Masterstudiengang Frühe Kindheit. Joint Master of Arts der Universität Konstanz und der PHTG 2013/2015. Pädagogische Hochschule Thurgau.

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1 Masterstudiengang Frühe Kindheit Joint Master of Arts der Universität Konstanz und der PHTG Lehre Weiterbildung Forschung 2013/2015 Pädagogische Hochschule Thurgau.

2 Masterstudiengang Frühe Kindheit Die Pädagogische Hochschule Thurgau und die Universität Konstanz bieten einen interdisziplinären Masterstudiengang Frühe Kindheit an. Das Studium umfasst vier Semester und beginnt im Oktober Worum es geht > > Ziel des Masters Frühe Kindheit ist es, Fachpersonen auszubilden, die wissenschaftliche Erkenntnisse wahrnehmen und für die Praxis im Bereich der frühen Kindheit aufbereiten können. > > Der interdisziplinäre Studiengang orientiert sich am aktuellen internationalen Forschungsstand und berücksichtigt explizit Folgerungen für die praktische Tätigkeit im Kontext der frühen Kindheit. > > Ein besonderes Charakteristikum des Masterstudienganges Frühe Kindheit ist die Kooperation zwischen einer Universität und einer Pädagogischen Hochschule. Durch die Bündelung spezifischer Kompetenzen können forschungsorientierte Lehre und handlungsleitende Praxis verbunden werden. Die Ausbildungsinhalte Folgende Fragen stehen im Zentrum des Studiums: > > Wie kann der Lebensraum von Säuglingen und Kleinkindern gestaltet werden, damit gesundes Aufwachsen gelingt? > > Wie können in diesem Bereich bereits tätige Personen und Institutionen in der Qualitätsentwicklung beraten und unterstützt werden? Studienziele > > Die Studierenden weisen am Ende des Studiums vertiefte Expertise im Bereich Frühe Kindheit auf. > > Der Studienplan verbindet in allen Studienbereichen Theorie und Praxis sowie Lehre und Forschung und ermöglicht den Studierenden Einblicke in die aktuelle Forschung und Entwicklung sowie in die entsprechenden Methoden. > > Die Studierenden sind auf die künftigen Berufsfelder Dozierendentätigkeit in der Aus- und Weiterbildung, Programm- und Konzeptentwicklung, Forschung, Institutions- und Politikberatung und Leitungsfunktionen im Aufgabenbereich der Frühen Kindheit vorbereitet. > > Durchgängiges Prinzip ist die Förderung der Selbstständigkeit der Studierenden im Hinblick auf die künftige Berufstätigkeit.

3 Organisationsstruktur und Netzwerk PHTG Uni Konstanz Die Trägerhochschulen und ihre Partner Der interdisziplinäre Studiengang wird von der Universität Konstanz und der Pädagogischen Hochschule Thurgau angeboten. Es besteht eine enge Zusammenarbeit mit dem Marie Meierhofer Institut für das Kind in Zürich und der Universitätsklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie Ulm. Die Studieninhalte werden durch die Professuren und Arbeitsgruppen der kooperierenden Partner erarbeitet und vermittelt, die beteiligten Dozierenden sind an den jeweiligen Institutionen in Forschung und Lehre tätig. Unterstützt werden sie durch Spezialistinnen und Spezialisten von weiteren Hochschulen und Institutionen. Dadurch wird u. a. die Verknüpfung forschungsbasierter Lehre mit der Praxis gewährleistet. Kompetenznetzwerk Frühe Kindheit Durch das eng mit dem Masterstudiengang verbundene interdisziplinäre «Kompetenznetzwerk Frühe Kindheit» ( wird die forschungsbasierte Lehre mit der Praxis verknüpft. Dadurch wird ein innovativer und zukunftsweisender Beitrag zur Aus- und Weiterbildung von Fachpersonen im Bereich der Frühen Kindheit geleistet. Academic Learning Community Da der Studiengang Studierenden mit thematisch unterschiedlicher Vorbildung offensteht, sind die Voraussetzungen für eine herausfordernde und anregende Academic Learning Community gegeben. Studienplan Der Studienplan für den Masterstudiengang Frühe Kindheit umfasst 120 ECTS- Punkte. Er besteht aus > > Grundlagenmodulen (40 ECTS) > > Spezialisierungsmodulen (32 ECTS) > > Ergänzungsmodulen (18 ECTS) > > Masterarbeit und Masterprüfung (30 ECTS) Verpflichtender Bestandteil des Studiums ist ein achtwöchiges Praktikum.

4 Ganzheitlicher Ansatz des Masterstudiengangs Ethik Sportpädagogik Kind Umwelt Psychologie Politik Studienschwerpunkte Frühe Entwicklung > > Eltern-Kind-Interaktion > > Bindungs- und Erkundungsverhalten > > Emotionale, soziale und kognitive Entwicklung > > Kulturspezifische Aspekte von Entwicklung; Konzepte von Kindheit, Familie und Elternschaft in unterschiedlichen Kulturen > > Übergänge und Trennungen in der frühen Kindheit > > Spielentwicklung > > Zusammenhänge zwischen Motorik, Kognition und Wahrnehmung

5 Frühe Kindheit Sozialpädagogik Eltern Philosophie Pädagogik Sonderpädagogik Medizin Studienschwerpunkte Förderungs- und Betreuungsansätze und frühe Bildung > > Präventionswissenschaft, Risiko und Resilienz > > Ansätze von Frühprävention in Familien und Institutionen > > Wirksamkeit von früher Förderung und Prävention > > Familienergänzende Formen von Betreuung und Bildung > > Bedeutung von familienergänzender Betreuung und Bildung für die kindliche Entwicklung > > Qualität von Kindertagesstätten > > Charakteristika früher Bildung

6 Beratung und Entwicklung in Institutionen > > Kommunikationstheorie > > Beratungskompetenzen (u.a. beraterische Grundhaltung) > > Methoden und Prozesse in der Beratung > > Management in Bildungs- und Betreuungseinrichtungen, Qualitätsmanagement Forschungsmethoden > > Wissenschaftliches Arbeiten (inkl. Wissenschaft-Praxis-Transfer) > > Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden (Erhebungsmethoden, statistische Auswertung) > > Einführung in diagnostische Verfahren in der frühen Kindheit (soziale, kognitive und motorische Entwicklung; Probleme und Kompetenzen der Kinder; familiäre Risiken) Individuelle Spezialisierungen > > Sozio-emotionale Kompetenzen und Peerbeziehungen in der frühen Kindheit > > Frühe Hilfen > > Motorische Entwicklung und Diagnostik Masterarbeit Die empirische Masterarbeit widmet sich einer für das Berufsfeld relevanten Frage und wird im Rahmen eines Forschungsprojektes durchgeführt. Sie leistet einen Beitrag zum «Kompetenznetzwerk Frühe Kindheit». Studienabschluss Der erfolgreiche Abschluss des Studiengangs wird mit dem akademischen Titel «Master of Arts in Frühe Kindheit» beider Hochschulen bescheinigt (Joint Degree). Professionelle Anwendungsgebiete Berufsfelder > > Lehre in der Aus- und Weiterbildung > > Programm- und Konzeptentwicklung > > Institutions- und Politikberatung > > Forschung > > Leitungsfunktion im Bereich Frühe Kindheit

7 Allgemeine Informationen Anforderungen Qualifizierter Bachelor-Abschluss einer Hochschule oder Fachhochschule in Psychologie, Pädagogik (z. B. Pre-Primary Education), Sozialpädagogik oder einem anderen relevanten Studiengebiet. Aufnahmeverfahren In einem Aufnahmegespräch werden die Eignung, die Grundlagenkenntnisse in den sozialwissenschaftlichen Methoden und der Zugang zum Praxisfeld sowie die tragfähige Motivation zum Masterstudium abgeklärt. Aufnahmegespräche werden laufend geführt. Studiendauer Das Studium dauert vier Semester in Vollzeit. Neben regelmässigen Lehrveranstaltungen während des Semesters (in der Regel mittwochs, donnerstags, freitags) finden auch Kompaktveranstaltungen statt. Studienorte Die Lehrveranstaltungen finden sowohl an der Pädagogischen Hochschule Thurgau in Kreuzlingen als auch an der Universität Konstanz statt. Studienplätze Es stehen 30 Studienplätze zur Verfügung. Kosten Einmalige Studienkosten: > > Gebühr für reguläres Aufnahmeverfahren CHF 300. > > Zusätzliche Gebühr für das sur-dossier-aufnahmeverfahren CHF 300. > > Masterprüfungsgebühr von CHF 300. Wiederkehrende Studienkosten: > > Semestergebühren von CHF 900., plus Dienstleistungs- und Materialgebühren von CHF 50. > > Zusätzliche Kosten für Bücher, evtl. Parkplatzmiete > > Studentenwerksbeitrag ( 58. ) wird von der Universität Konstanz in Rechnung gestellt Informationen und Anmeldung Die Bewerbung um einen Studienplatz ist via Online-Formular möglich: Anmeldetermine 15. Januar 2013, 15. April 2013, 15. Juni 2013 Nach jedem Anmeldetermin wird über die Aufnahme in den Studiengang entschieden. Dies kann dazu führen, dass beim letzten Anmeldetermin keine Plätze mehr zur Verfügung stehen.

8 Informationen Persönliche Beratung zum Master Frühe Kindheit Pädagogische Hochschule Thurgau Carine Burkhardt Bossi Unterer Schulweg 3 CH-8280 Kreuzlingen 2 Tel. +41 (0) carine.burkhardt@phtg.ch > Studium > Master Frühe Kindheit Singen Konstanz Kreuzlingen Universität Konstanz Persönliche Beratung zum Master Frühe Kindheit Universität Konstanz Prof. Dr. Sonja Perren D Konstanz sonja.perren@uni-konstanz.de Juni