Mathematik Lernkontrolle 4 / 4. Schuljahr
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- Simon Otto
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1 Mathematik Lernkontrolle 4 / 4. Schuljahr Name:... Punkte:... Note: Arithmetik: Multiplikation S. 59 M/D Rechne auf deinem eigenen Weg a b Arithmetik: Multiplikation S. 59 M/D Wie viele Stunden hat ein Monat. Berechne und schreibe deine Rechnung auf. 3. Arithmetik: Multiplikation S. 59 M/D Rechne und prüfe mit gerundeten Zahlen. Beschreibe, was dir bei den Resultaten auffällt. Versuche zu begründen
2 4. Arithmetik: Multiplikation S. 59 M/D Bilde aus den vier Ziffern 3, 5, 7 und 9 zwei zweistellige Zahlen und multipliziere sie. Suche das kleinste und das grösste Ergebnis. Beschreibe deine Überlegungen. 5. Arithmetik: Multiplikation S. 59 M/D Bilde aus den vier Ziffern 2, 4, 5, 7 zwei zweistellige Zahlen und multipliziere sie. Suche ein Ergebnis, das kleiner ist als Findest du mehrere?
3 6. Sachrechnen: Schulwege S. 63 M/D Die Kinder haben ihre Schulwege gemessen. Regula Claudine Yves Rahel Nicole Andrea 535 m 805 m 345 m 725 m 215 m m Bestimme den kürzesten und den längsten Weg und berechne den Unterschied. Schreibe deine Rechnung auf. 7. Sachrechnen: Schulwege S. 63 M/D Die Kinder haben ihre Schulwege gemessen. Regula Claudine Yves Rahel Nicole Andrea 535 m 805 m 345 m 725 m 215 m 1230 m Wähle zwei Kinder aus. Berechne die Mitte der beiden Schulwege. Beispiel: Nicole: 215m und Yves: 345m à die Mitte: 280m Mache 2 weitere Beispiele.
4 8. Sachrechnen: Schulwege S. 63 M/D Die Kinder haben ihre Schulwege gemessen und die Zeit festgehalten. Regula Claudine Yves Rahel Nicole Andrea 535 m 805 m 345 m 725 m 215 m m 8 min 18 min 13 min 16 min 5 min 21 min a. Wie viele Kilometer und Meter legt Rahel in einer Woche zurück? b. Wie viele h und min ist Rahel in einer Woche auf dem Schulweg unterwegs? Schreibe deine Überlegungen und Rechnungen auf. 9. Sachrechnen: Einzelpreis - Gesamtpreis S. 64 / 65 M/D Ergänze die Preistabelle. 1000g 750g 625g 500g 400g 375g 300g 100g 50g 25g Sachrechnen: Einzelpreis - Gesamtpreis S. 64 / 65 M/D Ergänze die Preistabelle. Bergkäse Gewicht 100 g 200g 400g 800 g 1 kg Preis 5.60 Fr.
5 11. Sachrechnen: Einzelpreis - Gesamtpreis S. 64 / 65 M/D Ergänze die Preistabelle. olländischer Gouda Gewicht 25 g 100g 425g 675 g 1 kg Preis 2 Fr. 12. Geometrie: Grundrisse und Seitenansichten S. 66 / 67 M/D Markiere auf jedem Plan das höchste Gebäude. a. b. c. 13. Geometrie: Seitenansichten S. 66 / 67 M/D Aus welcher Richtung siehst du diese zwei Seitenansichten? von von
6 14. Geometrie: Seitenansichten S. 66 / 67 M/D Zeichne die zwei Seitenansichten von Süden und von Osten. Von Norden: Von Osten: 15. Sachrechnen: Im Einkaufszentrum S. 70 M/D a. Wie viel kostet jeweils 1kg der beiden Früchte? b. Wie viel bezahlst du, wenn du diese zwei Früchte einkaufst? c. Wann hast du diesen Einkauf gemacht? (Tag, Monat und Jahr)
7 16. Sachrechnen: Im Einkaufszentrum.60 Fr..90 Fr. S Fr. M/D 1.80 Fr. Vergleiche bei zwei die Angebote.Was fällt dir auf? Begründe deine Feststellungen. 17. Geometrie: Vergrössern und verkleinern Vergrössere das Wort im Massstab 2:1. Das Wort wird zweimal so gross Titel: Autorin/Autor: Version: Datum: Lernkontrolle 4 / 4. Schuljahr Philippe Sasdi / Andy Schärer S. 72 / 73 M/D
8 18. Geometrie: Vergrössern und verkleinern S. 72 / 73 Das Modellauto ist im Massstab 1:50 verkleinert. Es ist 7 cm lang und 4 cm breit. Wie lang und breit ist das Auto in Wirklichkeit? 19. Sachrechnen: Preislisten erstellen S. 74 M/D a. Schreibe eine Preisliste für Biberli. (1-10 Stück) b. Du hast 20.- im Portemonnaie. Du bist mit 3 Kollegen/ Kolleginnen am Schlittschuhlaufen. Kaufe für alle ein Getränk und ein Gebäck. Titel: Autorin/Autor: Version: Datum: Lernkontrolle 4 / 4. Schuljahr Philippe Sasdi / Andy Schärer
9 20. Sachrechnen: Überlegen und ausprobieren S. 75 M/D Im Zoo werden in einem Gehege 16 Tiere gezählt. Es sind Pelikane und Ziegen. Zusammen haben sie 58 Beine. Wie viele Pelikane und wie viele Ziegen sind es? 21. Sachrechnen: Tageslängen S. 76 / 77 M/D Berechne die Tageslängen in Stunden (h) und Minuten (min). Datum Sonnenaufgang Sonnenuntergang Tageslänge 21. März Uhr Uhr 21. Dezember Uhr Uhr 21. Juni Uhr Uhr Schreibe oder zeichne deine Überlegungen auf.
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3. Schuljahr / Serie 1 Aufgabenangebot für eine Standortbestimmung zur Diagnose und Förderung (formative Beurteilung) Thema: Überblick und Wiederholung / ZB 3: S. 8 23 1. Arithmetik: + und im Hunderterraum
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