstudium, Gruppenarbeit, Kurzreferat, Microteaching 3 Gruppengröße 8.1 und 8.2: 40 Teilnehmende; 8.3: 30 Teilnehmende 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen Die Studierenden kennen Theorien des Fremdsprachenerwerbs und spezifische Lehr- und Lernmethoden für die Zwecke des schulischen Unterrichts können englischsprachige Literatur und Literaturwissenschaft für die selbständige Erarbeitung, Analyse, angemessene sprachliche Darstellung und didaktische Vermittlung von Texten einsetzen können problemlos rezeptiv und produktiv an Unterrichtsabläufen teilnehmen 5 Inhalte Vertiefte Erschließung von Spracherwerbstheorien aus linguistischer sowie aus fachdidaktischer Perspektive Analyse und Bewertung literarischer und kulturwissenschaftlicher Texte, die für den Englischunterricht in der Realschule relevant sind vertiefte Erarbeitung komplexer literaturwissenschaftlicher Interpretationsstrategien Verbesserung der kommunikativen Kompetenz der Studierenden mit besonderem Schwerpunkt auf der Einübung englischer Unterrichtssprache 6 Verwendbarkeit des Moduls Master of Education: Englisch, Lehramt an Realschulen und Gymnasien 7 Teilnahmevoraussetzungen Abgeschlossenes Bachelor-Studium 8 Prüfungsformen Modulprüfung in Form einer Klausur (120 Min.) 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten Bestehen der Modulprüfung. 10 Stellenwert der Note in der Endnote

18 Die Modulnote ist die Note der Modulprüfung und geht nach PO in die Endnote ein. 11 Häufigkeit des Angebots Mindestens jedes zweite Semester 12 Modulbeauftragte: Dr. Anke Uebel 13 Sonstige Informationen:

19 Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Fach Englisch Modulbeschreibungen Modul 9 : Practical English Language Studies with Texts and Media for Teaching English as a Foreign Language (HS) Kennnummer Studiensemester 7. 1 Lehrveranstaltungen 9.1 TEFL: Media, Role-Play and Project Work in the Hauptschule Language Classroom (S) 9.2 Computer Aided Language Learning (Ü) Dauer:1 Semester Kontaktzeit Arbeitsleistung 120 h Selbststudium 30 h 4 1 LP 2 Lehr- und Lernform 2. Lehrformen: Vorlesung, Seminar, Lektüre im vorbereitenden Eigenstudium, Gruppenarbeit mit Präsentationen, Kurzreferate, Referate, Unterrichtsgespräch, WebCT 3 Gruppengröße 9.1: 40 Teilnehmende 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen Die Studierenden können einschlägige didaktische Modelle und Unterrichtsmethoden in Hinblick auf relevante linguistische, literaturwissenschaftliche und landeskundliche Gegenstände umsetzen; an geeigneten authentischen Texten der englischsprachigen Literaturen und der Medien eine Auswahl sprachlicher Mittel in schüleraktivierenden Lernarrangements unterrichten; Schülerinnen und Schüler mittels geeigneter Arbeitsformen an zielsprachentypische Themen und Darstellungsformen heranführen; Schülerinnen und Schüler zum vorurteilsfreien Vergleich zwischen Phänomenen der eigenen Kultur und fremden Kulturen (Standards 1, 5, 7, 8) anregen; mit aktueller Computersoftware zum Englischlernen und lehren umgehen. 5 Inhalte Media, Role-Play and Project Work im EU der Hauptschule: Auswahl und Analyse literarischer und kultureller Texte, Medien und Praktiken, die für den EU in der Hauptschule relevant sind; Aufbau einer elementaren Medienkompetenz und Entwicklung von geeigneten Gesprächs-, Arbeits- und Übungsstrategien für den EU; Literatur- und kulturwissenschaftliche Aspekte von Lehrwerktexten, Lern- und Übungsmaterial (textgesteuerte Rezeption und Produktion); Planung, Durchführung und Reflexion von EU mit Texten und Medien unter

20 Verwendung von interaktiven handlungsorientierten Konzepten (Rollenspiel, Simulation, szenisches Spiel, Projekt); Einführung in Software zum Lernen und Lehren von Englisch; Language Laboratory: Oral Skills for the English Classroom. 6 Verwendbarkeit des Moduls Master of Education: Englisch, Lehramt and Hauptschulen 7 Teilnahmevoraussetzungen Abgeschlossenes Bachelorstudium 8 Prüfungsformen Modulprüfung: schriftliche Hausarbeit 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten Bestehen der Modulprüfung. 10 Stellenwert der Note in der Endnote Die Modulnote ist die Note der Hausarbeit und geht nach PO in die Endnote ein. 11 Häufigkeit des Angebots Mindestens jedes zweite Semester 12 Modulbeauftragter: Dr. Achim Hescher 13 Sonstige Informationen: Dieses Modul enthält nur 4, da die Modalitäten für Lehramt HS mit den Modulen 9 und 10 (insgesamt 10 ) nur diese Anzahl von n erlauben.

21 Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Fach Englisch Modulbeschreibungen Modul 10: Literary and Cultural Studies with Respect to Teaching English as a Foreign Language (HS und RS) Kennnummer Studiensemester 8. 1 Lehrveranstaltungen 10.1 Cultural Studies and Intercultural (Language) Learning (S) 10.2 Texts in the Language Classroom (S) Dauer: 1 Semester Kontaktzeit Arbeitsleistung 180 h Selbststudium 2 Lehr- und Lernform Vorlesung, Seminar, Kolloquium, Lektüre im vorbereitenden Eigenstudium, Gruppenarbeit, Kurzreferate 3 Gruppengröße 40 Teilnehmende 6 4 Qualifikationsziele / Kompetenzen Fähigkeit, kulturelle Texte und Medien verschiedener Art zu analysieren, Lernschwierigkeiten zu identifizieren und Strategien für die Texterschließung durch die Lernenden zu entwickeln; Bestimmung und Formulierung von Lernzielen für den EU und Planung von Stundenkonzepten für die Text- und Medienarbeit, Leistungsmessung und Fehlerkorrektur (Standard 1 3, 5, 7 und 9). Beherrschung der sprachlichen Mittel, um eigenes Lese- und Hörverstehen zu artikulieren, und um das Lese- und Hörverstehen von Schülern zu initiieren und zu steuern. Kenntnis der sprachlichen Besonderheiten unterschiedlicher anglophoner Länder und Fähigkeit zum interkulturellen Perspektivenwechsel (Standard 1 5, 7 und 8). 5 Inhalte Erarbeitung komplexer Kenntnisse über kulturelle und sprachliche Besonderheiten unterschiedlicher englischsprachiger Länder an Hand von Texten und Medien, die für den Einsatz im EU geeignet sind, sowie von literatur- und kulturwissenschaftlich fundierten Strategien zur Texterschließung bzw. zur interkulturellen Begegnung. Verfahren zur thematischen und textgesteuerten Rezeption und Produktion von mündlichen und schriftlichen Texten für Schüler der Sek. I. Einsatzmöglichkeiten von Medien und Neuen Technologien. Formen der Leistungsmessung und bewertung sowie der Fehlerkorrektur mit Bezug auf sprachliche Arbeit an Texten und Medien. 6 Verwendbarkeit des Moduls Master of Education. Studiengänge für das Lehramt and Hauptschulen und Realschulen 7 Teilnahmevoraussetzungen

22 Erfolgreich abgeschlossene Module 8 bzw. 9 8 Prüfungsformen Modulprüfung: schriftliche Hausarbeit 9 Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten Bestehen der Modulprüfung 10 Stellenwert der Note in der Endnote Die Modulnote ist die Note der Modulprüfung und geht laut PO in die Endnote ein. 11 Häufigkeit des Angebots jedes Semester 12 Modulbeauftragter: Dr. Achim Hescher 13 Sonstige Informationen: Dieses Modul enthält nur 6, da die Modalitäten für Lehramt HS mit den Modulen 9 und 10 (insgesamt 10 LP) bzw. für Lehramt RS mit den Modulen 8 und 10 (insgesamt 15 LP) nur diese Anzahl von n vorsehen.