Hausaufgaben X-bar Schema Nebensatztypen Wortabfolgetendenzen. Syntax IV. Gerrit Kentner

Transkript

1 Syntax IV Gerrit Kentner 13. Februar / 44

2 Was bisher geschah Grundsätzliches zur Sprachwissenschaft Semiotik Phonetik und Phonologie Morphologie Syntax I III Die Vorlesungsfolien finden Sie unter 1 / 44

3 Was bisher geschah Syntax I Wortabfolge und hierarchische Struktur Konstituentenbegriff/ Konstituententests Analyse syntaktischer Ambiguitäten Syntax II Konstituentenklassifikation (anhand von Wortarten) Dominanz / unmittelbare Dominanz Phrasenstrukturgrammatik (Darstellung von Rekursion; Auflösung von Ambiguitäten) Valenz / Rektion (Unterscheidung von Komplementen und Adjunkten) Syntax III qualitative Valenz (Kasus und thematische Rollen) Theorie der topologischen Felder Idee der Strukturableitung Heute: Syntax IV; darin: X-bar Modell 2 / 44

4 Lektüre Pittner, K. und Berman, J. (2007). Deutsche Syntax. Narr Studienbücher. Grewendorf et al. (1987). Sprachliches Wissen. Suhrkamp; Kap. 4 Meibauer et al. (2007). Einführung in die germanistische Linguistik. Metzler, Kap. 4 3 / 44

5 Übung: Kasus (1) a. Peter hat die Ärztin sehr geholfen. b. Der Kunde steht auf den Tisch. c. Der Kunde steht auf dem Tisch. d. Karola tanzt in den Mai. 4 / 44

6 Übung: Kasus (2) a. Peter hat die Ärztin sehr geholfen. b. Der Kunde steht auf den Tisch. c. Der Kunde steht auf dem Tisch. d. Karola tanzt in den Mai. (4-a): helfen erfordert Nominativ-Subjekt und Dativ-Objekt Peter Dativ; Ärztin Nominativ (4-b): stehen (i.s.v. gefallen) erfordert Nominativ-Subjekt und Präpositionalobjekt ( auf mit Akk) / Kunde Nom; Tisch Akk (4-c): stehen erfordert Nominativ-Subjekt; Lokativadjunkt PP-Objekt (Lokativ immer mit Dativ) Kunde Nom; Tisch Dat (4-d): tanzen erfordert Nominativ-Subjekt; Direktionaladjunkt PP-Objekt (Direktional immer mit Akkusativ) Karola Nom; Mai Akk 5 / 44

7 Übungen Welchen Kasus haben die unterstrichenen Konstituenten? Welcher Kopf regiert jeweils den Kasus dieser Konstituenten? (3) a. Hinter eines Baumes Rinde wohnt die Made mit dem Kinde. Welche Wortarten können neben Nomina noch Kasus tragen? 6 / 44

8 Übungen Welchen Kasus haben die unterstrichenen Konstituenten? Welcher Kopf regiert jeweils den Kasus dieser Konstituenten? (4) Hinter eines Baumes GEN Rinde DAT wohnt die Made NOM mit dem Kinde DAT. wohnt regiert Nominativ-Subjekt ( die Made ) und PP-Objekt mit lokativem Wert; Lokative PPs haben grundsätzlich eine NP im Dativ (hier: Rinde ) eines Baumes ist Genitivattribut zu Rinde, d.h. Rinde regiert den Genitiv, wenn es mit einer NP attribuiert ist. dem Kinde hat seinen Dativ von der Präposition mit 7 / 44

9 Übungen Haben alle NPn in (2), (4) und (6) einen Kasus? ñ JA, grundsätzlich müssen alle NPn einen Kasus haben. Welche Wortarten können neben Nomina noch Kasus tragen? ñ Determinierer, Adjektive 8 / 44

10 Konstituentenklassen Behauptung: Jede Konstituente hat einen Kopf, der die Eigenschaften der Konstituente festlegt. S NP VP Der Bund der Steuerzahler V veröffentlicht NP sein Schwarzbuch 9 / 44

11 Konstituentenklassen Nach allem was wir über Konstituenten wissen, ist der Satz eine Konstituente. Welchen Kopf hat S? S??? NP VP Der Bund der Steuerzahler V veröffentlicht NP sein Schwarzbuch 10 / 44

12 Erste Annäherung... über Nebensätze (n.b. wir haben Nebensätze als die zugrundeliegenden Sätze kennengelernt! vgl. SyntaxIII) Kopf ist der lexikalische Ausdruck, der die Eigenschaften einer größeren Konstituente festlegt und i.d.r. nicht wegfallen kann. Ñ Nebensätze haben i.a. eine Subjunktion ( C, engl. Complementizer). Ñ Die Subjunktion bestimmt die Eigenschaften des Nebensatzes. ñ Die Subjunktion könnte Kopf des Nebensatzes sein. 11 / 44

13 Erste Annäherung... über Nebensätze (5) a...., dass er mit dem Rauchen aufhört. b...., um mit dem Rauchen aufzuhören. c. *..., dass mit dem Rauchen aufzuhören. d. *..., um er mit dem Rauchen aufhört. ñ dass (ob, weil, warum,...) selegiert einen finiten Nebensatz, um (statt) selegiert einen infiniten Nebensatz. Die Subjunktion bestimmt die Eigenschaften des Nebensatzes. 12 / 44

14 Erste Annäherung... dass er mit dem Rauchen aufhört PP P NP mit Det dem N Rauchen 13 / 44

15 Erste Annäherung... Verb verlangt PP-Objekt dass er mit dem Rauchen aufhört Projektion von V PP V P NP aufhört mit Det dem N Rauchen 14 / 44

16 Erste Annäherung... Verb verlangt außerdem ein Subjekt dass er mit dem Rauchen aufhört Projektion von V Pro Projektion von V er PP V P NP aufhört mit Det N dem Rauchen 15 / 44

17 Erste Annäherung... Kopf des Ganzen ist die Subjunktion (C) dass er mit dem Rauchen aufhört CP C Projektion von V dass Pro Projektion von V er PP mit dem Rauchen V aufhört 16 / 44

18 Zwischenprojektionen und maximale Projektionen CP C VP dass Pro V er PP mit dem Rauchen V aufhört 17 / 44

19 Zwischenprojektionen und maximale Projektionen CP C VP dass Pro V er PP mit dem Rauchen V aufhört (6) a. Drei Komplexitätsebenen: X, X und XP; X ist lexikalischer, X und XP sind phrasaler Natur. b. X und XP enthalten immer ein X als Kopf, der die Kategorie festlegt. XP ist die höchste Projektion, X sind alle Zwischenprojektionen. c. Kopf X projiziert nur, wenn X mit einer anderen Konstituente erweitert wird. 18 / 44

20 Bezug zum topologischen Modell CP C VP dass LSK Pro er PP V V mit dem Rauchen aufhört RSK 19 / 44

21 Drach sche Regeln Ableitung nach Drach (1937, vgl. auch Thiersch 1978): Zugrundeliegend: (dass) er mit dem Rauchen aufhört. 1. Schritt: Finitumvoranstellung (in die LSK): Hört er mit dem Rauchen auf. 2. Schritt: Topikalisierung (Voranstellung einer Konstituente ins Vorfeld): Er hört mit dem Rauchen auf. oder Mit dem Rauchen hört er auf. 20 / 44

22 Bezug zum topologischen Modell Fragesätze CP C VP dasshört LSK Pro er PP V V mit dem Rauchen aufhört RSK 21 / 44

23 Bezug zum topologischen Modell Aussagesätze CP TOP C er C VP dasshört LSK Pro er PP V V mit dem Rauchen aufhört 22 / 44

24 Verfeinerung des Modells In V1 und V2-Sätzen bewegt sich gewissermaßen nicht das Verb, sondern nur dessen finiter Teil in die LSK. Entsprechend nehmen wir an, dass es eine eigene Position für das Finitum in diesen Sätzen gibt? Adv? Hier? kommt LSK NP VP V Det die N Maus ankommt RSK 23 / 44

25 Verfeinerung des Modells In V1 und V2-Sätzen bewegt sich gewissermaßen nicht das Verb, sondern nur dessen finiter Teil in die LSK. Entsprechend nehmen wir an, dass es eine eigene Position für das Finitum in diesen Sätzen gibt. IP Adv I Hier Infl kommt [3.Pers Sg Präs] NP VP V Det N ankommt die Maus 24 / 44

26 CP-IP-Modell Denn hier kommt die Maus CP C denn IP Adv I hier Infl kommt [3.Pers Sg Präs] NP VP V Det die N Maus ankommt 25 / 44

27 CP-IP-Modell dass hier die Maus kommt CP C dass IP Adv I hier NP VP V Infl [3.Pers Sg Präs] -t Det die N Maus ankomm- 26 / 44

28 Klassifikation von Nebensätzen Nach syntaktischer Funktion Welche syntaktische Funktion haben die folgenden Nebensätze? (7) a. Rita geht nach Hause, wenn es dunkel wird. b. Tom, der erkältet ist, geht nach Hause. c. Rudi genießt, dass seine Schwester für ihn kocht. d. Paula gefällt, dass Rita nach Hause geht. e. Ist die Katze gesund, freut sich der Mensch. Subjekt, Objekt, Adverb, Attribut 27 / 44

29 Klassifikation von Nebensätzen Nach Einleitungstyp (8) a. Rita geht nach Hause, wenn es dunkel wird. b. Tom, der erkältet ist, geht nach Hause. c. Ist die Katze gesund, freut sich der Mensch. d. Peter hatte gehofft, Rita käme nach Hause. Konjunktionalsatz Pronominalsatz (Relativsatz, indir. Fragesatz) ohne Einleitung (meist Konditionalsätze oder Konjunktivsätze). 28 / 44

30 Klassifikation von Nebensätzen Nach Einleitungstyp (9) a. Rita geht nach Hause, wenn es dunkel wird. b. Tom, der erkältet ist, geht nach Hause. c. Ist die Katze gesund, freut sich der Mensch. d. Peter hatte gehofft, Rita käme nach Hause. Die traditionelle Unterscheidung zwischen Haupt- und Nebensatz lässt sich nicht durch spezifische Verbstellungstypen charakterisieren! Alle Verbstellungen kommen in Nebensätzen vor. Gleiches gilt übrigens für unabhängige Sätze. 29 / 44

31 Vorfeldbesetzung (10) a. Er hat sich geschämt / *Sich hat er geschämt. b. Peter ist halt ein Säufer. / *Halt ist Peter ein Säufer. c. Du weißt es ganz genau. / *Es weißt Du ganz genau. d. Es wartet jemand auf Dich. / *Jemand wartet es auf Dich. ( es als Platzhalter) e. Ich fange morgen an. /??An fange ich morgen. f. Aber: Fest steht, dass / 44

32 Wortabfolge im Mittelfeld Freie Konstituentenabfolge im Mittelfeld ( Scrambling ): Vorfeld LSK Mittelfeld RSK Nachfeld Reisen würde Frau S. im Sommer nach F. wollen Reisen würde im Sommer nach F. Frau S. wollen Reisen würde im Sommer Frau S. nach F. wollen Reisen würde Frau S. nach F. im Sommer wollen Reisen würde nach F. im Sommer Frau S. wollen Ist hier tatsächlich alles möglich? 31 / 44

33 Wortabfolge im Mittelfeld Wortabfolgetendenzen Subjekt steht vor Objekt genauer: Subj. vor DatObj vor AkkObj (11) a. Der Paul stellt der Maria den Martin vor. b.?der Maria stellt den Martin der Paul vor. 32 / 44

34 Wortabfolgetendenzen Belebt vor unbelebt (12) a. Dem Kind hat das Medikament geholfen. b. Das Medikament hat dem Kind geholfen. (13) a. #Dem Kind hat der Lehrer geholfen. b. Der Lehrer hat dem Kind geholfen. 33 / 44

35 Wortabfolgetendenzen Definit vor Indefinit (14) a. Gestern hat Maria dem Kind ein Buch geschenkt. b.?gestern hat Maria ein Buch dem Kind geschenkt. 34 / 44

36 Wortabfolgetendenzen Kurz vor lang Gesetz der wachsenden Glieder (Behagel 1932) (15) a. Peter hat gestern sein Buch signiert. b. Peter hat gestern sein Buch, auf dessen Veröffentlichung er schon so lange gewartet hat, signiert. c. Peter hat gestern sein Buch signiert, auf dessen Veröffentlichung er schon so lange gewartet hat. 35 / 44

37 Wortabfolgetendenzen Wackernagelposition für schwache Pronomina möglichst bald hinter der Linken Satzklammer - aber möglichst nicht vors Subjekt. (16) a. Der Richter verlangt, dass Rita ihrem Mann das Auto gibt. b. *Der Richter verlangt, dass Rita ihrem Mann es gibt. c.?der Richter verlangt, dass es Rita ihrem Mann gibt. d. Der Richter verlangt, dass Rita es ihrem Mann gibt. Objektpronomen gehen nicht ins Vorfeld: (17) a. Die Kuh frisst Gras. b. Gras frisst die Kuh. c. Die Kuh frisst es. d. *Es frisst die Kuh.!! Es frisst die Kuh das Gras. 36 / 44

38 Übungen A B E C D F I G H J K (18) a. Welche Konstituenten dominiert E? b. Ist die Konstituentenabfolge CD selbst eine Konstituente? c. Ist die Konstituentenabfolge GHJ selbst eine Konstituente? d. Mit welcher/n Konstituente/n bilden die Terminalsymbole DGH eine Konstituente? 37 / 44