Bachelor und Master. das interdisziplinäre Studienangebot an der Universität Bielefeld

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1 Bachelor und Master das interdisziplinäre Studienangebot an der Universität Bielefeld Referent: Daniel Wilhelm Zentrale Studienberatung Universität Bielefeld

2 ca Einwohner Fläche von 258 qkm 18. größte Stadt Deutschlands

3 Universitä t Bielefeld

4 Die Universit ät Bielefeld

5 Studiengänge 76 Professoren 294 Wissenschaftl. Mitarbeiter 450 Nichtwissenschaftlich Mitarbeiter 849 Studierende davon ausländische Studierende Forschergruppen 3 (+ 4) (Inter-) nationale Graduiertenkollegs (3) 7 Die Universität Bielefeld im Datenkurzüberblick 2006

6 Fakultäten an der Universität Bielefeld Fakultät für Biologie Fakultät für Chemie Fakultät für Geschichtswissenschaft, Philosophie und Theologie Abteilung Geschichtswissenschaft Abteilung Philosophie Abteilung Theologie Fakultät für Gesundheitswissenschaften Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft Abteilung Kunst und Musik Fakultät für Mathematik Fakultät für Pädagogik Fakultät für Physik Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft Fakultät für Rechtswissenschaft Fakultät für Soziologie Technische Fakultät Fakultät für Wirtschaftswissenschaften

Linguistik und Literaturwissenschaft Abteilung Kunst und Musik Fakultät für Mathematik Fakultät für Pädagogik Fakultät für Physik Fakultät

8 Studienfächer Fakultät Studienfächer Fakultät Anglistik *) Lili M athem atik M athematik BWL (siehe Wirtschaftswissenschaften) W iwi M edieninformatik und Gestaltung *) Technische Biochemie/ Chemie der Lebenswissenschaften Chemie M edienwissenschaft, Interd isziplinäre Technische Bioinformatik und Genomfo rschung Technische M usik *) HFM Detmold Biolo gie Bio logie N aturw issenschaften Biotechnologie, M olekulare Technische Päd ago gik (siehe auch Erziehungsw issenschaft) Pädago gik Chem ie Chemie Philoso phie Gesch/ Phil/ Th Deutsch (siehe Germ anist ik) Physik Physik Deutsch als Fremdsprache Lili Physik, Bio physik Physik Englisch (siehe Anglistik) Physik, Nanowissenschaften Physik Erziehungsw issenschaft Pädagogik Polit ikwissenschaft Sozio logie Evangelische Theologie Gesch/ Phil/ Th Psycho lo gie Psych/ Spo rt Germ anistik Lili Recht swissenschaft Rechtswiss. Geschichtsw issenschaft Gesch/ Phil/ Th Religio nslehre (siehe Evangelische Theologie) Gesellschaftsw issenschaften So nderp äd agogik Pädago gik Gesundheitswissenschaften/ Pub lic Health Gesund heitswiss. So zialw issenschaft en Sozio logie Healt h Co mmunicatio n (s. auch Ges.wiss.) Gesund heitswiss. So ziologie Sozio logie Informatik Technische Sp ortw issenschaft *) Psych/ Spo rt Informatik, Kognitive Technische Texttechnolo gie Lili Informatik, Naturwissenschaftliche Technische Umweltwissenschaften Biolo gie Kunst/ M usik *) Lili VWL (siehe Wirtschaftswissenschaft en) Wiwi Linguistik Lili Wirtschaftsmathematik M athematik Linguistik, Klinische *) Lili Wirtschaftswissenschaften Wiwi Literaturwissenschaft Lili

Biotechnologie, M olekulare Technische Päd ago gik (siehe auch Erziehungsw issenschaft) Pädago gik Chem ie Chemie Philoso phie Gesch/ Phil/ Th Deutsch (siehe Germ anist ik) Physik Physik Deutsch als

9 Doppelter Erfolg bei Exzellenzinitiative DFG und Wissenschaftsrat fördern ein Cluster und eine Graduiertenschule der Universität Bielefeld Im Rahmen des Exzellenz-Cluster "Cognitive Interaction Technology" werden Informatiker, Biologen, Linguisten, Physiker, Psychologen und Sportwissenschaftler der Universität Bielefeld gemeinsam die Interaktion zwischen Mensch und Maschine (beispielsweise Robotern) erforschen. Ziel ist es, die Kommunikation mit technischen Systemen zu vereinfachen. Dafür wollen die Wissenschaftler die Maschinen mit den erforderlichen kognitiven Fähigkeiten ausstatten. "Die an der Universität Bielefeld gepflegte Interdisziplinarität ist in dieser Konsequenz einmalig und für unsere Forschungsfragen sehr fruchtbar."

und Maschine (beispielsweise Robotern) erforschen. Ziel ist es, die Kommunikation mit technischen Systemen zu vereinfachen.

10 Warum haben wir eigentlich umgestellt und nicht alles beim Alten gelassen? Politische Gründe: europäischer Hochschulraum ( Bologna-Prozess ) Aber auch: zu lange Studiendauern zu hohe Abbruchquoten zu wenig Differenzierung geringe Berücksichtigung der Qualifikationsanforderungen für Berufsfelder jenseits der Wissenschaft

lange Studiendauern zu hohe Abbruchquoten zu wenig Differenzierung geringe

11 Bielefelder Grundmodell konsekutiver Studiengänge Bachelor Kernfach Master BA-Nebenfach 6-8 Semester 2-4 Semester Konsekutiver Studiengang nicht länger als 10 Semester

12 Bielefelder Grundmodell konsekutiver Studiengänge 120 Leistungspunkte 120 LP 60 LP 6 (-8) Semester (2-) 4 Semester Konsekutiver Studiengang nicht länger als 10 Semester

13 Varianten in der einheitlichen Studienstruktur Chemie Chemie der Materialwissenschaften Fachwiss. Master Ein-Fach-Bachelor Kernfach: Chemie, Nebenfach: Chemie der Materialwissenschaften Chemie Mathematik Fachwiss. Master oder Master of Education Zwei-Fach-Bachelor Kernfach: Chemie, Nebenfach: Mathematik Chemie Erziehungswissenschaften Fachwiss. Master oder Master of Education Zwei-Fach-Bachelor Kernfach: Chemie, Nebenfach: Erziehungswissenschaften

14 Profilbildung: Binnendifferenzierung in jedem Fach Individuelle Ergänzung, Vertiefung (Minimum 18 LP) Verschiedene, berufsfeldorientierte Studienprofile Einheitliche fachliche Basis Politik, Verwaltung und Sozialer Sektor Medien, Technik und Kommunikation Bildung und Weiterbildung Studienprofile am Beispiel Sozialwissenschaften

Einheitliche fachliche Basis Politik, Verwaltung und Sozialer Sektor Medien,

15 Was wir damit erreichen wollen: Kürzere Studiendauern Geringere Abbruchquoten größere Durchlässigkeit zwischen Studiengängen Bachelor: Konzentration auf die Grundlagen eines Faches Master: wissenschaftliche oder anwendungsorientierte Vertiefung Insgesamt: Verbindlichere Studienstrukturen und Studienorganisation Schlüsselkompetenzen Stärkung der Praxisorientierung

Faches Master: wissenschaftliche oder anwendungsorientierte Vertiefung Insgesamt:

16 Quelle: HRK Hochschulrektorenkonferenz - Servicestelle Bologna Universität Bielefeld

17 Erste Erfahrungen stärkere Präsenz der Studierenden Verkürzung von Studienzeiten durch: Studienbegleitende Prüfungen/ Leistungspunkte Verbindlichere Studienstruktur (Modularisierung) "Nebenwirkungen": Probleme werden sichtbarer: vor allem die Folgen der Unterausstattung der Hochschulen (Betreuungsverhältnis, räumliche Kapazitäten) Für die Uni: erheblicher Aufwand für die Studien- und Prüfungsorganisation Für die Studierenden: Studienanforderungen lassen wenig Zeit für andere Aktivitäten

die Folgen der Unterausstattung der Hochschulen (Betreuungsverhältnis, räumliche Kapazitäten) Für die Uni: erheblicher

18 Kosten eines Studiums in Bielefeld / pro Semester Durchschnittliche Lebensunterhaltung ca Euro Studienbeitrag/Studiengebühren Semesterbeitrag 350 Euro 153 Euro

19 Geltungsbereich Semesterticket

20 Noch Fragen? Ansprechpartner: Daniel Wilhelm Tel: 0521/

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