Unsere Erde Wälder und Klima

Transkript

1 Unsere Erde Wälder und Klima Ein Bericht zur Aktionswoche vom 12. bis OGGS Gottfried-Keller-Straße Klasse 2c Ein Bericht von Maren Ladehoff

2 1 Unsere diesjährige Aktionswoche vom 12. bis 15. Oktober trug den Titel Unsere Erde. Jede Klasse entschied sich für ein individuelles, zum Titel passendes Thema, mit dem sie sich in den folgenden Tagen beschäftigen wollte. Die Klasse 2c wählte den Themenbereich Wälder und Klima und erfuhr im Laufe der Aktionswoche viel Wissenswertes über die Bäume, Pflanzen, Blätter und Blüten, die in deutschen Wäldern wachsen. Der Beitrag des Waldes zum Klimaschutz spielte dabei eine übergeordnete Rolle. Nach einer gemeinsamen Einführung ins Thema begannen die Schüler, sich mit Hilfe einer Waldkartei, einer Waldfibel und ausgewählter Bücher aus der Stadtbücherei Norderstedt dem Lebensraum Wald zu nähern. Nachdem bereits erste Erkenntnisse über unsere heimischen Wälder gesammelt wurden, wählten die Schüler einzelne Bäume aus, die sie genauer untersuchen wollten. Zu zweit galt es nun herauszufinden, wie alt zum Beispiel eine Eiche wird, welcher Baum durch seine weiße Rinde auffällt oder wie die Früchte der Buche heißen. Während dieser Partnerarbeit entstanden informative und sehr kreativ gestaltete Plakate, die beeindruckend zusammenfassten, was die Schüler über ihre Bäume herausgefunden hatten. Im Anschluss daran stellte jede Gruppe ihre Ergebnisse vor.

3 2 Am darauffolgenden Tag erstellten die Schüler Leporellos zu Nadel-, Laub-, und Mischwäldern und erweiterten ihr Wissen über den Lebensraum Wald dabei spielerisch. Da durfte ein Wald-Bingo natürlich nicht fehlen. :-) Bevor es am Mittwoch in den Norderstedter Stadtpark gehen sollte, erarbeitete die Klasse gemeinsam Waldregeln, die es zu beachten galt, wenn man sich richtig und angemessen im Wald verhalten möchte. Dazu gehörte, den Wald so zu verlassen, wie man ihn vorgefunden hatte, keinen Lärm und kein Feuer zu machen, keine Tiere anzufassen und keine Bäume, Sträucher und Pflanzen zu beschädigen. Im Anschluss an die Busfahrt in den Norderstedter Stadtpark frühstückten die Kinder in einem kleinen Waldstück und erforschten schließlich die Bäume und den Boden. Aufgabe war es, etwas Weiches, Spitzes, Hartes und ein Blatt zu suchen und zu einem gemeinsamen Sammelplatz zu bringen.

4 3 Darauf folgte ein Suchspiel der besonderen Art: zu zweit führten sich die Schüler durch den Wald - davon hatte jeweils ein Kind verbundene Augen. Das nicht sehende Kind wurde an einen Baum geführt, den es ertasten sollte. Dann gingen beide Kinder zum Ausgangspunkt zurück. Hier wurde dem geführten Kind die Augenbinde abgenommen und es musste nun herauszufinden, welchen Baum es ertastet hatte.

5 4 Anhand von Baumstämmen bzw. deren Jahresringen bestimmten die Schüler das Alter einiger Bäume und entdeckten dabei das eine oder andere typische winzige Waldtier: Borkenkäfer, Schnecken und Regenwürmer. Die Bäume hatten es im wahrsten Sinne des Wortes in sich. Nahe dem Waldstück lud der Birkenspielplatz (Wie passend!) die Klasse zum ausgiebigen Spielen ein. Am letzten Tag der Projektwoche standen noch einmal die Klimaschutzfunktionen der Wälder im Mittelpunkt. Was leistet eigentlich ein 100-jähriger Baum für seine Umgebung? Von den Ergebnissen waren die Kinder stark beeindruckt. Weitere Rekorde wurden ermittelt und zu einem Quiz zusammengestellt, das die Klasse ebenso wie die zuvor erstellten Plakate während des wieder einmal gut besuchten Präsentationsnachmittages vorstellte, der die Aktionswoche rundum positiv abschloss.