Was will ich studieren?

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Rainer Lange
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1 Was will ich studieren? Brigitte Backhaus Studienberaterin am Zentrum Information und Beratung (zib) - Zentrale Studienberatungsstelle des KIT - KIT Universität des Landes Baden-Württemberg und nationales Forschungszentrum in der Helmholtz-Gemeinschaft

Beratung (zib) - Zentrale Studienberatungsstelle des KIT - KIT

2 Entscheidungsfindung 2

3 Orientierungsseminare Workshop im zib Was will ich studieren? Nächste Termine: Freitag, den und , jeweils Uhr; Anmeldung im zib erforderlich. BEST Berufs- und Studienorientierung an Gymnasien. Zweitägige Entscheidungs- und Zielfindungstrainings für SchülerInnen an Gymnasien in Baden-Württemberg: Vortrag Zwischen Abitur und Studium, heute, Uhr Gebäude 30.95, Seminarraum im Audimax 3

Zweitägige Entscheidungs- und Zielfindungstrainings für SchülerInnen an Gymnasien in Baden-Württemberg:

4 Studienfachwahlstrategie Persönliches Profil erstellen Suche nach passenden Berufen, Studiengängen Informationsmanagement und Kontaktphase (Verstand und Herz) Entscheidung 4

5 Persönliches Profil erstellen Fähigkeiten Eigenschaften, Stärken, Talente Ziele Interessen, Werte, Berufsvorstellung Themen im Beruf Persönliches Profil 5

6 Die Bedeutung von Arbeitsmarktprognosen Veröffentlichungen - Arbeitsmarktberichte - Akademiker 6

7 Fähigkeiten und Interessen Selbstanalyse Fremdeinschätzung Test: Orientierungstest (allgemein): Lehrerorientierungstest: Eignungstests 7

8 Fähigkeiten Ideenreichtum logisches Denken Erinnerungsvermögen Konzentrationsfähigkeit Kombinationsgabe Lernfähigkeit zuhören können musikalisch kommunikativ rhetorisch begabt kritisch Überzeugungsfähigkeit Fingerfertigkeit handwerklich begabt praktisch künstlerisch begabt schnell sportlich standhaft einfühlsam tolerant soziale Kompetenz verständnisvoll kontaktfähig 8

kritisch Überzeugungsfähigkeit Fingerfertigkeit handwerklich begabt praktisch künstlerisch

9 Fähigkeiten, Eigenschaften, Talente, Stärken Schule Freizeit Schulnoten Ableiten von Fähigkeiten anhand von Freizeitaktivitäten Ableiten von allgemeinen Fähigkeiten anhand von Schulfächern Ableiten von allgemeinen Fähigkeiten anhand von Schulaktivitäten 9

Freizeitaktivitäten Ableiten von allgemeinen Fähigkeiten anhand

10 Ableiten von allgemeinen Fähigkeiten anhand von Schulfächern, Beispiel: Deutsch Was gefällt mir? Was reizt mich daran? Was gelingt mir gut? Fähigkeit Textanalyse Guter schriftlicher und mündlicher Ausdruck analytische Fähigkeiten Einfühlungsvermögen Diskussion redegewandt überzeugungsfähig kann gut zuhören kompromissbereit Referat Selbständiges Erarbeiten von Fragestellung und Thema Organisationsfähigkeit Präsentationsfähigkeit Begeisterungsfähigkeit 10

Fähigkeit Textanalyse Guter schriftlicher und mündlicher Ausdruck analytische Fähigkeiten Einfühlungsvermögen

11 Ableiten von allgemeinen Fähigkeiten anhand von Schulaktivitäten, Beispiel: Schülerzeitung Was gefällt mir? Was reizt mich daran? Was gelingt mir gut? Fähigkeit Schreiben Guter schriftlicher Ausdruck Ideenreichtum, Phantasie Zeitung gestalten Künstlerische Kreativität Leute interviewen Kontaktfähigkeit Kann gut zuhören kommunikativ Zeitung verkaufen wirtschaftliche Fähigkeiten Organisationstalent 11

Fähigkeit Schreiben Guter schriftlicher Ausdruck Ideenreichtum, Phantasie Zeitung gestalten

12 Fremdeinschätzung zu Fähigkeiten durch Angehörige, Freunde Fähigkeit/Begabung/Talent Beobachtete Situation Begabung für Fremdsprachen Diverse Urlaube in Spanien Schule: Gute Noten ohne viel gelernt zu haben Kontaktfähigkeit Viele Freunde Im Urlaub schnell Anschluss gefunden 12

Fremdsprachen Diverse Urlaube in Spanien Schule: Gute Noten ohne viel

13 Wie kommt man auf Ziele, Interessen, Werte? Schule: Schulfächer und weitere Aktivitäten in der Schule Zeitung/Zeitschriften/Bücher/Internet/Fernsehen Gesprächsthemen Freizeitbeschäftigung Jobs, freiwillige Tätigkeiten innerhalb und außer halb der Familie 13

Zeitung/Zeitschriften/Bücher/Internet/Fernsehen Gesprächsthemen

14 Wie kommt man auf berufliche Ziele, Bedingungen, Kriterien Was möchte ich durch meine berufliche Tätigkeit erreichen? Was für Ziele, Erwartungen, Wünsche, Bedürfnisse habe ich? Welche Berufswünsche waren schon vorhanden? Was daran ist interessant und warum? Welche Berufe von Menschen in der eigenen Umgebung sind interessant und warum? Was möchte man im Beruf vermeiden? Welchen Stellenwert soll der Beruf in meinem Leben haben? 14

Welche Berufswünsche waren schon vorhanden? Was daran ist interessant und warum?

15 Ziele, Interesse, Werte Kreative Tätigkeit planen Konflikte lösen geregelte Arbeitszeit organisieren Teamarbeit Fremdsprachen einsetzen gutes Arbeitsklima verwalten Verantwortung/ Führung übernehmen helfen Wissen weitergeben 15

Teamarbeit Fremdsprachen einsetzen gutes Arbeitsklima

16 Fremdeinschätzung zu Zielen durch Angehörige und Freunde Ziele Interessen/Werte Beobachtete Situation Politik/Gerechtigkeit Liest regelmäßig den Politikteil der Zeitung Diskutiert gern über diese Themen Setzt sich in der Schule für Mitschüler ein Computer Informiert sich im Internet über Computerthemen Tauscht sich gerne mit Freunden über Computerthemen aus Probiert gerne etwas am Computer aus 16

diese Themen Setzt sich in der Schule für Mitschüler ein Computer Informiert sich im Internet über

17 Vorschläge für Studiengänge und Berufe von Angehörigen und Freunden Studiengang Beruf Begründung Industriedesign Ist künstlerisch kreativ (Kunstunterricht) Handwerklich geschickt (baut Möbel für das eigene Zimmer, repariert Fahrräder) Hat Interesse und Verständnis für Technik (schreibt eigene Computerprogramme) 17

(Kunstunterricht) Handwerklich geschickt (baut Möbel für das eigene Zimmer,

18 Mit welchen Themen möchten Sie sich im Beruf beschäftigen Kunst Kultur Recht/ Gerechtigkeit Sport Menschen Gesundheit Sprachen Wirtschaft Tiere Technik Ausland Umwelt Politik Musik Unterhaltung Soziales Sprachen 18

Menschen Gesundheit Sprachen Wirtschaft Tiere Technik

19 Persönliches Profil erstellen 8 Fähigkeiten, Eigenschaften, Talente 8 Ziele Interessen, Werte 3 Themen Tätigkeitsfelder, Berufe, Studiengänge 19

20 Informationsmanagement Informationen für Studium und Beruf Welche Hochschulart? Universität Fachhochschule Duale Hochschule Welche Hochschule? 20

21 Informationsmanagement Publikationen: Informationsschriften über Studiengänge am KIT, heute im Audimax, im zib oder als PDF-Dokument: Bibliothek des zib Mappen im Berufsinformationszentrum der Arbeitsagentur Broschüre: Studieren in Baden-Württemberg Publikation: Studien- und Berufswahl 21

22 Informationsmanagement Online-Medien

23 Veranstaltungen Informationsmanagement zib-veranstaltungen. Veranstaltungskalender Hochschulinformationstage und Messen wie Einstieg Girls Day Tag der offenen Tür in Betrieben Informationsveranstaltungen zu bestimmten Berufen Arbeitsagentur, Rotary Club Schülerlabor, Schülerstudium, Schülerakademien an den Hochschulen Vorlesungen 23

24 Informationsmanagement Praktikum Bekannten- Verwandtenkreis Firmen in der Nähe Gelbe Seiten 24

25 Welche Hochschulart? Universität Fachhochschule Duale Hochschule Einzelberatung oder Gruppenberatung zu Studiengängen im zib Veranstaltung der Karlsruher Hochschulen: Qual der Wahl Hochschulinformationstage und Messen, z.b. Einstieg Hochschule vor Ort besuchen > Studieren > Hochschulinfos > Hochschularten 25

26 Welche Hochschule? Überblick über alle Hochschulen: Hochschulrankings: Homepage der Hochschulen:

27 Was will ich studieren? Kontaktphase Persönliche Beratung Studienberatung - Zentrum Information und Beratung (zib) Berufsberatung für Abiturienten der Arbeitsagentur Studierende (Fachschaft) Fachstudienberater und Studiendekane Berufspraktiker Eltern, Lehrer, Freunde, Klassenkameraden Besuch der Hochschule Vorlesungen, Bibliothek, Mensa, Räumlichkeiten zu gewünschtem Studiengang Praktikum 27

28 Studienfachwahlstrategie? Persönliches Profil erstellen Suche nach passenden Berufen, Studiengängen Informationsmanagement und Kontaktphase (Verstand und Herz) Entscheidung 28

29 Was will ich studieren? zib Internetseiten zum Thema: Studienfachwahlstrategie Informationsmöglichkeiten Unterschiede zwischen den Hochschularten (Uni, FH, Duale HS) Interviewbogen für Angehörige und Freunde mit Tipps zur Vorgehensweise 29

30 Kontakt Zentrum Information und Beratung (zib), - Zentrale Studienberatung des KIT - Zähringerstr. 65 (Marktplatz), Karlsruhe Tel.: 0721/ info@zib.kit.edu brigitte.backhaus@kit.edu Internet: 30

31 Auf eine gute Zukunft! 31

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