Der Unterricht wird zu gleichen Anteilen in Seminarform (SE) und Praktika (PÜ) angeboten, ein Teil auch als Vorlesung (VL), siehe Tabelle.

Transkript

1 Modul 1: Evaluation I 10 LP Es wird Biostatistik und evidenzbasierte Medizin (auch in Verbindung mit problemorientiertem Lernen) unterrichtet. Die Veranstaltungen in Orthopädischer Manueller Therapie, Messmethodik (Dopplersonographie) und Anästhesie bilden eine thematische Einheit. Weiterhin wird die Elektrokardiographie und die Elektromyographie, sowie die systematische Literatursuche und -bewertung gelehrt. Die Studierenden sollen die Grundbegriffe der Statistik und Evidence Based Medicine kennen und beherrschen. Sie sollen in die Lage versetzt werden, ein Proposal für die Beantwortung einer wissenschaftlichen Fragestellung zu erstellen. Sie sollen lernen, risikobehaftete Methoden kritisch zu beurteilen und gezielt einzusetzen. Sie sollen in der Lage sein, Therapierisiken im EKG und der Dopplersonographie abzuschätzen. Sie kennen die Prinzipien der Anästhesie im Hinblick auf Schmerztherapie, Reanimation und Beatmung und Intensivmedizin und werden befähigt, bei Notfällen im Rahmen der physiotherapeutischen Versorgung adäquat zu reagieren und geeignete Maßnahmen vorzubereiten bzw. einzuleiten. Beispielhaft sollen sie lernen, die Gütekriterien für Tests, die Validität der Behandlung zugrunde liegenden Klassifizierungen und die Outcomes solcher Therapieansätze zu recherchieren und zu bewerten. Sie sollen ferner in die Lage versetzt werden, ein Oberflächenmyogramm an einzelnen Muskeln und Muskelgruppen der Extremitäten abzuleiten. Die Methodik der Literaturrecherche und - auswertung soll beherrscht werden. Lernformen, Der Unterricht wird zu gleichen Anteilen in Seminarform (SE) und Praktika (PÜ) angeboten, ein Teil auch als Vorlesung (VL), siehe Tabelle. keine Verwendbarkeit des Das Modul schafft in Bezug auf Werkzeuge und Methoden wissenschaftlichen Arbeitens die Voraussetzung für Forschungstätigkeit in der Physiotherapie. Bestandene schriftliche Prüfung (Klausur) Turnus des Angebots Zu Beginn des ersten Sommersemesters Arbeitsaufwand Der Arbeitsaufwand setzt sich aus Präsenzstudium (Vorlesungen, Seminaren, Praktika und Prüfungsleistungen) und Heimstudium (Unterrichts- und Prüfungs- Vor- und Nachbereitung) zusammen. Das Präsenzstudium umfasst etwa 120, das Heimstudium mindestens 180 Stunden. Dauer des Grundlagen Klinik Physiotherapie Messmethodik wiss. Arbeiten S. 13

2 Lernformen, Verwendbarkeit des Modul 2: Evaluation II 10 LP Es werden die Veranstaltungen in Biostatistik und evidenzbasierter Medizin fortgesetzt. Den Vorlesungen in Anästhesie folgen jetzt die Praktika. Die Orthopädische Manuelle Therapie wird abgeschlossen und die physiotherapeutische Untersuchung und Behandlung von Gangstörungen gelehrt. Die Therapieplanung in der Rehabilitationsmedizin wird vermittelt. Als weitere Messmethoden kommen die Elektrogoniometrie, die Messung von Bodenreaktionskräften und die Spirometrie zur Anwendung. Weiterhin wird die Planung von Forschungsvorhaben und Wissenschaftsethik thematisiert. Die Studierenden sollen die Testverfahren der Biostatistik beherrschen und ihre Kenntnisse der evidenz-basierten Medizin vertiefen und in die Lage versetzt werden, ein Studienprotokoll und einen Ethik-Antrag zu erstellen. Sie lernen im Rahmen der Rehabilitationsmedizin die Indikation zu den verschiedenen physiotherapeutischen und physikalischen Maßnahmen zu erkennen, Therapie zu planen und deren Erfolg zu kontrollieren. Sie sollen Einblick in die schmerztherapeutischen Verfahren und Versorgungskonzepte gewinnen und selektive Maßnahmen durchführen können. Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen sollen befähigt werden, beobachtende und apparative Ganganalyse durchzuführen und diese im Rahmen der Therapie von Gangstörungen einzusetzen. Sie vertiefen ihre Kenntnisse der EMG und lernen, sie mit anderen Messverfahren zu kombinieren. Ferner erwerben sie die Fertigkeit, eine Spirometrie und Bewegungsanalyse anhand von Bodenreaktionskraftmessungen durchzuführen. Sie sollen in die Lage versetzt werden, ein Forschungsvorhaben zu planen. Der Unterricht wird in Seminarform, als Praktikum und als Vorlesung angeboten. Keine Das Modul schafft in Bezug auf die Werkzeuge und Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens die Forschungstätigkeit in der Physiotherapie. Bestandene schriftliche Prüfung (Klausur) Turnus des Angebots Am Ende des Sommersemesters Arbeitsaufwand Der Arbeitsaufwand setzt sich aus Präsenzstudium (Vorlesungen, Seminaren, Praktika und Prüfungsleistungen) und Heimstudium (Unterrichts- und Prüfungs- Vor- und Nachbereitung) zusammen. Das Präsenzstudium umfasst etwa 120, das Heimstudium mindestens 180 Stunden. Dauer des Grundlagen Klinik Physiotherapie Messmethodik wiss. Arbeiten Ethik S. 14

3 Modul 3: Qualitätsmanagement und Versorgungsforschung 10 LP Von Einrichtungen des Gesundheitswesens wird eine patientenorientierte, qualitätsgesicherte und zugleich wirtschaftliche Versorgung erwartet. Für Tätigkeiten im Berufsfeld Physiotherapie ist es wichtig, institutionelle, gesundheitsökonomische und organisatorische Strukturen zu verstehen, um im Spannungsfeld Gesundheitssystem, -organisationen und Individuen kompetent agieren zu können. Der Strukturwandel im Gesundheitswesen eröffnet die Perspektive für neue Versorgungskonzepte in allen Bereichen. Hiefür ist die Kenntnis und kritische Reflexion von Versorgungskonzepten wie Integrierte Versorgung, Ärztenetze und Hausarztmodelle sowie Instrumente des Managed Care, wie Disease Management Programme, Case Management und Ausgestaltung der Vergütungssysteme etc. erforderlich. Die Notwendigkeit von Total-Management-Konzepten ist weitgehend Konsens. Ihre Einführung erfordert umfassende Kenntnisse über Methoden und Techniken des Qualitätsmanagements (QM) sowie die Fähigkeit zur kritischen Analyse und Würdigung der QM-Konzepte. Auf der Ebene der Fachkompetenz geht es um umfassendes Wissen über Versorgungs- und QM-Konzepte. Die Studierenden sollen auch eine Methoden- und Sozialkompetenz entwickeln, um die relevanten Handlungsund Entscheidungsfelder zu erkennen sowie die geeigneten Vorgehensweisen, Instrumente und Methoden auszuwählen und einzusetzen. Inhalte: Managed Care: Idee und Hintergrund, Managed Care Organisationen, in den USA und der Schweiz; Versorgungsmodelle: Integrierte Versorgung, hausarztzentrierte Versorgung, medizinische Versorgungszentren etc., Managed Care-Instrumente: Vertragsgestaltung, sektorenübergreifende Vergütungssysteme für ambulante und stationäre Versorgung, Disease- Management Programme, Case- und Care-Management, Clinical Pathways etc., Gesundheits- und Versorgungsleistungen als Dienstleistungen: Qualitätsverständnisse, Begriff und Dimensionen von Qualität, Qualitätsbegriff im Gesundheitswesen Modelle (z.b. Gap-Modell, Beziehungsqualitätsmodell etc.) und Messansätze (kunden- und unternehmensorientierte Ansätze) Prozessmanagement: Begriff des Prozesses, Prozessarten und strukturierung, Optimierung von Prozessen Operative Aufgaben des QM, Deming-Kreis (PDCA), Instrumente der Qualitätsplanung (z.b. House of Quality, betriebliches Vorschlagswesen), -lenkung(z.b. Personalmanagement, Organisation), und -sicherung (intern und extern) Ablauf der TQM-Einführung: Erarbeitung von Modulen und Arbeitspaketen, Instrumente zur Sicherung und Weiterentwicklung der Dienstleistungsqualität (wie GAP-Modell, SERVQUAL-Ansatz, Service- Blueprinting, Methode der kritischen Ereignisse, Methode zur Dringlichkeit der Problemerhebung, FRAP), Instrumente zur Konkretisierung des Qualitätsbegriffs (wie FMEA, Poka Yoke, Benchmarking, QFD), Wirkungsanalyse von Qualitätstechniken Beschwerdemanagement: Einfluss von Beschwerden auf den Erfolg von Organisationen, Determinanten des Beschwerdeverhaltens, Beschwerdemanagement als Prozess, Beschwerdestimulierung und annahme, S. 15

4 Beschwerdebearbeitung/-reaktion, Beschwerdeauswertung QM-Modelle: ISO, Excellence-Modelle (z.b. EFQM) und KTQ Therapeutische Anwendungen und Evidenzbasierte Praxis: Konzept Excellence in der Physiotherapie, evidenzbasierte Praxis: Evidenzniveau von Therapieverfahren, EFQM-l und KTQ-Modell und Übertragung in QM-Handbücher, Grundprinzipien und Prozessschritte der evidenzbasierten Praxis, Dokumentation der Ergebnisse in einem TQM-Handbuch und Stabilisierung der Projekte durch Überführung in Prozess. Lernformen, Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeit, Übung, E-Learning, Selbststudium Keine Verwendbarkeit des Das Modul qualifiziert für Managementaufgaben im Bereich des Gesundheitswesens. Bestandene schriftliche Prüfung (Klausur) Turnus des Angebots Jeweils im Sommersemester Arbeitsaufwand Gesamtarbeitsaufwand: 300 Stunden Dauer des Unterrichtstage während dreier Kalenderwochen S. 16

5 Modul 4: Klinische Forschung I 10 LP Es werden klinische Studien analysiert und aktuelle Forschungsthemen der Physiotherapie am Bewegungsapparat referiert, sowie Praktika in der Anästhesie und am Patienten absolviert. Hierauf bezieht sich Unterricht im Problemorientierten Lernen, der mit diesem Praktika verzahnt ist. In der Messmethodik werden die Ultraschalltopometrie, Verfahren zu Oberflächenvermessung und die Isokinetik vorgestellt. Im wissenschaftlichen Arbeiten werden in Seminarform die Präsentation von Forschungsvorhaben sowie ethische Aspekte der Forschung erarbeitet. Die Studierenden sollen die Anwendung der Biostatistik, EBM und Projektplanung anhand medizinischer Forschungsprojekte aus der Orthopädie und Traumatologie nachvollziehen und kritisch bewerten können. Sie sollen in die Lage versetzt werden, aus klinischen Problemen wissenschaftliche Fragestellungen zu erkennen, und Strategien für deren Beantwortung entwickeln. Sie lernen Prinzipien und Studienprotokolle physiotherapeutischer Forschungsprojekte kennen und werden befähigt, diese kritisch zu bewerten. Sie sollen die Kompetenz erwerben, Messmethoden zur Sicherung ihres Befundes sowie als Verlauf- und Ergebniskontrolle an Patienten mit Erkrankungen des Bewegungsapparates anzuwenden. Die Studierenden sollen ihre Forschungsprojekte präsentieren können. Sie werden befähigt, Erste Hilfe, Reanimation, Airway-Management und Weaning durchzuführen. Lernformen, Der Unterricht wird zu gleichen Anteilen in Seminarform (SE) und Praktika (PÜ) angeboten, ein kleiner Teil auch als Vorlesung (VL), siehe Tabelle. Keine Verwendbarkeit des Das Modul vermittelt eine anwendungsbezogene Grundkompetenz für Forschungstätigkeit in der Physiotherapie Bestandene mündliche Prüfung (Referat) Turnus des Angebots In der ersten Hälfte des Wintersemesters Arbeitsaufwand Der Arbeitsaufwand setzt sich aus Präsenzstudium (Vorlesungen, Seminaren, Praktika und Prüfungsleistungen) und Heimstudium (Unterrichts- und Prüfungs- Vor- und Nachbereitung) zusammen. Das Präsenzstudium umfasst etwa 120, das Heimstudium mindestens 180 Stunden. Dauer des Klin. Studien und EBM Klinik Physiotherapie Messmethodik wiss. Arbeiten S. 17

6 Modul 5: Klinische Forschung II 10 LP In den Veranstaltungen zu EBM werden Anwendungsgebiete derselben vorgestellt und diskutiert. Es werden ferner klinische Studien und aktuelle Forschungsthemen der Physiotherapie am Nervensystem analysiert, sowie Praktika am Patienten absolviert. Hierauf bezieht sich Unterricht im Problemorientierten Lernen, der mit diesem Praktika verzahnt ist. In der Messmethodik wird die kinematische Bewegungsanalyse vorgestellt. Die Studierenden sollen die Anwendung der Biostatistik, EBM und Projektplanung anhand medizinischer Forschungsprojekte aus der Neurologie und Neurochirurgie nachvollziehen und kritisch bewerten können. Sie sollen in die Lage versetzt werden, aus klinischen Problemen wissenschaftliche Fragestellungen zu erkennen, und Strategien für deren Beantwortung entwickeln. Sie lernen für diese Bereiche Prinzipien und Studienprotokolle physiotherapeutischer Forschungsprojekte kennen und werden befähigt, diese kritisch zu bewerten. Sie sollen die Kompetenz erwerben, Messmethoden zur Sicherung ihres Befundes sowie als Verlaufsund Ergebniskontrolle an Patienten mit Erkrankungen des Nervensystems anzuwenden. Lernformen, Der Unterricht wird überwiegend in Seminarform (SE) angeboten, etwa ein Drittel machen die Praktika (PÜ) aus. Ein kleiner Teil findet als Vorlesung (VL) statt, siehe Tabelle. Keine Verwendbarkeit des Das Modul erweitert die anwendungsbezogene Kompetenz für Forschungstätigkeit in der Physiotherapie. Bestandene schriftliche Prüfung (Klausur) Turnus des Angebots In der Mitte des Sommersemesters Arbeitsaufwand Der Arbeitsaufwand setzt sich aus Präsenzstudium (Vorlesungen, Seminaren, Praktika und Prüfungsleistungen) und Heimstudium (Unterrichts- und Prüfungs- Vor- und Nachbereitung) zusammen. Das Präsenzstudium umfasst etwa 120, das Heimstudium mindestens 180 Stunden. Dauer des Klin. Studien EBM Klinik Physiotherapie Messmethodik S. 18

7 Modul 6: Sozialforschung 10 LP Das Modul dient der Vertiefung der Methoden empirischer Sozialforschung. Es qualifiziert insbesondere im Hinblick auf Selbst-/Lernkompetenz der Reflexion der Aussagekraft wissenschaftlicher Forschungsmethoden sowie auf die Methodenkompetenz zur Erarbeitung Hypothesen überprüfender und generierender Forschungsdesigns. Das Modul vermittelt Methoden und Techniken der quantitativen wie qualitativen Sozialforschung und der sozialwissenschaftlichen Datenauswertung zur Bearbeitung, Planung, Durchführung des Managements und der Evaluation physiotherapeutischer Fragestellungen anhand von Fallbeispielen. Hierfür sind Fachkompetenzen hinsichtlich der Denk- und Arbeitsweisen sowohl quantitativer wie qualitativer Forschungsmethoden und -strategien erforderlich. Ebenso werden Kenntnisse der Datenerhebung, der Datenanalyse und Datenauswertung sowie der Anwendung statistischer Verfahren vermittelt. Inhalte: Wissenschaftstheorie: Entwicklung des Positivismus bis zum Kritischen Rationalismus, Konstruktivismus, Kritische Theorie der Gesellschaft; Ansätze zur Wissenschaftsgeschichtsschreibung, Hermeneutik und das Interpretative Paradigma; Wissenschaftstheorie und Forschung Forschungsprozess und Forschungsansätze; Forschungsdesign und Untersuchungsformen; Planung und Durchführung einer empirischen Untersuchung, Laborforschung und Feldforschung; Forschungsethik Theorien und Gesetze in der quantitativen Sozialforschung; Operationalisierung und Messung Qualitativer Forschungsprozess und qualitative Forschungsansätze; Grounded Theory, Ethnografie, Phänomenologie Datenerhebung, -analyse und -auswertung der quantitativen und qualitativen Sozialforschung: standardisierte und nichtstandardisierte mündliche und schriftliche Befragung, Beobachtung, Dokumenten-/Inhaltsanalyse, Gesprächsanalyse, Aktionsforschung, Fallstudien, Surveys, deskriptive und analytische/schließende Verfahren der Datenauswertung / Statistik Zentrale Anwendungsfelder: Grundlagen klinisch-medizinischer Forschung, Grundlagen der Evaluationsforschung Lernformen, Das Modul wird als Seminar durchgeführt. Keine Verwendbarkeit des Das Modul erweitert die anwendungsbezogene Kompetenz für Forschungstätigkeit in der Physiotherapie. Bestandene mündliche Prüfung Turnus des Angebots Im 1. und 2. Semester Arbeitsaufwand Der Arbeitsaufwand setzt sich aus Präsenzstudium (Seminaren, Praktika und Prüfungsleistungen) und Heimstudium (Vor- und Nachbereitung von Unterricht und Prüfung) zusammen: Das Präsenzstudium umfasst etwa 120, das Heimstudium mindestens 180 Stunden. Dauer des S. 19

8 Lernformen, Modul 7: Angewandte Forschung I 10 LP Es wird selbständig, jedoch unter Anleitung eines erfahrenen Anwenders oder einer erfahrenen Anwenderin der betreffenden Methode mit dem Verfahren gearbeitet. Dabei sollen Teilaufgaben im Rahmen der Messroutine oder laufender Forschungsprojekte übernommen werden oder Messungen/Datenerhebungen an gesunden Probanden oder Probandinnen durchgeführt werden. Die Studierenden sollen Kenntnisse und Fähigkeiten mindestens einer Erhebungsmethode zur Beantwortung einer Fragestellung mit biopsychosozialen Parametern im Rahmen der Physiotherapie erlangen bzw. bereits vorhandene vertiefen. Sie sollen lernen, sich in die Anwendung von Messmethoden einzuarbeiten, typische Probleme bei der Datenerhebung zu erkennen und diese zu beheben. Ferner sollen sie einen Überblick über publizierte Forschungsprojekte, die mit Hilfe der betreffenden Methode durchgeführt wurden oder die die Methode selbst zum Gegenstand hatten, erhalten. Das Modul wird überwiegend als Praktikum (PÜ) durchgeführt. Das Praktikum wird durch Seminare (SE) begleitet, die etwa ein Zehntel der Zeit einnehmen. Das Modul kann nur belegt werden, wenn die Klausuren der Module Evaluation I und II bestanden und das Modul Klinische Forschung I belegt wurde. Das Modul qualifiziert für Forschungstätigkeit. Es dient zur Auswahl der geeigneten Messinstrumente für die Durchführung der Masterarbeit. Bestandene schriftliche Prüfung (Hausarbeit) Verwendbarkeit des Turnus des Angebots In der zweiten Hälfte des Wintersemesters Arbeitsaufwand Der Arbeitsaufwand setzt sich aus Präsenzstudium (Seminaren und Praktika und Prüfungsleistungen) und Heimstudium (Vor- und Nachbereitung von Unterricht und Prüfung) zusammen: Das Präsenzstudium umfasst etwa 120, das Heimstudium mindestens 180 Stunden. Dauer des Messen und evaluieren S. 20

9 Modul 8: Angewandte Forschung II 10 LP Die Studierenden sollen eine Methode aus der quantitativen oder qualitativen Sozialforschung zur Beantwortung einer gesundheitswissenschaftlichen oder klinischen Fragestellung anwenden, die für die Physiotherapie von Relevanz ist. Das gewählte Thema des Wahlpflichtmoduls II sollte Inhalte vertiefen, die in den curricularen Inhalten des Bachelor- und Masterstudiums an der Hochschule Fulda gelehrt wurden. Ferner sollen sich die Studierenden einen Überblick über publizierte Forschungsergebnisse, die mit Hilfe der betreffenden Methode durchgeführt wurden oder die die Methode selbst zum Gegenstand hatten, verschaffen. Die Fragestellung kann Gegenstand der Masterarbeit sein. Lernformen, Verwendbarkeit des Inhalte: Optional können Fragestellungen aus folgenden Themengebieten gewählt werden: Gesundheitswissenschaften, Public Health Versorgungsforschung Qualitätssicherung und management Psychosoziale Grundlagen (Psychologie, Pädagogik) Mental Health, Psychosomatik Sporttherapie Das Modul wird als Seminar und Projekt durchgeführt. Das Modul kann nur belegt werden, wenn das Modul Sozialforschung belegt wurde. Die Studierenden müssen im Masterstudiengang Physiotherapie an der Philipps- Universität Marburg immatrikuliert sein. Das Modul qualifiziert für Forschungstätigkeit. Es kann zur Entwicklung eines Forschungsdesigns, Auswahl einer geeigneten Forschungsmethode für die Durchführung der Masterarbeit dienen. Bestandene schriftliche Prüfung (Hausarbeit) Turnus des Angebots In der ersten Hälfte des 3. Semesters (im Sommersemester). Arbeitsaufwand Dauer des Der Arbeitsaufwand setzt sich aus Präsenzstudium (Seminaren, Praktika und Prüfungsleistungen) und Heimstudium (Vor- und Nachbereitung von Unterricht und Prüfung) zusammen: Das Präsenzstudium umfasst etwa 120, das Heimstudium mindestens 180 Stunden. S. 21

10 Lernformen, Verwendbarkeit des Modul 9: Angewandte Forschung III 10 LP Es wird selbständig, jedoch unter Anleitung des Betreuers oder der Betreuerin der Masterarbeit mit einem Verfahren gearbeitet. Dabei werden Versuche durchgeführt, um eine Standardisierung zu entwickeln und die Stichprobengröße für ein Forschungsprojekt zu ermitteln. Sofern erforderlich, werden die Gütekriterien für die durchzuführenden Tests geprüft. Die Studierenden sollen die im Rahmen des ersten Wahlpflichtfaches erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten in der ausgewählten Mess- oder Erhebungsmethode vertiefen. Sie sollen in die Lage versetzt werden, die Datenerhebung eines Forschungsprojektes in Bezug auf die Erfüllung aller Formalia und die praktische Durchführung vorzubereiten. Das Modul wird überwiegend als Praktikum (PÜ) durchgeführt. Das Praktikum wird durch Seminare (SE) begleitet, die etwa ein Zehntel der Zeit einnehmen. Das Modul kann nur belegt werden, wenn: 1. die Prüfungsleistungen des Klinische Forschung I erfolgreich erbracht wurden und 2. das Modul Klinische Forschung II sowie das Wahlpflichtfach Angewandte Forschung I oder II belegt wurde. Das Modul qualifiziert für Forschungstätigkeit. Es schafft die Voraussetzungen dafür, dass die Datenerhebung für die Masterarbeit mit Ausgabe des Themas beginnen kann. Bestandene mündliche Prüfung (Referat) Turnus des Angebots Am Ende des Sommersemesters wird Modul 9 sowohl in Marburg als auch in Fulda angeboten Arbeitsaufwand Der Arbeitsaufwand setzt sich aus Präsenzstudium (Seminaren und Praktika und Prüfungsleistungen) und Heimstudium (Vor- und Nachbereitung von Unterricht und Prüfung) zusammen: Das Präsenzstudium umfasst etwa 120, das Heimstudium mindestens 180 Stunden. Dauer des Messen und evaluieren S. 22

11 Lernformen, Verwendbarkeit des Modul 10: Masterarbeit 30 LP Die Studierenden führen selbständig ein für die Physiotherapie relevantes Forschungsprojekt durch. Hierzu verwenden sie ein eigenes Studienprotokoll, bei klinischen Studien wird zudem ein Antrag bei der Ethik-Kommission gestellt. Die Datenerhebung erfolgt in Abstimmung mit dem Betreuer oder der Betreuerin an der Hochschule Fulda, der Philipps- Universität Marburg oder bei einer mit diesen Hochschulen kooperierenden Einrichtung. Dann werten die Kandidaten oder Kandidatinnen ihre Erhebung aus und legen ihre Arbeit schriftlich nieder. Die Teilnehmer oder Teilnehmerinnen werden befähigt, eigenständig Forschungsprojekte durchzuführen. Die Veranstaltung wird als betreutes Eigenstudium durchgeführt. Erfolgreiches Ablegen aller Prüfungsleistungen des ersten und zweiten Semesters Das Modul qualifiziert für Forschungstätigkeit. Erfolgreicher Abschluss der Masterarbeit gemäss 11 der Studien- und Prüfungsordnung für den gemeinsamen Studiengang Physiotherapie/Physiotherapy des Fachbereichs Medizin der Philipps- Universität Marburg und des Fachbereichs Pflege und Gesundheit der Hochschule Fulda Turnus des Angebots Zu Beginn des 4. Semesters auf Antrag Arbeitsaufwand Dauer des Messen und evaluieren S. 23

12 Anlage 3: Prüfungsplan Die Modulprüfungen finden jeweils im nächst folgenden 3-Wochenblock statt (Ausnahme Prüfung Modul 9). Modul Zeitpunkt der Prüfung Art der Prüfung 1 Evaluation I im 1. Sem. schriftlich 10 Klausur 2 Evaluation II im 2. Sem. schriftlich 10 Klausur 3 Qualitätsmanagement/ Versorgungsforschung 4 Klinische Forschung I ECTS Typ Inhalt Dauer, Bearbeitungszeit Themen des 150 min (100 MC-Fragen) (90 sec/frage) Themen des 150 min (100 MC-Fragen) (90 sec/frage) im 3. Sem. schriftlich 10 Klausur Themen des 150 min im 2. Sem. mündlich 10 Referat Literaturbewertung 30 min, (davon 10 min. Vortrag) im 3. Sem. schriftlich 10 Klausur Themen des 150 min (100 MC-Fragen) (90 sec/frage) Themen des min. Prüfung im 2. Sem schriftlich 10 Hausarbeit Literatur-Review 6 Wochen 5 Klinische Forschung II 6 Sozialforschung im 3. Sem. mündlich 10 Mündliche 7 Angewandte Forschung I 8 Angewandte im 3. Sem. schriftlich 10 Hausarbeit Studienprotokoll, 6 Wochen Forschung II Ethikantrag 9 Angewandte Forschung III im 3. Sem. mündlich 10 Referat Masterarbeit 30 min (davon 10 min. Vortrag) 10 Masterarbeit im 4. Sem. schriftlich 30 Abschlussarbeit Forschungsprojekt 6 Monate S. 24