Von der Kür zur Pflicht Ansätze des Internationalen Fortbildungsprogramms am Pädagogischen Institut der Landeshauptstadt München

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1 Von der Kür zur Pflicht Ansätze des Internationalen Fortbildungsprogramms am Pädagogischen Institut der Landeshauptstadt München PAD-Fachtagung Förderung von demokratischer Bildung und Toleranz durch internationalen Schulaustausch Weimar, Leonardo-Hotel, Rita Stegen Fachbereich

2 Vorbemerkung Von der Kür zur Pflicht - zum Titel des Beitrags Schulischer Austausch als Element der Demokratiebildung Bezug zum Grußwort des Thüringischen Ministers für Bildung, Jugend und Sport und Präsidenten der KMK, Helmut Holter, anlässlich Eröffnung der Tagung Die Fokussierung der politischen Dimension des internationalen Schulaustauschs ist keine Selbstverständlichkeit! Hinweis auf Diskurs im Bereich der Internationalen Jugendarbeit Internationaler Bildungsaustausch wirkt unmittelbar in die eigene Gesellschaft zurück! Stärkung von Handlungskompetenzen im Umgang mit Heterogenität und in der Wertschätzung von Andersartigkeit Beitrag zur Förderung einer vielfaltsbewussten, diskriminierungssensiblen und inklusiven Haltung als Grundlage für Verständnis und Verständigung und ein gleichberechtigtes Miteinander auch in der eigenen Gesellschaft

3 Profil des Fachbereichs Fachbereich Impulsgebung und Unterstützung für die Betreuung und Durchführung europäischer und internationaler Austausch- und Kooperationsprojekte Münchner Bildungseinrichtungen den Transfer innovativer Strategien und Konzepte in der internationalen Bildungszusammenarbeit die internationale Dimension von Bildungsthemen

4 Aufgaben des Fachbereichs Säulen der Arbeit Internationale Programme Internationales Fortbildungsprogramm Internationales Fachkräfteprogramm Internationaler Bildungspolitischer Dialog Internationales Schüler*innenprogramm Service Beratung Funding Unterstützung und Initiierung von EU-Projekten an Münchner Bildungseinrichtungen Unterstützung und Förderung von Schulpartnerschaften Münchner Schulen mit Schulen weltweit Netzwerke Internationale Netzwerkarbeit Koordination europäischer und internationaler Kooperationsprojekte zu bildungspolitischen Themen

5 Internationales Fortbildungsprogramm bewusste Schwerpunktsetzung in/mit bestimmten Regionen, insbes. zur Unterstützung im Bereich bildungspolitischer Herausforderungen Fortbildungen zum diversitätsbewussten interkulturellen Lernen (in internationalen Zusammenhängen) Internationale Trainingsseminare (u.a. auch Ermöglichung von Dialog) Ausweitung bilateraler Partnerschaften/ Austauschbeziehungen in multilaterale, regionale (Projekt)Partnerschaften

6 Internationales Fortbildungsprogramm (Beispiele) Austauschprogramme auf Gegenseitigkeit # Amman-München # Istanbul-München Dialog- und Hospitationsprogramme # Québec & Montréal # Zagreb # Maskat

7 Diversitätsbewusstes interkulturelles Lernen Chimamanda Adichie: The danger of a single story Transkription:

8 Empfehlung... Chimamanda Ngozi Adichie: The danger of a single story (Rede in Oxford: ca. 17 min) Quelle: Transkription:

9 Empfehlung... Dokumentation des Interkulturellen Trainingsseminars Going ahead with Euro-Med, April 2013 mit Lehrkräften aus Amman, Barcelona, Jerusalem, München und Zagreb Quelle: _Euro-Med_Documentation.pdf

10 Internationales Schüler*innenprogramm Stärkung der politischen Dimension der internationalen Bildungsprogramme des Fachbereichs für Münchner Schüler*innen: am Beispiel der Austauschprogramme auf Gegenseitigkeit International Moot Court multilaterale Programme, z.t. in enger Kooperation mit Münchner Schulen Zugänge schaffen: Programme für Jugendliche, die sich bislang nicht angesprochen fühlen von internationalem Bildungsaustausch

11 Internationales Schüler*innenprogramm (Beispiel) USA for you Programm für Schüler*innen Münchner Mittelschulen zweiwöchiger Aufenthalt in den USA Community Service Projekte Gastfamilienaufenthalt gefördert durch: Robert Bosch Stiftung, US Embassy Berlin, Bundesministerium für Wirtschaft und Energie, Pädagogisches Institut München, Deutsches Youth For Understanding Komitee e.v.

12 Internationales Schüler*innenprogramm (Beispiel) Generation Europe 3-jähriges ( ), u.a. Erasmus+ gefördertes Programm zu Active European Citizenship für sog. benachteiligte Schüler*innen insgesamt 30 Partner europaweit in 10 trilateralen Partnerschaften lokale Treffen der Jugendlichen / 3 trilaterale Jugendbegegnungen (Herbst 2018, Sommer 2019 & 2020) / Europäischer Jugendkongress in Straßburg (Herbst 2019) / Europäische Aktionswoche (Spätsommer 2020) Ebene der Fachkräfte (u.a. Trainings, Methodenwerkstätten) jugendpolitische Ebene

13 Schulpartnerschaften Stärkung der politischen Dimension internationaler Schulpartnerschaften Überarbeitung & Anpassung der Förderrichtlinien für Schulpartnerschaften in München regionale Schwerpunkte Gestaltung der diversitätsbewussten interkulturellen Reflexion (Vorbereitung / Begleitung / Nachbereitung) im Rahmen der Schulpartnerschaft [Zusatzförderung, v.a. bei Zusammenarbeit mit einem außerschulischen Träger der IJA] politischer / gesellschaftlicher / ökologischer Bildungsgehalt [Zusatzförderung, v.a. bei Zusammenarbeit mit einem außerschulischen Träger der politischen Bildung] nachhaltige Wirkung für die Schulgemeinschaft Bedarf: Qualifizierungsangebote zur Förderung politischer Lernprozesse und gesellschaftlicher Kompetenzen im internationalen Bildungsaustausch

14 Entwicklungspotential Desiderata / sturkturelle Forderungen: systematische Kooperation von außerschulischen Trägern und Schule systematische Integration des Themenkomplexes Internationaler Bildungsaustausch in die Lehreraus- und fortbildung

15 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Kontakt: Landeshauptstadt München Referat für Bildung und Sport Pädagogisches Institut Fachbereich Ledererstraße 19, München Tel. 089 / Fax: 089 / ibk.rbs@muenchen.de Rita Stegen rita.stegen@muenchen.de Tel. 089 /

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