So viele Berufe wer macht was?

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1 Didaktische FWU-DVD So viele Berufe wer macht was? Sachkunde Förderschulen Klasse 1 2 Klasse 1 3 Trailer ansehen

2 Schlagwörter Arbeitsalltag; Arbeitsabläufe; Beruf; Berufswahl; Computer; Design; Dienstleistung; Fabrik; Gärtner; Handwerk; Landwirtschaft; Industrie; Künstler; Schauspieler Systematik Grundschule Sachkunde Arbeit Landwirtschaft, Handwerk, Industrie, Dienstleitungen 2

3 Zum Inhalt Landwirtschaft (Film 6 min) Schülerreporter Hannes besucht die Gemüsegärtnerin Birgit auf einem ihrer Felder. Am Beispiel von Möhren und Salatköpfen werden die Aufgabenbereiche von Birgit beispielhaft vorgestellt: von der Saat bis zum Verkauf auf dem Wochenmarkt. Außerdem werden verschiedene andere Gärtner/innen-Berufe benannt und die Gärtner/innen-Tätigkeiten im Winter vorgestellt. Handwerk (Film 6 min) Das Handwerk wird als eines der Arbeitsfelder eingeführt. Schülerreporter Hannes begleitet Susi in ihrem Arbeitsalltag. Sie ist Gitarrenbauerin. Hannes kindliche Fragen stellen sicher, dass jeder Schritt für alle verständlich wird. Immer wieder darf er selbst Hand anlegen. 3

4 Industrie (Film 5 min) Schülerreporter Hannes besucht Julian, Verfahrensmechaniker für Kunststoffund Kautschuktechnik, in einer Fabrik für Rutscherautos. Dort schaut er einem Roboter bei dessen Arbeit (Greifen, Wiegen, Schleifen) zu und lässt sich erklären, welche Aufgaben Julian hat. Abschließend wird Julians Tagesablauf beispielhaft vorgestellt. Dienstleistung (Film 7 min) Verena ist Designerin und arbeitet größtenteils am Computer, um Logos, Webseiten, Visitenkarten, Werbeanzeigen etc. zu gestalten. Schülerreporter Hannes schaut ihr dabei über die Schulter und fragt ihr Löcher in den Bauch, z. B. Wie funktioniert die Auftragserteilung? Wo verbringst du die meiste Zeit? Wie sieht das aus, wenn man eine Webseite baut? Wie wird man (Web-)Designer? Künstler (Film 6 min) Schülerreporter Hannes schaut sich ein Theater an und interviewt anschließend den Hauptdarsteller Stefan, dessen offizielle Berufsbezeichnung Schauspieler und Puppenspieler heißt. Er erklärt, wie man Schauspieler/in wird und zeigt dabei verschiedene Ausbildungswege auf. Hannes möchte es natürlich ganz genau wissen: Was macht man als Schauspieler/in eigentlich den ganzen Tag? Anhand von beispielhaften Aufgaben wird auch diese Frage beantwortet. 4

5 Bilder Wer macht was? (10 Bilder) Das Medium bietet 10 zielgruppengerechte Zeichnungen mit verschiedenen Berufsbildern der einzelnen Kategorien. Diese können beispielsweise als Einstieg in das Thema genutzt werden und animieren die Kinder, Berufe zu beschreiben und deren Attribute zu deuten. Die Bilder sind als JPG-Dateien im ROM-Teil der DVD abgelegt. Malvorlagen: Wer macht was? (10 Bilder) Hier finden sich 10 Berufsbilder, welche ausgemalt und selbst gestaltet werden können. Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Schülerinnen und Schüler erkunden unterschiedliche Berufe und deren Arbeitsstätten; beschreiben unterschiedliche Berufe; benennen berufliche Tätigkeiten; vergleichen berufliche Tätigkeiten miteinander; sammeln Informationen über Berufswege; lernen die Arbeitsfelder Handwerk, Industrie, Landwirtschaft, Kunst und Dienstleistung kennen; ordnen Berufe den unterschiedlichen Arbeitsfeldern zu; erhalten erste Einblicke in Materia- 5

6 lien, Werkzeuge, Maschinen, Arbeitsschritte und Arbeitsergebnisse verschiedener Berufe; wägen Vor-und Nachteile der Technisierung ab; erkennen die Bedeutung von beruflichen Tätigkeiten für unseren Alltag. Didaktische Hinweise Für viele Kinder steht bereits fest, was sie später mal werden wollen. Ihre Berufswünsche spiegeln häufig auch ihre individuellen Interessen wider, ohne genau zu wissen, welche Aufgabenbereiche zu dem jeweiligen Berufsbild gehören. Mit diesem Medium erhalten die Kinder einen ersten umfangreicheren Einblick in die Bandbreite der verschiedenen Berufsbilder und können diese handlungsorientiert selbst erkunden. Von Handwerk und Landwirtschaft über die Industrie, Kunst und Dienstleistungen werden alle Bereiche abgedeckt. Für die Zielgruppe Kinder mit Förderbedarf gibt es von mehreren Arbeitsblättern auch jeweils eine Version mit angepasstem Niveau und größerer Schriftgröße. Zielgruppe dieses Films und der dazugehörigen Arbeitsblätter sind vor allem die Klassen 1 und 2 der Grundschule im Fach Sachkunde. Weiterhin ist der Einsatz in integrativen Schulmodellen intendiert. Dazu dienen die Arbeitsblätter in unterschiedlichen Niveaus, die einen differen- 6

7 zierten Einsatz anregen. Die Arbeitsblätter x.2 sind für ein niedriges Lernniveau konzipiert und eignen sich so insbesondere für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf. Zur vertiefenden Erarbeitung oder um differenzierte Schwerpunkte im Unterricht setzen zu können, gibt es fünf kurze Filme: Landwirtschaft, Handwerk, Industrie, Dienstleistung und Künstler. Für jeden der Filme stehen Arbeitsblätter zur Verfügung, teilweise werden die Inhalte weiterführend vertieft. Zudem ist im Unterricht eine Differenzierung je nach Leistungsstand durch das gezielte Einsetzen oder auch Weglassen einzelner Aufgaben sowie durch vorab genannte Beobachtungsaufträge zum Film möglich. Das Arbeitsblatt Handwerker-Domino beispielsweise enthält Fotos von verschiedenen Ausgangsmaterialien und dem Ergebnis nach Bearbeitung. Die Schülerinnen und Schüler sollen die Fotos ausschneiden, dann wie bei einem ganz normalen Domino zusammenlegen und die entsprechenden Handwerker-Berufe notieren, z. B. liegt das Bild vom Mehl am Bild mit Brot damit kann nur der Bäcker/in gemeint sein. Im differenzierten Arbeitsblatt sind in den Ecken der Dominokarten jeweils Wortteile vorgegeben, die bei der Suche nach dem passenden Beruf helfen, z. B. Bäcker/in. Auf dem Arbeitsblatt Handwerker in 7

8 unserem Alltag teilen die Kinder die in Arbeitsblatt 1.1. bzw. 1.2 gefundenen Berufe den drei überlebenswichtigen Bereichen in unserem Alltag zu: Essen und Trinken, Wohnen, Kleidung. Drei Berufe aus dem Domino passen nicht in die Auflistung, da sie kein existenzielles Grundbedürfnis der Menschen befriedigen, sondern eher zur Unterhaltung dienen bzw. für unsere Freizeit wichtig sind. Ausführliche Hinweise für den Einsatz des Mediums im Unterricht finden Sie im Arbeitsmaterial. Die Produktion eignet sich für die Vermittlung folgender Lehrplaninhalte: Beschreiben von Berufen Skizzieren der Arbeitsfelder Landwirtschaft, Handwerk, Industrie, Dienstleistungen und Künstler Berufe den Arbeitsfeldern zuordnen Bedeutung verschiedener Berufe für unser Alltagsleben bewerten Arbeitsmaterial Als Arbeitsmaterial steht Ihnen im ROM- Teil ein umfangreiches Angebot an ergänzenden Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle). Die Arbeitsblätter liegen als PDF- und Word-Dateien vor. Die Word-Dateien können bearbeitet und so individuell an die Unterrichtssituation angepasst werden. 8

9 Ordner Didaktische Hinweise Arbeitsblätter (z. T. mit Lösungen) Materialien Hinweise zum Einsatz der Filme, des Bildmaterials und der ergänzenden Arbeitsmaterialien 1.1) Handwerker-Domino 1.2) Handwerker-Domino (leicht) 2.1) Handwerker in unserem Alltag 2.2) Handwerker in unserem Alltag (leicht) 3) Berufe in der Industrie 4) Roboter in der Industrie 5) Berufe in der Landwirtschaft 6) Aufgaben von Künstlerinnen und Künstlern 7) Was macht deine Familie beruflich? Bilder 1) Ärztin 2) Bäckerin 3) Chemikerin 4) Gärtner 5) Industriemechaniker 6) Informatiker 7) Künstlerin 8) Milchbäuerin 9) Musiker 10) Schauspieler Malvorlagen 1) Ärztin 2) Astronaut 3) Bäckerin 4) Bauerbeiter 5) Chemikerin 6) Fußballspieler 7) Gärtner 8) Handwerker 9) Malerin 10) Zauberer Filmtexte Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben Filmtexte im PDF-Format: Landwirtschaft, Handwerk, Industrie, Dienstleistungen, Künstler Übersicht über den Aufbau der DVD Informationen zu ergänzenden FWU-Medien Produktionsangaben zur DVD und zu den Filmen 9

10 Programmstruktur Hauptmenü So viele Berufe wer macht was? Landwirtschaft Handwerk Industrie Dienstleistung Künstler Wer macht was? 6 min 6 min 5 min 7 min 6 min 10 Bilder Arbeitsmaterial Arbeitsmaterial Didaktische Hinweise 7 Arbeitsblätter 10 Bilder/10 Malvorlagen 5 Filmtexte Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben 10

11 Produktionsangaben So viele Berufe wer macht was? (DVD) Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2018 DVD-Konzept Helene Grünecker DVD-Authoring und Design TV Werk GmbH im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2018 Bildnachweis Cover: Luis Louro Fotolia.com FWU Institut für Film und Bild Pixabay Dank an Familie Oetjen-Schmidt HANIKA Gitarren Theater Kuckucksheim Simba-Dickie-Group Gemüsebau Meier Iyashi design Mischung Sven Blessing Sprecherin Alisa Palmer Redaktion FWU Helene Grünecker Arbeitsmaterial Sandra Noa Pädagogische Referentin im FWU Helene Grünecker Produktionsangaben zu den Filmen Landwirtschaft, Handwerk, Industrie, Dienstleistungen, Künstler Produktion frisbee Medien, Erlangen Buch, Regie, Kamera, Schnitt Markus Tischner Schülerreporter Hannes Oetjen Nur Bildstellen/Medienzentren: öv zulässig 2018 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D Grünwald Telefon (089) Telefax (089) info@fwu.de vertrieb@fwu.de Internet 11

12 Didaktische FWU-DVD So viele Berufe wer macht was? Schülerreporter Hannes begleitet fünf Menschen in ihrem Arbeitsalltag in den Arbeitsfeldern Landwirtschaft, Handwerk, Industrie, Dienstleistungen und Künstler. Das Medium porträtiert die verschiedenen Berufe adressatengerecht, ordnet sie unterschiedlichen Arbeitsfeldern zu und zeigt ihre Bedeutung für unser Alltagsleben. Ausdruckbare Bildkarten und Malvorlagen zu verschiedenen Berufen bieten weitere Möglichkeiten, das Thema im Unterricht zu behandeln. Differenzierte Arbeitsblätter intendieren den Einsatz des Mediums auch in integrativen Schulformen. Laufzeit 17 min Klasse 1 2 Sprache Filme 5 Arbeitsblätter 9 DE Bilder 10 Kompetenzerwerb: Die Schülerinnen und Schüler beschreiben aus dem Alltag bekannte Berufe; skizzieren die Arbeitsfelder Landwirtschaft, Handwerk, Industrie, Dienstleistungen und Künstler ; ordnen Berufe den unterschiedlichen Arbeitsfeldern zu; bewerten die Bedeutung verschiedener Berufe für unser Alltagsleben. Malvorlagen 10 Ausführliche didaktische Hinweise finden Sie im Arbeitsmaterial. Themen Klasse 1 2 Berufe im Alltag Unterschiedliche Arbeitsfelder Zuordnen von Berufen Bedeutung von Berufen im Alltagsleben Lehrprogramm gemäß 14 JuSchG und 60b UrhG GEMAFREI FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht ggmbh Bavariafilmplatz Grünwald Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) info@fwu.de Bestell-Hotline: +49 (0) vertrieb@fwu.de