Der neue Studiengang Master of Science in Wirtschaftsinformatik hat erfolgreich abgehoben.

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1 Master of Science in Wirtschaftsinformatik Prof. E. Menet 8..0 BFH Jürg Römer Der neue Studiengang Master of Science in Wirtschaftsinformatik hat erfolgreich abgehoben. Eine Kooperation von:

2 Wirtschaftsinformatik wozu? Wir sind die Brückenbauer zwischen Business und IT Das Profil des modernen Wirtschaftsinformatikers Stratege Leader Geschäftsprozess-Experte Kommunikator Innovator Betriebswirtschafter IT-Experte Technologe

3 Business Engineer: Organisationsentwicklung, Gestaltung und Optimierung von Geschäftsprozessen mit Hilfe von Informations- und Kommunikationstechnologien, IT- Controlling Was tun eigentlich Wirtschaftsinformatiker? Consulting: Organisations- und Informatik-Beratung, Strategieberatung Projekt-, Programm-, Portfolio- Manager: Leitung komplexer Organisations- und Informatik- Projekte CIO: Leitung von Organisations-/ Informatik-Abteilungen, Informationssystem-Manager Positionierung unseres Studiengangs wissenschafts-/ forschungsorientiert managementorientiert Managementorientiert und hart am Wind der Praxis MSc WI BFH technologieorientiert praxisorientiert 6

4 Zeitpunkt des Studienbeginns Qualifikationsform / Abschluss Eingangskompetenzen Berufstätigkeit während dem Studium Dauer des Studiums Konsekutiver Master (Master of Science in WINF) direkt im Anschluss bzw. mit wenigen Jahren Berufserfahrung Grundständiger Diplomstudiengang (MSc. in BA) Aufbauend auf Bachelor- Studium in Wirtschaftsinformatik oder verwandten Studiengängen 0-60% (höhere Berufstätigkeit durch Erstreckung d. Studiendauer) Jahre (90 ECTS) Weiterbildungsmaster (MAS in Business Information Management) nach mind. 5 Jahren Berufs- und Führungserfahrung Nachdiplomstudiengang (MAS) Aufbauend auf Management-, Führungserfahrung und Studium bzw. höherer Ausbildung Berufsbegleitend, i.d.r 00 % Ca. 70 Tage innerhalb - Jahren (60 ECTS) Finanzierung Vorwiegend d. öffentliche Hand 00 % durch Studierende 7 Aufbau des Studiengangs IT Management Forschung Innovation Praxis Business- Management & -Transformation IT Management 8 blt ch/images/articleimages/fotogalerie/unternehmen/unternehmen jpg

5 Aufbau des Studiengangs 9 blt ch/images/articleimages/fotogalerie/unternehmen/unternehmen jpg Drei Wege zum MSc in Wirtschaftsinformatik Air-FCL-Lcl-Express-Inland-Transportation-Service.jpg BSc in Informatik + Konvergenzmodule in Betriebswirtschaft (individuell, bis zu ECTS) BSc in Business Administration + Konvergenzmodule in Informatik (individuell, bis zu 0 ECTS) 0 5

6 Konvergenzmodule für BSc Business Administration Informations-Management Projekt und Requirements- Management Systementwicklung Betriebliche Informationssysteme Geschäftsprozess-Management Konvergenzmodule für BSc Informatik: BWL/Unternehmensführung Finanz und Rechnungswesen Projekt und Requirements-Management Geschäftsprozess-Management Belegung vor dem Studium oder während. und. Semester 90 ETCS 700 h Montag/Dienstag 50% Beschäftigung (empfhl.) CHF 00 / Semester Eckwerte Start KW 8 6

7 Standortkonzept Heben Sie ab! Mit einem Masterstudium in Wirtschaftsinformatik an der BFH Ihre Fahrkarte finden Sie unter 7

8 Ihre Berufsaussichten sind exzellent bis 07 fehlen der IT-Branche in der CH etwa 000 Fachkräfte, davon rund 000 Hochschulabsolventen Infoveranstaltungen Dienstag, 0. November 0 Mittwoch,. Januar 0 Freitag,. Februar 0 Donnerstag, 0. April 0 Anmeldung unter

9 Ihre Kontakte Prof. Ernst Menet Studiengangsleiter MSc Wirtschaftsinformatik Tel Mail: ernst.menet@bfh.ch Berner Fachhochschule Fachbereich Wirtschaft Morgartenstrasse c Postfach 05 CH-000 Bern Miriam Wettstein Wissensch. Mitarbeiterin konsekutive Master Tel Mail: miriam.wettstein@bfh.ch Sabrina Weber Sekretariat MSc Wirtschaftsinformatik Tel Mail: sabrina.weber@bfh.ch 7 Fragen? 8 9

10 Backup Slides Besten Dank für Ihr Interesse und Ihre geschätzte Aufmerksamkeit! Wir sind da für Sie Wir erwarten Sie 9 IT-Management. Semester, 9 ECTS Im Modul werden alle wichtigen Konzepte und Themen des IT-Managements aus einer Praxis- und Managementbezogenen Sicht basierend auf den neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen vermittelt. Darunter fallen Themen wie die IT-Strategie und -Governance, Business-IT-Alignment Führung, Steuerung, Organisation und Rolle der IT, die die Zusammenarbeit mit den Fachbereichen, das strategische Alignment des Projektportfolios mit Business- und IT-Strategie sowie das Architektur- und Servicemanagement. 0 0

11 Trends in der Informatik I + II. Semester, ECTS und. Semester, ECTS Im Modul wird die Fähigkeit, Technologietrends auf die Relevanz für die Unternehmung zu prüfen, vermittelt. Forschung und Innovation sorgen laufend für zum Teil erhebliche Veränderungen. Wer sich systematisch mit aufkommenden Technologietrends beschäftigt, kann sich frühzeitig darauf einstellen, sie unter Umständen sogar mitgestalten und ist Wettbewerbern gegenüber im Vorteil. Unterschied «Modische Überhöhungen» vs «Substanz» Neueste Entwicklungen und aktuelle Trends Architekturansätze Softwareentwurfsansätze für neue Technologien und Werkzeuge Wissenschaftliches Arbeiten. Semester, 9 ECTS Im Modul werden die Grundlagen für die Konzeption, Durchführung und Bewertung von wissenschaftlichen Praxisprojekten gelegt. Es setzt sich mit den Zielen wissenschaftlicher Untersuchungen in der Wirtschaftsinformatik auseinander. Dabei wird sowohl dem gestaltungsorientierten (design science), wie dem verhaltensorientierten (behavioral science) Ansatz Rechnung getragen.. Semester WARB. Semester af&e Fälle und Übungen. Semester af&e Projekte. Semester Master Thesis

12 Wissenschaftliches Arbeiten Ziel: Erarbeiten erster Grundlagen, um Projektaufgaben in angewandter Forschung und Entwicklung zu verstehen und zu bewerten, zu konzipieren und (in weiteren Modulen) durchzuführen Kurs ( ECTS) Wissenschaftstheorie Die zwei zentralen Herangehensweisen der WI verstehen und einordnen können Behavioral Science Design Science Kurs ( ECTS) Methoden Den Forschungsprozess verstehen, planen und durchführen können Forschungsfragen formulieren konzeptualisieren operationalisieren Studiendesign Kurs ( ECTS) Werkzeuge Ausgewählte Methoden und Instrumente kennen und einsetzen können Fragebogen Interviews Inhaltsanalyse Statistiktools WI-spezifische Tools Grundlagen: Grundkompetenzen im wissenschaftlichen Arbeiten und im Umgang mit wissenschaftlicher Literatur aus dem Bachelor-Studium Strategisches Prozessmanagement. Semester, 6. ECTS Das strategische Geschäftsprozessmanagement hat als moderne Managementmethode die systematische Verknüpfung der strategischen Aufgaben eines Unternehmens mit der prozessorientierten Unternehmensorganisation zum Ziel. Im Modul werden Aufgaben, Methoden und Werkzeuge der prozessorientierten Unternehmensführung behandelt. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Gestaltung der Wechselwirkung von Unternehmensorganisation und IT- Architektur.

13 Projekt- und Change-Management. Semester, 6 ECTS Befähigung zur Umsetzung von Unternehmens- Transformationen Analyse Ist Zustand Planung Erreichen Soll-Zustand Schwerpunkt : Projekt- Portfolio-Management PPM: Ziele, Motivation, Modell PPM-Organisation PPM-Prozesse PPM in der Praxis Schwerpunkt : Projekt- Management Grundkonzepte des PM Initialisierung, Planung, Durchführung, Kontrolle, PM-Organisation Projekt-Risiko PM-QS Agile Methoden Projekt-Recovery Schwerpunkt : Change-Management Einführung, Motivation Organisations-Analyse Personelle Aspekte Planung, Kommunikation Umsetzung Kontrolle Methoden & Werkzeuge 5 Projekt- und Change-Management (II) Ist Transforma- Vision Strategie Strategische Stossrichtungen Strategische Initiativen Programm & Projekt- Strategische Betriebs- Portfolio Plng & Mgmnt Planung & Management Führung von freigegebenen Prog & Projekten tion Taktische Betriebs- Planung & Management Soll Produkt-Management Infrastruktur Projekte Betrieb / Nutzung Infrastruktur transformiert Organisation HR Prozesse Betriebsorganisation HR Transformation Projektorganisation Change-Management Organisation transformiert HR entwickelt 6

14 af + E: Fälle und Übungen. Semester, 9 ECTS Im Modul af+e Fälle und Übungen bearbeiten die Studierenden ein reales Fallbeispiel mit wissenschaftlichen Methoden. Die Fälle können sowohl aus einem forschungsorientierten Praxisprojekt als auch aus einem anwendungsorientierten Forschungsprojekt stammen. Der Fokus liegt auf der systematischen Evaluation, Übung und Anwendung von wissenschaftlichen Methoden. Es gilt die Forschungsfragen zu präzisieren, in ein Forschungsdesign umzusetzen und wissenschaftlich fundierte Entscheidungen zu fällen und zu begründen. 7 Operatives Prozessmanagement. Semester, ECTS Im Modul werden Aufgaben, Methoden und Werkzeuge des operativen Prozessmanagements behandelt. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf der Umsetzung von fachlichen Geschäftsprozessen in ausführbare, technische Workflows und auf der Integration der bestehenden IT-Landschaft hinsichtlich einer optimalen Prozessautomatisierung Der Begriff der KVP, der kontinuierlichen Prozessverbesserung, ist von zentraler Bedeutung. 8

15 Wissens- und Informationsmanagement. Semester, 9 ECTS Im Modul werden die beiden Perspektiven des Wissens- und Informationsmanagements betrachtet. Wissensmanagement unterstützt die Organisation in der Erreichung der strategischen Ziele, Informationsmanagement unterstützt die Geschäftsprozesse. Wissensmanagement Informationsmanagement unterstützt Unternehmen bei umfasst Prozesse für die Erkundung Erfassung Kreierung Verwaltung Verbreitung von Wissen Speicherung, Bewahrung in Abstimmung mit den Darstellung von Inhalten strategischen Zielen. von Dokumenten 9 af + E: Projekte. Semester, 9 ECTS Die Studierenden bearbeiten in Projektgruppen jeweils eine vorgegebene wissenschaftliche Aufgabenstellung. Die Aufgabenstellungen sind realer Natur und stammen typischerweise aus den laufenden Projekten der Institute. Die Arbeiten können empirischer oder theoretischkonzeptioneller Natur sein. In beiden Fällen kann die Projektaufgabe die Erstellung eines Artefakts (ein Modell oder eine Software) umfassen, welches ein definiertes Projektergebnis darstellt oder als Proof of Concept der erarbeiteten Konzeption dient. 0 5

16 Master Thesis: Vorstudie. Semester, ECTS Im Modul werden mit Hilfe einer Vorstudie die Grundlagen für die anschliessende Master Thesis gelegt. Die Vorstudie beinhaltet insbesondere Aussagen zur Ausgangslage, zur Problemstellung, zu den Zielsetzungen, zu Forschungsfragen und Methodik, die Grobdisposition sowie eine ausführliche, kommentierte Literaturliste. Abschluss der Vorstudie mit Vereinbarung zur Master-Thesis mit Referent und Co-Referent. Information Security. Semester,. ECTS Im Modul wird das klassische Grundwissen zur Information Security (Netzwerk- und Systemsicherheit, Bedrohungen und Gegenmassnahmen) aus der Sicht der sich stets verändernden IT-bezogenen Risiken und daraus folgend ausgewählte Themen aus den Bereichen Identity-Management, Digital Rights Management sowie Security and Privacy vermittelt. Umfangreiche «Hands-on» Erfahrungen werden im Modul gemacht werden. 6

17 IT-Governance, Risk und Compliance. Semester, 6 ECTS Im Modul werden auf die unterschiedlichen Perspektiven der Unternehmensleitung und des IT-Managements eingegangen. IT-Governance, Risk and Compliance dienen als Rahmen, als korrelierendes System von Personen, Prozessen und Technologien. Die kluge Nutzung dieses Systems soll ein Unternehmen befähigen, die Erwartungen der Stakeholder zu verstehen und zu priorisieren. IT-Governance, Risk und Compliance (II) IT-Governance, Risk and Compliance Kurs Kurs Kurs Kurs GRC aus Unternehmensperspektive betrachtet CIO als Mittler zwischen CEO und IT - IT Führung IT-Governance und dessen Rahmenwerke COBIT Lebenszyklus, IT -Governance Rahmenwerke und deren Positionierung Fokus IT-Compliance: Berücksichtigung interner und externer Regelwerke, IKS, Compliance-Umsetzung und Organisation, Auswirkungen Compliance auf IT Audit-Umsetzung, - Auftrag, Interpretation und prozess; Assurance Block I Block II Grundlagen: IT Management Modul, Vorkenntnisse aus dem Bachelor- Studium Wirtschaftsinformatik oder andere 7

18 Master Thesis. Semester, ECTS Mit dem Master-Thesis-Projekt erbringen die Studieren-den den Nachweis, dass sie fähig sind, eine wissenschaftlich anspruchsvolle Problemstellung aus der Forschung oder der Praxis in einer vorgegebenen Zeit selbstständig, sachgerecht und lösungsorientiert zu bearbeiten. Das Projekt erfordert Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Kommunikationskompetenz (sprachliche und formale Richtigkeit, klare Strukturen sowie Selbstkompetenz. Lieber eine einzige Ursache verstehen als der König von Persien sein. Demokrit 5 8