Konzeption einer fachlichen Facette für einen Bibliothekskatalog am Beispiel der Universitätsbibliothek Mannheim

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1 Konzeption einer fachlichen Facette für einen Bibliothekskatalog am Beispiel der Universitätsbibliothek Mannheim Julian Frick Bachelorarbeit an der Hochschule der Medien Stuttgart im Sommersemester 2011

2 Schwierigkeiten bei fachlicher Literatursuche in heutigen Bibliothekskatalogen können nahezu alle Bestandteile einer Titelaufnahme durchsucht werden aber: Fachzugehörigkeit eines Titels ist meist nicht explizit in der Titelaufnahme vorhanden! daraus ergeben sich Probleme bei fachlichen/ thematischen Recherchen: Wie lassen sich große Treffermengen fachlich einschränken? Erhöhung der Precision Welche Suchstrategie empfiehlt sich bei Fragestellungen, in denen ein Thema in einem bestimmten fachlichen Kontext behandelt wird?

3 Schwierigkeiten bei fachlicher Literatursuche Beispielsuche: Urheberrecht in der Informatik bei freier Suche mit dem Begriff Urheberrecht dominieren Werke aus den Rechtswissenschaften Fachliche Einschränkungsmöglichkeiten dieser Suche über Schlagwörter (z. B. Informatik ) Notationsstellen einer Systematik (z. B. RVK-Notation ST ) bringen nicht immer den gewünschten Erfolg oder sind für den Benutzer oft nicht ersichtlich! Lösung: Aufbau einer fachlichen Facette

4 einzelner Wert einer Facette Facetten im Drilldown- Menü des Mannheimer Katalogs

5 Besonderheiten einer fachlichen Facette Auswertung von mehreren Datenfeldern der Titel mit inhaltlichen Informationen denkbar (z. B. Schlagwörter und Notationen, Notationen verschiedener Systematiken ) Ziel: größtmögliche Abdeckung des Bestandes Sacherschließungsdaten werden zu Fächern zusammengefasst Fach: einzelner Wert in einer fachlichen Facette (z. B. Wirtschaft, Geschichte, Psychologie )

6 Untersuchung in Bibliothekskatalogen Beschreibung und Bewertung vorhandener fachlicher Facetten in Bibliothekskatalogen Zusammenfassung ähnlicher Funktionalitäten zu Methoden ausgewählte Kataloge: Kölner UniversitätsGesamtkatalog (KUG) Katalog der North Carolina State University Libraries Verbundkatalog des SWB Katalog der UB Augsburg Katalog der KIT-Bibliothek HEIDI-Katalog der UB Heidelberg

7 Untersuchung in Bibliothekskatalogen Methode 1: Fachliche Facettierung von Suchanfragen Einschränkung von Trefferlisten über Notationsstellen oder Schlagwörter in einem Drilldown-Menü Beispiel: NCSU Libraries Klassifikatorische Filterung über LCC-Notationen Treffer auf mehreren Ebenen eingrenzbar z. B.: 1. Stufe: History (General) and History of Europe 2. Stufe: History of Germany

8 ausgewählte fachliche Facettierung engere Facettierungsoptionen

9 Untersuchung in Bibliothekskatalogen Methode 2: Fachliches Browsing über die im Katalog verwendete Klassifikation Generation von Trefferlisten mit Titeln bestimmter Notationen oder Notationsbereichen keine Eingabe von Suchbegriffen erforderlich Beispiel: Systematische Suche der UB Augsburg Selektion von RVK-Notationen mit Übernahme in die normale Suche alle Hierarchieebenen auswählbar zusätzlich Auswahl über Begriffssuche möglich

10 Suche nach Begriffen in den Benennungen der Notationsstellen ausgewählte RVK-Notationen

11 Untersuchung in Bibliothekskatalogen Methode 3: Auswahl von Teilbibliotheken mit Fachschwerpunkten Selektion von fachlich spezialisierten Teil-/Zweig-/ Institutsbibliotheken unabhängig von der Sacherschließung der Bestände anwendbar in zweischichtigen Universitätsbibliotheken Beispiel: KUG-Portale im Kölner UniversitätsGesamtkatalog voreingestellte Katalogkombinationen für fachspezifische Recherchen

12 Zusammensetzung der Spezialsicht Humanwissenschaft

13 Untersuchung in Bibliothekskatalogen Methode 4: Klassifikationsübergreifende fachliche Facettierung für heterogen erschlossene Bestände Funktionalitäten gemäß Methode 1 oder 2 Besonderheit: Fächer werden flexibel durch Kombination mehrerer Systematiken zusammengesetzt Konkordanz verknüpft fachlich zusammengehörende Notationsstellen in unterschiedlichen Systematiken

14 Umsetzung im Katalog der KIT-Bibliothek Beispiel: Zusammensetzung des Faches Physik

15 Voraussetzungen an der UB Mannheim Studienangebot der Universität Mannheim fünf Fakultäten: Betriebswirtschaftslehre Volkswirtschaftslehre und Rechtswissenschaft Sozialwissenschaften Mathematik und Informatik Philosophische Fakultät Wirtschaftswissenschaften als wichtigster fachlicher Schwerpunkt viele interdisziplinäre Studienangebote z. B. Wirtschaftsinformatik, Kultur und Wirtschaft

16 Aufteilung der Studierenden nach Studienfächern

17 Voraussetzungen an der UB Mannheim Online-Katalog seit 2009: neuer Online-Katalog Primo bietet einheitliches Suchsystem und Zugriff auf Bibliotheksbestände, E-Books, Nationallizenzen verschiedene formale Facettierungsmöglichkeiten über Drilldown-Menü enthalten inhaltliche Facettierung bislang nur über Schlagwörter möglich

18 Voraussetzungen an der UB Mannheim sachliche Erschließungspraxis Sachgruppen der Deutschen Bibliotheksstatistik für neu erworbene Medien in Lokalsystem in dieser Arbeit: Verwendung der ähnlich aufgebauten Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliographie (bis 2004) SWD-Schlagwörter in SWB-Verbunddatenbank RVK-Notationen für Freihandbestände und z. T. Altbestände in SWB-Verbunddatenbank

19 Voraussetzungen an der UB Mannheim Monographien der UB Mannheim: Titel mit RVK-Notationen: (66 %) Titel mit SWD-Schlagwörtern: (62 %) Titel mit DNB-Sachgruppen in SWB-Verbunddatenbank: (2 %) Titel mit DBS-Statistikgruppen in Lokalsystem: (18 %) Titel ohne Sacherschließung: (22 %)

20 Verteilung der Monographien auf die RVK-Hauptgruppen SQ-SU 3% SA-SP 3% TA- TD 0% TE-TZ 0% R 3% U V 0% 0% W WW-YZ 1% 1% A 5% B 5% ZA-ZE 0% CA-CI 4% ZG-ZS 1% ZX-ZY 0% CL-CZ 3% Q 16% D 3% E 3% G 5% F 2% P 11% N 10% MX-MZ 0% MN-MS 4% MA-MM 5% LD, LP-LZ 0% I 4% H 4% K 1% LD, LH-LO 1% LA-LC 1% LD-LG 1%

21 Verwendete Klassifikationen RVK Universalklassifikation für wissenschaftliche Bibliotheken verbreitete Verbundklassifikation mit Anwendern im gesamten deutschsprachigen Raum DNB-Sachgruppen wird verwendet für die sachliche Einteilung der Neuerscheinungen in der Deutschen Nationalbibliographie seit 1982 bestehend aus 65 Hauptgruppen ohne Untergruppen 2004: Umstieg in der Nationalbibliographie auf DDC

22 Verwendete Klassifikationen SWD-Systematik wird eingesetzt zur fachlichen Einordnung von SWD- Schlagwortsätzen besteht aus 36 Hauptgruppen mit Untergruppen zur Systematisierung von Sach-/Personen-/Körperschafts-/Titel- und teilweise geographischen Schlagwörtern

23 Konzeption der fachlichen Facette Konkordanz von der SWD-Systematik auf die DNB- Sachgruppen Abbildung der SWD-Systematik auf die DNB-Sachgruppen Vorarbeit zur Überprüfung der SWD-Systematik auf ihren Nutzen in der fachlichen Facette

24 Konzeption der fachlichen Facette Überprüfung der SWD-Systematik offene Fragen: Lassen sich Titel über ihre Schlagwörter inhaltlich zuverlässig und richtig einordnen? Bieten die Schlagwörter gegenüber den anderen Sacherschließungsdaten einen inhaltlichen Mehrwert? stichprobenartige Überprüfung von 82 Titeln der UB Mannheim Schlagwörter werden über ihre SWD-Systematiknummer in fachlich entsprechende DNB-Sachgruppen umgesetzt

25 Konzeption der fachlichen Facette Ergebnisse der Überprüfung: 74 der 82 Titel enthielten SWD-Schlagwörter richtige fachliche Zuordnung bei 42 Titeln (57 %) keine Zuordnung möglich bei 3 Titeln falsche fachliche Zuordnung bei 3 Titeln teilweise richtige Zuordnung bei 26 Titeln (35 %) neue fachliche Aspekte bei 17 Titeln (23 %)

26 Konzeption der fachlichen Facette Beispiel 1: richtige fachliche Zuordnung Titel Schlagwörter (mit SWD- Systematiknummern) verbundene DNB- Sachgruppen richtige Zuordnungen 1 falsche Zuordnungen 0 Bibliothekarisches Grundwissen Bibliothek (6.7), Buch (2.2) 02 (Schrift, Buch, Bibliothek, Information und Dokumentation)

27 Konzeption der fachlichen Facette Beispiel 2: teilweise richtige Zuordnung Titel Marxism and democracy Schlagwörter (mit SWD- Systematiknummern) verbundene DNB- Sachgruppen richtige Zuordnungen 1 falsche Zuordnungen 3 Demokratie (8.1), Marxismus (4.1, 8.1, 9.2a, 10.2aa), Online-Publikation 16 (Politik), 10 (Philosophie), 14 (Soziologie, Gesellschaft), 17 (Wirtschaft)

28 Konzeption der fachlichen Facette Beispiel 3: neue fachliche Aspekte Titel Schlagwörter (mit SWD- Systematiknummern) verbundene DNB- Sachgruppen richtige Zuordnungen 2 falsche Zuordnungen 0 Religiöse Erziehung ohne Erfolg? Religionspädagogik (3.5bb, 6.2a) 12 (Christliche Religion), 22 (Erziehung, Bildung, Unterricht)

29 Konzeption der fachlichen Facette positiv: geringe Anzahl falscher Zuordnungen fachlicher Mehrwert bei knapp 25 % der Titel negativ: Zeit- und geographische Schlagwörter ohne Systematiknummer Titel werden tendenziell zu unnötig vielen Fachgebieten zugeordnet trotz der möglichen Probleme erscheint die Einbindung der SWD-Systematik sinnvoll

30 Konzeption der fachlichen Facette Konzeption der Fächer gemäß der fachlichen Verteilung der Bibliotheksbestände Ergebnis: sechzehn Fächer mit unterschiedlichem fachlichen Umfang zusätzlich Entwicklung einer fachlichen Aufteilung nach Studienfächern der Universität Alternative für Studenten Darstellung von interdisziplinären Fachgebieten möglich baut auf den definierten Fächern der Grundlösung auf

31 Konzeption der fachlichen Facette definierte Fächer der Facette Allgemeines, Kultur- und Medienwissenschaften Religion Philosophie Psychologie Pädagogik Literatur und Sprachen Musik, Künste und Sport Politik Soziologie und Ethnologie Geschichte Recht Wirtschaft Geographie Mathematik Informatik Medizin, Technik und Naturwissenschaften

32 Konzeption der fachlichen Facette Beispiele für die Zusammensetzung von Fächern Philosophie: CA-CI (RVK) + 10 (DNB-Sachgruppen) + 4 (SWD- Systematik) Musik, Künste und Sport: LD, LH-LY, ZX-ZY (RVK) (DNB-Sachgruppen) , 31.3a, 33.3, 34, 35 (SWD-Systematik)

33 Verteilung der Mannheimer RVK-Titel auf die Fächer

34 Konzeption der fachlichen Facette definierte Studienfächer Philosophie Psychologie Politik Soziologie Geschichte Recht Wirtschaft Mathematik Informatik Germanistik Anglistik Romanistik Wirtschaftspädagogik Unternehmensjurist Wirtschaftsmathematik Wirtschaftsinformatik Kultur und Wirtschaft

35 Konzeption der fachlichen Facette Beispiele für die Zusammensetzung von Studienfächern Anglistik: H (RVK) + 52 (DNB-Sachgruppen) Wirtschaftspädagogik: Kombination der definierten Fächer Wirtschaft und Pädagogik

36 Beurteilung der Lösung Umsetzung im Testsystem und im Bibliothekskatalog der UB Mannheim Einbindung als Facette im Drilldown-Menü zur fachlichen Facettierung von Suchanfragen erweiterbar durch: Integration der Fachauswahl ins Suchformular zusätzliche Einbindung der definierten Studienfächer

37 Facetten im Drilldown- Menü des Mannheimer Katalogs

38 Beurteilung der Lösung Beispielsuche: Urheberrecht in der Informatik Mit Hilfe der fachlichen Facette lassen sich die Titel zum Thema Urheberrecht nun leicht fachlich eingrenzen: gewünschte fachliche Eingrenzung

39 Problematik der Titel ohne Sacherschließung Möglichkeiten zur Reduzierung dieser Titel: Abgleich von bibliographischen Metadaten zwischen einzelnen Bibliotheksverbünden und Übernahme von Sacherschließungsinformationen automatische Klassifizierung nach RVK

40 Julian Frick: Konzeption einer fachlichen Facette für einen Bibliothekskatalog am Beispiel der Universitätsbibliothek Mannheim. Bachelorarbeit an der Hochschule der Medien Stuttgart. abrufbar über den OPUS-Server der Hochschule der Medien:

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